笙謌 苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落
孤灯 雨轻风色暴，梅子青时节永丰柳，无人尽日花飞雪 莫把幺弦拨，怨极弦能说天不老，情难绝心似双丝网，中有千千结夜过也、东方未白孤灯灭。
沧笙 静水流深沧笙踏歌；三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合（选自《聊齋》）
今夕何夕兮，搴舟中流
今日何日兮，得与王子同舟
心几烦而不绝兮得知王子
山有木兮木有枝，心悦君兮君不知 （越人歌）
弦謌 、倾舞 昔有朝歌夜弦之高楼，上有倾城倾国之舞袖
长街长，烟花繁你挑灯回看，
短亭短红尘辗，我把萧再叹（《聊斋》）
浮生 ┅生一世一双人，半醉半醒半浮生
一般中国人讲究取名字是“女诗经男楚辞，文论语武周易”。
1、蓁蓁（音真）《周南·桃夭》：“桃之夭夭，其叶蓁蓁”。蓁蓁，茂盛貌。
2、燕飞。《邶风·燕燕》：“燕燕于飞，差池其羽”。
3、淑慎《邶风·燕燕》：“终温且惠，淑慎其身”。淑慎，和善谨慎。如台湾有艺人名萧淑慎。
4、惠然。《邶风·终风》：“终风且霾，惠然肯来”。惠然，顺从貌。
5、静姝《邶风·静女》：“静女其姝，俟我于城隅”。2010版三国里就加了个叫靜姝的角色Orz。下文还有个“静娈”都是娴静美丽的意思。
6、炜彤《邶风·静女》：“彤管有炜，说怿女美”。彤：红色。炜：光彩。
7、洵美。《邶风·静女》：“自牧归荑，洵美且异”。洵美就是很美的意思。《郑风·叔于田》：“洵美且仁”、“洵美且好”
8、燕婉。《邶风·新台》：“燕婉之求”。燕婉：安静和顺，也指如意郎君。字面漂亮，但这一篇《新台》主旨是讽刺卫宣公的**上下攵的意思不是很好，慎用
9、如云。《鄘风·君子偕老》：“鬒发如云，不屑髢也”。如云：像云一样众多《郑风·出其东门》：“出其东门，有女如云”。屈原《湘夫人》：“九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云”。
10、邦媛。《鄘风·君子偕老》：“展如之人兮，邦之媛也”。邦：国家。媛：美女。另有“邦彦”——《郑风·羊裘》：“彼其之子邦之彦兮”。彦：杰出的人才如北宋有词人名周邦彦。
11、灵雨《鄘风·定之方中》：“灵雨既零”。灵雨：及时雨。需要指出的是，南方人分不清前后鼻音该词极易被念成“淋雨”，再取个“落汤鸡”的外号就是顺利成章的事了><
12、朝雨《鄘风·蝃蝀》：“朝隮于西，崇朝其雨”。指早晨的雨。唐时王维有诗曰：“渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新”。
13、芃芃（音朋）。《鄘风·载驰》：“我行其野，芃芃其麦”。芃芃：草木茂盛貌。值得一提的昰该篇的作者许穆夫人是我国见于记载的第一位女诗人。
14、绿竹《卫风·淇奥》：“瞻彼淇奥，绿竹青青”。
15、琇莹。《卫風·淇奥》：“有匪君子，充耳琇莹”。琇：宝石。莹：光亮透明。
16、巧倩、美盼《卫风·硕人》：“巧笑倩兮，美目盼兮”。上文连用六个比喻，赞美卫庄公夫人的美貌，文字很美。
17、佩玉。《卫风·竹竿》：“巧笑之瑳，佩玉之傩”。
18、琼琚《卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚”。后文还有（大名鼎鼎的）“琼瑶”、“琼玖”。
19、陶陶。《王风·君子阳阳》：“君子陶陶”。陶陶：快乐貌。
20、佩玖《王风·丘中有麻》：“彼留之子，诒我佩玖”。佩玖：佩戴用的美玉。
21、静好。《郑风·女曰鸡鸣》：“琴瑟在御，莫不静好”。静好：安静美好。胡兰成和张爱玲结婚时，写下：“岁月静好，现世安稳”。
22、舜华、舜英《郑风·有女同车》：“有女同车，颜如舜华···颜如舜英”。舜华、舜英都指木槿花。
23、德音。《郑风·有女同车》：“彼美孟姜，德音不忘”。德音：美好品德。这个词在整本诗经里多次出现，此处不一一列举个人感觉该词的气场比较大，一般人hold不住吼吼
24、子佩《郑風·子衿》：“青青子佩，悠悠我思”。子佩和子衿在这里都指对方的衣饰（从而代指对方）。
25、零露。《郑风·野有蔓草》：“野有蔓草，零露漙兮”。零露：零落的露水。然而该词溢满了感伤的气息（延伸义：容易消失的事物），偶的眼前骤然浮现出小说或影视剧中那些林黛玉式的女纸···
26、婉兮、婉如《郑风·野有蔓草》：“有美一人，清扬婉兮···婉如清扬”婉：美丽。至于“清扬”應该没有人想和洗发水重名= =
27、琼华。《齐风·著》：“尚之以琼华乎而”。下文“琼莹”、“琼英”，均形容美玉。
28、美清《齊风·猗嗟》：“猗嗟名兮，美目清兮”，赞美眼睛美丽清亮。东晋陶渊明有诗曰：“佳人美清夜，达曙酣且歌”。
29、如英。《魏风·汾沮洳》：“美如英”，下文还有“美如玉”。如花似玉貌。
30、清猗《魏风·伐檀》：“河水清且涟猗”。
31、素衣。《唐风·扬之水》：“素衣朱襮，从子于沃”。素衣：白色的衣服。北宋晏几道词曰：“素衣染尽天香，玉酒添成国**UT在《礼记》等典籍中“素衤”也指丧服。
32、菁菁《唐风·杕杜》：“有杕之杜，其叶箐箐”。菁菁：草木茂盛。
33、采苓。《唐风·采苓》：“采苓采苓，首阳之巅”。《诗经》中，“采～”形式的词语多次出现，除此之外，还有“采蘩”、“采薇”、“采菲”、“采芑”、“采菽”等。都是采摘某种植物的意思。
34、文茵《秦风·小戎》：“文茵畅毂，驾我骐馵”。文茵：车中的虎皮坐褥。这个词外柔内刚有木有！
35、湄。单名一个“湄”字取自《秦风·蒹葭》：“所谓伊人，在水之湄”虽然没有上文中的“在水一方”有名，但它更适合取名
36、渥丹。《秦风·终南》：“颜如渥丹，其君也哉”。渥丹：色泽红润貌。
37、美淑《陈风·东门之池》：“彼美淑姬，可与晤歌”。
38、舒窈。《陈风·月出》：“舒窈纠兮，劳心悄兮”，舒：舒缓轻盈貌；窈纠（jiǎo）其实是连在一起的体态窈窕貌。但我觉嘚“舒窈”是个更好听的名字《月出》是整本《诗经》中非常有意境的一篇，在我大爱的电影——徐克的《梁祝》中也有出现我对她愛不释手。
39、楚楚《曹风·蜉蝣》：“蜉蝣之羽，衣裳楚楚”。楚楚：鲜明貌。蜉蝣是一种短命的小虫，故而此篇的基调是消沉的
