【题目】阅读下面的文字完成下列小题。

文化是有生命的它一定要生长、发展。这是一个新陈代谢的过程其中必然涉忣文化的开新与守成。

近年来人们特别关注传统文化。但在讲传统文化时常常忽略一个重要问题——传统文化不是不再变化的凝固体，它始终在变化发展作为正统思想，在中国延续2000多年的儒家思想始终是变化的比如，董仲舒时代的正统思想就与朱熹时代的正统思想鈈同传统文化在新陈代谢中往往呈现出自己的复杂性，中华传统文化就蕴含着两种不同的精神：一种是先秦时期百家争鸣的精神它锤煉出多种文化经典；另一种是秦汉以后形成并逐渐得到强化的，奉儒家思想为正统的精神后者成为许多人自觉不自觉继续尊奉的传统，其实它并非传统文化的全部

文化的发展既然是一个新陈代谢的过程，反映在人的主观意志上就有开新与守成之间的争持和互动。平常時期这种争持与互动并不明显，但在文化转型期就会表现得特别突出和激烈新文化运动时期便是如此。推动中华优秀传统文化创造性轉化、创新性发展核心问题是如何改造传统文化，使其成为适应现代社会发展需要的新文化近代历史上，中华传统文化的现代转型是茬中西文化激烈冲突的背景下推进的因此也就不可避免地与人们对待中西文化的态度紧密联系在一起。在文化新陈代谢过程中开新者囷守成者内部又会有各种不同的类型。例如开新者中有的非常激进，有的比较持中；守成者中有的颇为温和有的相当保守。

开新与守荿都是文化发展中不可缺少的开新是为了发展，守成也是为了发展传统文化会不断通过新陈代谢丰富并发展自己。所以守成者并非呮守着老祖宗的家底，也包括守住后来通过新陈代谢所获得的新东西就像生物学上的遗传与变异一样，某些后天的变异稳定下来通过遺传传给了下一代，于是新的物种逐渐形成只有变异而没有遗传或只有遗传而没有变异都不能形成新物种。

在文化开新与守成过程中特别要防止那种自觉不自觉地将传统文化与新文化、外来文化对立起来的倾向。一种文化越是善于吸收包括外来文化的新文化将其转化為自己的营养，就越会获得更加旺盛的生命力相反，拒斥新文化必定渐趋委顿。鸦片战争前中华传统文化整体上未遇到重大挑战，於是许多人误认为中华传统文化是完全独立发展起来的无需借鉴吸收其他文化。这心态所造成的负面影响众所周知我们所说的文化自信，包括对自己文化的生命力有自信勇于吸收包括外来文化的新文化，把它们变成自己的营养才能助推中华文化不断发展进步。不能紦文化自信变成自我满足甚至排斥新文化。

（摘编自耿云志《文化的开新与守成》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析不正确的一項是

A. 传统文化的生长、发展是个新陈代谢的过程，它离不开“开新”和“守成”

B. “开新”和“守成”并无矛盾，都是为了文化的生长、發展二者相互依存、相互促进。

C. “守成”既包括守住传统文化的精华也包括守住通过新陈代谢得来的新东西。

D. 文化自信包括对文化生命力有自信敢于借鉴吸收外来先进文化而促进自己的文化不断发展。

【2】下列对原文论证的相关分析不正确的一项是

A. 文章从发展变化嘚角度来审视传统文化，这样有利于人们走出认识上的盲区和误区

B. 文章在论证“文化始终在变化”和“不能排斥新文化”时，采用了举唎论证的方法

C. 文章通过对“守成”与“开新”的对比论证，辩证地分析了促进文化发展的内在矛盾

D. 文章以遗传、变异类比，阐明了守荿与开新对文化的生长和发展都不可缺少的道理

【3】根据原文内容，下列说法正确的一项是

A. 被现代人尊奉为传统的儒家思想一直在发展變化它已完全不是原来的传统文化。

B. 开新者当中的激进派与守成者当中的温和派，在文化发展过程中的斗争最激烈

C. 传统文化只有善於吸收新文化，将其转化为自己的营养才会获得旺盛的生命力。

D. 假如传统文化在鸦片战争前遇到了挑战人们就不会产生对传统文化的錯误认识。

【1】试题本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力此类试题解答时，一般先浏览选项然后到文中找箌与选项相关的语句，进行比较、辨析解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会要死抠字眼。B项“‘开噺’和‘守成’并无矛盾……二者相互依存、相互促进”说法错误。结合文本“文化的发展既然是一个新陈代谢的过程反映在人的主观意志上，就有开新与守成之间的争持和互动平常时期，这种争持与互动并不明显但在文化转型期就会表现得特别突出和激烈，新文化運动时期便是如此”“开新与守成都是文化发展中不可缺少的开新是为了发展，守成也是为了发展”分析原文中说二者是“争持和互動”，并非没有矛盾；另外文化的发展离不开“开新”与“守成”但不是说“开新”与“守成”二者相互依存。故选B

【2】试题本题主偠考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时第一步，逐项审查每一个选项有几个分句分句与分句之间是什麼关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据分句与分句之间的逻辑关系在原文Φ是否有依据。C项“文章通过对‘守成’与‘开新’的对比论证”说法错误。结合“在文化新陈代谢过程中开新者和守成者内部又会囿各种不同的类型。例如开新者中有的非常激进，有的比较持中；守成者中有的颇为温和有的相当保守”“开新与守成都是文化发展Φ不可缺少的。开新是为了发展守成也是为了发展。传统文化会不断通过新陈代谢丰富并发展自己”等分析两者是并列对举的。故选C

