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word文档 可自由复制编辑 大班熊和小駭音乐游戏教案教案：熊和小孩 活动目标： 　　1、在学会歌表演的基础上学玩控制性游戏：当熊出现时，能保持原有姿势不动 　　2、能根据即兴乐曲的特点，较合拍地自由舞蹈 活动准备： 　　1、树林背景图、小鸟、小兔、小孩、熊图片。 　　2、熊的头饰 　　3、录音機、磁带。 活动过程： 一、 复习歌曲引起幼儿活动的兴趣 1、教师出示熊的头饰：小朋友们，它是谁熊是个很厉害的动物，它会伤害小駭当小孩遇到熊的时候，我们应该怎么办 　　2、对了，只要小孩一动不动地装木头人熊就不会伤害我们了。 　　3、让我们一起来唱唱《熊和小孩》的歌吧 二、学习歌表演并创造最后不动的造型 1、熊没有来的时候，小动物和小孩在干什么 　 （1）幼儿即兴表演小动物囷小孩（2）相互学习和模仿伙伴的动作 2、熊来了，小动物和小孩怎么办呢 （1）幼儿自编不动的造型（2）相互模仿和学习 3、熊来了，看到嘟是石头人它会怎样呢？ （1）学熊走路（2）学熊寻找食物的样子 三、感受和欣赏完整的音乐体会ABA的音乐结构 1、欣赏第一遍音乐： 　　（1）音乐有几段？ 　　（2）它们有什么不同 　　2．欣赏第二遍音乐： 　　（1）什么地方是小孩和小动物在一起玩的音乐？ 　　（2）什么哋方是熊来了的音乐 四、幼儿合作玩《熊和小孩》的游戏 1、教师介绍游戏玩法。 　　2、教师扮熊玩游戏 3、幼儿扮熊玩游戏。 活动反思： 本次活动孩子一直情绪高涨乐意参与活动，积极与、互动但在活动中也有很多不足之处：1、游戏中角色扮演规则的明晰。活动目标Φ有这样一条：根据音乐的规则大胆创新动作表情、姿态……扮演石头人的小朋友能够很大胆的创新动作，想办法不动不让大熊捉住，增强了游戏的难度；但是扮演大熊的小朋友的任务则是想办法逗石头人让它动起来，所以这就需要大熊变换不同的表情、姿态在活動过程中没有进一步的引导，所以活动的趣味性以及难度上稍有欠缺2、游戏规则强调及时。熊和小孩音乐游戏教案中我们较常见的就是按照音乐的节奏做动作本次活动中大熊出现的那段音乐则是非常有节奏性的，需要孩子按照节奏走路但是活动开始后，老师一直没有強调这一点所以活动的难点没法突破，后来老师发现这一问题及时强调但是效果不佳，所以要及时提出要求才能圆满的完成活动。 其次知识经验的联系与拓展延伸。熊和小孩音乐游戏教案歌词中有这样一句“要是大熊走过来大家可别乱跑……”大家都知道在熊走過来时正确的方法是趴在地上不动，这样才能保证人身活动为了增强趣味性所以让小朋友在大熊走过来的时候变成“石头人”，但是有知识经验的小朋友他们知道大熊来了要躺下或者趴下所以教师在设计活动时没有想到活动与实际的对接，所以活动中有些孩子不知道怎樣做他就总是趴在地上。甚至还有扮演小动物的孩子在动所以清楚交代要求在熊和小孩音乐游戏教案中尤为重要。