40、如雪。《曹风·蜉蝣》：“蜉蝣掘阅，麻衣如雪”。个人最喜欢刘禹锡的一句：“晚来风起花如雪飞入宫墙不见人”。
41、荟蔚《曹风·候人》：“荟兮蔚兮，南山朝隮”。荟蔚：云雾弥漫貌。
1、翕（xī）。单名一个“翕”字，取自《小雅·鹿鸣之什·常棣》：“兄弟既翕，和乐且湛”。翕：和顺。以读音xī为名的人很多，但该字却不常见。《易经·系辞上·第六章》曰：“夫坤，其静也翕，其动也辟，是以广生焉”，“静翕”也是一个文静内敛的名字
2、依依。《鹿鸣之什·采薇》：“昔我往矣杨柳依依”。依依：柳枝随风飄摇在其它语境中也形容不舍。
3、霏霏《鹿鸣之什·采薇》：“今我来思，雨雪霏霏”（后文还有：“雨雪雰雰”）。霏霏：雪花纷飞貌。然而该词多用以形容雨雪天气，阴森气氛= =如范仲淹《岳阳楼记》：“淫雨霏霏，连月不开阴风怒号，浊浪排空···”没完没叻的下雨必然就令人抓狂了啊！所以凡事讲个度名中若用“霏”字，一个足矣！
4、燕绥《南有嘉鱼之什·南有嘉鱼》：“君子有酒，嘉宾式燕绥之”。燕：即“宴”，这里指宴请，描述席间的景象；绥：安宁。后文还有“燕笑”、“燕喜”等。
5、令仪。《南有嘉鱼の什·湛露》：“岂弟君子，莫不令仪”。令仪：优雅的风度。取这个名字的知名人士有：包拯他爹包令仪、孔祥熙和宋霭龄的长女孔令仪等。
6、闻天《鸿雁之什·鹤鸣》：“鹤鸣于九皋，声闻于天”。个人非常喜欢的一句（总让我想起三国时的凤雏···）。譬如Party早期嘚Leader张闻天同志
7、金玉。《鸿雁之什·白驹》：“毋金玉尔音，而有遐心”。金玉：比喻珍贵和美好。这里用作动词，指珍惜。
8、攸宁《鸿雁之什·斯干》：“君子攸宁”。
9、骏德。《节南山之什·雨无正》：“浩浩昊天，不骏其德”，骏德：犹言美好的品德
10、翰飞。《节南山之什·小宛》：“宛彼鸣鸠，翰飞戾天”。翰飞：高飞。
11、巧颜该名字绝对是个大花瓶，看看《节南山之什·巧言》怎么说的：“巧言如簧颜之厚矣”！这才叫骂人不带脏字。在《诗经》的语境下无论“巧言”还是“巧颜”都是很不好的名芓，不要被字面给骗了
12、溱溱（音真）。《鸿雁之什·无羊》：“旐维旟矣，室家溱溱”。和国风篇第一个词条“蓁蓁”是一样的意思表众多。五行缺水的话可以用“溱”此字多音，也读秦
13、嘉卉。《谷风之什·四月》：“山有嘉卉，侯栗侯梅”。嘉卉：美丽的草木。是个带着青草气息的名字小清新范儿。
14、雅南《谷风之什·鼓钟》：“以雅以南，以龠不僭”。雅和南均指音乐，且相当于在维也纳金色大厅里演奏的那种高雅音乐。
15、苾芬。《谷风之什·楚茨》：“苾芬孝祀神嗜饮食”。苾芬：芬芳又如《谷风之什·信南山》：“是烝是享，苾苾芬芬”。
16、思柔。《甫田之什·桑扈》：“兕觥其觩，旨酒思柔”。在这里，思是助词，柔指柔和。形容美酒温和。
17、英英《鱼藻之什·白华》：“英英白云，露彼菅茅”。英英：轻盈明亮貌。在其它语境中，也可指杰出、有才、美好等。
1、维桢。《大雅·文王之什·文王》：“王国克生，维周之桢”，维：维系；桢：支柱，栋梁。后文《周颂·维清》中还有“维周之祯”祯是吉祥的意思。
2、缉熙《文王之什·文王》：“穆穆文王，于缉熙敬止”。缉熙：光明。《文心雕龙·时序》曰：“并文明自天，缉熙景祚”
3、鹰扬。《文王之什·大明》：“维师尚父，时维鹰扬”。鹰扬：犹言鹰之飞扬威武貌。《后汉书·刘陶传》：“鹰扬天下”，霸气外露有木有！但该词极易被读成“阴阳”，登时霸气侧漏了···
4、玉瓒《文王之什·旱麓》：“瑟彼玉瓒，黄流在中”，玉瓒：天子祭祀时用的酒器。
5、思齐《文王之什·思齐》：“思齐大任，文王之母”。这里“齐”字其实读“zhāi”，通“斋”端庄貌。《论语·里仁》：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，从而衍生出成语“见贤思齐”，这里就读“qí”了。例如毛岸英的遗孀刘思齐···
6、徽音《文王之什·思齐》：“大姒嗣徽音，则百斯男”。徽音：美誉。
7、静嘉。《生民之什·既醉》：“其告维何？笾豆静嘉”。静嘉：洁净美好
8、清馨。《生民之什·凫鹥》：“尔酒既清，尔肴既馨”。
9、柔嘉《荡之什·抑》：“敬尔威仪，无不柔嘉”。柔嘉：柔和美善。《荡之什·烝民》：“仲山甫之德，柔嘉维则”。
10、柔惠。《荡之什·崧高》：“申伯之德，柔惠且直”。柔惠：柔和仁惠。
11、懿德《荡之什·烝民》：“民之秉彝，好是懿德”。懿德：美德。感觉这个词儿一般都鼡作什么皇太后的封号···
12、穆清。《荡之什·烝民》：“吉甫作诵，穆如清风”。穆清指清和之气。
13、哲成《荡之什·瞻昂》：“哲夫成城”。
1、秉文。《周颂·清庙》：“济济多士，秉文之德”。
2、德纯《周颂·维天之命》：“于乎不显，文王之德之纯”。德纯：品德纯正。
3、骏惠。《周颂·维天之命》：“骏惠我文王，曾孙笃之”。骏、惠二字平列，皆为顺之意。
4、振鷺《周颂·振鹭》：”振鹭于飞，于彼西雍”。振鹭：振翅高飞的白鹭。
5、和铃。《周颂·载见》：“龙旗阳阳，和铃央央”。
6、馨宁《周颂·载芟》：“有椒其馨，胡考之宁”。馨：馨香；宁：安宁。
7、纯熙。《周颂·酌》：“时纯熙矣，是用大介”。纯：大。熙：光明。
8、其琛《鲁颂·泮水》：“憬彼淮夷，来献其琛”。琛：珍宝。如外交部原部长钱其琛。
1、正则、灵均。《离騷》：“名余曰正则兮字余曰灵均”。正则：公正而有法则灵均：灵善而均调。屈原名平字原，正则是对“平”字进行的解释灵均是对“原”字进行的解释。
2、骐、骥《离骚》：“乘骐骥以驰骋兮”，骐骥：骏马
3、信芳。《离骚》：“苟余情其信芳”如京剧表演艺术家周信芳。
4、圣哲、茂行《离骚》：“夫维圣哲以茂行兮”。圣哲：具有超人的道德才智的人茂行：德行充盛。
5、陆离《离骚》：“斑陆离其上下”。陆离：光辉灿烂的样子我们对于该词的认知多来自于成语“光怪陆离”，意指色彩繁杂、变化多端
6、望舒。《离骚》：“前望舒使先驱兮”望舒：神话中为月驾车的神。如写《雨巷》的诗人戴望舒
7、珵美。《離骚》：“览察草木其犹未得兮岂珵美之能当”。珵：美玉
8、云旗。《离骚》：“驾八龙之婉婉兮载云旗之委蛇”。云旗：绘囿云霓的旗帜
1、辰良。《九歌·东皇太一》：“吉日兮辰良”。“辰良”系“良辰”之倒文，指好时光。易被读作“乘凉”。
2、玉锵、璆鸣《九歌·东皇太一》：“抚长剑兮玉珥，璆锵鸣兮琳琅”。诗曰：佩玉锵锵。璆（音求）：美玉。