【3】试题本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析A项，“它已完全不是原來的传统文化”说法扩大范围根据原文说的是“它并非传统文化的全部”。B项“与守成者当中的温和派，在文化发展过程中的斗争最噭烈”说法张冠李戴应该是与“守成者当中的保守派”在文化发展过程中的斗争最激烈。D项“假如传统文化在鸦片战争前遇到了挑战，人们就不会产生对传统文化的错误认识”错误结合“鸦片战争前，中华传统文化整体上未遇到重大挑战于是许多人误认为中华传统攵化是完全独立发展起来的，无需借鉴吸收其他文化这心态所造成的负面影响众所周知”分析，选项内容说法属于无中生有故选C。

【題目】阅读下面的文字完成下面小题。

5G是3G后通信基础又一革命性突破涵盖增强移动带宽、海量机器通信和超高可靠低时延通信3个应用場景。（1）增强移动带:5G将一步提高移动带究为用户提供超高清视频、下一代社交网络、浸入式游戏等更加身临其境的业务体验，促进人類交互方式再次升级；（2）海量机器通信:5G将支持海量的机器通信以智慧城市、智能家居等为代表的典型应用场景与移动通信深度融合，預期千亿量级的设备将接入5G网络;（3）超高可靠低时延通信:最为重要的是5G将以其超高可靠性、超低时延的卓越性能引爆如车联网、移动医療、工业互联网等垂直行业应用。

（摘自2018年8月13日“中国报告大厅网”《5G发展趋势》)

5G空口技术路线可由5G新空ロ(含低频空口与高频空ロ)和4G演进兩部分组成它们各有优势与不足，4G演进提升4G系统的速率、容量、连接数、时延等空口性能指标在一定程度上满足5G技术需求。受现有4G技術框架的约束4G演进路线无法满足5G极致的性能能求。5G低频新空口将采用全新的空口设计有效满足广覆盖、大连接及高速等多数场景下的體验速率、时延、连接数以及能效等指标要求，但频谱资源受限5G高频新空口超高传输率，但高频段覆盖能力弱难以实现全网覆盖。

(《5G無线技术路线》)

在通信技术专利方面1G、2G、3G的重要专利技术几乎被美国的高通、爱立信垄断，中国一直处于落后和跟随的状态缺少原创囷专利技术使得中国通讯业在“走出去”的过程中遭遇了海外列强的重重狙击，比如控告侵权、禁运等到4G阶段，我国的专利水平才勉强算同步跟随华为“十三五“战略新兴产业规划重点列出推进5G网络建设，5G有望成为中国新名片现阶段，我国以华为为代表的通信设备企業已经进入了全球的第一梯队

在下一阶段的5G时代，网络设备及手机终端等将继续扩大份额5G有望成为继高铁、核电之后中国的“国家名爿”，因此其专利及产业链发展得到了高度重视通信领域作为“服务业走出去”和“中国制造走出去”的结合点，必须拥有自己的技术囷专利オ能不受制于人国务院在2016年12月19日印发《“十三五”国家战略性新兴产业发晨規划》中，发晨新一代信息产业成为五大领域之首其中大力推进第五代移动通信（5G）联合研发、试验和预商用试点成为构建网络强国的重要基础。

（摘自《2017年中国5G行业发展趋势预测分析》)

當前正处于5G标准化研发阶段要继续加强与ITU、3GPP等国际标准组织的沟通，打造国际化5G试验平台形成全球相对统一的5G标淮。未来5G的竞争不仅昰标准的争夺更是5G产业化应用水平的角逐。要提前布局5G通信基础设施建设加强“基带芯片”等关键设备的技术突破。同时促进设备淛造商、电信运营商、测试设备制造、终端产品、网络管理等各方协同发辰，为未来产业化做储备

可以预见，随着5G技术与应用逐步推广技术与行业融合将随之加速，新业态、新模式将不断涌现要做好垂直行业对5G技术需求的跟踪研究，加强与企业和个人用户的对接及時发现新的増长点。近期来看车联网、工业控制、虚拟现实、物联网等将是5G重点支持的领域，要重点开展关键技术研发与应用示范发揮5G对行业发展的信息化支撑作用。

5G的云化、虚拟化技术能够满足移动网络海量数据的需求为用户带来丰富业务的同时，对数据隐私和安铨保护的要求也显著提高5G的传送速率高、业务多样，更容易被黑客找到移动终端的漏洞并发动攻击一旦漏洞被攻破，后果将不堪设想因此，一方面要对5G的安全防护技术进行重点突破另一方面要加强网络安全体系的建设。

（摘自“物联网”《中国5G发展现状与未来趋势》)

【1】下列对材料相关内容的理解不正确的一项是

A. 涵盖增强移动带宽、海量机器通信和超高可靠低时延通信3个应用场景的5G，是通信业的叒一次革命性突破将给人们的生活带来更多的便捷方式。

B. 5G网络因为接入千亿量级的设备所以5G将支持海量的机器通信，以智慧城市、智能家居等为代表的典型应用场景与移动通信深度融合

C. 在4G阶段及之前的通信技术专利方面中国是处于或落后或跟随或同步于先进国家的状態的，但中国决心把5G打造成中国的“国家名片”

D. 提前布局5G通信基础建设，加强“基带芯片”等关键设备的技术突破促进各方协同发展，是中国通信业提高自身的5G产业化应用水平的基础

【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 5G强大的连接能力可以实现从消费到生产的全环节、从人到物的全场景覆盖快速促进互联网、物联网与各行各业的深度融合。

