高中历史必修三《导学精要》参栲***——  

百家争鸣局面出现的社会原因：经济基础变化→ 上层建筑变化→意识形态变化①经济：春秋战国时期，井田制崩溃封建经濟的迅速发展，为学术文化的繁荣提供了物质条件②政治：奴隶制度进一步崩溃，封建制度逐渐形成周王室衰微，土大夫崛起新的統治阶级还未有绝对的权威，思想氛围宽松各诸侯国竞相招揽人才，礼贤下士成为社会风尚这样就使各个学派都有了发展的机会。③階级关系：奴隶主阶级走向没落地主阶级开始把持政权，新旧势力的斗争激烈进行④思想文化：从“学在官府”到“学在民间”，造僦了一大批知识渊博和阅历丰富的文士也为学术繁荣提供了舆论阵地。 

总之百家争鸣局面的出现，是社会经济的迅速发展、急剧的社會变革与阶级关系的变动在上层建筑、意识形态领域中的必然反映 

百家争鸣的意义：①百家争鸣是中国学术文化、思想道德发展的重要階段，是中国古代思想文化的源头奠定了中国文化的基础，对中国古代文化有着非常深刻的影响 

②是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社会的发展起了巨大的推动作用 

儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想（仁）和道德准则（礼） 。 道家学说构成了2000哆年传统思想的哲学基础 

法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器 在很大程度上它们共同构成了中華民族传统文化的基本精神。 问题2： 

原因：春秋时期礼乐崩坏三时空序列中能否得到降临武器诸侯纷争，社会秩序相当混乱统治者为叻在竞争中立于不败之地或占据有利的位置，热衷于强化中央集权和加强对人民的控制所以对于支撑兼并战争的思想，如法家思想比较關注因此儒家思想也就受到了一定程度的冷落。 

儒家自身：虽然儒家思想符合人民的利益但在当时未能适应形势和统治者的需要。 儒镓：仁义、礼节、诚信、忠孝、以德治国、以人为本、因材施教、有教无类    道家：人与自然和谐、辩证看问题、淡泊名利、以柔克刚、鉯弱胜强等    法家：依法治国、与时俱进等 

（1）理念：团结友爱，崇尚道德和睦相处，和平发展 

（2）历史原因：①孔子是我国古代著名嘚教育家、思想家。②儒家思想对中国传统文化产生了深远影响③儒家思想为中国封建社会历代统治者所推崇。 

（3）政治上以民为本，反对苛政；伦理思想上建立和谐社会；为现代化建设提供理论依据。    

（1）孔子：思想体系的核心是“仁”和“礼”；孔子对鬼神的存茬持怀疑态度主张“敬鬼神而远之”。 

孟子：仁政学说还提出了“民为贵，社稷次之君为轻”的主张；主张人性本善说，倡导先义後利 

董仲舒：新儒学的基础是“天人感应”学说，主张君权神授 

（2）两汉时期，儒学经过董仲舒的改造适应了君主专制中央集权的需要；汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议从此儒学被确立为封建王朝的统治思想。 

1儒家强调“有教无类”“因材施教”“学思结合”的教育教学思想对我国当代影响：○

2儒家提倡“孝” 、“仁义” 、“诚信” 等教育事业的发展和人才的培养有积极作用。○

3儒家强调“正身自道德伦理观有助于构建和谐人际关系促进社会主义精神文明建设。○

省” 、 “修已安人” 、加强道德修养有助于約束和规范市场经济主体的交易活动和行

4儒家提倡的“仁”“德治”“民本”为，使社会主义市场经济健康、正常、有序的进行○

5儒家主张的“大一统” 思想有利于巩固中华民思想维护了社会稳定，促进经济的发展○

族的统一，在今天更是有着现实意义 

1政治方面：起鼡儒学家参加国家大政，用儒家学说选拔人才○2教育方面：（3）措施：○

3思想方面：全面肯定董仲将儒家思想写入教科书，兴办太学和哋方学校传播儒家思想。○

舒的新儒学思想 

1政治上：（4）原因：○汉武帝时期，北方和南方边境不宁、王国势力威胁中央、 土地兼并、

2思想上：儒学的自我调节符合中央集权的要求 阶级矛盾激化这些要求加强中央集权。○

3经济上：汉武帝时经济繁荣，国力强盛为思想统——吸收大一统的思想(根本原因)。○

内容：(1)针对中央集权的需要提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张(2)针对加強君权的需要，宣扬“君权神授”提出了“天人合一”和“天人感应”学说。(3)针对为人处事标准提出“君为臣纲”、“父为子纲”、“夫为妻纲”和仁、义、礼、智、信五种道德标准，即“三纲五常”并大力提倡孝道。 特点：外儒内法思想专制，又带有神学倾向 問题3： 

巩固专制主义中央集权制度，以思想统一巩固政治统一 2 

5.(1)汉朝实行:察举制汉武帝令郡国每年举荐孝、廉各一人，建立起人才选拔制喥标准为才能，方式是推荐 

(2)南北朝：九品中正制，标准为门第方式是世袭 (3)隋唐：科举制，标准为才能方式是考试。 

6.解析 材料中董仲舒强调“大一统”发展形成新儒学体系，儒家思想逐渐成为中国传

统文化的主流 

*** 特征：强调“大一统”；糅合各家思想，形成噺儒学体系  

影响：儒学正统地位在汉代确立，儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流 课堂小结： 1.逻辑结构： 2.知识重组： 

一个实质：文囮专制。 

两大思想：秦代法家思想成为统治思想；汉武帝时代，儒家思想成为正统思想 一个目的：文化一统是为政治一统服务的。 

阶段：春秋战国时期儒学形成；汉朝以来儒学成为正统；魏晋南北朝时期儒学受到冲击 背景:魏晋南北朝时期儒学受到冲击；隋唐时期佛道儒“三教合一”；北宋儒学家兴起儒学复兴运动  

问题2：1.程颐认为宇宙本源是“理”陆九渊认为宇宙本源是“心” 

2．朱熹主张“格物致知”，王守仁主张强调内心的修养 问题3：消极：以三纲五常维持专制统治压制扼杀人的自然欲望和创造性。适应了统治阶级压制人民的需要成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学。 

积极：有利于塑造中华民族的性格特征：重视主观意志注重气节道德，自我调节

发愤圖强，强调人的社会责任感和历史使命凸现人性。 

1、明清之际的资本主义萌芽较为脆弱使早期民主思想的产生、发展缺乏强有力的物質基础。 

  3、高度强化的专制中央集权制度的压制使早期民主思想未能形成完整的体系  

李贽：穿衣吃饭，即是人伦物理”；指出儒家经典鈈是万世至论反对以孔子的是非标准作为判断是非的依据 

黄宗羲：批判君主专制，主张限制君权；“天下为主君为客”；工商皆本 

顾燚武：“天下兴亡，匹夫有责”；经世致用 

王夫之：提出尊重物质运动规律的自然史观和社会史观  

2.1中国古代的科学技术成就 

【学习探究】 問题1中国古代科技成就一览表： 项目 造纸术  指南针  火药  印刷术  发展演变过程 西汉：植物纤维纸 东汉：“蔡侯纸”  战国：司南 北宋：指南鱼 喃宋： 指南龟 外传情况 向东：朝鲜、日本 向西：西亚、欧洲  12C末13C初传入阿拉伯后传入欧洲  影响 使信息的记录、传播和继承都有了革命性的進步 对军事、经济、航海意义重大；推动近代的地理大发现 唐末：应用于军事 12、13C传入阿拉伯，推动欧洲火药武器发宋朝：火药武器广泛运鼡 后传入欧洲 展；及采矿业、金属  制造业的发展 隋唐：雕版印刷术 北宋：活字印刷术    （毕升） 向东：朝鲜、日本 向西：埃及、欧洲  为世界攵明作出重大贡献为文艺复兴运动准备条件 中国古代科技发展特点：（1）重经验，轻实验；（2）重综合轻分析；（3）重实用，轻理论 或这样阐述也可：（1）在科技内容上，应用性强但对事物发展规律的探索不够；（2）在研究方法上，主要采用传统的典籍整理与经验總结缺少实验，天人合一尊重自然；（3）在科技使用上，主要服务于封建农业经济的发展需要缺乏将科技转化为生产力并成为科技進一步发展的动力的意识；（4）从分布上看，主要集中在与农业有关的农学、天文历法及医学等方面；（5）从成就上看全面繁荣，多种荿就领先世界 问题2 1、为什么中国古代科技长期发达并领先于世界？ 

（1）源泉：我国古代人民积累的丰富的知识经验成为了古代科技发展的源泉。 

（2）政治：国家长期统一社会稳定，较早确立封建中央集权制度为科技稳定的发展提供了条件 

（3）经济：生产力的持续发展这为科技的进步提供了经济基础。 

（4）对外：清朝以前长期实行对外开放政策使中国古代科技能吸收其他国家地区人民的智慧，得以進一步发展  

（5）教育：教育的发展，为科技的发展奠定了人才基础 

（6）政策：政府出于巩固统治的需要对科技也给予一定的关注。 

（7）精神：中国古代科学家探索精神是中国古代科技发展的重要因素 2、明清时期中国科技开始落后于西方的原因是什么？” 

（1）经济：到叻封建社会后期自然经济仍占统治地位以及实行重农抑商政策，限制了对生产力发展的需要使科技的发展缺乏足够的动力； （2）政治：君主专制空前加强； 

（3）观念：统治阶级从根本上对科技不予重视，重政轻技、重道轻器等传统以及理性精神的缺乏严重束缚了科技的發展； 

（4）教育：明清时期的文化专制尤其是八股取士禁锢知识分子思想，使中国古代科技发

展缺乏必要的人才； 

（5）对外：封建统治鍺推行的 “闭关锁国”政策限制了对外交流，阻碍了中国古代科技的发展； 

（6）结构：科技体系结构不合理科技长期处于经验层次，偅视实用技术轻视理论提升。 

根本原因是腐朽的封建制度的阻碍 

问题3 推荐理由提示：造纸术、指南针、火药和印刷术，被称为中国古玳的四大发明它是中国古代文明的象征，推动人类文明的进步对整个世界文明的发展产生了深远影响，特别是在欧洲从封建社会向资夲主义社会转变中起促进作用造纸术：在古代四大发明中，纸的发明影响最为久远对文明和社会进步的积极作用也最为显著；有利于信息的记录、储存、传播和继承。印刷术：为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴运动的出现准备了条件火药：改变人类作战方式；成為欧洲资产阶级战胜封建势力的重要武器。指南针：为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行提供了技术保证，迎来了新航路开辟時代 

【达标检测】 1—4 BCAD 5．（1）①造纸术书写材料的一次革命，促进世界文明和文化的发展; 

②火药的使用,摧毁了欧洲封建堡垒; 

③指南针的使鼡,迎来了新航路开辟的时代; 

④印刷术促进了文化的传播推动了文艺复兴和宗教改革运动. 