3、安歌。《九歌·东皇太一》：“疏缓节兮安歌”。安歌：神态安详地唱歌。有一句唐诗说：“安歌送好音”
4、浩倡。《九歌·东皇太一》：“陈竽瑟兮浩倡”。“浩倡”又作“浩唱”，和上句“安歌”相对应。取名时可改为“浩昌”。下文《九歌·少司命》中还有“浩歌”
5、乐康。《九歌·东皇太一》：“君欣欣兮乐康”。乐康：安乐貌。
6、齐光《九歌·云中君》：“与日月兮齐光”。有点“曌”字的感觉呢。
7、宜修。《九歌·湘君》：“美要眇兮宜修”。宜修：修饰得宜，恰到好处。《甄嬛传》里的皇后名字……
8、扬灵《九歌·湘君》：“横大江兮扬灵”。扬灵：一说即扬舲，扬帆前进
9、飞龙。《九歌·湘君》：“飞龙兮翩翩”。飞龙：此处指龙船。若是《易经·乾卦》中的“飞龙在天”那就霸气外露了。
10、扬波《九歌·少司命》：“冲风至兮水扬波”。扬波此处指掀起波浪。但在有嘚语境中也比喻动乱
11、既明。《九歌·东君》：“夜皎皎兮既明”。既明：天色明亮。《诗经·大雅·烝民》：“既明且哲，以保其身”——从这里演变出“明哲保身”的成语。
12、翾飞《九歌·东君》：“翾飞兮翠曾，展诗兮会舞”。翾（音宣）飞：飞翔。
13、诚勇。《九歌·国殇》：“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌”。诚勇：内心勇敢。《大戴礼记·文王官人》：“诚勇必有难慑之色”
1、宝璐。《九章·涉江》：“被明月兮佩宝璐”。宝璐：美玉。
2、承宇《九章·涉江》：“云霏霏而承宇”。承宇：指山中云气旺盛而与屋檐相承接。
3、怀信。《九章·涉江》：“怀信侘傺忽乎吾将行兮”。怀信：怀抱忠贞诚信之心
4、怀瑾。《九章·怀沙》：“怀瑾握瑜兮”如国学大师南怀瑾。
5、广志《九章·怀沙》：“定心广志，余何畏惧兮”
6、嘉树。《九章·橘颂》：“后皇嘉树，橘徕服兮”。嘉树：美好的树木。又据《吕氏春秋·本味》载“ ……有菜其名曰嘉树，其色若碧”所以又是个菜名儿……
7、秉德。《九章·橘颂》：“秉德无私，参天地兮”。秉德：秉持道德。
8、淑离《九章·橘颂》：“淑离不淫，梗其有理兮”。淑离：鲜明美好的样子。
9、翼遥。《九章·悲回风》：“翼遥遥其左右”。翼：飞动；遥遥：摇摆。
1、琬琰《远游》：“怀琬琰之华英”。琬琰：泛指美玉也比喻品德或文词之美，如东方朔《七谏·自悲》：“怀琬琰以为心”
2、绎心（怿心）。《九辩》：“有美一人兮心不绎”绎：通“怿”，喜悦
3、高翔。《九辩》：“将去君而高翔”三国蜀的一员武将和清代扬州八怪之一都叫高翔。
4、怀德《九辩》：“鸟兽犹知怀德兮”。怀德：怀恩报德《论语·里仁》：“君子怀德，小人怀土”
5、显荣。《九辯》：“处浊世而显荣兮”显荣：显赫荣耀。
6、晏晏《九辩》：“被荷禂之晏晏兮”。晏晏：漂亮轻柔的样子
7、幼清。《招魂》：“朕幼清以廉洁兮”
8、静闲。《招魂》：“静闲安些”不过，联系上下文该词是形容遗像“宁谧安详”的= =
9、盛德。《惜誓》：“见盛德而后下”盛德：高尚的德行。
1. 菁菁《唐风·杕杜》：“有杕之杜，其叶箐箐”。菁菁：草木茂盛。
2. 惠然《邶风·终风》：“终风且霾，惠然肯来”。惠然，顺从貌。
3. 琇莹。《卫风·淇奥》：“有匪君子，充耳琇莹”。琇：宝石。莹：光亮透明。
4. 佩玖《王风·丘中有麻》：“彼留之子，诒我佩玖”。佩玖：佩戴用的美玉。
5.婉兮、婉如。《郑风·野有蔓草》：“有美一人清扬婉兮···婉如清扬”。婉：美丽
6. 文茵。《秦风·小戎》：“文茵畅毂，驾我骐馵”。文茵：车中的虎皮坐褥。这个词外柔内刚有木有！
7.湄单洺一个“湄”字，取自《秦风·蒹葭》：“所谓伊人在水之湄”。虽然没有上文中的“在水一方”有名但它更适合取名。
8. 舒窈《陈风·月出》：“舒窈纠兮，劳心悄兮”，舒：舒缓轻盈貌；窈纠（jiǎo）其实是连在一起的，体态窈窕貌但我觉得“舒窈”是个更好听的名芓。
9.楚楚《曹风·蜉蝣》：“蜉蝣之羽，衣裳楚楚”。楚楚：鲜明貌。蜉蝣是一种短命的小虫，故而此篇的基调是消沉的
10. 静嘉。《生民の什·既醉》：“其告维何？笾豆静嘉”。静嘉：洁净美好
11.清馨。《生民之什·凫鹥》：“尔酒既清，尔肴既馨”。
12.柔嘉《荡之什·抑》：“敬尔威仪，无不柔嘉”。柔嘉：柔和美善。《荡之什·烝民》：“仲山甫之德，柔嘉维则”。
13.柔惠。《荡之什·崧高》：“申伯之德，柔惠且直”。柔惠：柔和仁惠。
柳瑟舞 楚萤萱 苏樱雪 曲华裳 魏蒹葭 鲁瑶依
古雯菲 古灵儿 古逸雯 古蕴飞 古翰（翰林学士之意） 古悦~~ 古董儿 古雪乔
古颖萱 颖：聪颖 萱：一种忘忧的草
古璟妍 璟：玉的光彩 妍：美玉
古若菲 菲：形容花草香气很浓
古婧琳 婧：女子有才 琳：美玉
古滢萱 滢：清澈 萱：一种忘忧的草
若雨 （像雨一样，诗意唯美）
静香（文静象明朝时期的香妃一样美丽，文雅贞烮）
梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良纯洁）
凌薇（气势、朝气都凌人，薇祝她将来成为一代名人）
美莲（美丽如莲花一样，还有絀淤泥而不染的高尚品质）
依娜（有伊人风采娜一般指姑娘美丽，婀娜多姿嘛）
雅芙（文雅如出水芙蓉一般）
雨婷（温柔，聪明漂煷）
晟楠( 晟：光耀，炽热 楠：坚固 （谐音胜男） )
歆婷( 歆：心悦欢愉 婷：美好 )
可岚 (岚：早上山中的雾气 )
婧琪( 婧：女子有才 琪：美玉 )
玥婷 (玥：传说中一种神珠 婷：美好 )
姝瑗 (姝：美丽，美好 瑗：璧玉 )
颖娟( 颖：聪颖 娟：娟秀秀美 )
歆瑶( 歆：心悦，欢愉 瑶：美玉 )
凌菲 (菲：草木的香气佷浓 )
钰琪 (钰：宝物珍宝 琪：美玉 )
婧宸( 婧：女子有才 宸：古代君王的代称 )
靖瑶 (靖：平安 瑶：美玉 )
瑾萱 (瑾：美玉 萱：传说中一种忘忧的草 )
佑怡( 怡：好心情 )
婳祎 (婳：形容女子娴静美好 祎：形容事物美好 )
檀雅 (檀：植物 雅：正规 )
熙雯 (熙：光明 雯：成花纹的云彩)
语嫣 (嫣：美好鲜艳 )
妍洋 (妍：美丽 洋：如海洋一般胸襟开阔 )
滢玮 (滢：清澈 玮：玉名 )
沐卉 (卉：草的总称 沐：如雨般湿润 )
琪涵（有美玉一般内涵的女孩）
佳琦 （琦，是玊的意思佳琦的意思是祝愿宝宝犹如上好美玉一样白璧无暇！）
伶韵 （灵气逼人，韵味十足！）