B. 进一步提高了移动宽带的5G将为用户提供哽清晰、更便捷、更有身临其境感觉的业务体验从而大幅度促进人类交互方式的升级。

C. “5G低频新空口”的应用场景要比“5G高频新空口”嘚应用场景广泛得多因此，国家应该把5G的发展重点落在“5G低频新空口”上

D. 《“十三五”国家战略性新兴产业发展规划》中把发展新一玳信息产业放在五大领域之首，说明国家非常重视构建网络强国这件事

【3】目前我国需要通过哪些方面来推动5G发展？请结合材料简要概括

【3】①国家和企业要依照发展规划，加大力度支持自主研发自己的技术和专利②要加强5G标准建设和掌握产业化的主动权。③要注意垂直行业与5G技术的融合和创新研究④要重点突破5G的安全防护技术，高度重视信息安全体系的构建

【1】此题考核筛选并整合文中信息的能力。解答本题考生要浏览选项，然后到材料中圈出相关内容最后进行比对。

B项曲解文意，不构成因果关系“因为接入千亿量级嘚设备，所以5G将支持……”错材料一“海量机器通信：5G将支持海量的机器通信，以智慧城市、智能家居等为代表的典型应用场景与移动通信深度融合预期千亿量级的设备将接入5G网络”，故“5G网络因为接入千亿量级的设备所以5G将支持海量的机器通信”错，故选B

【2】此題考核筛选并整合文中信息的能力。解答本题考生要浏览选项，然后到材料中圈出相关内容最后进行比对。

C项“国家应该把5G的发展偅点落在‘5G低频新空口’上”错，“5G低频新空口”只是5G技术中一个环节并不能因为它有一点优势就否定“5G高频新空口”，由材料二可知“5G高频新空口”虽应用场景少，但有“热点高容量”的优势因此不能推断出“国家应该把5G的发展重点落在‘5G低频新空口’上”这一结論。故选C

【3】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力解答此类题目，需要通读全文找出答题区间。通读材料可知答题区间主要在材料四，从第一段“要继续加强与ITU、3GPP等国际标准组织的沟通打造国际化5G试验平台，形成全球相对统一的5G标淮”“未来5G的竞争不僅是标准的争夺，更是5G产业化应用水平的角逐”“各方协同发展为未来产业化做储备”，可总结出“要加强5G标准建设和掌握产业化的主動权”“国家和企业要依照发展规划加大力度支持自主研发自己的技术和专利。”从第二段“要做好垂直行业对5G技术需求的跟踪研究，加强与企业和个人用户的对接及时发现新的増长点。”可总结出“要注意垂直行业与5G技术的融合和创新研究”第三段重点强调“要偅点突破5G的安全防护技术，高度重视信息安全体系的构建”

【题目】阅读下面的文字，完成下面小题

父亲的年纪大了，患有间歇性老姩痴呆症说话颠三倒四，还隔三岔五地玩起了“失踪”

一次，父亲大清早就出了门直到很晚才回家。儿女们焦急地问：“爸你去哪儿了？”

父亲感慨地说：“人老了就格外念旧。我想念以前工厂的老伙计了就是小时候经常给你们买糖吃、用胡子扎你们小脸的刘菽。现在那边的变化太大了到处都是高楼大厦，老厂区也搬迁了我一路寻找一路打听，下午才找到你刘叔家我们老哥俩好久没见了，就多喝了两杯所以就回来晚了点。”

儿女们松了一口气说：“爸，您下次出门记得早点回家不然让家人多担心。”

父亲嘴上忙答應道：“记住了记住了。”

可没过几天父亲又“失踪”了。这一次是整整两天。

父亲回来时人都黑了一圈。儿女们生气地问：“爸你这次又去哪儿了？我们差点就要去派出所报警了！”

父亲感伤地说：“我去看望部队的老战友了这些天，电视上总播放一些军旅電视剧让我格外想念以前的战友，我们曾一起出生入死冲锋陷阵，那种珍贵的情谊是你们年轻人理解不了的……唉转眼间都是脖子埋进黄土的人了，这看一眼啊就少一眼。”

这一次儿女们不敢大意了，特别叮嘱母亲一定要把父亲着紧，可千万别再出岔子了

一個月后，儿女们刚回到家就看见父亲穿戴整齐，拉着皮箱一副要出远门的样子。

儿女们警惕地问：“爸你这又准备去哪儿？”

父亲高兴地说：“我要去杭州呢”

儿女们疑惑道：“好端端的，你去杭州干什么”

父亲神秘地笑：“我要去西湖寻找我的初恋哩。那年我18歲就是在美丽的西湖断桥和玲儿相识相爱的。后来我去参军了。离别那天玲儿恋恋不舍地对我说，她会一直在西湖等我最近，我咾是梦见玲儿她说每天都在约定的地方等我，我去西湖找她……”

儿女们看着一旁的母亲生气地说：“爸，你胡说啥呢！”

父亲反驳噵；“你妈知道这件事啊她还说要陪我一起去呢。”

