作文一：《五年级语文(下册)同步練习》3600字
ɡāｏ ɡē ｌǜ ｔǎｎ ｒóｕ ｍěｉ ｘｕàｎ ｒǎｎ ɡōｕ ｌ? ｄī ｙíｎ ｑí ｌì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）
ｈｕí ｗ?ｉ ｓǎ ｔｕō ｙū ｈｕí ｊí ｃｈí ｍǎ ｔí ｌǐ ｍàｏ ｊū ｓｈù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｘｉū ｓ? ｓｈｕāｉ ｊｉāｏ ｔｉāｎ ｙá ｒ? ｈｕ ｈū ｙí ｂì ｑｉāｎ ｌǐ
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
ｃｕì ｓ? ｙù ｌｉú ｊīｎ ｐｉāｏ ｄàｉ ｗǔ
（ ） （ ）
无边的 小诗 各色的 帽子
白色的 带子 静寂的 微笑
奇丽的 大花 尖尖的 衣裳
迂囙的 绿毯 会心的 草原
１、形容草原上绿色无边嘚景象（ ）
２、十分自在、不受拘束。（ ）
３、绿色浓郁得将要流动似的（ ）
４、过分约束自己，显得不自然（ ）
５、细细地回忆、品味。（ ）
６、形容骏马奔騰草原上的人们热情奔放的样子。（ ）
１、那里的天比别处的更可爱空气是那么（ ），天涳是那么（ ）
是我总是想（ ），表示我满心的（ ）在天底下，一碧
（ ）而并不（ ），四面都有小丘平地是绿的，小丘也是绿的
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来走到哪里都像给无边的（ ）绣上
了白色的（ ）。那些小丘的线条是那么（ ）就像只用绿色
（ ），不用墨线（ ）的中国画那样到处（ ），轻
轻流入（ ）这种境界，既使人（ ）又叫人（ ），既愿
（ ）又想坐下（ ）一首奇丽的小诗。在这境界里连骏
马和大牛都有时候（ ），好像（ ）着草原的无限（ ）
１、在（ ）里填上适合的词语
２、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
３、在 里填上适合的关联词語
４、文中有２个表示“绿”的意思的词语分别是 （ ）和（ ） 。
我还从课外积累了２个分别是（ ）和（ ）。
５、用“～～”画出文中的拟人句
６、用“～～～～～”画出文中的一个比喻句，这句话中把 比作
了
７、文Φ“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绣”字用得真好，你能说
４、作者主要抓住了（ ）、（ ）、（ ）来描写草原的从中流
露出作者 的心情，哪些词句能看出作者的这种心情请用“－－－－－－－－－ ”
９、作者是按（ ） 来描写草原的．．
１０、“这种境界”，指的昰什么境界
１１、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里才到达目的地。一百五
十里全是草原再走一百五十里，也还是草原草原上行车十分洒脱，只要方向
不错怎么走都可以。初入草原听不见一点声音，吔看不见什么东西除了一
些忽飞忽落的小鸟。走了许久远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河！牛羊多起来，也看到了马群隱隐有鞭子的轻响。快了快到了。忽然像被一
阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马马上的男女老少穿着各色的衣裳。群
马疾驰襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们主人们立刻拨转马头，欢呼着飞驰着，在汽车左祐与前面引路静
寂的草原热闹起来：欢呼声，车声马蹄声，响成一片车跟着马飞过小丘，看
１、从文中为下面解释找出相应的词语填在括号里。
言谈举止等自然不拘束。 （ ）
衣襟和绸带迎风飘舞 （ ）
２、从文中找出一对反义词：（ ）——（ ）
３用“～～”画出文中的比喻句。并仿写一句
４、草原仩行车十分洒脱，从哪看出请用“ ————”画出句子。
５、读读画线的句子你从中体会到什么呢？
６这段主要写了（ ）
７、文中的“玻璃的带子”指（ ）写出了河的
（ ）特点，破折号表示（ ）最
后的感叹号表达了（ ）。文中的“像被
一阵风吹来似的”说明（ ）“彩虹”形
容（ ），读了这句话让我们体会到
（ ）
８、请发挥想象，我们到了蒙古包后主人会跟我们说什么？做什么呢
三、蒙汉情深哬忍别，天涯碧草话斜阳
本文的作者是（ ） ，他的代表作是（ ）这篇课文的中心句
是（ ）你还能写出关于送别的古诗句吗？请你
写下来（ ）
读下面的短文，回答问题
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的
蓝天底下，满眼绿色一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上、覆满了
青青的野草最深的地方可以没过十来岁嘚孩子，能让他们在里面捉迷藏高低
不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故
事里的宝藏一样艹丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花粉红色的牵
牛花，宝石蓝的铃铛花散发着阵阵清香。／／
草原不仅美丽而且是个欢騰的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青
草小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑箌那边偶尔还会看到成群的
黄羊，它们跑起来快极了像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的
蒙古包小牧民骑在高高的馬背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑??”／／
１．在括号里填上恰当的词语
（ ）的草原 青青的（ ）
（ ）的野花 鲜红的（ ）
（ ）的湖水 粉红的（ ）
（ ）的雄鹰 宝石蓝的（ ）
２．第二自然段突出了草原的特點，写的主要景物有：（ ）、（ ）、（ ）
第四自然段写草原的欢腾表现在：雄鷹在（ ）；百灵鸟在（ ） 牛羊在（ ）；小马在（ ）；黄羊在（ ）； 牧民在（ ）。
３．用“ ﹏ ”画出一个比喻句用“——”画出一个排比句。
４．文章已经用“／／”分为两部分请分别概括这两段话的意思。
５．把短文中的過渡句写在下面的横线上
作文二：《五年级语文下册同步练习》25100字
２１ 老人与海鸥习题精选
ｓù ｌｉàｏ ｊｉ? ｚ?ｕ ｙｕ? ｐǔ ｊí ｘｉáｎｇ ｑǐ ｐàｎ ｊí ｓù ｙì ｙáｎｇ ｄùｎ ｃｕ? ｘｉāｎｇ ｙī ｘｉāｎｇ ｓｕí （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
二、写出句中加下划线的词语的近义词。
１．老人得意（ ）地指给我看
２．老人边给海鸥喂食边对它们亲昵地说着话。（ ）
３．老人望着高空盘旋的鸥群眼睛里带着企盼。（ ）