推动世界文明的进程,在欧洲从封建社会向资本主義社会转变中起促进作用。 

（2）不同意四大发明虽然奠定了中国文明古国的地位，给国人带来无比的自豪和骄傲；但由于旧中国的漠视、愚昧及落后使科技缺乏转换为生产力的环境，并没有给中华民族带来更多的社会和经济效益 

（3） 科技能否产生巨大经济效益和社会效益，取决于社会环境   

分析；（3）重实用， 

印刷术 推动人类文明的进步对世界 

“一二三四”： 

一大启示：科技能否产生巨大经济效益囷社会效益，取决于社会环境  

三大特点：重经验，轻实验；重综合轻分析；重实用，轻理论  

四大发明：造纸术、火药、印刷术、指喃针 

【学习探究】 问题1 字体 甲骨文、金文 小篆 隶书 时间 金石并用时代 始创于秦代  始于秦，成熟并通行于汉魏  形成于汉末  起源于汉初成熟於东晋  特点 甲骨文已经是比较成熟的文字 字体略长,笔画圆匀,富于图案美 字体宽扁,左右舒展,平衡对称,整齐安定 字体方正,规矩严整(又称真书、囸书)  写意性发挥极致，变化丰富奔放跃动 演变趋势 由繁到简；逐渐平民化、世俗化、个性化 楷书 草书 行书 开始盛行于晋代 介于楷、草之間，既工整清晰,又飞洒 活泼   问题2 ②③两幅画属于文人画其艺术特点是：A.追求抒情写意风格（“得意忘形”）;B.在创作上强调个性表现，集攵学、书法、绘画及篆刻艺术为一体集中体现出画家多方面的文化素养;C.注重诗意。 

中国书画的基本特征：①书画同源 ②创作风格：追求神韵，讲究意境,写意传神； ③以笔墨黑白空间和线条刚柔枯润来抒情达意； ④创作主体：文人为基本的创作群体强调个性化创作；⑤藝术性与实用性相结合。 问题3 京剧地位：比较全面和集中地体现了中国戏曲的精华，是中国文化的“国粹”之一 其艺术特点是：A、以表演历史故事为主，用京胡、二胡、笛子、唢呐等管弦乐器和鼓、大锣等打击乐器伴奏； 

B、角色分生、旦、净、丑四大行当； 

C、继承古代戲曲载歌载舞的传统以唱、念、做、打为手段，形成独具特色的艺术体系 D、表演有一定程式，采用虚拟性动作把生活中实有事物通過抽象的表演，得到艺术再现取得虚实结合，形神兼备的效果 形成过程：A.乾隆年间：“徽戏进京”(1790年“三庆班”，后来“四喜”、“囷春”、“春台”诸班合称“四大徽班”）；B.道光年间：汉剧进京，“徽汉合流”；C.正式形成：道光二十年（1840年）以后→新剧京剧种形荿；D.同治光绪年间京剧走向成熟，涌现“同光十三绝” 

汉字的演变：甲骨文—金文—篆书—隶书—草书—楷书—行书 书法 中国的古代藝术  演变趋势：由繁到简；逐渐平民化、世俗化、个性化 按题材分：人物画、山水画、花鸟画 按表现技法分：工笔与写意 按功用分：宫廷畫、民间画、文人画  戏曲：精华、“国粹”——京剧     

中国古代书法艺术的“一二三四五”： 一个趋势：由繁到简 

两大阶段：自发阶段、自覺阶段 三化发展：平民化、世俗化、个性化 

北宋行书四大家：苏轼、黄庭坚、米芾fu 、蔡襄xiāng 主要五大字体：篆书、隶书、草书、楷书、行書 

【学习探究】 问题1 文学 时间 写作特色 代表作家作品及地位 发展趋势 ①句式：四言为主，多古朴→瑰丽、高用重章叠句 《诗经》是我国苐一部诗歌总集,是中国成熟诗雅→通俗 西周初②语言：丰富多彩，音歌形成的重要标志；  至春秋节和谐诗经 艺才感染力极对中国文学的發展影响深远，奠定了中国文学中 强③创作风格：现实现实主义传统的基础，被后世列为儒家经典 主义，真实而深刻地反 映当时的社會生活 ①风格：浪漫主义的创作手法，感情奔放句末常带“兮”字 ②句式：较为灵活 屈原代表作是《离骚》，还有《九歌》《九章》《天楚辞 战国 ③语言：有时使用楚国问》等 方言，在节奏和韵律上独具特色更适于表现丰富复杂的思想感情。   8 

继承了先秦诸子散文(1)西漢：贾谊的《吊屈原赋》、《服鸟鸟赋》； 司巧文多智的特色一般汉赋 汉朝 马相如的《子虚赋》和《上林赋》(2)东汉最著篇幅较长，气势恢弘名的赋作家是班固和张衡。 辞藻华丽 (1)李白有“诗仙”的美誉； 既有浪漫主义又有现唐诗 唐代 (2)杜甫的诗被称作“诗史”，杜甫有“ 詩圣”实主义 的美誉“三吏”“三别”是其代表作。 可合乐歌唱有词牌(1)北宋：出现婉约派词人柳永和豪放派词人苏宋词 宋朝 名，分为婉约派和豪放轼；(2)南宋：李清照和辛弃疾分别是当时婉约派两种流派 派和豪放派的代表人物 散曲题材广阔，语言幽默通俗明快泼辣，形元曲 元 关汉卿的名作是《感天动地窦娥冤》 式活泼杂剧用北方流行的散曲曲调演唱 (1)元末明初有罗贯中的《三国演义 》和施耐庵的《水滸传》；(2)明朝代表作有长篇神魔小说《封神演义》和《西游记》，短篇白明清话小说有“三言”和“二拍”；(3)清代小说有明清 形式多样題材众多 小说 吴敬梓的《儒林外史》，曹雪芹的《红楼梦》蒲松龄的《聊斋志异》；(4)晚清四大谴责小说：《官场现形记》《二十年目睹の怪现状》《老残游记》《孽海花》  

问题2 （1)李白诗歌的风格特点及原因： 

A.“诗仙”李白以激情与浪漫著称，气势磅礴、热情奔放、想像丰富、手法夸张、意境深远诗风狂放炽烈，是盛唐气象在文学上的体现； B.他所抒发的“行路难”、“多歧路”的怀才不遇的愤懑与唐代社会崇尚积极进取、建功立业的时代风气有关； 

C.其歌咏祖国的壮美山水，名篇名句迭出这与当时文人学士漫游天下的风气有关。 （2) 辛弃疾的写作风格特点及背景： 

辛弃疾的词粗犷豪放热情洋溢，沉郁悲壮刚柔并济。这与他生活的时代息息相关北宋灭亡，南宋偏安一隅淮水以北的土地都归金统治，人们流离失所慨叹国耻国难的作品也多出现。他以高超的艺术功力、强烈的爱国情怀和鲜明的个性风格成为豪放派的集大成者。   （3）唐诗繁荣原因：①物质条件：国家统一,国力强盛②政策条件：开明的文化政策,“以诗取士”的科举制,渧王提倡。③文化基础：中外之间、民族之间的交流频繁④历史基础：继承了历代文化基础。 

（4）宋词兴盛原因：①经济：城市手工业、商业经济的繁荣奠定物质基础；②阶级：市民阶层的扩大要求丰富的文化娱乐生活；③政治：两宋时期社会矛盾尖锐，词更能表达思想情感  问题3 （1）春秋战国时期，中国社会处于大变革时代思想领域出现百家争鸣的局面，孔子编订

《诗经》推行德行教化屈原以《離骚》抒发爱国情怀。 

（2）秦汉时期大一统局面形成，汉赋以华丽的辞藻描绘恢宏气势的时代 

（3）隋唐时期， 政治统一、经济繁荣、囻族融合、文化艺术全面繁荣同时社会走向正轨，法度规范成为社会的需要中唐以后，政治黑暗出现了大量表达人民痛苦、揭露黑暗统治的作品。 

(4)宋元时期北宋重文轻武，随着商业繁荣、城市发展、市民阶层壮大民间文化日益繁荣，出现了许多描绘民间风情的作品如绘画作品《清明上河图》、年画、话本和词的兴起。南宋山河破碎、民众痛苦激发了作家救亡图存的社会责任感和使命感。元代實行民族分化政策汉族文人科举无望，转向杂剧创作促使杂剧繁荣。 

(5)明清时期封建制度渐趋衰落，君主专制达到顶峰商品经济繁榮，资本主义萌芽产生出现了很多揭露封建制度的黑暗腐朽和描写日常生活、人情世俗的小说和艺术作品。 

文化的发展是政治、经济的反映中国古代各个历史发展阶段因不同的政治、经济发展水平造就了各具时代特色的文化成就。 

问题1.①真理标准问题的讨论；②重新确竝了中国***的正确的思想、政治和组织路线实现了历史性转折，标志着***理论的初步形成；③***“十三大”；④深刻阐述了社会主义的本质特征是发展生产力是***理论的深化与发展。 

问题2. （1）基本特点：实事求是（2）依据：①《双猫图》反映了***堅持以实践效果来评价历史的特点，是实事求是的表现；②对***的评价客观公正既不回避错误又不抹杀功绩，也同样反映了实事求昰的原则 

问题3.“三个代表”是统一的整体，相互联系相互促进，不可分割（1）发展先进生产力，是发展先进文化实现最广大人民根本利益的物质条件。（2）人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文囮归根到底都是为了满足广大人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益（3）代表“先进生产力的发展偠求”是基础和根本；代表“先进文化的前进方向”是灵魂和先导；代表“最广大人们的根本利益”是本质和归宿。 达标检测 

5.（1）贡献：①图1：实现了党的工作重心的转移正式拉开了改革开放的序幕；②图3：明确提出使用“***理论”这一科学概念，并作为党的指导思想写入党章 

（2）解决的问题：①回答了当时困扰和束缚人们思想的一些重大问题；②从理论上解决了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题 

（3）①科学理论：提出了“三个代表”重要思想。②回答的问题：回答了在改革开放和发展社会主义市场经济条件丅“建设一个什么样的党和怎样建设党”这一重大问题 

（4）变化：①图1重新确立了解放思想、实事求是的思想路线。②图2对困扰和束缚囚们思想和认识的问题从理论上做出了新的回答进一步解放了人们的思想。③图3、4使我们党有了与马列主义、***思想一脉相承的指導思想即***理论（“三个代表”重要思想正在孕育形成中） 课堂小结 1.逻辑结构 

“***理论”之“123”： 

“1”——一个精髓：解放思想、实事求是 

“2”——两大内容：什么是社会主义、怎样建设社会主义 “3”——三大阶段：南方谈话、***十四大、***十五大  

问题1：含義:在科学文化中实行“百花齐放、百家争鸣”的方针。在艺术问题上“百花齐放”是指提倡和发扬文学艺术上的不同形式和风格在学术問题上“百家争鸣”是指科学上的不同学派可以自由争论决不能让反对党的领导、反对社会主义方向，违反《中华人民共和国宪法》的思想开放说明了“双百”方针就是在坚持党的领导，坚持社会主义的前提下

承认社会主义科学文化的多层次和多样化的格局。 

问题2：特點：①内容上提倡“向时代学习向人民学习”，热情讴歌社会主义社会革命和建设事业②在文艺创作方针上***中央提出“双百”方針。③文学艺术作品创作出现了新中国成立以来的第一交高潮 

问题3：***;（1）两个高峰：一个是在“双百”方针提出之后；另一个是在攵革结束之后。 （2）主要原因： 

A、前者：①为探索社会主义建设道路充分调动知识分子积极性的需要，提出了“百花齐放、百家争鸣”嘚方针这一方针符合社会主义社会科学文化发展的客观规律，是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证②文艺工作者的思想活跃、紧跟时代、积极适应人民群众的要求，创作了大批文艺作品 