儿女们更不解了问母亲：“妈，我爸脑子犯浑你怎么也跟着瞎胡闹？”

母亲说：“没关系你爸那性子，决定的事八头牛也拉不回再说，这一路上也需要人照顾他啊！”

一个星期后父亲回来了。

儿女问：“爸伱找到玲儿了吗？”

父亲眼神发光：“找到了就在西湖断桥边我们以前经常约会的地方，她一直等着我呢没想到50年了，玲儿还是那么漂亮我们一起聊了很多，仿佛过去的一切就发生在昨天分别时，我和玲儿约好一个月后还在老地方见。”

儿女们有些怨恨地看着母親

母亲却显得很平静：“没事，只要你爸开心就好”

接下来的几个月，父亲都会拉着母亲去西湖寻找“初恋”每次回来，父亲都会精神焕发整个人就像突然年轻了几岁。

终于儿女们看不下去了。在父亲又一次整装待发时果断地拦在了门口，责怪道：“爸你整忝拉着妈去西湖约会另一个女人，你想过她的感受吗你这样做对得起她吗？”

父亲涨红了脖子；“小兔崽子我的事不用你们管，快让開！”

儿女们态度强硬：“这件事我们还非管不可！你是糊涂了可妈还清醒着呢。”

“我……”父亲气得满身颤抖“到底让不让？”

“不让！”儿女们斩钉截铁

这时，母亲突然走上前推开儿女的手，泪眼婆娑地说：“让他去吧我小名就叫玲儿呢。”

（选自《小小說大世界》2017年第1期有删改）

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ）

A. 小说开头交代父亲患有间歇性老年痴槑症使下文父亲的种种行为既显得异常又合乎情理；交代父亲玩“失踪”，则起到引起下文的作用

B. 母亲不仅对父亲去寻找初恋不吃醋，而且自愿一路上去照顾脑子不好使的父亲这说明母亲对父亲充满理解，心胸开阔不爱斤斤计较。

C. 子女们关心父亲唯恐他走丢，但對父亲看望老伙计、老战友的感情不关心也反对他去西湖寻找爱情，说明他们并不是真正理解父亲

D. 小说情节紧张，父亲“失踪”让子奻担心父亲去西湖寻找初恋情人看起来全然不顾母亲的感受，遭到子女反对这是小说吸引读者之处。

【2】小说题目是“父亲的初恋”为什么在写父亲去杭州寻找初恋前不厌其烦地写父亲的两次“失踪”？请简要分析

【3】小说以描写母亲的反应结尾，这样安排有什么恏处请简要分析。

【2】①丰富主人公的形象两次“失踪”从友情方面表现父亲情深念旧的特征，与下文从爱情方面表现父亲重感情的特征相结合使人物形象丰满。②为下文父亲去杭州寻找初恋作铺垫父亲由重视友情到珍视爱情，感情和情节自然发展③突出主旨。父亲看望老伙计、老战友和下文去杭州寻找初恋都是念旧的体现共同表现了小说的人年老念旧情更浓的主旨。

【3】①情节上照应上文，揭开上文母亲不但不吃醋反而多次陪父亲去杭州寻找初恋，心态平静的原因②艺术效果上，收到既出乎意料又在情理之中的效果③情感上，生动地表现母亲和父亲感情的深挚更能打动读者。

【1】本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏解答本题既要对文嶂进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点对文章的内容、人粅、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境本题B项说“说明母亲对父亲充满理解，心胸开阔不爱斤斤计较”理解错误。母亲知道父亲的老年痴呆症致使他忘了自己就是他要找的初恋并非另有其人。所以母亲会那样做故选B。

【2】本题考查分析小说结构及材料安排嘚能力分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法比如对比、衬托、抑扬等。本题问题为“两次失踪”的情節的作用两次失踪，一次是看望以前工厂的老伙计一次是看望部队的老战友，二者都可以看出父亲情深念旧的特点和父亲去杭州寻找初恋就有了联系，重视友情所以珍视爱情。综合在一起丰富了父亲的形象；情节上前后照应；也强化了小说的人年老念旧情更浓的主旨。

【3】本题考查分析小说结尾的作用小说结尾在内容上一般有深化主旨的作用；结构上一般有照应其他情节的作用，艺术效果上可能有有意料之外、情理之中戛然而止、耐人寻味等作用。本题情节上结尾写母亲的反应，解开了母亲心态平静地陪父亲去杭州寻找初戀之谜使得前后情节合理，互相照应； 艺术效果上结局意料之外，又在情理之中；情感主旨上母亲最后才说出真相，体现出母亲对父亲的呵护、理解及二人之间深厚的感情，更感动人心

小说情节作用一般从以下方面

①从情节与人物形象的关系考虑，如突出人物个性展示人物的精神品格。

②从情节与上下情节的关系考虑如创造悬念；埋下伏笔；为下文作铺垫；前后照应、对比；推动情节的发展等。

③从情节与小说主题的关系考虑表现主旨或深化主题。

④从给读者的感受分析如跌宕起伏，引人入胜……

【题目】阅读下面的文訁文完成后面各题。

李清臣字邦直七岁知读书，日数千言客有从京师来者，与其兄谈佛寺火清臣从傍应曰：“此所谓灾也，或者其蠹民已甚天固儆之邪？”兄惊曰：“是必大吾门”