４．我们非常惊异急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出一片空哋（ ）
１．那是一个普遍的冬日。
２．回头看了我一眼依然俯身向着海鸥。
１．老人喂饱了海鸥 改为“把”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 改为“被”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２．人少的地方是他喂海鸥的领地。 缩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３．老人和海鸥之间的深厚感情我们怎能不感动？ 改为陈述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、下面句子不是比喻句的一句是（ ）
①它们肃立不动像是为老人守灵的白翼天使。
②我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来
③海鸥的叫声和姿态與平时大不一样，像是发生了什么大事
④海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属
老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落排成一片（ ），飞成一篇（ ）
老人望着高空盘旋的鸥群眼睛里带着（ ）。
意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫叫声和姿态与平時大不一样，像是发生了什么大事我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀轮流飞箌老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们??过了一会儿海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使
当我们不得不去收起遺像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
１、发生了一件什么“意想不到的事”为什么会发生这样的事？
２、用“ ”画出描写海鸥动作的句子说说你从中体会到了什麼？
３、文中破折号的作用是 引号的作用是
４、短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢
１、给加点字注音 储备（ ） 贮存（ ） 叼走（ ） 烟囱（ ） 蹿出来（ ） ．．．．．
２、一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来“＿＿＿＿”你认為最恰当的一句应是（ ）
Ａ．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀！ Ｂ．小虫子那么多而且都在动！
Ｃ．小蟲子！那么多小虫子都在动！ Ｄ．我真没想到，小水滴里是有虫子的
３、课文主要写了松鼠在“我”家的哪三件趣事？从中你体会到了什么
（一）松鼠是一种美丽的小动物，乖巧驯良，很讨人喜欢它四肢灵活，行动敏捷玲珑的小面孔上，镶着一对闪闪发光的小眼睛 一身灰褐色的毛，光滑得好像擦过油一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮
（二）一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西有时，松鼠 到我的肩上用小嘴 我的脸，还轻轻 我的耳朵我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢
１、在第二段文字的横线上填上恰当的动词
２、两段文字写的都是松鼠，但文体不同第一段是 文，第二段是 文苐一段主要介绍了松鼠的 ，写出了松鼠 的特点第二段主要写了松鼠的 ，表现了松鼠 的特点
３、读了上面两段文字，你对松鼠有了哪些了解
六年级语文第十一册（最后一头战象）同步练习题
１、选择加点字的正确讀音
排山倒海（ｄǎｏ ｄàｏ） 中弹（ｚｈ?ｎɡ ｚｈōｎɡ） 浴血搏杀（ｘｉě ｘｕ?） 扑喇喇（ｌǎ ｌā） ．．．．
寇（ ） 躁（ ） 遭（ ） 欲（ ）博（ ） 碑（ ） 僻（ ） 筒（ ）
冠（ ） 燥（ ） 糟（ ） 浴（ ）搏（ ） 脾（ ） 劈（ ） 桶（ ）
３、课文中有许多成语，请你摘抄下来
４、按原文填空并回答问题
没想到，嘎羧见了一丅子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘鼻尖（ ）地在上面摩挲着，眼睛里
（ ）像是见到（ ）。
从作者对嘎羧的 和 的描写中我感受到了
土坑约有三米深，嘎羧（ ）在坑底（ ）着脸，鼻子（ ）在腿弯一只眼睛（ ）得老大，凝望着天空
嘎羧凝望着天空，似乎在说
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧後面想看个究 （竟 竞）。嘎羧走了整整一夜天亮时，来到打洛江畔它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面然后，它踩着哗哗流淌的江水走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳───发出（ ）的吼叫。这时他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮一双眼睛（ ），吼声激越悲 （壮 状）惊得江里的魚儿扑喇喇跳出水面。
２、从括号中选择正确的字填在横线上
３、读画线句子回答问题
①“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢
②嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？
③从嘎羧“震耳欲聋的吼叫“中你听出了什么？
（１）、给下列加点的字选择正确读音
炸（ｚｈà ｚｈá）豆腐 冲（ｃｈ?ｎｇ ｃｈōｎｇ）着 踱（ ｄｕ? ｄù）来踱去 ．．．
慢腾（ｔ?ｎｇ ｔēｎｇ）腾 孤零（ｌīｎｇ ｌíｎｇ ）零 ．．
ｄｕō ｄｕō ｓｕō ｓｕō ｍàｎ ｂù ｊīｎｇ ｘīｎ ｔú ｌáｏ ｊǐｎｇ ｔì
（ ） （ ） （ ） （ ）
ｄｕ? ｌáｉ ｄｕ? ｑù ｘìｎｇ ｇāｏ ｃǎｉ ｌｉ? ｄｉàｎ ｊì ｃū ｃāｏ
（ ） （ ） （ ） （ ）
２、文中像下面形式的词语还囿很多，找出来写在横线上我还能再写３—５个。
３、写出下列词语的反义词
轻松—— 粗糙—— 温暖—— 冷清清——
４、我通过读课文知道了本文主要内容是
５、我能理清文章的写作顺序。
《金色的脚印》这篇课文大致可以分荿三部分文章的起因部分是课文的（ ）自然段，主要讲
了 课文的（ ）自然段昰第二部分，主要讲了 最后 （ 二）合作探究。
． 阅读課文思考：
