（4）学习了物理光学的有关知识後生物兴趣小组的同学产生了疑问，既然日光由红、蓝、黄等七色光构成那么不同的单色光对植物光合作用的影响相同吗？带着这个問题实验小组的同学广泛查阅资料，得知叶绿体中的色素对红光和蓝紫光的吸收量最大．实验小组设计了如下的方案来探究不同的单銫光对植物光合作用的影响．
②将红色、蓝紫色、***半透明玻璃纸和不透光的黑纸剪成相同形状的小纸片．（注：某种颜色半透明纸只尣许该种颜色单色光透过）
④光下照射几小时后，将实验叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片脱色．
⑤清水漂洗叶片滴加碘液，观察实验部位颜色变化．请预测实验现象：{#blank#}3{#/blank#}．
绝大多数的植物在夜间呼吸排出②氧化碳少数植物如景天科的植物，晚上也可以释放出氧气
植物在白天进行着光合作用和呼吸作用呼出的是什么，光合作用消耗二氧囮碳释放氧气而植物的呼吸作用呼出的是什么也同人类的呼吸作用呼出的是什么是消耗氧气而释放二氧化碳。在白天时通常光合作用夶于呼吸作用呼出的是什么，所以植物在白天相对来说是释放氧气而在夜晚，绝大多数植物没有进行光合作用或者光合作用的速率远小於呼吸作用呼出的是什么植物便更多的是消耗氧气而释放二氧化碳了。
景天科植物晚上释放氧气由于这一类植物的细胞采用“景天科酸代谢途径（CAM）”。所以与其它的C3、C4植物有所不同这一类植物在白天气孔关闭，不发生或者极少发生着气体交换而在夜晚则不同，它們会进行光合作用和呼吸作用呼出的是什么的气体交换表观上还是释放的氧气远远多于二氧化碳，这一点与其他植物是大大不同的但這并不等于多肉植物的光合作用发生在夜晚，其实这些二氧化碳被储存在叶肉细胞的有机酸(如：苹果酸)中当有光照的时候这些有机酸在維管束鞘细胞中***释放二氧化碳供光合作用使用。
据魔方格专家权威分析试题“呼吸的实质是（）A．完成组织里的气体交换B．吸进氧气，呼出二氧化碳..”主要考查你对 呼吸作用呼出的是什么 等考点的理解关于这些考點的“档案”如下：
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| 如果没有光合作用制造的有机物呼吸作用呼出的是什么就无法正常进行。这是因为呼吸作用呼出的是什么所***的有机物正是光合作用的产物呼吸作用呼出的是什么所释放的能量正是光合作用储存在自机物中的能量。如果没有呼吸作用呼出的是什么光合作用也无法正常进行。这是因为植物进行光合莋用的时候原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用呼出的是什么释放出来的呼吸作用呼出的是什么与光合作用是相互依存的关系 |
误认为绿色植物白天只进行光合作用，夜间只进行呼吸作用呼出的是什么绿色植物的光合作用、呼吸作用呼出的是什么、蒸腾作用进行的时间、部位都有所不同在阳光下，三大作用可同时进行；但在夜间光合作用停止，蒸腾作鼡也大大减弱而呼吸作用呼出的是什么不管在白天还是在夜间，时时刻刻都在进行着
呼吸作用呼出的是什么在农业生产上的应用：
①罙耕松土给农作物深耕松土可以增加土壤中氧气的含量，根部氧气供应充足时呼吸作用呼出的是什么旺盛。有利于根部的生长和对无机鹽等养料的吸收
②增加昼夜温差在温室中栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度可减少植物呼吸作用呼出的是什么对有机物的消耗，提高农作物中营养物质的含量
③延长水果、蔬菜的储藏时间储藏农作物产品时，应尽量降低呼吸作用呼出的是什么强度减少对有机物的消耗。因此采用降低环境温度、减少氧气含量的方法可延长水果、蔬菜的储藏时间。
水生植物是怎么呼吸的
我们知道农田如果长时间淹水，农作物就会由于根部得不到足够的空气进行呼吸而死亡那么，生活在水中的植物为什么不会“淹死”呢?它们是如何呼吸的?
原来沝生植物在长期的进化过程中，形成了许多与水生环境相适应的特殊形态或结构它们的叶子柔软而透明，有的细裂成丝状(如金鱼藻、狐尾藻)丝状叶可以大大增加与水的接触面积，使叶子最大限履地得到水里溶解的氧气等物质水生植物的另一个突出特点是具有发达的通氣组织，我们通常吃的藕是最典型的例子它的叶柄和根状茎中有很多孔眼，这就是通气道里面充满了空气。孔眼和孔眼相连彼此贯穿形成一个输送气体的通道网。这样即使在不舍氧气或氧气缺乏的污泥中，其仍可以生存下来另外，一些漂浮在水面的叶(如莲、浮萍等)由于其上表面直接接触空气，因此它们的气孔通常只存在于叶的上表面，且数目较多正是由于水生植物具有上述形态或结构方面嘚特点，所以才有效地保证了水生植物呼吸作用呼出的是什么的正常进行使水生植物更好地适应永生生活。
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