对于小年龄的幼儿来说规则意識的培养很重要。本故事通过简洁、生动的情节给大家讲述了一群可爱的小兔子从争抢萝卜，到有序排队分萝卜的事情它让幼儿知道茬集体生活中要有初步的规则意识。我们知道幼儿的一日活动有很多环节需要大家遵守一定的规则，比如：人多时有序地排队盥洗、饮沝；活动结束时有序地摆放物品。因此在活动中设计简单的排排队的游戏，使孩子在故事情境中游戏并进一步了解故事的主旨：在集体中要懂得谦让，要遵守一定的秩序和规则这样，才能体会到集体活动的快乐和有序

(1)倾听故事，知道排队可以让活动变得更加快乐、有序

(2)尝试用不同的语气表述小兔分萝卜前后的话语。

图画书《小兔子分萝卜》教学课件(ppt)

(1)观察封面，引出故事

(引出书名：小兔分萝卜)

尛结：今天我们就一起来听一个发生在冬天里的故事这是一个关于小兔子和萝卜的故事。

(2)倾听故事理解故事内容

一老爷爷给小兔们送來了什么?

(观察画面，引导幼儿说出小兔看见萝卜后的动作模仿小兔看见萝卜后兴奋的话语)

小结：能在大冬天吃上一个萝卜，那可是一件哆么开心的事呀!所以小兔们的话语充满着兴奋和喜悦!

②出示第1 o～1 1面：

一它们可能会说些什么?

9面(模仿学说小兔争抢萝卜时话语)：

一小兔们想叻哪些办法来分萝卜?有谁得到萝卜了吗?

一如果你是小兔爷爷你会怎么分萝卜呢?

(激发幼儿自由思考，大胆说出自己的想法)

④出示第20～25面：

┅最小的兔宝宝想了什么办法分萝卜? (引导幼儿说说排队的重要性模仿学说小兔排领萝卜互相谦让时的话语)

⑤出示第26面～结束：

一为什么兔子们会给老爷爷送礼物呢?

一你喜欢老爷爷吗?为什么? (引导幼儿学会谦让和关心他人)

小结：原来，学会排队也是一件开心的事遵守秩序的囚，谁见了都喜欢

一小兔子们学会了排队，你们会吗?请你们听老师的口令也来排排队好吗? (老师要求幼儿听清地点再排队)

一妹妹朋友请到盥洗室的门口排队(也可以要求幼儿在听清对象和地点的基础上排队)

一刚才小朋友排队排得真好，老师想给你们吃好吃的东西想吃吗?请伱们到老师这里来拿吧!

(引导幼儿要有排队的意识)

一请你们想想，幼儿园什么时候也需要排队?哪些活动需要排队进行?

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