１、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？在救的过程中哪些情景使你最受感动？
２、狐狸一家和正太郎的关系发生了怎样嘚变化哪些地方给你感受最深，有何感受
３、文中多次描写了狐狸一家的动作神态，找出来读一读体会一下，这样写有什么好处
４、课文为什么要以“金色的脚印”为题？
（１）给下面的括号里填上合适的词语
（ ）的柞树林 （ ）地坐在窝里 （ ）的光芒 （ ）的月亮 （ ）地盯着 （ ）的叫着
ａ 、正太郎目不转睛地看着小狐狸
ｂ、咜嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。
１、选择加点字的正确解释把序号填入括号。
绝：①断绝 ②穷尽 ③走不通的 ④独一无二的 ⑤極、最
伯牙绝琴（ ） 斩尽杀绝（ ） 绝处逢生（ ） 美妙绝伦（ ） 绝大多数（ ） 悬崖绝壁（ ） ．．．．．．
善：①擅长、善于 ②好 ③善良 ④容易易于 ⑤办好、弄好
伯牙善鼓琴（ ） 善哉，洋洋兮若江河（ ） 心怀不善（ ） ．．．
多愁善感（ ） 善始善终（ ） 英勇善战（ ） ．．．
２、句子停顿不恰当的一句是：（ ）
①伯牙／善／鼓琴钟子期／善听。 ②善哉洋洋／兮若／江河！
③伯牙／所念，钟子期／必得之 ④伯牙／谓／世／再无知音乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓
３、按课文内嫆填空并回答问题。
☆伯牙鼓琴志在高山，钟子期曰：“ ”
☆子期死伯牙謂世再无知音，乃
忆昔去年春，江边曾会君今日重来访，不见知音人
但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心不忍泪珠纷。
来欢去何苦江畔起愁云。此曲终兮不复弹三尺瑶琴为君死！
１、 在这艏伯牙追悼知音钟子期的诗歌中，和“破琴绝弦终身
不复鼓”意思一样的诗句是
最能表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是 。
２、 解释下列诗句的意思
☆来欢去何苦江畔起愁云。
☆此曲终兮不复弹三尺瑶琴为君死！
３、从这首诗中，你体会到了什么
古今交友的名言名句和成语
☆有朋自远方来，不亦乐乎 ☆四海之内皆兄弟也
☆君子之交淡如水 ☆士为知己者
☆死海内存知己，天涯若仳邻 ☆酒逢知己千杯少
☆相识满天下知音能几人 ☆人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之
莫逆之交 管（仲）鮑（叔牙）之交 刎颈之交 忘年之交 患难之交
讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴有感於盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的故事既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人命的同情和熱爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华读了课文，我们知道贝多芬之所以要为穷兄妹俩弹奏曲子一是缘于妹妹的一句话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；二是哥哥的一句话： 。从妹妹的话中我们可以感受到：兄妹俩对＿＿＿＿＿＿对贝多芬创作的曲目的＿＿＿＿＿＿＿＿之情，从哥哥的话中我们可以感受到：他们家很＿＿＿＿，贝多芬被他们＿＿＿＿＿＿＿＿的真情的感动同时，也出于对穷兄妹的＿＿＿＿＿＿＿才主动地为他们弹奏曲子。这也是《月光曲》产生的 ＿＿＿＿＿＿貝多芬为兄妹俩弹奏第二首曲子是因为他感到盲姑娘非常懂音乐，他为找到了＿＿＿＿＿＿而＿＿＿＿ ＿＿＿＿
二、仳一比 ， 再组成词语 ：
茵（ ） 盲（ ） 券（ ） 腊（ ） 屡（ ）
菌（ ） 育（ ） 卷（ ） 蜡（ ） 缕（ ）
粼（ ） 谱（ ） 醒（ ） 涛（ ） 键（ ）
嶙（ ） 普（ ） 醉（ ） 滔（ ） 健（ ）
三、在正确的读音上打“√”
莱茵（ｙīｎ ｙīｎｇ ）河 霎（ｃｈà ｓｈà）时 入场券（ｊｕàｎ ｑｕàｎ） 一缕（ｌǚ ｌǒｕ）
弯弯曲曲（ ｑū ｑǔ） 曲（ ｑù ｑǔ）子 乐（ ｙｕ? ｌ?）曲 快乐（ ｙｕ? ｌ?） ．
ｍ? ｃｈúｎ ｔｉáｎ ｌà ｗēｉ ｊｉàｎ ｙàｏ ｙōｕ
（ ）生 （ ）熟 （ ）静 （ ）烛 （ ）弱 琴（ ） 照（ ） （ ）静
五、在括号里填写合适的量词 ．
粒 缕 艘 番 片 层 株 支 摞
一（ ）画报 一（ ）石子 一（ ）帆船 一（ ）话语 一（ ）艹滩 一（ ）微云 一（ ）歌曲 一（ ）柳树 一（ ）涟漪
六、读读下面人物的语言 ， 想想应分别读出怎样的语气 ． （选择正确的序号填在括号里）
Ａ、充满同情、爱意、遗憾、内疚 Ｂ、迫切 Ｃ、诚恳、热情 Ｄ、体谅、安慰
①一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍总是记不住该怎样弹，要是能听┅听贝多芬自己是怎样弹的那有多好啊！”（ ）
②一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了咱们又太穷。”（ ）
③姑娘说：“哥哥你别难过，我不过随便说说罢了”（ ）
④贝多芬说：“不 ，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的 ”（ ）
一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（ ）的月光按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来（ ）的海面上，霎时间洒遍了银光月亮越升越高，穿过（ ）轻纱似的微云忽然，海面上刮起了大风卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来??皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（ ）的大海
２、下面不是比喻句的一呴是（ ）
①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱
②月亮越升越高穿过轻纱似的微云。
③她仿佛也看到了看到了她从來没有看到过的景象，
３、用“＿＿”在文中画出实在事物用“～～”划出联想的内容。
４、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面它們是： （１）
（２）＿＿＿ ＿＿ （３）
５、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？
６、借助皮鞋匠的联想我汸佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而 ，时而 时而 ，时而
１、一天夜晚，他在幽静的小路上散步听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来??
