***【小题1】描写的景物有：带着低弱笛声的鸽群、凄冷的低垂的天空、显得憔悴酌柳条、干裂的大地和树根、烦躁的白色的鸭、怒愤的疾飞的鹰隼（3分）
目的：渲染了北方雨前天气的干冷、灰暗；营造了人们盼望雨水来临的迫切心情。（2分）
【小题2】（1）运用比喻将“我心里的气候”（焦灼、压抑）比喻为“北方大陆一样缺少雨量”（干冷）；把“枯涩的眼泪”比喻为“阴沉的天空里久不落下的雨点”，生动形最哋将作者内心的苦闷、压抑和渴望的心情传达了出来（3分）
（2）运用拟人，写白鸭在柳树下来回“作绅士的散步”令读者想像出白鸭慢悠悠、摇摇摆摆徐徐来回的神态，突出了白鸭上岸后的一种满足感（3分）
【小题3】作者在描写眼前景物的同时两次插入对故乡的回忆，目的是为了运用故乡那令人心旷神恰的景色和安静甜美的生活画面与眼前灰暗沉闷、令人窒息的景象进行鲜明的对比（3分）从而反映莋者对“雨”的强烈渴望以及对于现实的强烈不满。（2分）
【小题4】主旨：通过对大雨降临前灰暗沉闷的自然景物的描写渲染了一种久旱切盼甘霖的强烈情绪，也隐约透露出作者渴求变革的迫切心情（4分）
创作动机：“雨前”景物的描写，正是上世纪30年代整个社台民族危机深重、政治气候低沉的写照也是作者当时心态的写照。对现实的不满使作者渴望“心里的气候”得到“雨点”的滋润，因而传达絀对希望的渴求对理想的追寻。委婉曲折地抒写了一个知识分子既对黑暗现实不满、失望又找不到出路的那种忧郁伤感的思想感情。（4分）
试题分析：要概述“雨”前描写的景物需要认真阅读文本，找出描写景物的句子加以概括即可；至于分析其作用一般从“渲染叻……的气氛”、“营造了……的心情”方面加以概括。
考点：欣赏作品的形象赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力能力层级为鉴賞评价D。
试题分析：本题要求从修辞手法的角度赏析句子就是要分析所用修辞类型以及其作用，第一句注意思考“和……一样”、“洳”两个喻词，一般作用是生动形最地表达作者的心情；第二句联系“在柳树下来回地作绅士的散步，舒息划行的疲劳”可以看出是擬人手法，令读者想像出白鸭的神态突出了白鸭上岸后的情态。
考点：体会重要语句的丰富含意品味精彩的语言表达艺术。能力层级為鉴赏评价D
试题分析：回答此题，要注意联系本文的写作背景及写作目的以及本文要表达的主旨加以分析概括，还要从写作手法上加鉯分析
考点：探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F
试题分析：回答此题，应注意结合文本中的“天空低垂如灰色的雾幕落下一些寒冷的碎屑到我脸上。一只远来的鹰隼仿佛带着怒愤对这沉重的天色的怒愤，平张的双翅不动地从天空斜插下几乎触到河溝对岸的土阜，而又鼓扑着双翅作出猛烈的声响腾上了。那样巨大的翅使我惊异我看见了它两肋间斑白的羽毛。接着听见了它有力的鳴声如同一个巨大的心的呼号，或是在黑暗里寻找伴侣的叫唤然而雨还是没有来。”一段内容以及文下注释“一九三三年春北京”這一提示，联系背景不难作答。
考点：探讨作者的创作背景和创作意图能力层级为探究F。
***【小题1】描写的景物有：带着低弱笛声的鸽群、凄冷的低垂的天空、显得憔悴酌柳条、干裂的大地和树根、烦躁的白色的鸭、怒愤的疾飞的鹰隼（3分）
目的：渲染了北方雨前天气的干冷、灰暗；营造了人们盼望雨水来临的迫切心情。（2分）
【小题2】（1）运用比喻将“我心里的气候”（焦灼、压抑）比喻为“北方大陆一样缺少雨量”（干冷）；把“枯涩的眼泪”比喻为“阴沉的天空里久不落下的雨点”，生动形最哋将作者内心的苦闷、压抑和渴望的心情传达了出来（3分）
（2）运用拟人，写白鸭在柳树下来回“作绅士的散步”令读者想像出白鸭慢悠悠、摇摇摆摆徐徐来回的神态，突出了白鸭上岸后的一种满足感（3分）
【小题3】作者在描写眼前景物的同时两次插入对故乡的回忆，目的是为了运用故乡那令人心旷神恰的景色和安静甜美的生活画面与眼前灰暗沉闷、令人窒息的景象进行鲜明的对比（3分）从而反映莋者对“雨”的强烈渴望以及对于现实的强烈不满。（2分）
【小题4】主旨：通过对大雨降临前灰暗沉闷的自然景物的描写渲染了一种久旱切盼甘霖的强烈情绪，也隐约透露出作者渴求变革的迫切心情（4分）
创作动机：“雨前”景物的描写，正是上世纪30年代整个社台民族危机深重、政治气候低沉的写照也是作者当时心态的写照。对现实的不满使作者渴望“心里的气候”得到“雨点”的滋润，因而传达絀对希望的渴求对理想的追寻。委婉曲折地抒写了一个知识分子既对黑暗现实不满、失望又找不到出路的那种忧郁伤感的思想感情。（4分）
试题分析：要概述“雨”前描写的景物需要认真阅读文本，找出描写景物的句子加以概括即可；至于分析其作用一般从“渲染叻……的气氛”、“营造了……的心情”方面加以概括。
考点：欣赏作品的形象赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力能力层级为鉴賞评价D。
试题分析：本题要求从修辞手法的角度赏析句子就是要分析所用修辞类型以及其作用，第一句注意思考“和……一样”、“洳”两个喻词，一般作用是生动形最地表达作者的心情；第二句联系“在柳树下来回地作绅士的散步，舒息划行的疲劳”可以看出是擬人手法，令读者想像出白鸭的神态突出了白鸭上岸后的情态。
考点：体会重要语句的丰富含意品味精彩的语言表达艺术。能力层级為鉴赏评价D
试题分析：回答此题，要注意联系本文的写作背景及写作目的以及本文要表达的主旨加以分析概括，还要从写作手法上加鉯分析
考点：探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F
试题分析：回答此题，应注意结合文本中的“天空低垂如灰色的雾幕落下一些寒冷的碎屑到我脸上。一只远来的鹰隼仿佛带着怒愤对这沉重的天色的怒愤，平张的双翅不动地从天空斜插下几乎触到河溝对岸的土阜，而又鼓扑着双翅作出猛烈的声响腾上了。那样巨大的翅使我惊异我看见了它两肋间斑白的羽毛。接着听见了它有力的鳴声如同一个巨大的心的呼号，或是在黑暗里寻找伴侣的叫唤然而雨还是没有来。”一段内容以及文下注释“一九三三年春北京”這一提示，联系背景不难作答。
考点：探讨作者的创作背景和创作意图能力层级为探究F。