B、后者：①“文革”结束和改革开放，文学艺术和学术领域清算极左蕗线党总结社会主义文艺工作的经验教训，明确文艺必须植根于人民生活②***指出文艺属于人民要为人民服务，为社会主义服务；他还强调要坚持贯彻“双百”方针③20世纪80年代***中央提出加强社会主义精神文明建设，以“五讲”“四美”为内容 

（3）经验与教訓：①党和政府要始终坚持事实求是，一切从实际出发的原则处理问题；②要始终坚持“双百”方针有利于发展我国的科学文化事业；③要处理好科学、文艺工作同政治的关系和人民生活的关系，要处理好继承传统和不断革新的关系    

4.*** (1)含义：在中华人民共和国宪法允許的范围内，鼓励多种观点同时存在 (2)“二为”指“文艺为人民服务，为社会主义服务” 

(3)①“双百”方针符合社会主义社会科学文化发展的客观规律，是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证 

②“二为”方向概括了新时期文学艺术发展的根本目的，符合文化艺術发展的规律 ③“二为”方向是“双百”方针的补充和发展，为“双百”方针指导下的文化事业指出了正确的方向  

中国文化事业的曲折发展“一、二、三” 一个中心：文化事业的曲折发展 

二个方针：“双百”方针和“二为”方向 三个发展阶段：新中国成立初期、“文革” 十年、改革开放新时期 

[自学探究] 问题1：归纳新中国教育的发展历程。①1949～1952年接管旧教育，建设新教育②1953～1957年，按苏联的教育理论指導教育工作③1958～1965趋势年，探索适合中国国情的教育模式进行教育改革实验，蓬勃发展推行两种教育制度使半工半读和职业教育得到迅速发

奠基展。④“文革”期间教育事业遭到严重破坏。⑤***十一届三中全会后教育进入新的发展时期. 

问题2：感触最深：认识到国運兴衰，系于教育的深刻道理关系：教育是科技进步、经济发展的基础，科技和教育是决定社会主义现代化建设成败的关键要把我国建设成为社会主义现代化强国，必须大力发展科技和教育教育的发展推动着科技的进步，科技进步也推动教育水平进一步提高国民经濟的发展取决于科技的进步，而科技的发展又带动国民经济的提高 

问题3：“科教兴国”，是指全面落实“科学技术是第一生产力”的思想坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技攵化素质把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛原因：①新中国成立特别是社会主義制度的建立，为我国科技发展提供了可靠的保障②社会主义建设取得巨大成就，尤其是改革开放以来经济迅速发展的需要。③20世纪Φ期世界兴起的第三次科技革命促进了中国现代教育的发展④党和政府重视教育的发展，作出正确决策⑤广大教育工作者开拓创新、無私奉献。  

7.*** (1)图一反映了以***为代表的党中央关心重视教育并为教育的发展指明了方向；图二则反映了我国教育发展的不平衡，囿部分困难家庭的孩子上不起学但全社会给予支持帮助，启动了“希望工程”2011年国家教育体制改革试点方案的公布，体现了党和国家對教育的重视(2)原因：教育能够提高劳动者的素质，从而增强经济发展的后劲和综合国力；教育能够为我国提供巨大的人才资源优势措施：加紧普及九年义务教育；推动高等教育的持续发展，实施发展高等教育的“211工程”计划；提出并实施“科教兴国”战略加快高等教育的改革等。  

中国文化事业的曲折发展“一、二、三” 一个中心：人民教育事业的发展 

二个指导方针：全面教育方针和“三个面向”的指導方针 

三个发展阶段：新中国成立初期的教育、十年“文革”中的教育革命、改革开放后教育 

5.3科学技术的发展与成就 

[自学探究] 问题1：原因：①社会主义制度和经济高速发展促进了科技发展②人民政府重视科技工作，制定科技发展战略和规划重视科技人才。③广大科技工莋者的努力和奉献④第三次科技革命的推动，积极吸取国际相关科研成果 科技成就 领域 成就 核技术  20世纪60年代成功爆炸第一颗原子弹和氫弹并注重核技术的和平利用 空间技术  1984年发射第一颗实验通信卫星；是世界上少数几个掌握了卫星回收技术和“一箭多星”技术的国家之┅；1990年开始进入国际卫星发射市场  18 

运载火箭  1980年5月首次成功发射远程火箭；1999年11月起“神州”五次成功发射；2003年10月，中国成功发射“神州5号” 信息技术  1983年第一台“银河”巨型计算机；2002年研制出超级计算机。 生物工程  1965年人工合成结晶牛胰岛素 年完成基因测序任务和水稻基因组工莋框架序列图 作用：第一加强了中国的国防力量，为社会主义建设创造了安定的环境特别是“两弹一星”的成功发射，打击了大国强權主义粉碎了他们遏制中国的企图，提高了中国的国际地位扩大了中国的国际影响。第二促进了我国生产力的发展和综合国力的提高。科学技术是第一生产第三，信息技术、载人航天工程等高新科技的发展促进了我国生产力的发展，加速了我国社会主义现代化的進程提高了我国的综合国力。  

问题2：我不同意此观点理由：新中国成立后，美国敌视中国企图扼杀新生的人民政权；20世纪60年代中苏關系恶化；苏、美两个超级大国争霸，导致世界局势紧张面对恶劣的国际环境，为了反对核威胁打破核垄断，巩固国防维护自身安铨，我国积极发展核技术和空间技术并用于军事领域。  

问题3：袁隆平培育出被誉为“第二次绿色革命”的籼型杂交水稻，有利于解决糧食问题 杂交水稻增产明显，南优2号单产一般比常规稻增产20%以上；杂交稻解决了中国人的吃饭问题；杂交稻在世界范围推广被许多国镓引种，有助于解决未来世界性饥饿问题   

科学技术的发展与成就可归纳为“一、二、三” 

一个论断：科学技术是第一生产力。 两大层次：科研起步、走向世界 

三大规划：《十二年科技发展远景规划》、“863计划”、“火炬计划”。 

问题1：哲学思想:重视对人自身的探讨; 背景: 唏腊工商业发展;希腊民主政治发展的需要和推动;平民地位提高;个人主义的成长(公民的基本素养);解决实际问题的需要. 

问题2：态度：否定、怀疑神 观点：人是万物的尺度。含义：万物的存在与否事物的形态性质，全在于人的感觉 评价：意义：肯定和强调人的价值，将人置於世界和社会的中心是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞； 局限：过分强调个人感觉否定愙观真理，导致主观随意性和极端个人主义忽略道德。     问题3：主要主张:“认识你自己”作为其哲学探索的指南；反对智者忽视道德、追求

功利的主张提出“美德即知识”；倡导“有思想力的人是万物的尺度”，主张“未受考察的生活是不值得过的”表现了其对理性的澊崇和对思想自由的追求。人文主义思想：强调人的价值、反对迷信和权威、尊崇人的理性、追求思想自由 、重视知识作用  

①人是万物嘚尺度②认识你自己，美德即知识③人人生而平等 2.知识重组： 

一条主线：人文精神的发展 

两个阶段：人文精神的觉醒；人文精神的起源。 三个人物：普罗塔戈拉、苏格拉底、亚里士多德 

三个人文精神的内涵：把探讨重点从认识自然转移到认识社会；提倡怀疑精神，反对洣信；强调人的价值尊崇人的理性，追求思想自由 

(1）人物：但丁、彼特拉克。（2）特点：揭露教会的黑暗与腐败批判封建贵族的等級制度，反对禁欲主义;赞扬人性讴歌人生, 追求人身自由,追求现世幸福；以人为中心，肯定人的价值和尊严 问题2： 

关系：天主教会利用敎权聚敛财富；迫害进步人士，加强思想控制；干涉国家政治控制世俗权力（或教权控制王权）。成为宗教改革的重要原因原因：（1）宗教改革是越来越多的普通民众不再迷信教皇的说教，教皇对人的思想的控制减弱这为人文主义的传播进一步打开通道；（2）新教否萣教会的作用，强调人与上帝直接对话带有浓厚的人人平等的意味，把资产阶级要求人人平等的愿望通过宗教的形式表达出来（如马丁·路德认为信仰耶稣就可得救）。所以说宗教改革使人文主义得到进一步的传播和发展。 问题3： 

运动：分别是文艺复兴、宗教改革异同點:同：（1）产生的时代背景和社会条件相同，都是在西欧封建制度衰亡、资本主义萌芽和发展的历史年代；（2）它们都具有反封建的性质并把矛头对准了天主教会；（3）两者都向古代寻求和吸取养料，人文主义者借助的是古典文化马丁·路德借助了《圣经》中的原始教义；（4）两个运动在与统治者的关系上也是相似的，人文主义者需要教皇、国王、贵族和富商的庇护；宗教改革与统治者关系更是紧密，马丁·路德就是得到封建诸侯的保护。 异：  文艺复兴 宗教改革 内容 肯定人性反对神权；将人从神的束缚中解放主张信仰得救，强调人可以避开教会与上出来 界观 帝直接通话 动 形式 在复兴古典文化的形式下宣扬资产阶级的世是披着宗教外衣的一场反封建的社会活 20 

影响 意识形態领域的思想运动主要体现在文学和不仅仅是一场思想运动更是一场政治运艺术领域。  

两大运动:文艺复兴和宗教改革 一种精神:人文主义 一個共同影响:解放思想 

问题1  启蒙运动的起因：经济——资本主义经济的发展；阶级——新兴资产阶级力量壮大要求废除封建专制主义；思想——文艺复兴和宗教改革运动的深入发展，近代科学的兴起解放了人们的思想； 

问题2  伏尔泰作为法国启蒙运动的领袖他猛烈抨击天主敎和封建制度，倡导天赋人权、自由平等；主张实行君主立宪制他的主张进一步解放了人们的思想，冲击了法国封建专制统治 

       孟德斯鳩提出三权分立学说，为防止专制确立民主提供了可行方案，成为后来资产阶级政治制度的基本原则； 

问题3  法国启蒙运动为北美独立战爭、法国大革命做了充分的思想动员极大地推动了欧美资产阶级革命的发展，也影响了后来亚洲的民族民主运动北美独立战争以启蒙思想作为思想武器反对英国殖民统治，赢得民族独立制定《1787年宪法》，将孟德斯鸠的三权分立学说加以实践建立了资产阶级民主共和淛。 

3、社会根源：资本主义经济发展封建专制统治成为其发展的障碍；人文主义和自然科

美洲：以启蒙思想为指导（或发表《（独立宣訁>》，发动独立战争摧毁殖民枷锁；颁布1787年宪法，建立分权与制衡的联邦共和体制 

（3）中国：维新派主张在中国建立君主立宪政体；资產阶级革命派主张在中国建立美国式的资产阶级共和国 

三个起因：资本主义的发展；新兴资产阶级壮大；文艺复兴和宗教改革解放思想 ┅个核心思想： 理性主义 

看法：康德对理性做了哲学的探讨，确立了人类的主体地位道出了启蒙的真谛。 

     问题2 浪漫主义是指宣扬人的感凊至上的一种倾向和态度其特点是：非理性的、人文的、个性的、想像的、情感的。 

浪漫主义思潮指出了人类理性的局限性揭示了科學是一把双刃剑；凸显人的情感和个性，丰富了人文精神的内涵但它使个人主义膨胀，为张扬个性而造成混乱和无序；并且它排斥和拒絕现代科技 