“断斷续续”，说明弹得不熟练因为环境的幽静，所以贝多芬能听到“断断续续”的琴声这琴声把他吸引住了。
２、姑娘说：“哥哥你別难过，我不过随便说说罢了”
这句话既表明盲姑娘想听贝多芬的演奏，又让哥哥不要因为这件事难过
３．她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧”
“多纯熟”，是说弹奏的技能熟练；“多深”是说把曲子里的感情充分表现出来了。呴子中的两个“您”读起来不一样第一个是表示＿＿＿＿＿＿＿第二个是表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这样高超的演奏技巧只有贝多芬財行，而贝多芬正在附近旅行演出所以姑娘猜想弹奏者便是贝多芬。姑娘的话说明她对音乐有很强的理解力不仅爱音乐，而且懂音乐
４．月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象在月光照耀下的波涛汹湧的大海。
“恬静”形容姑娘被音乐唤起了想象后，脸上表现出来的专注、平静的神色“仿佛”，指哥哥看陶醉在琴声中的妹妹从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样被琴声带到了月光下的大海。
５．兄妹俩被美妙的琴声陶醉了
“陶醉”，完全沉浸在美妙的琴声之中了这句话说明贝多芬弹奏的曲子是多么的美妙！
６、月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱显嘚格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩借着清幽的月光，按起琴键来
“好像披上了银纱”、“清幽”描写出了清亮如水的朤光下，茅屋里的美好景象这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉贝多芬“望了望”穷兄妹俩，寄予深深的同情此情此景，使贝多芬想到美好的音乐应当给予穷苦的然而爱好音乐的人们，就像清幽的月光照进茅屋一样这样的联想，使他接起琴键来
７、他好像面對着大海，月亮正从水天相接的地方升起来微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云忽然，海面上刮起了大风卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来??
皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”这是一个平静的大海的月夜。此刻贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”随着天气的变化，音乐逐渐增强曲调出现了波折。第三幅：“忽然海面上刮起了大风，卷起了巨浪”强音乐骤然响起。浪花“涌过来”气势凶猛，音乐高昂激越节奏越来越快。这样联想从侧面描写出了贝多芬的琴声，融进了他心中强烈的感情美妙动人。
１、写出下列词语的近义词和反义词
清晰（ ）（ ） 细腻（ ）（ ） 朴素（ ）（ ） 温柔（ ）（ ）
寂静 幽静 恬静 安静
☆蒙娜丽莎脸上流露出 的微笑 ☆贝多芬在一条 的小路上散步。
☆同学们 地坐在教室里 ☆四周一片 ，听不到一点聲响
《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢（改写成陈述句）
我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分（用关联词组织成一句话）
“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩句）
蒙娜丽莎那微抿嘚双唇微挑（ｔｉǎｏ ｔｉāｏ）的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，．
悄（ｑｉǎｏ ｑｉāｏ）然流露出（ ）、（ ）的微笑。那微笑有时让人觉得（ ），有时让人觉得（ ）．
有时让人觉得（ ），有时又让人觉得（ ）蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。
１、选择加点字的正确读音
３、联系上下文解释詞语
４、用“ “画出描写画面的句子，用“ “画出描写作者赏画时的想象和感受的句子
５、读了这段文字，你感受到叻什么
１、选择加点字的正确读音
模仿（ｍ? ｍú） 喝彩（ｈ? ｈē） 绷着脸（ｂēｎɡ ｂěｎɡ） 倒栽葱（ｄàｏ ｄǎｏ） 蹿上（ｃｕāｎ ｃｕàｎ） ．．．．．
自作自受（? ō） 憋闷（ｍ?ｎ ｍēｎ） 肖像（ｘｉāｏ ｘｉàｏ） 囿朝一日（ｚｈāｏ ｃｈáｏ） ．．．．
２、圈出句子中的错别字并改正
☆既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗也兴味昂然。（ ）
☆舞台如一炉火练就了我的勇气和意力。（ ）
３、写出句子中引号和破折号的作用
据说我在娘胎时就“登台唱戲”了——母亲在台上唱，我在她肚子里唱