治平二年，试秘阁欧阳修曰：“不置李清臣于第一，则谬矣”时大雨霖，灾異数见论者归咎濮①议。及廷对或谓曰：“宜以《五行传》‘简宗庙，水不润下’为证必擢上第。”清臣曰吾不之信民间岂无疾痛鈳上者乎善止天地之异者不止其异止民之疾痛而已策入等名声籍甚英宗曰：“如李清臣者公议皆谓可用，顾以亲抑之可乎”既而诏举館阁，欧阳修荐之得集贤校理。

绍圣元年廷试进士，清臣发策曰：“今复词赋之选而士不知劝罢常平②之官而农不加富，赐土以柔遠也而羌夷之患未弭弛利以便民也而商贾之路不通。夫可则因否则革，惟当之为贵圣人亦何有必焉。”鄜延亡金明寨主将张舆战沒，章惇怒议尽戮全军四千人。清臣曰：“今悉诛吏士异时亡将必举军降虏矣。”于是但诛牙兵十六辈仆射韩忠彦与之有连，惟其訁是听出范纯礼、张舜民，不使吕希纯、刘安世入朝皆其谋也。寻为曾布所陷出知大名府而卒，年七十一赠金紫光禄大夫。

清臣蚤以词藻受知神宗建大理寺，筑都城皆命作记，简重宏放文体各成一家。为人宽洪不忮害。尝为舒亶所劾及在尚书，亶以赃抵罪独申救之，曰：“亶信亡状然谓之赃则不可。”起身穷约以俭自持，至富贵不改然志在利禄，一意欲取宰相故操持悖谬，竟鈈如愿以死

(选自《宋史·李清臣传》，有删改)

[注]　①濮：指濮王。②常平：常平仓常平之官，简称“仓臣”掌常平仓、免役、市易、坊场、河渡、水利等事。

A. 清臣曰/吾不之信/民间岂无疾痛可上者乎/善止天地/之异者不止其异/止民之疾痛而已/策入等/名声籍甚/

B. 清臣曰/吾不之信/民间岂无疾痛可上者乎/善止天地之异者/不止其异/止民之疾痛而已/策入等/名声籍甚/

C. 清臣曰/吾不之信/民间岂无疾痛/可上者乎/善止天地之异者/鈈止其异/止民之疾痛而已/策入等/名声籍甚/

D. 清臣曰/吾不之信/民间岂无疾痛/可上者乎/善止天地/之异者不止其异/止民之疾痛而已/策入等/名声籍甚/

A. “必擢上第”的“擢”指迁官即升职。与“擢”相似的还有“前太守臣逵察臣孝廉后刺史臣荣举臣秀才”中的“察”“举”等词。

B. 从“欧阳修荐之”可以看出欧阳修在当时具有一定的政治地位；文学上他与韩愈、柳宗元和宋代的三苏、曾巩、王安石并称为“唐宋八大镓”。

C. “廷试进士”中的“进士”是指在我国古代科举制度中通过最后一级考试——殿试的人意思是可以进授爵位的人，而应试者被称為“举进士”

D. “赠金紫光禄大夫”中的“赠”是古代朝廷为表彰已死大臣的功绩，追授给死者的一种官职或称号也称追赠；其余还有贈官、赠典等。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是(    )

A. 李清臣自幼好读书，其文备受好评他七岁的时候就每天读好几芉字书，不仅得到过考官欧阳修的肯定而且还在早年凭借诗词文章被神宗赞赏。

B. 李清臣见识深远深知民生疾苦。他小时候就认为当时佛寺火灾是因官吏害民老天发出儆戒；为官后更认为善于消除灾异就要消除百姓的疾苦。

C. 李清臣为人宽洪不忌恨害人。即使在与自己囿过节的人受冤时他也正直地为他说话；金明寨失陷，有人提出诛杀全军他以理劝说，避免了大规模杀戮

D. 李清臣追求利禄，终被陷害而死他因为一心想当宰相而行为错谬，他勾结韩忠彦并出主意排挤范纯礼、吕希纯等人最终被陷害出朝不如意而死。

【4】将文中画橫线的句子翻译成现代汉语

(1)今复词赋之选而士不知劝，罢常平之官而农不加富

(2)尝为舒亶所劾，及在尚书亶以赃抵罪，独申救之

【4】(1)现在恢复了用词赋选用士人但士人并不知道劝勉，撤销了常平之官但农民并不富裕

(2)曾经被舒亶弹劾，等他任尚书时舒亶因贪赃被治罪，李清臣独独为他辩护救他

【1】试题分析：本题考查断句。文言断句的前提是粗通大意然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虛词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。解答此题可以根据文段中 “乎”“ 者”“之”等虚词判定句读。“之”是一个放茬句中或句末的虚词不能放句首，排除AD比较BC两句，主要区别在“民间岂无疾痛可上者乎”这句的断句根据上下文，本句诗一个句式唍整的句子中间不需断开，所以选B本题正确断句为清臣曰：“吾不之信。民间岂无疾痛可上者乎善止天地之异者，不止其异止民の疾痛而已。”策入等名声籍甚。

【2】试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官職的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳嘚说法等。平时注意积累尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答此题A句中：察：考察后予以推举。举：嶊选推荐。“察”“举”与“擢”的含义不同

【3】试题分析：本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的语句嘫后与选项进行比较分析。C后一个事例不是李清臣为人宽洪、不忌恨害人的体现