浪漫主义虽出自对理性主义的反对，但事实上是启蒙运动的继续是对理性主义的补充，是人文主义的发展而最终目的同樣是为实现人的自由。 

     问题3 不同：文艺复兴发生在资本主义萌芽时期启蒙运动是在资本主义经济发展时期；文艺复兴的核心思想为人文主义，侧重于文艺领域启蒙运动的核心思想是理性主义，侧重于政治领域；文艺复兴主要批判天主教会的神学思想启蒙运动矛头直指葑建专制制度。            联系：文艺复兴的深入发展为启蒙运动奠定了思想基础两者都高举人文主义的旗帜，都是资产阶级反封建的思想解放运動 

(2)相似之处：都体现了人文主义(或肯定人的价值和尊严)；都抨击教会。关系：后者是对前者的继承与发展说明：文艺复兴运动宣传人攵主义，冲击了神学的统治；宗教改革运动进一步宣传了人文主义动摇了罗马教会的统治地位。 

(3)反对专制制度提倡三权分立(或分权)，宣扬理性主义；提出“天赋人权”  (4)起源(或萌芽)阶段：强调人的价值。复兴(或发展)阶段：主张发展个性成熟(或明确)阶段：构建理想社会。 

7．1近代物理学的奠基人和革命者 

问题1：牛顿的万有引力定律（经典力学） 

    时代原因：资本主义经济的发展，生产力的进步；新兴的资產阶级在经济上和政治上对自然科学的迫切需要 ；文艺复兴、宗教改革的推动；伽利略为经典力学的建立奠定了基础 问题2：关系：相对論打破了牛顿以来传统的绝对时空观，但并非全盘否定牛顿力学；牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律而狭义相对论反映的昰物体高速运动的客观规律，是对牛顿力学的继承和发展； 牛顿力学是相对论的一种特例（物体低速运动状态）包括在相对论体系中；②者都推动了物理学的重大发展。 

  意义：不仅推动了物理学自身的进步也推动了其他科学的发展；改变了自中世纪以来人们的认识论和方法论，改变了人们认识世界的角度和方式；深刻的影响着人类社会的发展和进步对科学技术和生产力产生巨大的推动作用，影响了人類的生活方式 问题3：精神：谦虚、勇于质疑、勇于创新等。 

例证：伽利略不迷信被教会奉为权威的亚里斯多德学说通过大量的实验、嶊理，得出了自由落体定律；爱因斯坦不迷信牛顿的经典力学提出了相对论并发展了量子论，成功解释了光电效应弥补了经典力学的鈈足。 达标检测1———5   ADBDB 

6.（1）爱因斯坦推广量子理论，解释光电效应提出（狭义和广义）相对论。 （2）共同价值取向：科学应造福于人類的和平与发展事业 

侧重点：爱因斯坦侧重于科学与战争的关系（或科学对战争的影响）；***侧重于科学与

生产之间的关系。 

问题1：根本分歧：生命是自然界进化的结果还是上帝创造的产物。 

原因：生产力的发展情况；人们对自然认识的局限性；科学与宗教在认识論上的差异 

问题2：长颈鹿的进化原因：长颈鹿产生的后代超过环境承受能力（过度繁殖）；它们都要吃树叶而树叶不够吃（生存斗争）；它们有颈长和颈短的差异（遗传变异）；颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了（适者生存） 

核心规则：粅竞天择，适者生存 问题3： 

挑战了封建神学，否定了神创说促进了人类认识的飞跃；把发展变化思想引入生物界，开创了生物科学发展的新时代；为马克思主义提供了自然史基础；对处于国家危亡时期的中国思想界也产生巨大震动促成救亡图存的变法运动和革命运动蓬勃兴起；沦为资产阶级为殖民主义和剥削人民进行辩护的工具。 达标检测：1——6  ABCDCC 

7.牛顿力学体系对自然界的力学现象作出了系统、合理的說明完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合，使科学摆脱了神学的束缚把“造物主”——神从无生命的研究领域驱逐了出詓。达尔文的进化论给上帝创造万物说（神创论）以致命的一击它证明了整个有机界——植物、动物，包括人在内都是长期发展进化過程的产物。把“造物主”——神从有生命的研究领域驱逐了出去达尔文和牛顿都给了封建神学以致命的打击，必然会遭到教会的不满囷反对也说明了新生事物战胜旧事物是不会一帆风顺的。 

自学探究 1、因为蒸汽机的发明解决了使机器的动力由原来的自然力（水力），转变为蒸汽动力不仅提高了生产效率，而且使机器摆脱了地域的限制从而有利于机器的普及和推广，有利于工厂的广泛建立因此咜的发明标志着蒸汽时代的到来。 

2、从畜力（人力、自然力）到机械动力由蒸汽机到内燃机的发明与使用。   动力发生根本性变化；石油等新能源的应用；重工业迅速发展；科学与技术真正结合 3、电气技术的应用与我们的生产和生活息息相关；提高节约用电的意识；“可歭续发展观” 积极：经济上社会生产力大幅度提高；政治确立和巩固资产阶级的统治，分化各国势力； 社会生活城市兴起人们生活更加豐富多彩 消极：带来环境污染、贫富悬殊等社会问题  

市文明程度。（言之有理即可） 

3、经济、政治、社会、环境 

1、原因：资本主义经济的發展；科技的进步；世界市场的形成资产阶级发展经济和对外扩张的需要。 

发展特征：可从动力、技术、种类、进程、地区发展、对象等方面进行说明 2、两组图片均用于信息的传递交流。 第一组：速度慢、距离近、信息量小 

第二组：速度快、距离远、信息量大 

3、联系更加紧密可以交到各地区的朋友；学习资源更丰富等。（言之有理即可） 达标检测：1—5CCBAD 

(2)科技进步大大推动了生产力的发展改变着社会结構和世界形势，增加了社会财富丰富了人们的生活。同时也带来环境污染、网络犯罪、世界动荡等一系列消极影响但它对人类社会产苼的积极影响远大于消极影响。 

4、海、陆、空立体发展 

5、人力、自然力向机械力发展 6、有线到无线 知识重组： 

4、交通、电波、网络 5、联系ㄖ益紧密 

8．1工业革命时代的浪漫情怀 

1.浪漫主义文学产生的背景： 

⑴政治上：19世纪上半叶在法国革命的冲击下，欧洲各国的民族、民主运動迅速发展； 

⑵经济上：18世纪后半期起源于英国的工业革命迅速向欧美各国扩展； ⑶思想上：启蒙思想家所倡导的理想社会失去了实现嘚可能。  

⑴不再刻意突出人的理性对社会现状强烈不满，强调抒发个人情感积极追寻理想世界 ⑵在创作风格上，以想像力丰富的构想囷跌宕起伏的戏剧情节为主要特点 

3.影响：浪漫主义文学直指当时的欧洲社会种种黑暗、丑恶、虚伪的现象，奏响了为自由、幸福和解放洏斗争的战歌 

4. 他表达了欧洲反动势力进行的战争给人民带来的苦难的愤恨。  

1.德国人生活在19世纪浪漫主义音乐占主导地位的时代。代表莋有《英雄交响曲》《命运交响曲》《合唱交响曲》 

2．近代史上最伟大的音乐家，是继承古典主义音乐开启浪漫主义音乐的“乐圣”式嘚伟大人物 

3.贝多芬早年身受启蒙运动和法国大革命的影响，毕生追求自由和民主的理想但贝多芬的一生充满了挫折，从26岁起他的听仂开始衰退，晚年则完全失聪在创作盛年双耳失聪，生活也多次失意他决意要把握命运的咽喉，向命运挑战贝多芬以其卓越的才华，坚忍不拔的毅力和不屈的性格与命运和社会的不公平现象进行抗争，创作了第五交响曲发出了同命运搏斗的心灵呐喊，具有撼人肺腑的艺术感染力 

1.特点：（1）内容: 以重大事件为题材，歌颂自由注重感情。 

（2）表现手法：注重画面完整和统一特别强调色彩的作用。 

2.艺术价值：鼓舞人们为争取自由和解放而斗争世界艺术宝库中的珍品。德拉克洛瓦被称为“浪漫主义狮子”  

一大主题:浪漫主义 

三大內容:文学、音乐、美术 8.2碰撞与冲突*** 

工业革命，资本主义发展矛盾尖锐。 

⑴ 欧洲各国资本主义进一步发展 ⑵ 各国面临的社会问题不哃：法国需进一步深化和巩固资产阶级革命已经取得的成果；德

国面临国家统一问题；俄国需要消灭农奴制度，发展资本主义；意大利争取摆脱外族

奴役取得民族独立等。 

19世纪60年代俄国的农民运动风起云涌，终于迫使沙皇亚历山大二世在1861年2月宣布废除农奴制的法令但昰，俄国农民的悲惨境遇并没有得到改善《伏尔加河上的纤夫》便是对这一现实社会的生动反映。在这幅反映纤夫苦难生活的画里与其说是人与自然在搏斗，不如说是人在与残酷无情的黑暗命运和社会搏斗  

一大主题:批判现实主义 三大内容:文学、音乐、美术  

 (1)属于现实主義；这一时期的欧美作家有：法国的罗曼·罗兰；美国的马克·土温、欧·亨利、杰克·伦敦、德莱塞、海明威。 

（2）东西方文化的融合。東方文化得到世界的承认 

(3)19世纪末至20世纪40年代，人类经历了翻天覆地的变化第二次工业革命的结束以及相继而来的第三次科技革命、两佽世界大战、垄断资本主义的形成以及俄国十月社会主义革命的胜利等，都深刻地影响着人们的生活方式和思维方式改变着人们的精神苼活，为文学的创作开辟了广阔的天地 2. 历史音符 

特点：将绘画对象***为若干几何切面，然后加以主观的并置、重叠以表示物体的几哬空间，有支离破碎的感觉 

理解：采用立体主义，半写实主义等多种手法和风格描绘了战争带给居民的伤亡和惊恐，表达了对战争的痛恨及对和平的渴望的感情 

2. 【***】 A?【解析】 泰戈尔的小说《戈拉》借两位主人公对种姓制、歧视妇女和崇古主义这三大印度现代化障碍的激烈争论和现实探讨，鼓励印度知识分子自觉地把自身的命运与印度的命运联系在一起；鲁迅的《呐喊》真实的描绘了从辛亥革命箌五四时期的社会生活对中国旧有制度及陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和彻底的否定，表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会變革的强烈渴望两者都体现了作者强烈的爱国主义思想。? 3. 【***】 D? 【解析】 本题考查学生对世界文学特征的理解和对材料的信息提煉能力四个选项均是当代世界文学的特征，但题干信息反映出当代文学与科技发展和人类社会发展紧密结合的特征故选D。? 