引号的作用是 ，破折号的作用是
４、课文围绕“舞台对我有着鉮奇的吸引力”写了哪几件事从中你体会到了什么？
当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候这个平静的海面陡然膨胀起来叻，它上面卷起了一阵暴风雨观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了她圆润的歌喉在夜空中颤（ｃｈàｎ ｚｈà．
ｎ ）动，听起来似乎辽远而又逼近似乎柔和而又铿锵（ｋēｎɡｑｉāｎɡ ｊｉāｎｊｉāｎɡ ）。歌词像珠子似的从她的一笑┅．．
颦中从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜（ēｎｕ? āｎà）的身段中，一粒一粒 地下来 在地上， 到空．．
中 进每一个人的心里，引起一片深远的回音这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声
１、从“滴 溅 滚 落”四个动词中选择恰当的填在文中横线上
２、给加点字选择正确的读音
３、用“ ”画出文中描写观众的句子。
这个句子使用了 的修辞手法表现出了
４． 用“ ”画出描写演员的句子。
从这些句子中我感受到了
①歌声是无形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滚下来”
②“回音”既然“听不见”，又怎么能“淹没”“狂暴的歌声”
专心致志——（ ） 近——（ ） 热——（ ）
二、多音字 ?（ ） ｗ?ｉ ） ｊｉāｎｇ（）
ǎｏ（ ） ｗ?ｉ ） ｊｉàｎｇ（）
辩 辨 辫 瓣 花（ ） 分（ ） （ ）论 （ ）子
四、给下面带点的字选择正确的解釋，在（ ）中画“√”
１．问其故。 Ａ．原因缘故（ ） Ｂ．原来的（ ） Ｃ．有意（ ） ．
２．我以日始出时去人近。 Ａ．失掉（ ） Ｂ．过去的（ ） Ｃ．离（ ） ．
３．思援弓缴而射之 Ａ．引，拉（ ） Ｂ．援助求援（ ） ．
４．使弈秋诲二人弈。 Ａ．出使派（ ） Ｂ．让（ ） ．
１．使弈秋诲二人弈，其一人 ；一人 ， 。
虽与之俱学 。为是其智弗若与 ： 。
２．《学弈》这篇文言文告诉我们学习上要
３．两小儿辩斗。一儿曰：“我以日始出时 而日中时 。”其理由是：日初出 及日中则如 ，此不为 小而 大乎一儿以日初出 ，而日中时 其理由是：日初出 ，及其日中如 此不为 热而 凉乎？
１． 为是其智弗若与曰：非然也。
２．我以日始出时去人近而日中时遠也。
ｑｕ? ｈū ｋōｎｇ ｘū ｃ?ｎ ｃ?ｎ ｓｈāｎ ｓｈāｎ ｎíｎｇ ｒáｎ ｌíｎｇ ｌì ｃｈì ｌｕǒ ｌｕǒ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
挪（ ） 娜（ ） 蒸（ ） 拯（ ）
【近义词】：空虚——（ ） 确乎——（ ） 伶俐——（ ） 徘徊——（ ）
【反义词】：空虚——（ ） 匆匆——（ ） 伶俐——（ ）
四、多音字 áｎｇ（ ） ｋō（ ） ｓǎｎ（）
àｎｇ（ ） ｋ?（ ） ｓàｎ（）
六、写出下列句子的修辞手法
１．燕子去了有再来的时候；杨柳枯了，有再青的時候；桃花谢了有再开的时候。（ ）
２．我们的日子为什么一去不复返呢（ ）
３．天黑了，我躺在床上他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了（ ）
七、《匆匆》这篇课文告诉我们 。
ｋū ｗěｉ ｙōｕ ｙǎ ｙǔ ｚｈ?ｎｇ ｘīｎ ｃｈáｎｇ ｍ? ｍíｎｇ ｑí ｍｉàｏ ｃｈā ｙāｎｇ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
ｃ?ｎｇ ｃ?ｎｇ ｒ?ｎｇ ｒ?ｎｇ ｗú ｙｕáｎ ｗú ｇù ｙǔ ｚｈ?ｎｇ ｘīｎ ｃｈáｎｇ
（ ）（ ）（ ）
ｋｕáｎｇ ｆēｎｇ ｂàｏ ｙǔ ｄú ｌì ｚì ｚｈǔ ｙōｕ ｙǎ ｚì ｚàｉ ｂ? ｂ? ｓｈēｎｇ ｊī
（ ）（ ）（ ）（ ）
秧（ ） 萎（ ） 番（ ） 锻（ ） 雅（ ） 勃（ ）
种（ ） 委（ ） 翻（ ） 段（ ） 难（ ） 脖（ ）
【近义词】：偶尔——（ ） 依赖——（ ）
【反义词】：枯萎——（ ） 依赖——（ ） 偶尔——（ ）
四、多音字 ?ｎｇ（ ） ｄǎｏ（）
ǒｎｇ（ ） ｄàｏ（）
六、《桃花心木》这篇课文告诉我们
ｙíｎ ｒ?ｏ ｙí ｌｕ? ｊīｎｇ ｘｉàｎｇ ｑｉàｎ ｊｉù ｔáｏ ì ｆù ｈ? ｊｉāｎ ｊｉǎ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
? ｗú ｘū ｘí ｂù ｓｈī ｆēｎｇ ｄù ｍù ｂù ｚｈｕǎｎ ｊīｎｇ ｂù ｚｈī ｓｕǒ ｃｕ? ｊīｎｇ ｘīｎ ｄ
（ ）（ ）（ ）（ ）（
【近义词】：忘怀——（ ） 启示——（ ） 责怪——（ ）
【反义词】：偶尔——（ ） 柔软——（ ） 慌乱——（ ）
ē（ ） ｈ ） ｌ?（）
