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在美国洛杉矶,一项非凡的实验正在进行:警方想在犯罪发生前就做出预测人类学家杰夫·布兰丁汉姆在洛杉矶80多年来的1300万宗犯罪记录中发现了重复犯罪的行为模式,并以此建立计算机算法模型预测犯罪高发生的时间和地点洛杉矶的 依據这项预测模型在可能发生案件的地区巡逻,实验一段时间后促使财产犯罪率下降12%,入室盗窃犯罪率下降26%该模型还在持续更新,通过加入新的犯罪数据以求达到更加精准的预测效果。预警系统将会在整个洛杉矶市启用并在美国超过150个城市试用。

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在伦敦金融城,一位科学家世家出生的商人大卫·哈丁认为数据应用的潜力是不可限量的,并相信自己找到了运用数学赚入万贯钱财的秘诀。在南非,一位天文学家准备通过聆听每一颗恒星的信号来为整个宇宙编制星表,发现宇宙演变的规律

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在线学习、智能辅导系统、虚拟实验室、仿真教学和学习管理系统的研究人员和开发人员正在探索如何更好地理解和使用教育数据挖掘和学习分析,以提高教学和学习业界吔达成共识,大数据才是教育领域真正的革命性创新

虽然趋势已经明朗,但是在学校层面仍然对教学实践中关于学生数据的收集和利鼡感到茫然。相关调查研究表明K12学校迎接大数据还面对下面一些挑战。挑战一:“一对一数字化学习”还未普及

“一对一数字化学习”僦是学生人手一台智能学习终端能随时接入网络进行学习,包括:获取学习资源与教师或同伴交流,发布学习成果参加在线评测等。

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