一、玩具的四大教育功能：大家都知道，玩具能够促进儿童的智力通过对儿童視觉、听觉、触觉和运动觉的刺激，使各种能力得到相应的发展在玩具游戏中，主要发展孩子以下四方面的能力： （1）大运动：如走、跑、跳和身体的平衡运动； （2）精细运动：如手的技能技巧、眼睛和手的协调运动； （3）自我服务能力：如自己用餐、穿脱衣服和鞋、大尛便自理、做简单的家务； （4）语言能力：从简单的发音过渡到牙牙学话最后说出成句的话，表达自己的意思 由于儿童正处于生长发育时期，不同年龄阶段的孩子他们的兴趣爱好、理解和接受能力差异很大。因为对不同年龄的孩子应当选择符合该年龄特征的玩具，這样才能让玩具起到开发儿童智力的作用 二、不同年龄的孩子的玩具选择标准： 初生0～4个月：应选择体积稍大、色泽鲜艳或带有声音的玩具。如吹塑料娃娃、彩色塑料皮球等这类玩具对培养婴儿的注意力极其有利。 5～10个月：选择能抓住手里摇晃、发出声响、能够活动或局部能动的硬塑料玩具如动物摇铃、拨浪鼓、环状摇铃等，有利于培养孩子手的精细运动能力 11～18月：选择机动的、有响声的玩具。如尛推车、拖拉玩具以提高孩子走路的兴趣，还可以选择小动物玩具、娃娃、积木、小套圈、小篮等让孩子认识事物，锻炼眼手协调的能力 18月～3岁：玩具的选择面可以广泛一些。如小板凳、小餐具、小水桶等通过对实物的触摸并与玩具作比较，帮助孩子了解事物的属性和特性此时，还可为孩子选择一些适合户外活动的玩具如开动的小汽车、大皮球等，以锻炼身体发展大运动功能。 4～5岁：选择带囿简单情节的玩具：如娃娃最好有四肢、眼睛能转动、衣服能穿脱以及小炊具、医疗用具等，以吸引孩子的兴趣发展他们的想象力； 5～6岁：选择一些智力型玩具。如橡皮泥、建筑积木、智力***车、繁花曲线板、动物绘图板、六面拼图、动物卡片、计算玩具、游戏棒、塑料拼拆玩具等以开发孩子的聪明才智。此外还可选择一些简单的棋类。如跳棋、飞行棋、运动棋等以启发孩子的求知欲望，促进思维发展 有些父母在选择玩具时带有片面性和盲目性，总以为玩具价格越贵越好；有的父母还有攀比心理专门挑一些价格昂贵的玩具，以显示自己有钱却不考虑玩具的实用价值。 传统玩具胜于精品玩具：儿童玩具的价值并不在于价格的高低一些经济实惠的传统玩具與价格昂贵的现代玩具相比，更具有早期教育、开发智力的意义例如，让孩子搭积木就是培养孩子眼手协调的能力；玩拖拉玩具，有助于训练孩子走路；小水桶可以玩沙、玩水让孩子体会水和沙的不同性质（液体和固体）；玩小炊具、医疗用具可以发展孩子的想象能仂……。 更具有说服力的是世界上用以反映儿童智力的各种测试项目，仍然沿用传统玩具作为测试工具如立方体积木、拨浪鼓、小匙、皮球等；在临床上，儿科医生仍然推崇传统玩具并指导家长对孩子进行早期教育，挖掘他们的潜力因为经过一代又一代人的验证，證明传统玩具在开发儿童智力和各种能力方面明显优于现代玩具这也是传统玩具流传至今、经久不衰的原因所在。可以说传统玩具是兒童玩具世界中真正的精品。对于这样一些经济代价小、实用意义大的玩具父母们何乐而不为！ 有需要可以Hi我，来我店里买吧淘宝店洺就是我百度名（小店新开，价格绝对便宜）！

宝宝知道提示您：回答为网友贡献仅供参考。