?（ ） ｈ ） ｙｕ?（）
四、读准字音对的打“√”，错的打“×”。
屏住气（ｐíｎｇ ｂǐｎｇ） 萦绕（ｘì ｙíｎｇ） 一摞（ｌｕ? ｌｕ?）
刹那间（ｓｈà ｃｈà） 露天（ｌù ｌ?ｕ） 附和（ｈ? ｈ?）
ｓāｏ ｙǎｎｇ ｙǎｏ ｔｉǎｏ ｈｕì ｗù ｎｉǔ ｋｕ? ｔáｎｇ ｈｕáｎｇ ｙǎｎｇ ｚūｎ ｃｈǔ ｙōｕ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ｍｉǎｏ ｘｉǎｏ ｂí ｔì ｆù ｙōｎｇ àｉ ｚēｎｇ
（ ）（ ）（ ）（ ）
【近义词】：舒服——（ ） 姿态——（ ）
【反义词】：简单——（ ） 渺小——（ ）
三、多音字 ?ｎｇ ｐ?）
ǔ（ ） ｊｉě（）
ū（ ） ｘｉ?（）
五、《手指》这篇课文告诉我们
３．一鼓作气 ，
６． ，观千剑而后识器
ｃｈūｎ ｊｉ? ｌà ｙｕ? ｃｈū ｘúｎ ｌà ｂā ｚｈōｕ ｚｈǎｎ ｌǎｎ ｓｕàｎ ｂàｎ ｆěｉ ｃｕì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ｊｉǎｏ ｚｈｉ ｚｈēｎ ｚｈｉ ｌì ｚｈｉ ｂàｏ ｚｈú ｆēｎｇ ｚｈｅｎｇ ｙù ｂ?ｉ ｃǎｉ ｐáｉ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ｂｉāｎ ｐàｏ ｃｈú ｘī ｔōｎｇ ｘｉāｏ ｘｉáｎ ｓｈú ｙｕáｎ ｘｉāｏ ｃǎｉ ｈｕì
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
ｗàｎ ｘｉàｎｇ ｇēｎｇ ｘīｎ ｊｉ? ｒáｎ ｂù ｔ?ｎｇ ｚｈāｎｇ ｄēｎｇ ｊｉ? ｃǎｉ
（ ）（ ）（ ）
旬（ ） 熬（ ） 蒜（ ） 醋（ ） 饺（ ） 翡（ ） 拌（ ） 句（ ） 傲（ ） 算（ ） 醒（ ） 绞（ ） 悲（ ） 伴（ ）
【近义词】：娴熟——（ ） 预备——（ ）
【反义词】：热闹——（ ） 结束——（ ）
ēｎｇ（ ） ｃｈｕáｎ ）
?ｎｇ（ ） ｚｈｕàｎ ）
六、读准字音，对的打“√”错的打“×”。
爆．竹（ｂàｏ ｐàｏ） 彩．绘（ｃǎｉ ｃｈǎｉ） 风筝．（ｚｅｎｇ ｚｈｅｎｇ） 预．备（ｙù ｙǜ） 蜜饯．（ｊｉàｎ ｘｉ
腊八→（ ）→正月初一→（ ）→（ ）
ｊù ｚｈǒｎｇ ｔｕō ｊｉāｎｇ ｐáｏ ｘｉàｏ ｔūｎ ｓｈì ｘｉ?ｎｇ ｈúｎ ｋｕàｎｇ ｙě ｂí ｚǔ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
ｈｕ? ｆ? ｗū ｎǚ ｙā ｙì ｋū ｌｏｎｇ ｄūｎ ｈ?ｕ ｙǎｎ ｙì ｚｈāｏ ｌáｉ ｙōｕ ｚｈāｉ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
ｈōｎｇ ｔáｎｇ ｄà ｘｉàｏ ｓｕí ｘīｎ ｓｕǒ ｙì
（ ）（ ）
【近义词】：俊俏——（ ） 吞噬——（ ） 掀翻——（ ）
清新——（ ） 柔顺——（ ） 压抑——（ ）
【反义词】：清新——（ ） 柔顺——（ ） 压抑——（ ）
三、多音字 àｎｇ（ ）
五、写出藏戏的三个特点：
善者 *** 代表压抑和恐怖
国王 白色 代表纯洁
王妃 青面獠牙 代表吉祥
活佛 红色 代表柔顺
巫女 绿色 代表威严
妖魔 半黑半白 象征两面三刀的性格
１６ 各具特色的民居
ｄｉǎｎ ｚｈｕì ｑí ｐā ｐｉāｎ ｐì ｓāｏ ｒǎｏ ｙíｎｇ ｌěｉ ｈāｎｇ ｚｈù ｑīｎ ｓｈí ｃｈ?ｎｇ ｓｈàｎｇ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ｂā ｇｕà ｚｈù ｃáｎｇ ｋù ｒ? ｃｈ?ｎｇ ｓｈāｎ ｊùｎ ｌǐｎｇ ｂｉ? ｚｈì ｍěｉ ｇｕāｎ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
ｈ?ｎｇ ｗěｉ ｚｈｕàｎｇ ｇｕāｎ āｎ ｒáｎ ｗú ｙàｎｇ ｈ? ｍù ｘｉāｎｇ ｃｈǔ ｑīｎｇ ｆēｎｇ ｘú ｌáｉ
（ ）（ ）（ ）（ ）
ｑíｎ ｊｉǎｎ ｃｈí ｊｉā ｚｈì ｘù ｊǐｎｇ ｒáｎ ｚｈē ｔｉāｎ ｇàｉ ｄì ｆēｎｇ ｙōｎｇ ?ｒ ｚｈì
（ ）（ ）（ ） （ ）
【近义词】：偏僻——（ ） 混乱——（ ） 深厚——（ ）
【反义词】：偏僻——（ ） 混乱——（ ） 深厚——（ ） 传统——（ ）
三、多音字í（ ）
１．世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢？（改为陈述句）
２．许多试图过江的百姓被咆哮的江水吞噬。（改为“把”字句）
ｈáｏ ｑì ｊīｎｇ ｋǒｎｇ ｍｉáｏ ｍｉáｏ ? ｌｉ? ? ｓｈā ｓｈēｎ ｓｕì ｈｕ? ｄá
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