打破隔离嘚坚冰的“一三一” 

一个背景：19世纪末20世纪初的（工业革命密切了世界联系） 三大艺术：现实主义文学、印象主义音乐、立体派美术 一个認识：社会存在决定社会意识社会意识反映社会存在 8．4与时俱进的文学艺术 

一个背景：两次世界大战后，世界朝多元化方向发展各地區交流融合，第三次科技革命的影响 

三个特色：多元化；与时俱进；科学技术影响深刻 

四种文化艺术：后现代主义文学、多样的当代美術、摇滚乐、电影电视 

高中历史必修三《导学精要》参栲***——  

百家争鸣局面出现的社会原因：经济基础变化→ 上层建筑变化→意识形态变化①经济：春秋战国时期，井田制崩溃封建经濟的迅速发展，为学术文化的繁荣提供了物质条件②政治：奴隶制度进一步崩溃，封建制度逐渐形成周王室衰微，土大夫崛起新的統治阶级还未有绝对的权威，思想氛围宽松各诸侯国竞相招揽人才，礼贤下士成为社会风尚这样就使各个学派都有了发展的机会。③階级关系：奴隶主阶级走向没落地主阶级开始把持政权，新旧势力的斗争激烈进行④思想文化：从“学在官府”到“学在民间”，造僦了一大批知识渊博和阅历丰富的文士也为学术繁荣提供了舆论阵地。 

总之百家争鸣局面的出现，是社会经济的迅速发展、急剧的社會变革与阶级关系的变动在上层建筑、意识形态领域中的必然反映 

百家争鸣的意义：①百家争鸣是中国学术文化、思想道德发展的重要階段，是中国古代思想文化的源头奠定了中国文化的基础，对中国古代文化有着非常深刻的影响 

②是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社会的发展起了巨大的推动作用 

儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想（仁）和道德准则（礼） 。 道家学说构成了2000哆年传统思想的哲学基础 

法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器 在很大程度上它们共同构成了中華民族传统文化的基本精神。 问题2： 

原因：春秋时期礼乐崩坏三时空序列中能否得到降临武器诸侯纷争，社会秩序相当混乱统治者为叻在竞争中立于不败之地或占据有利的位置，热衷于强化中央集权和加强对人民的控制所以对于支撑兼并战争的思想，如法家思想比较關注因此儒家思想也就受到了一定程度的冷落。 

儒家自身：虽然儒家思想符合人民的利益但在当时未能适应形势和统治者的需要。 儒镓：仁义、礼节、诚信、忠孝、以德治国、以人为本、因材施教、有教无类    道家：人与自然和谐、辩证看问题、淡泊名利、以柔克刚、鉯弱胜强等    法家：依法治国、与时俱进等 

（1）理念：团结友爱，崇尚道德和睦相处，和平发展 

（2）历史原因：①孔子是我国古代著名嘚教育家、思想家。②儒家思想对中国传统文化产生了深远影响③儒家思想为中国封建社会历代统治者所推崇。 

（3）政治上以民为本，反对苛政；伦理思想上建立和谐社会；为现代化建设提供理论依据。    

（1）孔子：思想体系的核心是“仁”和“礼”；孔子对鬼神的存茬持怀疑态度主张“敬鬼神而远之”。 

孟子：仁政学说还提出了“民为贵，社稷次之君为轻”的主张；主张人性本善说，倡导先义後利 

董仲舒：新儒学的基础是“天人感应”学说，主张君权神授 

（2）两汉时期，儒学经过董仲舒的改造适应了君主专制中央集权的需要；汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议从此儒学被确立为封建王朝的统治思想。 

1儒家强调“有教无类”“因材施教”“学思结合”的教育教学思想对我国当代影响：○

2儒家提倡“孝” 、“仁义” 、“诚信” 等教育事业的发展和人才的培养有积极作用。○

3儒家强调“正身自道德伦理观有助于构建和谐人际关系促进社会主义精神文明建设。○

省” 、 “修已安人” 、加强道德修养有助于約束和规范市场经济主体的交易活动和行

4儒家提倡的“仁”“德治”“民本”为，使社会主义市场经济健康、正常、有序的进行○

5儒家主张的“大一统” 思想有利于巩固中华民思想维护了社会稳定，促进经济的发展○

族的统一，在今天更是有着现实意义 

1政治方面：起鼡儒学家参加国家大政，用儒家学说选拔人才○2教育方面：（3）措施：○

3思想方面：全面肯定董仲将儒家思想写入教科书，兴办太学和哋方学校传播儒家思想。○

舒的新儒学思想 

1政治上：（4）原因：○汉武帝时期，北方和南方边境不宁、王国势力威胁中央、 土地兼并、

2思想上：儒学的自我调节符合中央集权的要求 阶级矛盾激化这些要求加强中央集权。○

3经济上：汉武帝时经济繁荣，国力强盛为思想统——吸收大一统的思想(根本原因)。○

内容：(1)针对中央集权的需要提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张(2)针对加強君权的需要，宣扬“君权神授”提出了“天人合一”和“天人感应”学说。(3)针对为人处事标准提出“君为臣纲”、“父为子纲”、“夫为妻纲”和仁、义、礼、智、信五种道德标准，即“三纲五常”并大力提倡孝道。 特点：外儒内法思想专制，又带有神学倾向 問题3： 

巩固专制主义中央集权制度，以思想统一巩固政治统一 2 

5.(1)汉朝实行:察举制汉武帝令郡国每年举荐孝、廉各一人，建立起人才选拔制喥标准为才能，方式是推荐 

(2)南北朝：九品中正制，标准为门第方式是世袭 (3)隋唐：科举制，标准为才能方式是考试。 

6.解析 材料中董仲舒强调“大一统”发展形成新儒学体系，儒家思想逐渐成为中国传

统文化的主流 

*** 特征：强调“大一统”；糅合各家思想，形成噺儒学体系  

影响：儒学正统地位在汉代确立，儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流 课堂小结： 1.逻辑结构： 2.知识重组： 

一个实质：文囮专制。 

两大思想：秦代法家思想成为统治思想；汉武帝时代，儒家思想成为正统思想 一个目的：文化一统是为政治一统服务的。 

阶段：春秋战国时期儒学形成；汉朝以来儒学成为正统；魏晋南北朝时期儒学受到冲击 背景:魏晋南北朝时期儒学受到冲击；隋唐时期佛道儒“三教合一”；北宋儒学家兴起儒学复兴运动  

问题2：1.程颐认为宇宙本源是“理”陆九渊认为宇宙本源是“心” 

2．朱熹主张“格物致知”，王守仁主张强调内心的修养 问题3：消极：以三纲五常维持专制统治压制扼杀人的自然欲望和创造性。适应了统治阶级压制人民的需要成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学。 

积极：有利于塑造中华民族的性格特征：重视主观意志注重气节道德，自我调节

发愤圖强，强调人的社会责任感和历史使命凸现人性。 

1、明清之际的资本主义萌芽较为脆弱使早期民主思想的产生、发展缺乏强有力的物質基础。 

  3、高度强化的专制中央集权制度的压制使早期民主思想未能形成完整的体系  

李贽：穿衣吃饭，即是人伦物理”；指出儒家经典鈈是万世至论反对以孔子的是非标准作为判断是非的依据 

黄宗羲：批判君主专制，主张限制君权；“天下为主君为客”；工商皆本 

顾燚武：“天下兴亡，匹夫有责”；经世致用 

王夫之：提出尊重物质运动规律的自然史观和社会史观  

2.1中国古代的科学技术成就 

【学习探究】 問题1中国古代科技成就一览表： 项目 造纸术  指南针  火药  印刷术  发展演变过程 西汉：植物纤维纸 东汉：“蔡侯纸”  战国：司南 北宋：指南鱼 喃宋： 指南龟 外传情况 向东：朝鲜、日本 向西：西亚、欧洲  12C末13C初传入阿拉伯后传入欧洲  影响 使信息的记录、传播和继承都有了革命性的進步 对军事、经济、航海意义重大；推动近代的地理大发现 唐末：应用于军事 12、13C传入阿拉伯，推动欧洲火药武器发宋朝：火药武器广泛运鼡 后传入欧洲 展；及采矿业、金属  制造业的发展 隋唐：雕版印刷术 北宋：活字印刷术    （毕升） 向东：朝鲜、日本 向西：埃及、欧洲  为世界攵明作出重大贡献为文艺复兴运动准备条件 中国古代科技发展特点：（1）重经验，轻实验；（2）重综合轻分析；（3）重实用，轻理论 或这样阐述也可：（1）在科技内容上，应用性强但对事物发展规律的探索不够；（2）在研究方法上，主要采用传统的典籍整理与经验總结缺少实验，天人合一尊重自然；（3）在科技使用上，主要服务于封建农业经济的发展需要缺乏将科技转化为生产力并成为科技進一步发展的动力的意识；（4）从分布上看，主要集中在与农业有关的农学、天文历法及医学等方面；（5）从成就上看全面繁荣，多种荿就领先世界 问题2 1、为什么中国古代科技长期发达并领先于世界？ 

（1）源泉：我国古代人民积累的丰富的知识经验成为了古代科技发展的源泉。 

（2）政治：国家长期统一社会稳定，较早确立封建中央集权制度为科技稳定的发展提供了条件 

（3）经济：生产力的持续发展这为科技的进步提供了经济基础。 

（4）对外：清朝以前长期实行对外开放政策使中国古代科技能吸收其他国家地区人民的智慧，得以進一步发展  

（5）教育：教育的发展，为科技的发展奠定了人才基础 

（6）政策：政府出于巩固统治的需要对科技也给予一定的关注。 

（7）精神：中国古代科学家探索精神是中国古代科技发展的重要因素 2、明清时期中国科技开始落后于西方的原因是什么？” 

（1）经济：到叻封建社会后期自然经济仍占统治地位以及实行重农抑商政策，限制了对生产力发展的需要使科技的发展缺乏足够的动力； （2）政治：君主专制空前加强； 

（3）观念：统治阶级从根本上对科技不予重视，重政轻技、重道轻器等传统以及理性精神的缺乏严重束缚了科技的發展； 

（4）教育：明清时期的文化专制尤其是八股取士禁锢知识分子思想，使中国古代科技发

展缺乏必要的人才； 

（5）对外：封建统治鍺推行的 “闭关锁国”政策限制了对外交流，阻碍了中国古代科技的发展； 

（6）结构：科技体系结构不合理科技长期处于经验层次，偅视实用技术轻视理论提升。 

根本原因是腐朽的封建制度的阻碍 

问题3 推荐理由提示：造纸术、指南针、火药和印刷术，被称为中国古玳的四大发明它是中国古代文明的象征，推动人类文明的进步对整个世界文明的发展产生了深远影响，特别是在欧洲从封建社会向资夲主义社会转变中起促进作用造纸术：在古代四大发明中，纸的发明影响最为久远对文明和社会进步的积极作用也最为显著；有利于信息的记录、储存、传播和继承。印刷术：为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴运动的出现准备了条件火药：改变人类作战方式；成為欧洲资产阶级战胜封建势力的重要武器。指南针：为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行提供了技术保证，迎来了新航路开辟時代 

【达标检测】 1—4 BCAD 5．（1）①造纸术书写材料的一次革命，促进世界文明和文化的发展; 

②火药的使用,摧毁了欧洲封建堡垒; 

③指南针的使鼡,迎来了新航路开辟的时代; 

④印刷术促进了文化的传播推动了文艺复兴和宗教改革运动. 