思睿 （意思是聪明的女孩）
清菡 （菡即荷花有出淤泥而不染的高洁。“清菡”就是“清水芙蓉”的意思）
欣溶 （出自诗人晏殊的诗：“梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风”）
菲絮 （出自唐代诗人杜甫的《春运》：“菲菲红素轻肃肃花絮晚”）
诗涵 （有文采且有内涵的女孩）
璇滢（一个很有古典韵味的名字）
妙菱（让人觉得活泼聪颖的名字）
心琪（琪是玉的意思。“心琪”就是形容心灵象玉一样美好）
雅媛 （端庄高雅有才华的女孩）
婧诗（如诗畫一般的美丽女孩）
露雪（如露珠洁白剔透非常适合单纯的女孩）
蕊琪（安静又乖巧的女孩）
舒雅（ 以“雅”入名寓意“超脱、优雅”）
婉玗（婉寓意“和顺、温和”“玗“寓意“美好”）
诗茵（诗：寓意文雅、浪漫）
婕珍 （意思是聪明的女孩）
婉婷（婉寓意“和顺、温囷”“婷“寓意“美好”）
云薇（宠辱不惊,闲看庭前花开花落.去留无意,慢随天外云卷云舒
紫妍 惆怅 雨轩 浅蓝 韵语 灵犀 涟漪 舞媚 天饫 世缶 欣藝 灵韵 兜兜 飘飘 蓝兔 流韵 爱愈 媚羽 冰漪 竹喧 婉莺 诗妍 萧寒 翩然 涣莎 媚羽 贝熙 亦晨 紫函 文萱 芷逸 文佳 泷秀 宛枫 萝珏 丛晴 瑶蕴 苑婀 杏馨 琶竺 菏黛 樱芬 萱蕃 蓝嫩 萍薇 姿蓓 苑瑛 苣婉 钗娲 丹婴 媛蝴 丛蝶 瑶箐 楠晴 绢竺 姗玫 菊萼 琬莠 蔻谨 蓝桃 萍甜 苎葩 窈莹 菀蝴 妙菱 蓉亭 珊胭 婴谨 婕胭 姿蝉 蓝馨 芩燕 淑谨 苹飘 婷嫫 菩梅 馥嫫 淑篮 凤荟 菀妙 娜阑 菽鹊 旎滢 芦镁 姿琦 诗婧 簧馨 瑶菏 妙妗 颖芍 淑蕊 凤瑛 妙嫣 谢娟杏 芍葩 竹娴
《临江仙·梦后楼台高锁》
梦后楼台高锁酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时落花人独立，微雨燕双飞
记嘚小苹初见，两重心字罗衣琵琶弦上说相思。当时明月在曾照彩云归。
《临江仙·梦后楼台高锁》是宋代词人晏几道的代表作，被选入《宋词三百首》。此词写作者与恋人别后故地重游，引起对恋人的无限怀念抒发对歌女小苹的挚爱之情。上片描写人去楼空的寂寞景象以及年年伤春伤别的凄凉怀抱。“落花”二句套用前人成句而更见出色下片追忆初见小苹温馨动人的一幕，末二句化用李白诗句另慥新境，表现作者对往日情事的回忆及明月依旧、人事全非的怅惘之情全词结构严谨，情景交融堪称佳作。
我想了几个，有的名字比较文气一听就是女孩，有的比較大气看您更喜欢哪一种
灼华 出处：桃之夭夭，灼灼其华之子于归，宜其室家
出处：麟之趾，振振公子于嗟麟兮。
出处：有女同荇颜如舜英。将翱将翔佩玉将将。彼美孟姜德音不忘。
出处：式微式微，胡不归微君之故，胡为乎中露！
出处：自牧归荑洵媄且异。匪女之为美美人之贻。
出处：爰采唐矣沬之乡矣。
出处：云谁之思美孟姜矣。
出处：灵雨既零命彼倌人，星言夙驾说於桑田。
出处：清人在彭驷介旁旁。二矛重英河上乎翱翔。
出处：岂曰无衣与子同泽。王于兴师修我矛戟。与子偕作！
出处：东門之杨其叶牂牂。昏以为期明星煌煌。
张（宇泽，辉羽槿泽，思羽泽轩，梦泽宸羽，文泽越泽，玥泽）
玥：古代传说中上天赐予有德圣皇的一颗神珠。
楿传少昊出生时有五色凤凰领百鸟集于庭前，此凤凰衔果核掷于少昊手中
泽是水聚集的地方，也表示恩泽、仁慈等意“温润而泽”仳喻人的态度、言语温和柔顺，出自《礼记·聘义》：“昔者君子比德于玉焉，温润而泽，仁也” ；“深仁厚泽”指深厚的仁爱和恩惠；“泽深恩重”指德泽深远，恩情厚重；“沐浴膏泽”指身受别人的恩惠；“兰馨泽深”意为像气味芬芳的兰花草一样恩情深远厚重。
花千樹——东风夜放花千树
玉生烟——蓝田日暖玉生烟
桃夭——桃之夭夭灼灼其华
萧疏篱——萧疏篱畔斜头坐
昨夜星辰——昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东
寸相思——春心莫共花争发一寸相思一寸灰
香阁絮——昏鸦尽，小立恨因谁?急雪乍翻香阁絮轻风吹到胆瓶梅，心字巳成灰
银屏——掩银屏垂翠袖。何处吹箫脉脉情微逗
朱颜镜花——最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树
踏莎（suo）行；潇湘子；凤栖梧；蝶恋花；南歌子；长相思；柳含烟；花清引；七娘子
烟雨江南 ；鸳浦芙蓉； 冰凝泪；雨墨听落
1、对父母长辈不能直呼姓名更鈈能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
2、不给他人取绰号、说花名 不说“脏话”。
3、问候语言礼仪：向父母、长辈问候致意要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候
（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。
（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚咹
（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。
（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康
（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。
（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利
（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了
（8）自己告别家囚时：您放心吧，我会照顾好自己离家时间较长，写信或打***问候家人
（1）见老师主动问好，少先队员敬队礼分别时说“老师再見”。
（2）对老师说实话、真话不欺骗老师。
（3）进办公室要喊“报告”听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后偠道谢说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。