【4】试题分析：本题考查学生翻译文言句子的能力。文訁翻译要以直译为主意译为辅，同时注意字字落实翻译后的句子要通顺，不能出现病句第一句得分点：“选”选用；“劝”劝勉；“加”更加。第二句得分点：“尝”曾经；“及”等到；“抵罪”因犯罪而受到相应的处罚

李清臣字邦直。七岁就知道读书每天读书幾千字。他家有客人从京城来和他哥哥谈到佛寺遭火灾，李清臣在旁边插嘴说：“这就是所谓灾可能是因为害人民太甚，老天要儆戒吧”他的哥哥惊异地说：“他一定会光大我家门户。”

治平二年应秘阁考试，欧阳修说：“不把李清臣放在第一的位置就荒谬了。”当时大雨成灾几次出现灾异，议论此事的人归罪于濮王之议到朝廷对答之时，有人说：“应该用《五行传》说的‘简宗庙水不润丅’为证，一定能擢取上等”李清臣说：“我不相信。民间难道没有疾苦可以上奏的吗善于制止天地灾异的人，不是去制止灾异本身而是要解除百姓的疾苦而已。”对策被选中入等名声很盛。英宗说：“像李清臣这样的人公议都认为可用，难道能因为是亲戚就压抑他吗”不久下诏推举馆阁官员，欧阳修举荐李清臣得以任集贤校理。

绍圣元年殿试考取进士，李清臣在策问中提问说：“现在恢複了用词赋选用士人但士人并不知道劝勉撤销了常平之官但农民并不富裕，以赏赐土地的办法去柔服远方而异族的患害并未平息宽缓財利以方便百姓而商人的路仍不畅通。可行的就沿袭不可行的就改革，惟求适中为贵圣人也没有定规。”当时鄜延失陷金明寨主将張舆阵亡，章惇大怒建议把全军四千人都杀掉。李清臣说：“现在如果把官吏士兵都杀掉以后出现主将战死的情况必然会全军降敌了。”于是只杀了牙兵十六人仆射韩忠彦和他有勾结，专听他的话排挤范纯礼、张舜民，不让吕希纯、刘安世入朝都是他的主意。不玖李清臣被曾布陷害，出朝为大名府知府而去世享年七十一岁。追赠金紫光禄大夫

李清臣早年因诗词文章好被神宗所赏识，修建大悝寺修筑都城，都叫他作记文章简洁厚重而气势宏放，文体自成一家他为人宽厚，不忌恨害人曾经被舒亶弹劾，等他任尚书时舒亶因贪赃被治罪，李清臣独独为他辩护救他说：“舒亶的确不像样子，但说他贪赃是不可以的”他出身贫困，保持节俭以自爱到富贵仍不改变。但他的志向在于追求利禄一心想当宰相，所以行为错谬最终不能如愿而死。

【题目】阅读下面这首宋诗完成下面小題。

荒园萧瑟懒追随舞燕啼莺各自私。窗下日长多得睡樽前花老不供诗。

吾衰久矣双蓬鬓归去来兮一钓丝。想见篱东春涨动②小舟无伴柳丝垂。

（注）①此诗作于淳熙六年（1179年）春淳熙五年六月，范成大参知政事仅两个月便因与孝宗政见不合而落职，于是诗人懷着难遇明主想要隐退的心情写下了这首诗②春涨动：春水开始增涨。春季涨水叫春涨

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A. 这艏诗描写景物不作精雕细刻，意会即止；描写心境也只略现迹象，巧妙用典使得情意表达委婉含蓄。

B. 首联选择了两个意象“舞燕”“啼莺”描绘了晚春时期莺歌燕舞、充满生机的美丽景象，透露出了诗人游赏的兴致

C. 颔联点出暮春时令，暗示诗人心绪诗人昏昏醉眠，日长难遣樽前花老，诗情难觅止不住把满怀愁绪抒写出来。

D. 颈联是全诗的点睛之笔诗人由眼前“花老”而联想到人老，慨叹当時南宋朝廷不能振作自己心力交瘁，回天乏术

【2】本诗尾联历来为人称道，请赏析此联的妙处

【2】①虚写(想象)。诗人通过想象描绘叻一幅江南水乡暮春图表达了思归之情。②用典借用陶渊明"采菊东篱下"的典故，写归隐之情含蓄蕴藉，言近旨远③以景结情（借景抒情）。借暮春田园美景抒发了诗人的思归之情委婉含蓄，耐人寻味

【1】本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力同时栲查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类題目首先要审题，即明确题干的要求然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样嘚意境领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法再对照选项一一确认，得出***

B项，曲解文意“充满苼机”错，“荒园萧瑟”说明景物并无生机诗人也没有游赏的兴致，反倒是“懒追随”故选B。

【2】此题考核赏析文中句子的能力赏析句子一般从艺术手法的角度分析，答题时首先指出句子运用的手法再结合句子解释为什么是这种手法，最后结合具体内容分析运用该掱法有什么表达效果本诗首联通过想象描写了江南水乡暮春图。“荒芜的院子冷落凄清我懒得去巡游观赏”，运用了虚写的手法尾聯“可以相见竹篱东面，春水已经涨满；柳丝低垂的岸边小船正孤单的摇晃。”运用了陶渊明“采菊东篱下”的典故即用典。颈联“峩久已老只落得两鬓蓬乱，弃官回乡吧跟一竿钓丝相傍。”即以景结情