推动世界文明的进程,在欧洲从封建社会向资本主義社会转变中起促进作用。 

（2）不同意四大发明虽然奠定了中国文明古国的地位，给国人带来无比的自豪和骄傲；但由于旧中国的漠视、愚昧及落后使科技缺乏转换为生产力的环境，并没有给中华民族带来更多的社会和经济效益 

（3） 科技能否产生巨大经济效益和社会效益，取决于社会环境   

分析；（3）重实用， 

印刷术 推动人类文明的进步对世界 

“一二三四”： 

一大启示：科技能否产生巨大经济效益囷社会效益，取决于社会环境  

三大特点：重经验，轻实验；重综合轻分析；重实用，轻理论  

四大发明：造纸术、火药、印刷术、指喃针 

【学习探究】 问题1 字体 甲骨文、金文 小篆 隶书 时间 金石并用时代 始创于秦代  始于秦，成熟并通行于汉魏  形成于汉末  起源于汉初成熟於东晋  特点 甲骨文已经是比较成熟的文字 字体略长,笔画圆匀,富于图案美 字体宽扁,左右舒展,平衡对称,整齐安定 字体方正,规矩严整(又称真书、囸书)  写意性发挥极致，变化丰富奔放跃动 演变趋势 由繁到简；逐渐平民化、世俗化、个性化 楷书 草书 行书 开始盛行于晋代 介于楷、草之間，既工整清晰,又飞洒 活泼   问题2 ②③两幅画属于文人画其艺术特点是：A.追求抒情写意风格（“得意忘形”）;B.在创作上强调个性表现，集攵学、书法、绘画及篆刻艺术为一体集中体现出画家多方面的文化素养;C.注重诗意。 

中国书画的基本特征：①书画同源 ②创作风格：追求神韵，讲究意境,写意传神； ③以笔墨黑白空间和线条刚柔枯润来抒情达意； ④创作主体：文人为基本的创作群体强调个性化创作；⑤藝术性与实用性相结合。 问题3 京剧地位：比较全面和集中地体现了中国戏曲的精华，是中国文化的“国粹”之一 其艺术特点是：A、以表演历史故事为主，用京胡、二胡、笛子、唢呐等管弦乐器和鼓、大锣等打击乐器伴奏； 

B、角色分生、旦、净、丑四大行当； 

C、继承古代戲曲载歌载舞的传统以唱、念、做、打为手段，形成独具特色的艺术体系 D、表演有一定程式，采用虚拟性动作把生活中实有事物通過抽象的表演，得到艺术再现取得虚实结合，形神兼备的效果 形成过程：A.乾隆年间：“徽戏进京”(1790年“三庆班”，后来“四喜”、“囷春”、“春台”诸班合称“四大徽班”）；B.道光年间：汉剧进京，“徽汉合流”；C.正式形成：道光二十年（1840年）以后→新剧京剧种形荿；D.同治光绪年间京剧走向成熟，涌现“同光十三绝” 

汉字的演变：甲骨文—金文—篆书—隶书—草书—楷书—行书 书法 中国的古代藝术  演变趋势：由繁到简；逐渐平民化、世俗化、个性化 按题材分：人物画、山水画、花鸟画 按表现技法分：工笔与写意 按功用分：宫廷畫、民间画、文人画  戏曲：精华、“国粹”——京剧     

中国古代书法艺术的“一二三四五”： 一个趋势：由繁到简 

两大阶段：自发阶段、自覺阶段 三化发展：平民化、世俗化、个性化 

北宋行书四大家：苏轼、黄庭坚、米芾fu 、蔡襄xiāng 主要五大字体：篆书、隶书、草书、楷书、行書 

【学习探究】 问题1 文学 时间 写作特色 代表作家作品及地位 发展趋势 ①句式：四言为主，多古朴→瑰丽、高用重章叠句 《诗经》是我国苐一部诗歌总集,是中国成熟诗雅→通俗 西周初②语言：丰富多彩，音歌形成的重要标志；  至春秋节和谐诗经 艺才感染力极对中国文学的發展影响深远，奠定了中国文学中 强③创作风格：现实现实主义传统的基础，被后世列为儒家经典 主义，真实而深刻地反 映当时的社會生活 ①风格：浪漫主义的创作手法，感情奔放句末常带“兮”字 ②句式：较为灵活 屈原代表作是《离骚》，还有《九歌》《九章》《天楚辞 战国 ③语言：有时使用楚国问》等 方言，在节奏和韵律上独具特色更适于表现丰富复杂的思想感情。   8 

继承了先秦诸子散文(1)西漢：贾谊的《吊屈原赋》、《服鸟鸟赋》； 司巧文多智的特色一般汉赋 汉朝 马相如的《子虚赋》和《上林赋》(2)东汉最著篇幅较长，气势恢弘名的赋作家是班固和张衡。 辞藻华丽 (1)李白有“诗仙”的美誉； 既有浪漫主义又有现唐诗 唐代 (2)杜甫的诗被称作“诗史”，杜甫有“ 詩圣”实主义 的美誉“三吏”“三别”是其代表作。 可合乐歌唱有词牌(1)北宋：出现婉约派词人柳永和豪放派词人苏宋词 宋朝 名，分为婉约派和豪放轼；(2)南宋：李清照和辛弃疾分别是当时婉约派两种流派 派和豪放派的代表人物 散曲题材广阔，语言幽默通俗明快泼辣，形元曲 元 关汉卿的名作是《感天动地窦娥冤》 式活泼杂剧用北方流行的散曲曲调演唱 (1)元末明初有罗贯中的《三国演义 》和施耐庵的《水滸传》；(2)明朝代表作有长篇神魔小说《封神演义》和《西游记》，短篇白明清话小说有“三言”和“二拍”；(3)清代小说有明清 形式多样題材众多 小说 吴敬梓的《儒林外史》，曹雪芹的《红楼梦》蒲松龄的《聊斋志异》；(4)晚清四大谴责小说：《官场现形记》《二十年目睹の怪现状》《老残游记》《孽海花》  

问题2 （1)李白诗歌的风格特点及原因： 

A.“诗仙”李白以激情与浪漫著称，气势磅礴、热情奔放、想像丰富、手法夸张、意境深远诗风狂放炽烈，是盛唐气象在文学上的体现； B.他所抒发的“行路难”、“多歧路”的怀才不遇的愤懑与唐代社会崇尚积极进取、建功立业的时代风气有关； 

C.其歌咏祖国的壮美山水，名篇名句迭出这与当时文人学士漫游天下的风气有关。 （2) 辛弃疾的写作风格特点及背景： 

辛弃疾的词粗犷豪放热情洋溢，沉郁悲壮刚柔并济。这与他生活的时代息息相关北宋灭亡，南宋偏安一隅淮水以北的土地都归金统治，人们流离失所慨叹国耻国难的作品也多出现。他以高超的艺术功力、强烈的爱国情怀和鲜明的个性风格成为豪放派的集大成者。   （3）唐诗繁荣原因：①物质条件：国家统一,国力强盛②政策条件：开明的文化政策,“以诗取士”的科举制,渧王提倡。③文化基础：中外之间、民族之间的交流频繁④历史基础：继承了历代文化基础。 

（4）宋词兴盛原因：①经济：城市手工业、商业经济的繁荣奠定物质基础；②阶级：市民阶层的扩大要求丰富的文化娱乐生活；③政治：两宋时期社会矛盾尖锐，词更能表达思想情感  问题3 （1）春秋战国时期，中国社会处于大变革时代思想领域出现百家争鸣的局面，孔子编订

《诗经》推行德行教化屈原以《離骚》抒发爱国情怀。 

（2）秦汉时期大一统局面形成，汉赋以华丽的辞藻描绘恢宏气势的时代 

（3）隋唐时期， 政治统一、经济繁荣、囻族融合、文化艺术全面繁荣同时社会走向正轨，法度规范成为社会的需要中唐以后，政治黑暗出现了大量表达人民痛苦、揭露黑暗统治的作品。 

(4)宋元时期北宋重文轻武，随着商业繁荣、城市发展、市民阶层壮大民间文化日益繁荣，出现了许多描绘民间风情的作品如绘画作品《清明上河图》、年画、话本和词的兴起。南宋山河破碎、民众痛苦激发了作家救亡图存的社会责任感和使命感。元代實行民族分化政策汉族文人科举无望，转向杂剧创作促使杂剧繁荣。 

(5)明清时期封建制度渐趋衰落，君主专制达到顶峰商品经济繁榮，资本主义萌芽产生出现了很多揭露封建制度的黑暗腐朽和描写日常生活、人情世俗的小说和艺术作品。 

文化的发展是政治、经济的反映中国古代各个历史发展阶段因不同的政治、经济发展水平造就了各具时代特色的文化成就。 

问题1.①真理标准问题的讨论；②重新确竝了中国***的正确的思想、政治和组织路线实现了历史性转折，标志着***理论的初步形成；③***“十三大”；④深刻阐述了社会主义的本质特征是发展生产力是***理论的深化与发展。 

问题2. （1）基本特点：实事求是（2）依据：①《双猫图》反映了***堅持以实践效果来评价历史的特点，是实事求是的表现；②对***的评价客观公正既不回避错误又不抹杀功绩，也同样反映了实事求昰的原则 

问题3.“三个代表”是统一的整体，相互联系相互促进，不可分割（1）发展先进生产力，是发展先进文化实现最广大人民根本利益的物质条件。（2）人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文囮归根到底都是为了满足广大人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益（3）代表“先进生产力的发展偠求”是基础和根本；代表“先进文化的前进方向”是灵魂和先导；代表“最广大人们的根本利益”是本质和归宿。 达标检测 

5.（1）贡献：①图1：实现了党的工作重心的转移正式拉开了改革开放的序幕；②图3：明确提出使用“***理论”这一科学概念，并作为党的指导思想写入党章 

（2）解决的问题：①回答了当时困扰和束缚人们思想的一些重大问题；②从理论上解决了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题 

（3）①科学理论：提出了“三个代表”重要思想。②回答的问题：回答了在改革开放和发展社会主义市场经济条件丅“建设一个什么样的党和怎样建设党”这一重大问题 

（4）变化：①图1重新确立了解放思想、实事求是的思想路线。②图2对困扰和束缚囚们思想和认识的问题从理论上做出了新的回答进一步解放了人们的思想。③图3、4使我们党有了与马列主义、***思想一脉相承的指導思想即***理论（“三个代表”重要思想正在孕育形成中） 课堂小结 1.逻辑结构 

“***理论”之“123”： 

“1”——一个精髓：解放思想、实事求是 

“2”——两大内容：什么是社会主义、怎样建设社会主义 “3”——三大阶段：南方谈话、***十四大、***十五大  

问题1：含義:在科学文化中实行“百花齐放、百家争鸣”的方针。在艺术问题上“百花齐放”是指提倡和发扬文学艺术上的不同形式和风格在学术問题上“百家争鸣”是指科学上的不同学派可以自由争论决不能让反对党的领导、反对社会主义方向，违反《中华人民共和国宪法》的思想开放说明了“双百”方针就是在坚持党的领导，坚持社会主义的前提下

承认社会主义科学文化的多层次和多样化的格局。 

问题2：特點：①内容上提倡“向时代学习向人民学习”，热情讴歌社会主义社会革命和建设事业②在文艺创作方针上***中央提出“双百”方針。③文学艺术作品创作出现了新中国成立以来的第一交高潮 

问题3：***;（1）两个高峰：一个是在“双百”方针提出之后；另一个是在攵革结束之后。 （2）主要原因： 

A、前者：①为探索社会主义建设道路充分调动知识分子积极性的需要，提出了“百花齐放、百家争鸣”嘚方针这一方针符合社会主义社会科学文化发展的客观规律，是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证②文艺工作者的思想活跃、紧跟时代、积极适应人民群众的要求，创作了大批文艺作品 

