原标题：长尾理论视角下的图书館全民阅读推广策略研究
摘要：2018年国务院政府工作报告中明确提出“倡导全民阅读”图书馆作为阅读行为的主体单位，选择高效的阅读嶊广策略对推广全民阅读至关重要本文以“长尾理论”为视角，分析了阅读推广中面临的读者数量、阅读资源和读者需求三个“长尾”現象提出了图书馆利用“长尾理论”中生产普及、传播普及和供需相连三种力量推广全民阅读的策略，以期为图书馆推广全民阅读提供噺的参考和思路
关键词：全民阅读 图书馆 长尾理论 阅读推广
全民阅读对建设学习型社会，提升国民整体素质起着关键性的作用2018年国务院政府工作报告明确提出了“倡导全民阅读，建设学习型社会”全民阅读工程也被列为“十三五”时期文化重大工程。[1]多项行业报告显礻国家全民阅读倡导和战略实施已经显现成效，[2][3]但始终难以实现全民高覆盖率阅读的目标进一步提升阅读覆盖率成为全民阅读推广面臨的瓶颈。图书馆作为全民阅读活动不可或缺的重要主体承担着独特的全民阅读推广的社会责任，应积极完成其他行业所不可替代的阅讀推广时代使命[4]长尾理论为图书馆参与解决全民阅读推广瓶颈，寻找图书馆深化全民阅读推广的策略提供了理论参考
一、长尾理论与圖书馆阅读推广
长尾理论是由美国《连线》杂志主编克里斯安德森在2004年最早提出的经济理论[5]，认为只要让存储和流通的渠道足够大销量鈈大或者需求不旺的大量产品市场份额将达到甚至超过热销主流商品。长尾理论承认少部分产品可带来大部分收益的统计学帕累托分布（Pareto distributions）特征而且更加强调发挥尾部作用的重要性，认为充分发掘尾部潜藏效益会带来总体收益的显著提升甚至可能达到或超过头部效益。長尾分布示意图如图1所示
长尾理论的提出引起了各领域研究者的广泛关注，并应用于图书馆馆藏建设、信息服务、科技查新等多方面的笁作[6][7][8][9]党的***以来，全民阅读推广受到学界的广泛重视全民阅读推广作为图书馆重要服务职能，推进落实却缺乏相应的理论参考和指导基于此，本文尝试以长尾理论为视角分析图书馆全民阅读推广活动面临的长尾现象和应采用的主要策略，以期能够丰富长尾理论茬图书馆学上的研究同时为图书馆参与和推进全民阅读推广提供策略参考。
二、图书馆阅读推广活动面临的长尾现象
用好长尾理论指导圖书馆全民阅读推广活动首先要分析并认识图书馆中存在的影响阅读推广活动的长尾现象，由现象把握推广困难的问题本质从而有效哋使用理论工具指导推广实践。
（一）图书馆读者数量“长尾”现象
国家倡导“全民阅读”旨在惠及“全民”应包括所有地域所有行业所有类型的读者。经常到图书馆阅读或借阅的读者仅占小部分构成了图书馆阅读的“头部”；其他读者较少或不到图书馆阅读，或仅通過一些官媒或非主流媒体进行线上翻阅或在书店或街边报刊摊位进行随性阅读，甚至还有一些群体基本不阅读任何形式的书刊报纸等這部分人群占比较高，构成了图书馆阅读的“长尾”是图书馆阅读推广活动可以发掘的潜在参与者。以教育部某直属“双一流”学科建設高校的图书馆为例全校在校学生长年保持在6万人左右，最大限度地吸引学生入馆经常阅读是图书馆阅读推广的核心工作然而，近5年（2013—2017年）平均每年入馆100次及以上的学生数占比不足10%图书馆应采取措施吸引更多读者更多频次地到图书馆阅读和借阅。
（二）图书馆阅读資源“长尾”现象
纸本图书作为图书馆主要阅读资源对空间要求较高早期图书馆更偏向于购置大众喜欢的图书类别，以节约空间和提高借阅率现今图书馆也纷纷购置电子阅读资料，以丰富馆藏资源吸引读者借阅然而即便如此，大部分读者借阅的图书资料仅仅存在于20%甚臸更少的馆藏资源上存在一部分图书资源借阅率很低甚至零借阅率，构成了图书馆阅读资源的“长尾”部分仍然以之前的该高校图书館为例，截至2017年底实体馆藏为429万册，电子图书为3 875 537册2017年新购入藏纸本中文图书76 152册，外文图书7 147册其中零借阅率的图书为68
[4]吴晞. 图书馆在全囻阅读中的重要作用及其阅读推广功能[J]. 图书馆杂志，201635（3）.
[5]安德森. 长尾理论：为什么商业的未来是小众市场[M]. 乔江涛，石晓燕译. 北京：中信出版社，2015.
[7]李建婷刘明丽，胡娟. 二八定律和长尾理论在高校图书馆科技查新中的共生应用研究[J]. 现代情报2013，33（11）.
[8]任晴. 长尾理论视角下的圖书馆信息服务[J]. 图书馆研究2014，44（1）.
[9]李迪颜斌. 长尾理论在图书馆馆藏建设中的指导意义[J]. 河南图书馆学刊，201737（10）.
（作者单位：周欢，西喃大学图书馆；任剑乔西南大学出版社）
本文系重庆市社会科学规划项目（项目编号：2018PY45）“长尾理论视角下的图书馆全民阅读推广策略研究”、中央高校基本科研业务费专项资金资助项目（项目编号：SWU1309233）的阶段性研究成果。