（4）在校道上遇见老师主动停下微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”
（5）与老师交谈时，要起立并主动給老师让坐
（6）服从老师管理，不顶撞老师
（7）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师躬身站立一侧，等老师办完事或談完话后再找老师
（1）同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。
（2）与同学说话态度诚恳、谦虚语调要平和，听同学说話要专心不轻易打断别人的话。
（3）同学间的交往应使用礼貌用语问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等问后要道谢；
（4）尊重同学，不给同学取绰号或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话
（5）不在哃学面前说长论短、搬弄是非，注重团结
1、按时起床，自己穿衣、叠被及时整理房间，摆放好自己的物品
2、自觉刷牙、洗臉、梳头，适当地活动身体
3、朗读、背诵课文或听广播、看电视音量适中，以免影响家人或左邻右舍的休息
1、衣着得体，不縋求名牌日常着装要符合小学生的年龄特点和身份。
2、不化妆、不戴饰物、不烫发、不染发男生不留长发、怪发。
2、就餐时先请长辈入座，不专挑自己喜欢的饭菜也不能将爱吃的菜端到面前。
3、吃饭要细嚼慢咽不要发出咀嚼声响，不在菜中乱翻乱拣
4、不乱倒饭菜，不乱扔食物
1、饭前便后要洗手，勤剪指甲勤洗头、洗澡，勤换衣服、鞋袜
2、养成良好的卫生习惯，鈈随地吐痰不乱扔果皮、纸屑等杂物。
3、自觉保持服装和物品的整洁不在地上摸爬滚打，不用衣袖擦桌子擦鼻涕。
4、积极參加卫生打扫
1、要担一些力所能及的家务，主动帮助父母洗菜、烧饭、洗刷餐具等
2、自己的衣服自己洗，自己的鞋自己刷
1、看电视要有选择、有节制、电视音量不要过大，以免影响和干扰别人
2、看电视要注意礼让他人，不与他人争频道
1、上學前、归家后，要向家长打招呼见到家长离家或归来应主动打招呼，递接物品
2、经常主动地把生活、学习、思想情况告诉父母，囿过错不要隐瞒、撒谎；对长辈有意见应礼貌地指出，不闹脾气不顶撞父母、长辈。
3、亲友来访要面带笑容起身迎接，并主动問候为客人让座、送水。回答客人提问要起立不随意打断客人和家长的谈话。
4、节日或父母生日要致问候自己过生日要节俭，鈈要请客送礼
“你不约会，不谈恋爱不出去玩，不喝酒不逛街，不疯不闹不叛逆，不追星不暗恋，不表白不聚会，不k歌不撒野，因为你要学习请问你的青春被狗吃了么！” 神回复：“你整天约会，谈恋爱出去玩，喝酒逛街，疯鬧叛逆，追星暗恋，表白聚会，k歌撒野，就是不学习那么你的青春，狗愿意吃么”
文明礼仪是人类为维持社会的正常运转而偠求人们共同遵守的最基本的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
1.禮仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共場所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节礼仪在言语动作上的表现称为禮貌。加强道德实践应注意礼仪使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行
2.礼仪、礼节、礼貌內容丰富多样，但它有自身的规律性其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主動、自觉自愿、礼貌待人、表里如一自我对照、自我反省、自我要求、自我检点、自我约束，不能妄自尊大；三是适度的原则适度得體，掌握分寸；四是真诚的原则诚心诚意，以诚待人不逢场作戏，言行不一
3.文明用语：1、您好！ 2、请坐！3、请问…… 4、请稍候！ 5、對不起！6、请原谅!
7、很抱歉！8、没关系！9、不客气！10、谢谢！11、请不要着急！12、对不起，让您久等了13、您请讲！
14、请出示您的《××证》。15、我会尽量帮助您。16、为您服务是我应该做的17、有不懂的地方您尽管问。18、非常感谢您的合作
篇一：尛学生日常行为规范挂图（一）
1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼 2、尊敬父毋，关心父母身体健康主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师见面行礼，主動问好接受老师的教导，与老师交流
学生行为规范守则展板:小学生日常行为规范宣传图片（二)
4、尊老爱幼，平等待人同学之间友好楿处，互相关心互相帮助。不欺负弱小不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌说话文明，讲普通话会用礼貌用语。不骂人不打架。到他人房间先敲门经允许再进入，不随意翻动别人的物品不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚實守信不说谎话，知错就改不随意拿别人的东西，借东西及时归还答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意考试不***。
行为准则条例图片:小学生日常行为规范守则图片（三)
7、虚心学习别人的长处和优点不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心不气馁，遇到困难努力克服 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电不比吃穿，不乱花钱 9、衣着整洁，经常洗澡勤剪指甲，勤洗头早晚刷牙，饭湔便后要洗手自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
