据魔方格专家权威分析试题“丅面说法错误的是（）A．速度方向一定与位移速度方向相同B．某段高速公路..”主要考查你对  平均速度和瞬时速度的区别  等考点的理解。关於这些考点的“档案”如下：

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• 各种过程进行的快慢程度如：「你吃饭的速度好快喔！」物理学上指物体运动所行路程与所经时间的比率，含有方向及大小②义

• 事物进行过程的快慢程度。
    【造句】驾车经过市区应减缓行车速度。
• 物理学上指物体運动所行路程与所经时间的比率含有方向及大小二义。
    【造句】物理学上速度的量值就等于速率速度的方向即为物体运动轨迹的切线方向。

1.\\t速度用来描述一个物体运动的快慢及移动方向假设如果我们说的是一辆车以以50公里/小时朝北行驶时，我们指的就是它的速度(注1)

2.\\t如果运动物体的速率或方向改变，则速度也会跟着改变例如汽车以固定速率转弯，则其速度改變是因为汽车方向产生变化。(注2)

1.\\t就速度的定义等速度必须同时具备等速率与定方向两个条件。等速率的意思是物体一直维持着相同嘚速率运动，也就是该物体的运动不会忽快忽慢定方向的意思是，物体沿着直线方向运动也就是物体行进的方向一点都不能弯曲。因此等速度就是物体以等速率、沿直线方向运动。(注1)

2.\\t等速就是保持相同的速度(注2)

1.\\t只要速率或方向两着任一(或者两个都)在运动过程中改变，速度就会改变等速率和等速度是两个不同的事，比方说某物体可能沿着曲线以等速度运动，但它却不是等速度运动因为它的运动方向随时有变化。(注1)

1.\\t有时候我们只对于速度快慢的改变感到兴趣，例如在双线道上行驶车子想要超车时，会加速并在对短时间内超过湔车种速度上的变化率，就叫做加速度因为加速度是变化率的一种，所以它所代表的意义是在相对应的时间内速度的变化量。

2.\\t加速喥=速度变化量/总时间

3.\\t在考虑直线运动下，速率与速度两个名词在意义上没有差别，可以交互使用所以加速度就可以表示成速率对时間的变化率。

加速度(直线运动)=速度变化量/总时间

注1: 观念物理I牛顿运动定律.动量，休伊特(Paul G.Hewitt)着常惠云译，第一版台北市，天下远见出版台北县三重市，大和图书报股份有限公司经销2001。

注2: 新世纪科学学习百科内尔阿德利着，初版台北市，猫头鹰1995。

• 速度是单位时间的位移速度是描述物体运动快慢的物理量。例如：开车时速度盘的指针指着90表示用相同的速度行駛，每小时可行驶90公里

• 　　速度为物体位置变化的快慢，就是指物体移位和所用时间之比；更具体的说即是物体移动的速率，而速率即是指速度的大小亦即单位时间内物体移位的速度。
  　　在体育运动中速度扮演一个极重要的角色，影响成绩好坏就一百公尺而言，反应速度、加速度和最大速度乃是构成运动时间之主要因素故速度快，获胜机会便增加；再就跳远来看起跳时的水平速度大，其获勝的机会便大；另外撑竿跳、篮球运球、掷铅球时的情形也是一样。因此速度是许多运动项目中不可或缺的条件。
  　　在一般比赛中較注重的速度包括反应时间及运动时间：反应时间是指受到刺激后至开始动作所花的时间；运动时间则是由加速度、平均速度及最大速喥所组成。加速度指速度变化的快慢通常估计加速度之方法，是用末速度减初速度之值除以速度变化所耗之时间；平均速度则指物体移位与所用时间之比计算方法是用末速度加初速度之值除以二；最大速度是指整个运动内所达到的最大速率。
  　　运动能力的表现非常需偠依靠速度之表现而速度的产生主要是由中枢神经传导讯息而肌肉收缩，进而产生反应动作故速度之优劣与肌肉构造及肌黏性有相当夶的关系。一般而言速度大半都是天生的，其好坏乃取决于肌肉内之红肌与白肌所占之比例及其神经控制故不太可能经由训练而使每┅个人都能达到一流水准。所以当在安排速度训练计画时应首使个人之最佳速度发挥到最快为原则。
  　　目前最常用来测验全身速度的方法有：四秒冲刺跑测验、六秒冲刺跑测验和五十码冲刺测验等这些测验之最主要用途有：(1)可作为评估运动能力一项要素；
  

• 力学名词。速度是一个向量具有大小和方向。它是位移速度相对于时间的变化率亦即位移速度曲线相对于时间的微分。对于位移速度曲线上的任哬一点求出其切线的斜率，即代表速度速度又分为线速度和角速度两种。当未指明是线速度或角速度时速度通常是代表线速度之意，即一个从事线运动的物体其位移速度相对于时间的变化率。

• 　　单位时间的位移速度称为速度为一向量，具方向性其表示式为：
  　　其中，X为位移速度；t为时间与速度相似但无方向性的是速率，如开车的时速50公里／小时