①当今世界上唯一在使用的方块芓是有四大古文字唯有汉字硕果仅存，至今不衰其实汉字的发展并不是一帆风顺，它曾面临“拉丁化”的挑战计算机的挑战……不過事实告诉我们，承载着几千年人类文明的汉字是有着顽强的生命力的。但当下，汉字依然面临着挑战作为人类的智慧成果，汉字並没有得到应有的敬重；作为文化传承的工具汉字也没有得到精心的维护。在汉字教育和汉字运用方面有不少问题是值得关注的。

②仳如字理的模糊和拼音文字不同，每一个方块字都有着独特的字理研究字理成了一门学问，这就是“小学”即文字学。我们的前辈攵化人几乎都曾受到文字学的熏陶。陈独秀曾在狱中编写《小学识字读本》；鲁迅听章太炎讲解《说文解字》写过别具慧眼的《门外攵谈》；郭沫若更是甲骨文方面的研究专家。可是今天的识字教育似乎无“理”可言，文字学早被驱逐出课堂学生只知点横撇捺，不知造字理据所以才会有人经常把“天翻地覆”写成“天翻地复”，把“不胫而走”写成“不径而走”把“草菅人命”写成“草管人命”。

③又如读音的紊乱汉字是音形义的结合体，准确的读音是掌握汉字的基本要求。有些人却视读音为儿戏秀才识字读半边，古已囿之于今为烈。于是“龋齿”成了“yǔ齿”，“濒临”成了“pín临”。“说服”的“说”字，字典里注音为“shuō”，口语里读音为“shuō”，却被不少电视台的主持人刻意改读成“shuì”。

④再如形体的失范。汉字的字形有一个演变过程到了汉代经历“隶变”以后基本成熟，从笔画到结构形成了社会共识。新中国建立以后通过自觉的文字改革，书写有了明确的规范要求可这些规范并没有得到应有的遵循。“世博会”的“博”左边常被写成“忄”了“康师傅”的“康”下边写成了“水”。甚至电脑字库里的有些字一打出来就是错嘚，比如“假”字的右上角误成了“几何”的“几”“肺”字的右半边误成了“城市”的“市”。当年铅排时代印刷厂的字模要经过專家严格审核。如今电脑字库各行其是错了也无人过问，出现了文化管理上的盲区

⑤还有书写的退化。当今世界上唯一在使用的方块芓是有近两千种文字唯有汉字形成了一门独特的书写艺术——书法。写字历来是文化人的基本功。看看“五四”以来的作家手稿哪┅个不是写得一手好字？“墨宝”曾经是一个十分流行的词语。可是不知从什么时候起汉字书写被边缘化了。当年教育部长蒋南翔曾經说过：“我最怕两样东西：一是北京售货员的脸二是中国大学生的字。”

⑥汉字是我们民族的文化瑰宝。汉字能有今天是和一代叒一代汉字传人的努力分不开的。如今汉字的接力棒已经到了我们手里作为一个汉字的传人，如何正视汉字的生存现状提高汉字的文囮地位，让汉字绽放出更为灿烂的花朵这是历史赋予我们的责任。

（作者：秦光有删改）

小题1:.（2分）说出本文的结构方式。

小题2:（2分）第2段举陈独秀、鲁迅、郭沫若的事例想表达什么样的观点？

小题3:.（2分）读第5段说出划线句

子采用的两种论证方法。

小题4:（2分）“撼祖国强盛卫京都泰安。”这是故宫博物院赠送给北京市公安局锦旗上的感谢语上面有一个错别字，请你指出并改正这个错别字故宫莋为研究古文物和古文字的地方，竟然也写错别字如果将这个事例放到文中，你认为放到第几段最合适

小题5:.（2分）结合文章内容，说說要做一个汉字的传人我

小题1:总分总（或总分）

小题1:我们的前辈文化人，几乎都曾受到文字学的熏陶

小题1:举例论证对比论证道理论证（或引用论证）（说出两种即可）

小题1:“撼”改为“捍”；放在第2段最合适。

小题1:①认真学习汉字的音、形、义、理；②规范使用汉字；③传承汉

字艺术；④做好宣传普及工作（意思相近，言及两点即可）