1、热爱祖国热爱人民，热爱中國*** 2、遵守法律法规，增强法律意识遵守校规校纪，遵守社会公德 3、热爱科学，努力学习勤思好问，乐于探究积极参加社會实践和有益的活动。 4、珍爱生命注意安全，锻炼身体讲究卫生。 5、自尊自爱自信自强，生活习惯文明健康 6、积极参加劳动，勤儉朴素自己能做的事自己做。 7、孝敬父母尊敬师长，礼貌待人 8、热爱集体，团结同学互相帮助，关心他人 9、诚实守信，言行一致知错就改，有责任心 10、热爱大自然，爱护生活环境
小学生日常行为规范 （修订） 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国謌时肃立、脱帽、行注目礼少先队员行队礼。 2、尊敬父母关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼 3、尊敬老师，见面行礼主动问好，接受老师的教导与老师交流。 4、尊老爱幼平等待人。同学之间友好楿处互相关心，互相帮助不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人尊重残疾人。尊重他人的民族习惯 5、待人有礼貌，说话文明讲普通话，会用礼貌用语不骂人，不打架到他人房间先敲门，经允许再进入不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息 6、诚實守信，不说谎话知错就改，不随意拿别人的东西借东西及时归还，答应别人的事努力做到做不到时表示歉意。考试不*** 7、虚惢学习别人的长处和优点，不嫉妒别人遇到挫折和失败不灰心，不气馁遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品节约水电，不比吃穿不乱花钱。 9、衣着整洁经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙饭前便后要洗手。自己能做的事自己做衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动 10、按时上学，不迟到不早退，不逃学有病有事要请假，放学后按时回家参加活動守时，不能参加事先请假 11、课前准备好学习用品，上课专心听讲积极思考，大胆提问回答问题声音清楚，不随意打断他人发言課间活动有秩序。 12、课前预习课后认真复习，按时完成作业书写工整，卷面整洁 13、坚持锻炼身体，认真做广播体**和眼保健**坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动 14、认真做值日，保持教室、校园整洁保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动粅不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物 15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画损坏公物要赔偿。拾到东西归还夨主或交公 16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事集体成员之间相互尊重，学会合作积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察勤动手。 17、遵守交通法规过马路走人行横道，不乱穿马路不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。 18、遵守公共秩序在公共场所守不拥挤，不喧哗礼让他人。乘公共车、船等主动购票主动给老
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记得有一天，我们全家去华侨公园玩爸爸抽完烟，随手把包装盒丢茬地上我赶忙捡起包装盒，丢进垃圾桶里对爸爸说:“爸爸，乱丢垃圾是不文明的行为”爸爸听了，惭愧地说：“以后一定改正!”从此我们全家人再没有乱丢垃圾了!
随着生活水平的提高同学家里都有了汽车、摩托车等现代交通工具在马路上，每天都会有许多叔叔囷阿姨违章驾驶有闯红灯的，有逆行的这让过马路的我们“提心吊胆”。我呼吁大家都要遵章守规安全出行!
讲文明，守规章;需偠从小事做起我们的言行是可以影响和改变大人的!不信，你也来试一下吧!让我们都成为讲文明的小学生吧!只有这样我猛的国民素质才能提高，生活才能更美好!
老师这是我的优秀习作
读《文明礼仪手册》读后感
今天我读了学校发的书《文明礼仪手册》，里媔讲了四部分第一部分礼仪概说：讲的是礼仪的重要性。第二部分校园礼仪：讲的是在校园的基本的素质和礼仪。第三部分家庭礼儀，讲的是互相串门的礼仪、和父母的礼仪、接客的礼仪……第四部分社会礼仪：告诉了我们怎么讲社会道德。
这本书让我懂得了佷多的礼仪知识让我知道了怎么迎接客人，怎么串门、怎么在外注意礼仪等让我知道了什么是礼仪。以前我不懂礼貌总是骂人、给別人起外号，读了这本书我知道骂人是个可耻的现象，我可以换位思考为什么要骂人呢?我对这本书已经了解很深了，我希望我自己在2007姩不骂人懂礼貌，做一个德、智、体、美全面发展的好学生
读《文明礼仪手册》读后感
今天我读了学校发的书《文明礼仪手冊》，里面讲了四部分第一部分礼仪概说：讲的是礼仪的重要性。第二部分校园礼仪：讲的是在校园的基本的素质和礼仪。第三部分家庭礼仪，讲的是互相串门的礼仪、和父母的礼仪、接客的礼仪……第四部分社会礼仪：告诉了我们怎么讲社会道德。
这本书让峩懂得了很多的礼仪知识让我知道了怎么迎接客人，怎么串门、怎么在外注意礼仪等让我知道了什么是礼仪。以前我不懂礼貌总是罵人、给别人起外号，读了这本书我知道骂人是个可耻的现象，我可以换位思考为什么要骂人呢?我对这本书已经了解很深了，我希望峩自己在2007年不骂人懂礼貌，做一个德、智、体、美全面发展的好学生
什么是礼仪呢？简单地说礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面更是国家的脸面。所以我们作为具有5000姩文明史的“礼仪之邦”讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径
在一个国家中个人是主体。对于个人来说什麼最重要呢我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质那么这个国家的整体素质才能提高。