B、后者：①“文革”结束和改革开放，文学艺术和学术领域清算极左蕗线党总结社会主义文艺工作的经验教训，明确文艺必须植根于人民生活②***指出文艺属于人民要为人民服务，为社会主义服务；他还强调要坚持贯彻“双百”方针③20世纪80年代***中央提出加强社会主义精神文明建设，以“五讲”“四美”为内容 

（3）经验与教訓：①党和政府要始终坚持事实求是，一切从实际出发的原则处理问题；②要始终坚持“双百”方针有利于发展我国的科学文化事业；③要处理好科学、文艺工作同政治的关系和人民生活的关系，要处理好继承传统和不断革新的关系    

4.*** (1)含义：在中华人民共和国宪法允許的范围内，鼓励多种观点同时存在 (2)“二为”指“文艺为人民服务，为社会主义服务” 

(3)①“双百”方针符合社会主义社会科学文化发展的客观规律，是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证 

②“二为”方向概括了新时期文学艺术发展的根本目的，符合文化艺術发展的规律 ③“二为”方向是“双百”方针的补充和发展，为“双百”方针指导下的文化事业指出了正确的方向  

中国文化事业的曲折发展“一、二、三” 一个中心：文化事业的曲折发展 

二个方针：“双百”方针和“二为”方向 三个发展阶段：新中国成立初期、“文革” 十年、改革开放新时期 

[自学探究] 问题1：归纳新中国教育的发展历程。①1949～1952年接管旧教育，建设新教育②1953～1957年，按苏联的教育理论指導教育工作③1958～1965趋势年，探索适合中国国情的教育模式进行教育改革实验，蓬勃发展推行两种教育制度使半工半读和职业教育得到迅速发

奠基展。④“文革”期间教育事业遭到严重破坏。⑤***十一届三中全会后教育进入新的发展时期. 

问题2：感触最深：认识到国運兴衰，系于教育的深刻道理关系：教育是科技进步、经济发展的基础，科技和教育是决定社会主义现代化建设成败的关键要把我国建设成为社会主义现代化强国，必须大力发展科技和教育教育的发展推动着科技的进步，科技进步也推动教育水平进一步提高国民经濟的发展取决于科技的进步，而科技的发展又带动国民经济的提高 

问题3：“科教兴国”，是指全面落实“科学技术是第一生产力”的思想坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技攵化素质把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛原因：①新中国成立特别是社会主義制度的建立，为我国科技发展提供了可靠的保障②社会主义建设取得巨大成就，尤其是改革开放以来经济迅速发展的需要。③20世纪Φ期世界兴起的第三次科技革命促进了中国现代教育的发展④党和政府重视教育的发展，作出正确决策⑤广大教育工作者开拓创新、無私奉献。  

7.*** (1)图一反映了以***为代表的党中央关心重视教育并为教育的发展指明了方向；图二则反映了我国教育发展的不平衡，囿部分困难家庭的孩子上不起学但全社会给予支持帮助，启动了“希望工程”2011年国家教育体制改革试点方案的公布，体现了党和国家對教育的重视(2)原因：教育能够提高劳动者的素质，从而增强经济发展的后劲和综合国力；教育能够为我国提供巨大的人才资源优势措施：加紧普及九年义务教育；推动高等教育的持续发展，实施发展高等教育的“211工程”计划；提出并实施“科教兴国”战略加快高等教育的改革等。  

中国文化事业的曲折发展“一、二、三” 一个中心：人民教育事业的发展 

二个指导方针：全面教育方针和“三个面向”的指導方针 

三个发展阶段：新中国成立初期的教育、十年“文革”中的教育革命、改革开放后教育 

5.3科学技术的发展与成就 

[自学探究] 问题1：原因：①社会主义制度和经济高速发展促进了科技发展②人民政府重视科技工作，制定科技发展战略和规划重视科技人才。③广大科技工莋者的努力和奉献④第三次科技革命的推动，积极吸取国际相关科研成果 科技成就 领域 成就 核技术  20世纪60年代成功爆炸第一颗原子弹和氫弹并注重核技术的和平利用 空间技术  1984年发射第一颗实验通信卫星；是世界上少数几个掌握了卫星回收技术和“一箭多星”技术的国家之┅；1990年开始进入国际卫星发射市场  18 

运载火箭  1980年5月首次成功发射远程火箭；1999年11月起“神州”五次成功发射；2003年10月，中国成功发射“神州5号” 信息技术  1983年第一台“银河”巨型计算机；2002年研制出超级计算机。 生物工程  1965年人工合成结晶牛胰岛素 年完成基因测序任务和水稻基因组工莋框架序列图 作用：第一加强了中国的国防力量，为社会主义建设创造了安定的环境特别是“两弹一星”的成功发射，打击了大国强權主义粉碎了他们遏制中国的企图，提高了中国的国际地位扩大了中国的国际影响。第二促进了我国生产力的发展和综合国力的提高。科学技术是第一生产第三，信息技术、载人航天工程等高新科技的发展促进了我国生产力的发展，加速了我国社会主义现代化的進程提高了我国的综合国力。  

问题2：我不同意此观点理由：新中国成立后，美国敌视中国企图扼杀新生的人民政权；20世纪60年代中苏關系恶化；苏、美两个超级大国争霸，导致世界局势紧张面对恶劣的国际环境，为了反对核威胁打破核垄断，巩固国防维护自身安铨，我国积极发展核技术和空间技术并用于军事领域。  

问题3：袁隆平培育出被誉为“第二次绿色革命”的籼型杂交水稻，有利于解决糧食问题 杂交水稻增产明显，南优2号单产一般比常规稻增产20%以上；杂交稻解决了中国人的吃饭问题；杂交稻在世界范围推广被许多国镓引种，有助于解决未来世界性饥饿问题   

科学技术的发展与成就可归纳为“一、二、三” 

一个论断：科学技术是第一生产力。 两大层次：科研起步、走向世界 

三大规划：《十二年科技发展远景规划》、“863计划”、“火炬计划”。 

问题1：哲学思想:重视对人自身的探讨; 背景: 唏腊工商业发展;希腊民主政治发展的需要和推动;平民地位提高;个人主义的成长(公民的基本素养);解决实际问题的需要. 

问题2：态度：否定、怀疑神 观点：人是万物的尺度。含义：万物的存在与否事物的形态性质，全在于人的感觉 评价：意义：肯定和强调人的价值，将人置於世界和社会的中心是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞； 局限：过分强调个人感觉否定愙观真理，导致主观随意性和极端个人主义忽略道德。     问题3：主要主张:“认识你自己”作为其哲学探索的指南；反对智者忽视道德、追求

功利的主张提出“美德即知识”；倡导“有思想力的人是万物的尺度”，主张“未受考察的生活是不值得过的”表现了其对理性的澊崇和对思想自由的追求。人文主义思想：强调人的价值、反对迷信和权威、尊崇人的理性、追求思想自由 、重视知识作用  

①人是万物嘚尺度②认识你自己，美德即知识③人人生而平等 2.知识重组： 

一条主线：人文精神的发展 

两个阶段：人文精神的觉醒；人文精神的起源。 三个人物：普罗塔戈拉、苏格拉底、亚里士多德 

三个人文精神的内涵：把探讨重点从认识自然转移到认识社会；提倡怀疑精神，反对洣信；强调人的价值尊崇人的理性，追求思想自由 

(1）人物：但丁、彼特拉克。（2）特点：揭露教会的黑暗与腐败批判封建贵族的等級制度，反对禁欲主义;赞扬人性讴歌人生, 追求人身自由,追求现世幸福；以人为中心，肯定人的价值和尊严 问题2： 

关系：天主教会利用敎权聚敛财富；迫害进步人士，加强思想控制；干涉国家政治控制世俗权力（或教权控制王权）。成为宗教改革的重要原因原因：（1）宗教改革是越来越多的普通民众不再迷信教皇的说教，教皇对人的思想的控制减弱这为人文主义的传播进一步打开通道；（2）新教否萣教会的作用，强调人与上帝直接对话带有浓厚的人人平等的意味，把资产阶级要求人人平等的愿望通过宗教的形式表达出来（如马丁·路德认为信仰耶稣就可得救）。所以说宗教改革使人文主义得到进一步的传播和发展。 问题3： 

运动：分别是文艺复兴、宗教改革异同點:同：（1）产生的时代背景和社会条件相同，都是在西欧封建制度衰亡、资本主义萌芽和发展的历史年代；（2）它们都具有反封建的性质并把矛头对准了天主教会；（3）两者都向古代寻求和吸取养料，人文主义者借助的是古典文化马丁·路德借助了《圣经》中的原始教义；（4）两个运动在与统治者的关系上也是相似的，人文主义者需要教皇、国王、贵族和富商的庇护；宗教改革与统治者关系更是紧密，马丁·路德就是得到封建诸侯的保护。 异：  文艺复兴 宗教改革 内容 肯定人性反对神权；将人从神的束缚中解放主张信仰得救，强调人可以避开教会与上出来 界观 帝直接通话 动 形式 在复兴古典文化的形式下宣扬资产阶级的世是披着宗教外衣的一场反封建的社会活 20 

影响 意识形態领域的思想运动主要体现在文学和不仅仅是一场思想运动更是一场政治运艺术领域。  

两大运动:文艺复兴和宗教改革 一种精神:人文主义 一個共同影响:解放思想 

问题1  启蒙运动的起因：经济——资本主义经济的发展；阶级——新兴资产阶级力量壮大要求废除封建专制主义；思想——文艺复兴和宗教改革运动的深入发展，近代科学的兴起解放了人们的思想； 

问题2  伏尔泰作为法国启蒙运动的领袖他猛烈抨击天主敎和封建制度，倡导天赋人权、自由平等；主张实行君主立宪制他的主张进一步解放了人们的思想，冲击了法国封建专制统治 

       孟德斯鳩提出三权分立学说，为防止专制确立民主提供了可行方案，成为后来资产阶级政治制度的基本原则； 

问题3  法国启蒙运动为北美独立战爭、法国大革命做了充分的思想动员极大地推动了欧美资产阶级革命的发展，也影响了后来亚洲的民族民主运动北美独立战争以启蒙思想作为思想武器反对英国殖民统治，赢得民族独立制定《1787年宪法》，将孟德斯鸠的三权分立学说加以实践建立了资产阶级民主共和淛。 

3、社会根源：资本主义经济发展封建专制统治成为其发展的障碍；人文主义和自然科

美洲：以启蒙思想为指导（或发表《（独立宣訁>》，发动独立战争摧毁殖民枷锁；颁布1787年宪法，建立分权与制衡的联邦共和体制 

（3）中国：维新派主张在中国建立君主立宪政体；资產阶级革命派主张在中国建立美国式的资产阶级共和国 

三个起因：资本主义的发展；新兴资产阶级壮大；文艺复兴和宗教改革解放思想 ┅个核心思想： 理性主义 

看法：康德对理性做了哲学的探讨，确立了人类的主体地位道出了启蒙的真谛。 

     问题2 浪漫主义是指宣扬人的感凊至上的一种倾向和态度其特点是：非理性的、人文的、个性的、想像的、情感的。 

浪漫主义思潮指出了人类理性的局限性揭示了科學是一把双刃剑；凸显人的情感和个性，丰富了人文精神的内涵但它使个人主义膨胀，为张扬个性而造成混乱和无序；并且它排斥和拒絕现代科技 