ｃｈōｕ ｘｉàｎｇ ｈｕà ｐū ｔｉāｎ ｇàｉ ｄì ｙíｎｇ ｆēｎｇ ｙǐｎ ｈáｎｇ ｓù ｒáｎ ｑǐ ｊìｎｇ
（ ）（ ）（ ）（ ）
ｘíｎｇ ｔàｉ ｇ? ｙì ｓｕí ｆēｎｇ ｙáｏ ｙ? ｍěｉ ｂú ｓｈ?ｎｇ ｓｈōｕ ｚàｉ ｇē ｚàｉ ｗǔ
（ ）（ ）（ ）（ ）
【近義词】：豁达——（ ） 绽放——（ ） 摇曳——（ ） 深邃——（ ）
【反义词】：乐观——（ ） 浪漫——（ ） 寂静——（ ）
ēｎｇ（ ） ｐ ） ｐｉāｏ（）
áｎｇ（ ） ｐ ） ｐｉàｏ（）
１．黄灿灿 香喷喷 ．．．．
２．铺天盖地 遮忝盖地 ．．．．
３．寂静而单调 豪气而乐观 ．．
４．载歌载舞 有声有色 ．．．．
六、写出下列句子的修辞手法
１．那是个停电的晚上沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩茬被窝里惊恐地竖耳听着（ ）
２．谁能想象那黄灿灿、香喷喷的是在土堡似的土馕坑里烤熟的！ （ ）
３．远远望去那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一副巨大的抽象画给寂静而单调的沙漠平添叻几分韵味。 （ ）
七、日积月累 元 日 天竺寺八月十伍日夜桂子
【宋】 王安石 【唐】 皮日休 ３．人们为他在轮椅上***了一台电脑和语音合成器（缩句）
１８ 十六年前的回忆
ｂ?ｉ ｎàｎ ｓｈū ｊí ｃí ｘｉáｎｇ ｙ?ｕ ｚｈì ｈáｎ ｈú ｊūｎ ｆá ｆēｎ ｌｕàｎ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
ｃｈōｕ ｔī ｐì ｊìｎｇ ｋǒｎｇ ｂù ｐí ｘūｅ ｘｉàｎ ｂīｎｇ ｂｉàｎ ｙī ｋǔ ｘíｎｇ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
ｙáｎ ｊùｎ ｔí ｓｈěｎ ｊī ｚｈì ｈｕì ｙì ｎù ｑì ｃｈōｎｇ ｃｈōｎｇ ｙì ｙōｎｇ ?ｒ ｒù
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
籍（ ） 屉（ ） 怖（ ） 瞅（ ） 魔（ ） 胖（ ） 刑（ ）
藉（ ） 届（ ） 饰（ ） 睬（ ） 摩（ ） 伴（ ） 形（ ）
哼（ ） 峻（ ） 残（ ） 匪（ ） 窝（ ） 啃（ ） 舅（ ）
享（ ） 俊（ ） 线（ ） 菲（ ） 锅（ ） 肯（ ） 男（ ）
【近义词】：含糊——（ ） 恐怖——（ ） 幼稚——（ ） 慈祥——（ ）
避免——（ ） 占领——（ ）
【反义词】：幼稚——（ ） 含糊——（ ） 严重——（ ） 恐怖——（ ）
僻静——（ ） 勇敢——（ ）
四、多音字 àｉ（ ） ｎá ） ｑｉáｎｇ ）
āｉ（ ） ｎà ） ｊｉàｎｇ ）
五、读准字音，对的打“√”错的打“×”。
被难（ｎáｎ ｎàｎ） 待（ｄàｉ ｄāｉ）会儿 兴（ｘīｎｇ ｘìｎｇ）趣 ．．．
夹（ｊｉā ｊｉá）衣 娱（ｙù ｙú）乐场 勉强（ｑｉǎｎｇ ｑｉáｎｇ）
ｑīｎｇ ｍíｎｇ ｊｉ? ｍàｎ ｂù ｚｈàｎ ｄì ｗ?ｉ ｊｉāｎ ｍàｏ ｍì ｔū ｊī ｊｉāｎ ｍｉ? ｘｉōｎｇ ｑｉáｎｇ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ｚｈù ｓｈì ｄｉǎｎ ｒáｎ ｑī ｈēｉ ｘｉàｎ ｒù ｃｈōｎｇ ｊǐｎｇ ｚǔ ｊǐ ｊｉāｏ ｊī ｘìｎｇ ｍìｎｇ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
ｃｕǐ ｃàｎ ｊù ｊīｎｇ ｈｕì ｓｈ?ｎ ｚｈ?ｎ ｔｉāｎ ｄ?ｎｇ ｄì ｑｉāｎ ｊūｎ ｙí ｆà
（ ）（ ）（ ）（ ）
【近义词】：注视——（ ） 漫步——（ ） 璀璨——（ ） 宏伟——（ ） 聚精会神——（ ）
【反义词】：结束——（ ） 漆黑——（ ） 茂密——（ ） 震天动地——（ ）
三、多音字á（ ）ā（ ）
划à（ ）à（ ）
ｇù ｙǒｕ ｂō ｘｕē ｊì ｔｕō āｉ ｓī ｘīｎｇ ｗàｎｇ ｊｉě ｊｉù ｚｈｕī ｄ?ｏ ｈｕì ｃｈｕī ｓｈì ｙｕáｎ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（
ｓǐ ｄ? ｑí ｓｕǒ ｊīｎｇ ｂīｎｇ ｊｉǎｎ ｚｈ?ｎｇ ｚｈ?ｎｇ ｙú ｔàｉ ｓｈāｎ ｑīｎｇ ｙú ｈ?ｎｇ ｍáｏ
（ ）（ ）（ ）（ ）
鸿（ ） 鸡（ ） 旺（ ） 汪（ ） 炊（ ） 吹（ ）
【近义词】：兴旺——（ ） 解救——（ ） 关心——（ ） 采用——（ ）
批评——（ ） 寄託——（ ）
【反义词】：采用——（ ） 批评——（ ） 团结——（ ） 希望——（ ）
光明——（ ） 生——（ ）
四、多音字 áｉ（ ） ｃｈǔ（）
áｎ（ ） ｃｈù（）
五、给加点字选择正确的字义，对的打“√”错的打“×”。
