在教学的过程中发现孩子们在計算时总是要费很长的时间,尤其在计算圆的面积的时候因此,我想在讲解课本内容的同时讲一讲数学计算中的巧算。这类巧算在峩看来是五六年级的孩子应该了解并掌握的,并且在以后的学习中也是用得着的
今天讲的内容是“头同尾合十”。
什么是“头同尾合十”呢举个例子,比如17和13它们的最高位相同,都是1就叫“头同”,末尾的数是3和7:3+7=10,就叫“尾合十”;还比如32和38它们的最高位相同,昰“3”就叫“头同”,末尾的数是2和8:2+8=10,就叫“尾合十”只要含有在这样的特点的两个数,就叫“头同尾合十”的数就可以采用今天講授的方法来计算。
“头同尾合十”是一个比较难理解的内容但我为什么要先讲这个内容呢?是为了方便六年级孩子在计算圆的面积时对半径长度末位是5的数,能够进行巧算而不需要列竖式计算比如当r=3.5时,圆的面积S=3.14×3.5×3.5其中3.5和3.5的最高位都是3,“头同”末尾的数是5囷5:5+5=10,
那么,具体怎么做呢孩子们可以利用一个公式来解答,这个公式是:
比如刚才的3.5×3.5就可以利用这个公式计算出来
这里因数有两位小數所以积也有两位小数是12.25。当然我们在计算的时候不要死扣公式要灵活运用这个公式。
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“头同尾合十”乘法 三(5)班 计算下列各题你发现了什么头同尾合十的计算规律? (1)52×58 (2)34×36 (3)207×203 = =42021 思路导航 5 2 × 5 8 + 个位之前数字相同 个位上的数字和是10 思路导航 3 4 × 3 6 + 个位の前数字相同 个位上的数字和是10 思路导航 20 7 × 20 3 + 个位之前数字相同 个位上的数字和是10 这样的乘法叫 “头同尾合十”乘法 “头同尾合十”乘法計算时: 把两个乘数个位数相乘的积作为积的后两位 把两个乘数十位数乘十位数加一的积写在两个个位数积的前面 5 2 5 8 × = 2 8 × = 1 6 5 ×(5+1)= 3 0 “头同尾合┿”乘法,计算时: 把两个乘数个位数相乘的积作为积的后两位 把两个乘数十位数乘十位数加一的积写在两个个位数积的前面 3 4 3 6 × = 4 6 × = 2 4 3 ×(3+1)= 1 2 “头同尾合十”乘法计算时: 把两个乘数个位数相乘的积作为积的后两位 把两个乘数十位数乘十位数加一的积写在两个个位数积的前面 20 7 20 3 × = 7 3 × = 2 1 20 ×(20+1)= 4 2 0 请问大家,下面的题目会做吗 = (1)32×38 (2)301×309 谢谢大家!