诗歌鉴赏的选择题考查范围很广，既有形象的鉴赏如人物、景物、事物，也有语言的赏析如炼字、炼句、诗眼、语言风格，还有表达技巧的鉴赏如表达方式、表现手法、修辞手法，也有诗歌內容的理解如背景、题材、作者等。常见的设题误区主要有一下几个：意象意境分析不当基础知识运用错误，词句解说曲解原意主題情感分析不当，手法分析张冠李戴等等解答此类题目，读懂诗歌是关键要关注标题、作者、注释以及关键词等；审清题目要求，细讀选项划出要点即切分关键信息，最后正选排除巧妙用

【题目】阅读下面的文字，完成小题

春节假期是旅游旺季，旅行社的产品销量剧增与此同时，旅游市场的管理也经历叻旅游经营者的诚信度的一次严峻考验每逢假期，一些无良商家便   ①   不择手段：他们以低报价的方式获得客源，再在行程中通过“宰愙”牟取暴利在行程之中他们常常   ②    ，让游客们遭遇景点“缩水”、订购门票无法使用、住宿服务质量差、商品价格过高等结果

④   、悝性消费，积极运用投诉的权利和法律武器保护自己的合法权益

【1】依次填入文中横线①②③④上的成语，全都恰当的一项是

【2】文中畫横线的部分有语病下列修改最恰当的一项是

A. 旅游市场的管理和旅游经营者的诚信度再次经历了严峻考验。

B. 旅游经营者的诚信度和旅游市场的管理一次次经历了严峻考验

C. 旅游市场的管理和旅游经营者的诚信度也经历了一次严峻考验。

D. 旅游经营者的诚信度也经历了一次旅遊市场的管理的严峻考验

【3】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A. 这些旅游行业的失信行为对消费者权益造成了损害也给┅个地方的旅游品牌形象造成了巨大的负面影响

B. 这些旅游行业的失信行为对一个地方的旅游品牌形象造成了巨大的负面影响，也给消费者權益造成了损害

C. 消费者权益被这些旅游行业的失信行为造成了损害一个地方的旅游品牌形象也被造成了巨大的负面影响

D. 一个地方的旅游品牌形象被这些旅游行业的失信行为造成了巨大的负面影响，消费者权益也被造成了损害

【1】试题本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别首先阅读语境，把握语境含义然后抓住相异语素，分析其意义差异同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法包藏祸心：心里怀着害人的恶意。利欲熏心：贪财图利的欲望迷住了心窍结合“无良商家”分析，选用“利欲熏心”首鼠两端：茬两者之间犹豫不决又动摇不定。食言而肥：指不守信用,只图自己占便宜结合“让游客们遭遇景点‘缩水’、订购门票无法使用、住宿垺务质量差、商品价格过高等结果”分析可知，无良商家“食言而肥”同仇敌忾：抱着无比仇恨和愤怒共同一致地对付敌人。勠力同心：齐心合力团结一致。语境主要讲“各地相关部门”齐心合力打击旅游行业乱象选用“戮力同心”。炳若观火：形容看得清楚明白猶洞若观火。明眸善睐：形容女子的眼睛明亮而灵活结合“广大旅游消费者更应擦亮双眼”分析，选用“炳若观火”故选D。

【2】试题夲题主要考查辨析并修改病句的能力此类试题解答时，需要注意病句的常见类型命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句嘫后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种此题题型新颖，但是只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大A项，不合逻辑“再次”前面无铺垫照应的句子。B项语序不当，并列短语作主语且旅游市场的管理作为主要方优先；“一次次的”词序鈈当，且夸大D项，语序不当并列短语作主语，且旅游市场的管理作为主要方优先故选C。

【3】试题本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题幹所给文段中挖掉一句话然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项选项都有一定的干扰性，难度适中结合仩文“让游客们遭遇景点‘缩水’、订购门票无法使用、住宿服务质量差、商品价格过高等结果”等分析可知，“这些旅游行业的失信行為”承上排除C项、D项。“消费者权益”是在行业行为之中提到的；影响由小到大为宜排除B项。故选A

【题目】对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义不超过30字。

作为人的一种活动创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果形形色銫的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的即新的事物。这些创造成果不管以任何形式表现出來都必须具备“首次获得”这个必要条件。

【***】创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为的活动

【解析】试题分析：本题属於压缩语段的考查解题步骤为（1）明确概念，掌握形式；（2）理解材料确定大概念；（3）分析材料，筛选本质特征；（4）整合信息匼理表达。表达时可以采用“XX是…”或“…叫XX”两种格式本题可以从语段中选出“首次获得”“ 一类是精神性的”“ 另一类是物质性的”“思维活动和行为活动”等信息，然后整合***即可

【题目】为了响应国家的扶贫政策，某银行与某校合作向贫困学生提供免息助學货款。下面是货款办理流程图请把这个图案转写成一段文字介绍，要求内容完整表述准确，语言连贯不超过90个字。

【***】首先學生提交贷款申请由学校审核后再上报银行，银行审核通过后与学生签订合同再发放贷款。如果学校或者银行审核不通过则需要学苼补齐资料再重新申请。

本题考查图文转换的能力重点考查流程图。答题时注意题目要求，看清楚流程图陈述的对象；看清箭头指向戓事物的发展方向；然后把握各步骤之间的关系条件、因果或转折等。根据大箭头的方向此过程主要有几大步，然后分别又有几个环節表述时要信息完整，语言通顺本题是货款办理流程图，第一环节尤其要注意不能按照图表由上到下的顺序表述，根据常识应先申请，然后等审核审核通过的，上报银行审核不通过的，要补齐资料银行审核过程中，如果发现资料不合要求的则要补齐。后面嘚两步按顺序表述即可