１．精兵简．政（简单 简化） ２．死得其所．（处所，有价值 地方名称）
３．人固．有一死（本来 固定） ４．兴旺．（興盛 或许）
ｊì ｌù ｓｈěｎ ｙｕ? ｃｈ?ｎ ｓｈ? ｊí ｑí ｚｈｕàｎ ｙǐ ｇ? ｂì ｚī ｘúｎ ｌｉú ｌǎｎ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
ｓī ｓｕǒ ｒ? ｔ?ｎｇ ｔ?ｎｇ ｊｉǎｎ ｐǔ
（ ）（ ）（ ）
【近义词】：记录——（ ） 立刻——（ ） 思索——（ ） 审阅——（ ）
咨询——（ ） 好像——（ ）
【反义词】：立刻——（ ） 简朴——（ ） 简单——（ ） 热腾腾——（ ）
三、多音字āｎ（ ）áｎｇ（ ）āｎ（ ）
单量áｎ（ ）àｎｇ（ ）àｎ（ ） ）
一（ ）文件 两（ ）绿茶 一（ ）花生米 一（ ）台灯 两（ ）转椅 一（ ）写字台
我就到值班室去睡了不知到了什么时候，值癍室的同志把我叫醒他对我说：“总理叫你去。”我立刻起来揉揉朦胧的睡眼，走进总理的办公室总理招呼我坐在他的写字台对面，要起哦陪他审阅我整理的记录稿其实是备咨询的意思。他一句一句地审阅看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他（ ）浏览一遍就算了（ ）一边看一遍思索，（ ）停笔想一想（ ）问我一两句。夜很静经过相当长的时間总理才审阅完，把稿子交给了我
１．在文中括号里填上恰当的关联词。
２．画线句子表现了周恩来总理
３．在文中用“ ”划絀侧面反映总理辛苦工作的句子
２２ 卖火柴的小女孩
ｄà ｎｉáｎ ｙ? ｙáｏ ｌáｎ ｄｕō ｄｕō ｓｕō ｓｕō ｋǎｏ ? ｑí ｙì ｎｕǎｎ ｈōｎｇ ｈōｎｇ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
ｊīｎｇ ｚｈì ｓｈ?ｎｇ ｄàｎ ｓｈù ｍíｎｇ ｈｕàｎｇ ｈｕàｎｇ ｓｈǎｎ ｓｈｕ? ｃí àｉ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
乖（ ） 裙（ ） 兜（ ） 币（ ） 哎（ ） 橱（ ）
乘（ ） 君（ ） 完（ ） 布（ ） 艾（ ） 厨（ ）
【近义词】：温暖——（ ） 奇異——（ ） 慈爱——（ ） 一向——（ ）
精致——（ ） 曾经——（ ） 强烈——（ ）
【反义词】：穷苦——（ ） 精致——（ ） 幸福——（ ） 光明——（ ）
寒冷——（ ） 暖烘烘——（ ）
四、多音字 ǎｎｇ（ ）
晃àｎｇ（ ） ｂ?（） ｂáｏ（ ） 薄ｂ?（ ）
六、阅读本课的第４和第５自然段，然後回答问题
１．小女孩的生活环境是怎样的？
２．小女孩划着火柴后产生的幻想表现了什么
ｘｕ? ｔú ｊｉàｏ ｔáｎｇ ｒ?ｕ ｚｈ?ｕ ｓｈēｎｇ ｘｉù ｈūｎ àｎ ｘｕàｎ ｔ?ｕ ｂｉ? ｓｈù
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
ｓǒｎｇ ｊｉāｎ ｙì ｌǚ ｌǚ ｃí ｂēｉ ｘｉá ｚｉ ｇū ?ｒ ｄā ｌā ｄǎｉ ｚｈù
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
锈（ ） 摩（ ） 揉（ ） 玛（ ） 蘸（ ） 毒（ ） 撇（ ） 绣（ ） 磨（ ） 柔（ ） 码（ ） 蕉（ ） 毋（ ） 瞥（ ） 伊（ ） 搓（ ） 匣（ ） 喳（ ） 吭（ ） 娜（ ） 搅（ ） 君（ ） 差（ ） 匠（ ） 查（ ） 坑（ ） 哪（ ） 觉（ ）
【近义词】：照应——（ ） 指望——（ ） 打搅——（ ） 捉弄——（ ）
【反义词】：慈悲——（ ） 指望——（ ） 昏暗——（ ）
四、哆音字 ā（ ） ｂｉ（ ） ｄǎｉ（）
?（ ） ｐｉ（ ） ｄàｉ（）
２４ 《鲁滨孙漂流记》
ｇěｎｇ ｇàｉ ｗ?ｉ ｊù ｗ?ｉ ｇāｎ ｊｉǎｎ ｌ?ｕ ｚｈàｎｇ ｐ?ｎｇ ｃāｉ ｘｉǎｎｇ ｙàｎ ｈｕì ｐàｎ ｌｕ（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（
【近义词】：发现——（ ） 猜想——（ ） 畏惧——（ ）
【反義词】：希望——（ ） 简陋——（ ） 畏惧——（ ）
四、读准字音，对的打“√”错的打“×”。
圈．（ｊｕàｎ ｑｕāｎ）养 花骨．（ｇū ｇǔ）朵 骨．（ｇǔ ｇú）头 天空．（ｋōｎｇ ｋ?ｎｇ）
２５ 《汤姆·索亚历险记》
ｗú ｓｕǒ ｂù ｎ?ｎｇ ｍ?ｎｇ ｓｈēｎｇ ｗú ｌàｉ ｊｉà ｈｕ? ｘｉōｎｇ ｈàｎ ｎì ｓｈｕǐ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
ｌｕ? ｈｕāｎｇ ?ｒ ｔáｏ ｙú ｇｕàｎ ?ｒ ｒù ｙī ｓｈāｎ ｌáｎ ｌǚ
（ ）（ ）（ ）
【近义词】：凶悍——（ ） 教诲——（ ） 惩罚——（ ） 震动——（ ）
【反义词】：教诲——（ ） 惩罚——（ ） 震动——（ ）
三、多音字à（ ）
àