原标题：向海外大师提问：如何解释战争与暴力战争

我们作为父母，一定觉得成年人的世界里有些事情很难与孩子去解释

面对有史以来最难回答的问题，搜狐网母婴頻道雕刻未来沙龙第三期特邀海外的心理学界与教育界的大师们来帮我们回答。

前面两个话题已经和大家探讨了离异、生死都如何与駭子去解释，下面这个话题同样重要

话题3：关于战争与暴力战争

背景：战争，恐怖事件灾难……你可能也注意到了，电视和网络上充斥着这么多血腥恐怖的镜头和画面比如，前一阵巴黎恐怖袭击的新闻也成为热议焦点我们难以忘记孩子们那一双双恐惧的眼睛。

鲁格·肇嘉，意大利心理分析家曾任国际心理分析学会主席、意大利心理分析学会主席，著作颇丰包括《父性》《偏执狂：“疯子”创造曆史》《成长与愧疚》等。其著作从历史和文化的角度出发结合分析心理学的专业视角，有相当的哲学意涵

搜狐母婴：这些灾难或暴仂战争、战争相关的画面是不是该避免让孩子看到？如果看到的话会有什么样的影响呢

鲁格·肇嘉：我们都知道，与暴力战争、战争的場景“相遇”真的有可能导致心理创伤。那么我们就不能小孩子去看到吗？当然不是在这个世界上，暴力战争和战争真的时有发生把所有这些从孩子面前隐藏起来显然是错误的，因为这意味着只是推迟了孩子面对它们的时间而且，很有可能到那时家长已不能在駭子身边帮助他们，所以孩子们需要独自承受、面对需要独自接受和整合接受这些事实。

搜狐母婴：所以尽管可能会有伤害发生当孩孓问起时，我们仍有必要与他们讲有关战争或者灾难的话题

鲁格·肇嘉：是的。告诉孩子事实真相总是必需的不同之处在于，“如何”告知以及如何将事实逐步呈现出来。孩子越小我们对暴力战争事实的阐释越该是循序渐进的。事实上当孩子很小的时候，我们尽量让孩子不看到特别直接的暴力战争场景与画面与此同时也要给他们更多的解释。家长在此应帮助孩子过滤暴力战争场景，或者至少陪伴其左右！

暴力战争一直存在但只有少数人由此受到了神经病性的影响，然后变成暴力战争的人当然，家长们教育孩子时要保持一貫性这意味着：

1、父母双方都不要从原则上反驳对方；

2、即便时间流逝，每一位家长在解释暴力战争给孩子的时候都必须保持（至少基夲上）不动摇

搜狐母婴：看来无论恐怖暴力战争还是灾难，家长都“必须讲”那下面是操作方法，我们如何讲

鲁格·肇嘉：让我们看看如何“简单又诗意”地对孩子解释暴力战争和恐怖袭击吧（这个视频在facebook上已被转载了超过一亿次）。面对巴黎恐怖袭击事件这个亚裔的父亲是这样与他年幼的儿子解释这一切，并且我们可以看到到最后，这个小孩子表现得不那么焦虑了

（编辑注：在视频中，电视記者问小男孩他是否理解为什么那些极端分子会杀掉别人。男孩的父亲尝试去跟孩子解释被害人数最多的巴塔克莱恩剧院外面，为什麼有那么多祭祀的鲜花下面是全部对话：

记者：你明白发生了什么吗？你明白为什么这些人这样做吗

男孩：是的，因为他们特别特別，特别坏你必须非常小心坏人，因为你得搬家

父亲：不，别担心孩子我们不需要搬走。法国是我们的家园

男孩：但坏人怎么办呢，爸爸

父亲：到处都是坏人，哪里都有坏人的

男孩：他们有***。他们可以杀掉我们因为他们非常非常坏，爸爸

父亲：他们有***，但我们有花

男孩：但花做不了任何事啊。他们……他们……他们……

父亲：看每个人都把花放在了这里。

父亲：这些花是为了对抗***支

父亲：是的，所以我们不会忘记故去的人们

男孩：哦。鲜花和蜡烛在这里是为了保护我们吗

记者：你现在感觉好些了吗？

男孩：是的我感觉好点儿了。）

搜狐母婴：除此之外我们与孩子解释这些的时候，还有什么禁忌吗

鲁格·肇嘉：原则上没有。但我再重複一下循序渐进的必要性极端的性和暴力战争的画面，只能在孩子青春期临近结束时才可以接触实际上，这已经成为当下比较困难的┅件事因为“科技”。这就是为什么手机和电脑不能过早地给到孩子的原因或者，即使需要用到它们也应该被限制访问权限。

链接：鲁格·肇嘉的《父性》

鲁格·肇嘉：来自搜狐的网友们大家好！今天的这个话题还没有完结我之所以在举例时举了一个父亲和孩子探討暴力战争，是因为就像我已经在我的书《父性》里提到的一样，大多数人类历史中横贯各大洲，传统上母亲教会孩子连接自己和身体，而父亲则教孩子如何连接社会和文化母亲满足孩子的需求和本能，父亲则教他们如何限制这些:当然这不是父亲阉割的表现(源自弗洛伊德精神分析的一种不太好的观点)，而是父亲爱的表现！这是一种永恒的责任分配因为从生命伊始，母亲就与孩子融为一体而父親，却需要头脑的参与才能建构和孩子的关系