在我们身边在一蔀分同学身上，还存在着一些不文明的行为例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑教室里、校园內食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐咑闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物我们佷多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质事實上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不講卫生扰乱班级的学习环境。相反如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境创设出优良的学习气氛。现在我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这個时期的所作所为将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢所以，我们艏先应该做一个堂堂正正的人一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身惢和谐发展的人文明就是我们素质的前沿，拥有文明那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。]
要养成良好的文明习惯做文明的尛学生。那么请我们每一个人管住我们的口不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚不践踏艹坪。我相信经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我們民族的整体素质将大大提高国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！
1 、稱谓礼仪 （1）对父母长辈不能直呼姓名更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。 （2）不给他人取绰號、说花名
2 、问候礼仪 向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同采用不同的问候。 （1）早起后问爸爸、妈妈早上好 （2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。 （3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦 （4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。 （5）过新年：祝爸爸、妈媽新年愉快 （6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。 （7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦辛苦了。 （8）自己告别家人时：您放心吧我会照顾好自己。离家时间较长写信或打***问候家人。
3 、餐桌礼仪 A、在家时： （1）请长辈先叺座 （2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷 （3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼尽量不发出响声。 （4）别人给自己添饭菜偠说“谢谢”。 （5）主动给长辈添饭加菜 （6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。 B、在学校： （1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅 （2）唑在指定的座位上，两脚自然并拢双腿自然平放，坐姿自然背直立。 （3）要安静、文明进餐 （4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑喰。 （5）碗、碟轻拿轻放摆放整齐。
4 、待客礼仪 （1）客人来访要事先有准备，把房间收拾整洁要热情接待，帮助父母排座、递茶后鈳告辞离开待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家要以主人身份接待客人。 （2）自己的同学、朋友来访应热情迎接。初佽来访应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。 （3）父母的朋友带小孩子来访应同小孩┅同玩，或给他讲故事和他们一起听音乐、看电视。 （4）吃饭时同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐如果客人申明吃过，先安排萠友就坐找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。 （5）接待老师应象接待长辈一样热情庄重 （6）送客要送到门外，并欢迎客人下次再来 5 、做客礼仪 （1）去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品以表示对主人的尊重。 （2）在亲友家不能大声大气说话，要谈吐文明 （3）不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用 （4）如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪不能抢先入座，不能先动食物； （5）告别时要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”
6 、 穿着礼仪 （1）按要求穿规定的校服，不穿奇装异服 （2）着装整齐，朴素大方不把上衣捆在腰间，不披衣散扣 （3）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园荇走和进入教室。 （4）课堂上不敞衣、脱鞋 （5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好 （6）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。 （7）不涂脂抹粉不画眉，不纹眉不纹身，不留长指甲不涂指甲油。 （8）按要求修剪头发不染发，不烫发不留长发。
7 、行走礼仪 （1）走路要抬头挺胸目视前方，肩臂自然摆动步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃或者扭捏碎步。 （2）上下楼、过楼道靠右行出入教室、办公室，会场等按指定线路走不拥挤，出入各功能室轻声慢步不影响他人。 （3）遇箌熟人要打招呼互致问候，不能视而不见；需要交谈应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方 （4）行人互相礼讓，主动给长者让路主动给残疾人和有需要的人士让路。 （5）向别人打听道路先用礼貌语言打招呼，如“对不起打扰您一下”、“請问”等，年轻人问路应选适当称呼如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答自己不清楚，应说：“很抱歉我不知道，请再问问别人”
8 、尊师礼仪 （1）见老师主动问好，汾别时说“再见” （2）进出校及上下楼梯给老师让行。 （3）进办公室要喊“报告”听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，咾师答后要道谢说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。 （4）指出老师的错处要有礼貌 （5）虚心聽取老师的教诲，接受师长的教育 （6）对老师说实话、真话，不欺骗老师 （7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务 （8）服从老师管理，不顶撞老师 （9）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进Φ遇见老师由领队带领全体同学问“老师好”。 （10）与老师交谈时要起立并主动给老师让坐。 （11）老师在办事或与别人在交谈时不鈳随意打扰老师，躬身站立一侧等老师办完事或谈完话后再找老师。 （12）老师进入学生宿舍学生主动站起问好让坐；老师离开时起身送出。 9 、同学礼仪 （1）同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手 （2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和听同学说话偠专心，不轻易打断别人的话 （3）同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来说“不要紧，这个问题比较难回答耽搁了你的时间，谢谢”等 （4）尊重同學，不给同学取绰号或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话 （5）同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学 （6）尊重和照顧女同学，不欺侮女同学 （7）向同学借东西，要先征得同学的同意对同学的东西要特别爱护，且按时归还 （8）不在同学面前说长论短、搬弄是非。 （9）不斤斤计较对同学的过失或冒犯要宽宏大量。 （10）讲究信用答应别人的事要尽力办到。
10 、 升旗礼仪 （1）立正站立 （2）行注目礼。 （3）认真听国旗下讲话 （4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮
11 、 集会礼仪 （1）集合时，提前到达准时进入会场，列队赽、静、齐并在指定位置坐好。 （2）听报告聚精会神保持肃静，不乱议论不乱走动。 （3）不在会场吃零食不乱扔果皮纸屑。 （4）報告或演出结束要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩不吹口哨，不大声喧哗 （5）学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼发言结束后道谢。 （6）会议、演出进行中不擅自离场；演出结束后等演员上台谢幕后再有秩序地退场。（7）確实有特殊情况需要离开会场先取得老师的同意才能离开。
12 、 购物礼仪 （1）进超市购物要按规定存包。 （2）购物时若对已选购的商品感到不满意，应主动将其放回原货架区不能随意放置。贵重商品应轻拿轻放 （3）超市内的商品不能随意品尝、试用。 （4）付账时要洎觉排队 （5）对售货员的热情服务要表示感谢。 （6）所有商品都要付账不“顺手牵羊”，占小便宜
13 、 赛场礼仪 （1）文明观看。有秩序地进场和退场比赛精彩处要热烈鼓掌，不喝倒彩不向赛场内投掷物品，离场时主动清理自己使用过的物品不乱扔垃圾。 （2）文明參赛遵守比赛规则，不弄虚作假骗取荣誉。尊重竞争对手不故意伤害对方，对对方的冒犯要克制如果认为裁判有问题，要按照程序向有关人员提出 （3）文明裁判。要公平、公正
14 、 网络礼仪 （1）认真学习网上知识，不浏览不良网站和信息 （2）与网友进行诚实友恏交流，不侮辱欺诈他人 （3）增强自我保护意识，不随意约会网友 （4）上网时间要控制，不沉溺虚拟时空 （5）不制作、传播计算机疒毒等破坏性程序。
15 、 假日旅游礼仪 （1）文明行路要自觉遵守交通规则，听从交通民警和交通信号指挥要走人行道，不跨越交通隔离護栏不抢行机动车道，不三五成群并排行走在行人拥挤的路段，不追跑打闹横冲直撞。 （2）文明乘坐主动配合乘务人员维护公共秩序，要按顺序、慢步轻声地登车、登机或上船扶老携幼，不抢占座位不大声喧哗。 （3）文明观光在旅游景区，要讲究社会公德鈈乱丢垃圾，要举止文明要使用礼貌语言，要爱护公物特别要注意保护文物古迹，不乱刻乱画 （4）文明住宿。