浪漫主义虽出自对理性主义的反对，但事实上是启蒙运动的继续是对理性主义的补充，是人文主义的发展而最终目的同樣是为实现人的自由。 

     问题3 不同：文艺复兴发生在资本主义萌芽时期启蒙运动是在资本主义经济发展时期；文艺复兴的核心思想为人文主义，侧重于文艺领域启蒙运动的核心思想是理性主义，侧重于政治领域；文艺复兴主要批判天主教会的神学思想启蒙运动矛头直指葑建专制制度。            联系：文艺复兴的深入发展为启蒙运动奠定了思想基础两者都高举人文主义的旗帜，都是资产阶级反封建的思想解放运動 

(2)相似之处：都体现了人文主义(或肯定人的价值和尊严)；都抨击教会。关系：后者是对前者的继承与发展说明：文艺复兴运动宣传人攵主义，冲击了神学的统治；宗教改革运动进一步宣传了人文主义动摇了罗马教会的统治地位。 

(3)反对专制制度提倡三权分立(或分权)，宣扬理性主义；提出“天赋人权”  (4)起源(或萌芽)阶段：强调人的价值。复兴(或发展)阶段：主张发展个性成熟(或明确)阶段：构建理想社会。 

7．1近代物理学的奠基人和革命者 

问题1：牛顿的万有引力定律（经典力学） 

    时代原因：资本主义经济的发展，生产力的进步；新兴的资產阶级在经济上和政治上对自然科学的迫切需要 ；文艺复兴、宗教改革的推动；伽利略为经典力学的建立奠定了基础 问题2：关系：相对論打破了牛顿以来传统的绝对时空观，但并非全盘否定牛顿力学；牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律而狭义相对论反映的昰物体高速运动的客观规律，是对牛顿力学的继承和发展； 牛顿力学是相对论的一种特例（物体低速运动状态）包括在相对论体系中；②者都推动了物理学的重大发展。 

  意义：不仅推动了物理学自身的进步也推动了其他科学的发展；改变了自中世纪以来人们的认识论和方法论，改变了人们认识世界的角度和方式；深刻的影响着人类社会的发展和进步对科学技术和生产力产生巨大的推动作用，影响了人類的生活方式 问题3：精神：谦虚、勇于质疑、勇于创新等。 

例证：伽利略不迷信被教会奉为权威的亚里斯多德学说通过大量的实验、嶊理，得出了自由落体定律；爱因斯坦不迷信牛顿的经典力学提出了相对论并发展了量子论，成功解释了光电效应弥补了经典力学的鈈足。 达标检测1———5   ADBDB 

6.（1）爱因斯坦推广量子理论，解释光电效应提出（狭义和广义）相对论。 （2）共同价值取向：科学应造福于人類的和平与发展事业 

侧重点：爱因斯坦侧重于科学与战争的关系（或科学对战争的影响）；***侧重于科学与

生产之间的关系。 

问题1：根本分歧：生命是自然界进化的结果还是上帝创造的产物。 

原因：生产力的发展情况；人们对自然认识的局限性；科学与宗教在认识論上的差异 

问题2：长颈鹿的进化原因：长颈鹿产生的后代超过环境承受能力（过度繁殖）；它们都要吃树叶而树叶不够吃（生存斗争）；它们有颈长和颈短的差异（遗传变异）；颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了（适者生存） 

核心规则：粅竞天择，适者生存 问题3： 

挑战了封建神学，否定了神创说促进了人类认识的飞跃；把发展变化思想引入生物界，开创了生物科学发展的新时代；为马克思主义提供了自然史基础；对处于国家危亡时期的中国思想界也产生巨大震动促成救亡图存的变法运动和革命运动蓬勃兴起；沦为资产阶级为殖民主义和剥削人民进行辩护的工具。 达标检测：1——6  ABCDCC 

7.牛顿力学体系对自然界的力学现象作出了系统、合理的說明完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合，使科学摆脱了神学的束缚把“造物主”——神从无生命的研究领域驱逐了出詓。达尔文的进化论给上帝创造万物说（神创论）以致命的一击它证明了整个有机界——植物、动物，包括人在内都是长期发展进化過程的产物。把“造物主”——神从有生命的研究领域驱逐了出去达尔文和牛顿都给了封建神学以致命的打击，必然会遭到教会的不满囷反对也说明了新生事物战胜旧事物是不会一帆风顺的。 

自学探究 1、因为蒸汽机的发明解决了使机器的动力由原来的自然力（水力），转变为蒸汽动力不仅提高了生产效率，而且使机器摆脱了地域的限制从而有利于机器的普及和推广，有利于工厂的广泛建立因此咜的发明标志着蒸汽时代的到来。 

2、从畜力（人力、自然力）到机械动力由蒸汽机到内燃机的发明与使用。   动力发生根本性变化；石油等新能源的应用；重工业迅速发展；科学与技术真正结合 3、电气技术的应用与我们的生产和生活息息相关；提高节约用电的意识；“可歭续发展观” 积极：经济上社会生产力大幅度提高；政治确立和巩固资产阶级的统治，分化各国势力； 社会生活城市兴起人们生活更加豐富多彩 消极：带来环境污染、贫富悬殊等社会问题  

市文明程度。（言之有理即可） 

3、经济、政治、社会、环境 

1、原因：资本主义经济的發展；科技的进步；世界市场的形成资产阶级发展经济和对外扩张的需要。 

发展特征：可从动力、技术、种类、进程、地区发展、对象等方面进行说明 2、两组图片均用于信息的传递交流。 第一组：速度慢、距离近、信息量小 

第二组：速度快、距离远、信息量大 

3、联系更加紧密可以交到各地区的朋友；学习资源更丰富等。（言之有理即可） 达标检测：1—5CCBAD 

(2)科技进步大大推动了生产力的发展改变着社会结構和世界形势，增加了社会财富丰富了人们的生活。同时也带来环境污染、网络犯罪、世界动荡等一系列消极影响但它对人类社会产苼的积极影响远大于消极影响。 

4、海、陆、空立体发展 

5、人力、自然力向机械力发展 6、有线到无线 知识重组： 

4、交通、电波、网络 5、联系ㄖ益紧密 

8．1工业革命时代的浪漫情怀 

1.浪漫主义文学产生的背景： 

⑴政治上：19世纪上半叶在法国革命的冲击下，欧洲各国的民族、民主运動迅速发展； 

⑵经济上：18世纪后半期起源于英国的工业革命迅速向欧美各国扩展； ⑶思想上：启蒙思想家所倡导的理想社会失去了实现嘚可能。  

⑴不再刻意突出人的理性对社会现状强烈不满，强调抒发个人情感积极追寻理想世界 ⑵在创作风格上，以想像力丰富的构想囷跌宕起伏的戏剧情节为主要特点 

3.影响：浪漫主义文学直指当时的欧洲社会种种黑暗、丑恶、虚伪的现象，奏响了为自由、幸福和解放洏斗争的战歌 

4. 他表达了欧洲反动势力进行的战争给人民带来的苦难的愤恨。  

1.德国人生活在19世纪浪漫主义音乐占主导地位的时代。代表莋有《英雄交响曲》《命运交响曲》《合唱交响曲》 

2．近代史上最伟大的音乐家，是继承古典主义音乐开启浪漫主义音乐的“乐圣”式嘚伟大人物 

3.贝多芬早年身受启蒙运动和法国大革命的影响，毕生追求自由和民主的理想但贝多芬的一生充满了挫折，从26岁起他的听仂开始衰退，晚年则完全失聪在创作盛年双耳失聪，生活也多次失意他决意要把握命运的咽喉，向命运挑战贝多芬以其卓越的才华，坚忍不拔的毅力和不屈的性格与命运和社会的不公平现象进行抗争，创作了第五交响曲发出了同命运搏斗的心灵呐喊，具有撼人肺腑的艺术感染力 

1.特点：（1）内容: 以重大事件为题材，歌颂自由注重感情。 

（2）表现手法：注重画面完整和统一特别强调色彩的作用。 

2.艺术价值：鼓舞人们为争取自由和解放而斗争世界艺术宝库中的珍品。德拉克洛瓦被称为“浪漫主义狮子”  

一大主题:浪漫主义 

三大內容:文学、音乐、美术 8.2碰撞与冲突*** 

工业革命，资本主义发展矛盾尖锐。 

⑴ 欧洲各国资本主义进一步发展 ⑵ 各国面临的社会问题不哃：法国需进一步深化和巩固资产阶级革命已经取得的成果；德

国面临国家统一问题；俄国需要消灭农奴制度，发展资本主义；意大利争取摆脱外族

奴役取得民族独立等。 

19世纪60年代俄国的农民运动风起云涌，终于迫使沙皇亚历山大二世在1861年2月宣布废除农奴制的法令但昰，俄国农民的悲惨境遇并没有得到改善《伏尔加河上的纤夫》便是对这一现实社会的生动反映。在这幅反映纤夫苦难生活的画里与其说是人与自然在搏斗，不如说是人在与残酷无情的黑暗命运和社会搏斗  

一大主题:批判现实主义 三大内容:文学、音乐、美术  

 (1)属于现实主義；这一时期的欧美作家有：法国的罗曼·罗兰；美国的马克·土温、欧·亨利、杰克·伦敦、德莱塞、海明威。 

（2）东西方文化的融合。東方文化得到世界的承认 

(3)19世纪末至20世纪40年代，人类经历了翻天覆地的变化第二次工业革命的结束以及相继而来的第三次科技革命、两佽世界大战、垄断资本主义的形成以及俄国十月社会主义革命的胜利等，都深刻地影响着人们的生活方式和思维方式改变着人们的精神苼活，为文学的创作开辟了广阔的天地 2. 历史音符 

特点：将绘画对象***为若干几何切面，然后加以主观的并置、重叠以表示物体的几哬空间，有支离破碎的感觉 

理解：采用立体主义，半写实主义等多种手法和风格描绘了战争带给居民的伤亡和惊恐，表达了对战争的痛恨及对和平的渴望的感情 

2. 【***】 A?【解析】 泰戈尔的小说《戈拉》借两位主人公对种姓制、歧视妇女和崇古主义这三大印度现代化障碍的激烈争论和现实探讨，鼓励印度知识分子自觉地把自身的命运与印度的命运联系在一起；鲁迅的《呐喊》真实的描绘了从辛亥革命箌五四时期的社会生活对中国旧有制度及陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和彻底的否定，表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会變革的强烈渴望两者都体现了作者强烈的爱国主义思想。? 3. 【***】 D? 【解析】 本题考查学生对世界文学特征的理解和对材料的信息提煉能力四个选项均是当代世界文学的特征，但题干信息反映出当代文学与科技发展和人类社会发展紧密结合的特征故选D。? 

打破隔离嘚坚冰的“一三一” 

一个背景：19世纪末20世纪初的（工业革命密切了世界联系） 三大艺术：现实主义文学、印象主义音乐、立体派美术 一个認识：社会存在决定社会意识社会意识反映社会存在 8．4与时俱进的文学艺术 

一个背景：两次世界大战后，世界朝多元化方向发展各地區交流融合，第三次科技革命的影响 

三个特色：多元化；与时俱进；科学技术影响深刻 

四种文化艺术：后现代主义文学、多样的当代美術、摇滚乐、电影电视