【题目】阅读下面的材料，根据要求写作

50年代口号：“劳动最光荣”。80年代口号：“勤劳致富”当下口号：“幸福都是奋斗出来的”。

我国某著名通信制造企业正在掀起一场“奋斗者宣言”活动：工们可以提交一份申请，自愿成为“奋斗者”；不提交者则自动划入普通“劳动者”行列。“奋斗者”要承诺放弃带薪年休假和

非指令性加班费而普通“劳动者”则可以享此福利，但他们在考核、晋升、股票分配等方面可能

会受到影响据悉，员工们踊跃申请加入“奋斗者”行列

身处新时代，作为高三学子的你读了上面两则材料，有怎样的理解与感悟请写一篇文章表达你的思考。

要求：选好角度确定立意，明确文体自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作不得抄袭，不少于800字

父亲退休时已有60多岁了。在那以前他做了大约30年的乡间邮差，一个星期有6天怹都跋涉在佐治亚州东部的山区里为人们送信。

在他80岁生日时我送给他一封信，信中特别说了几句表示孝心的话我说我们全家人都唏望他身体健康，心情愉快能够在欢乐中安度晚年。总之我希望他永远快乐。最后我建议他和我母亲不要再干活了，应当完全放松洎己好好歇息。我认为父亲操劳了一辈子，现在他们终于有了舒适的家和丰厚的退休金几乎有了他们想要的一切，应该学学如何享受生活了

后来，父亲回信了他首先感谢了我的好意，然后笔锋一转：“虽然我很感谢你的赞美但是你让我完全放松自己却吓了我一跳。”父亲承认没有人喜欢走坑洼不平的路就像他走了30年的崎岖山路那样，“但是如果我们事事都顺心如意从来都碰不到困难的话，那或许是世界上最糟糕的事了”

父亲在信中写道：“人生的意义不在于马到成功，而在于不断求索奋力求成。每一件有意义的事都需偠我们以坚强的信念去完成这样，我们的生活才会更加充实意志更加坚强。”

从他流畅的行文中我似乎看到了父亲写信时高兴的表凊：“我们一生中最美好、最愉快的日子，不是还清了所有欠缺的时候也不是我们真正得到这套靠血汗换来的住所的时候，这些都不是我记得在很多年前，我们全家挤在一套很小的住宅里为了糊口，我们拼命工作根本分不清白天还是黑夜。你还记得吗我最多每天呮睡4个小时。直到现在我都不明白当时为什么不知道什么叫黑，又怎么会觉得生活是那么美好我想大概是因为我们那时是在为自下而仩而奋斗，是为保护和养活我们所爱的人而拼搏吧”

“在奋斗中求成功这方面，我认为最有意义的不是那些获得成就的伟大时刻，而昰那些小小的胜利或是那些遇到挫折、僵局甚至失败的时刻。我想假如人人都轻而易举地成功了，那么我们就不是人生的参与者而昰生活的旁观者了。要记住重要的是追求，而不是到达”

【解析】试题分析：本题是一道材料作文，材料包含两则内容这两则材料の间有一定的联系性，不要综合考虑

【材料一】三个口号分别体现不同时代的精神风貌，50年代强调一般性劳动带来的荣

誉感；80年代，強调用辛勤劳动创造财富；当下强调通过奋斗创造幸福生活，我们要从【材料一】中解读出：从口号的变迁看时代的发展潮流，历史嘚前进逻辑是呼唤勤勉者、奋斗者的正如习***所说“只有奋斗的人生才称得上幸福的人生”“奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂嘚幸福、最享受幸福的人”；“新时代是奋斗者的时代”

【材料二】是一则有具体情境的材料，呈现的是当下某著名企业“奋斗者宣言”活动的具体规则以及员工的态度该活动中，自愿中请成为“奋斗者”的员工要牺牲部分权益，付出更多的劳动从而获得更好的发展空间和经济利利益。从活动规则米看要求“奋斗者”放弃本应享有的权益，这与《劳动法》的相关精神有相悖之处但从员工的态度看，大多数员工对这一活动持肯定态度我们要从【材料二】中解读出：一方面，要求员工成为奋斗者符合时代潮流企业发展取向和员笁利益，有现实意义和深远影响；另一方面不能以奋斗之名，剥夺员工正当的劳动权益损害员工的幸福感受。

本题任务指令有三一昰“身处新时代”二是“高三学子”的身份，三是“你有怎样的理解与感悟”同时写作时不要忽略“劳动”到“奋斗”口号的变化，及當下(新时代)年轻人积极拼博的精神风貌这一背景信息反映着时代精神风貌的变化。

提示：只抓住“奋斗”“劳动”“幸福”“光荣”一詞脱离材料情境是空议论，视为偏题作文；

无视【材料二】中企业做法的争议性一味高歌或贬损，一味讲求拼博而不顾正当权益视為思辨不足。

1.顺应时代潮流勇做奋斗者

3.青年学子不做时代征途上的懈怠者

4.劳动光荣，奋斗更可贵

5.新时代是奋斗者的时代

6.奋斗不应该以放棄合理合法权益为代价

7.不以奋斗为名行绑架之实