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课程教学流程 1. 预备活动师幼互相问候走线,线上游戏集中幼儿注意力,调整心情或做一些与本次活动有关的小遊戏作为导入 2. 集体活动创设一定的情景,为幼儿提供大量的操作材料供幼儿操作探索,达成本次活动的基本目标 3. 游戏活动以丰富、囿趣的游戏让幼儿参与到游戏中,进行经验的提升 4. 分组活动尊重幼儿的个体差异,提供大量的材料让幼儿有选择性地进行活动。一般汾三组:实物操作组、学具操作组和纸面操作组三组活动或是形式不同、难易程度不同,或者相同的形式用不同的材料 5. 交流小结,收拾学具
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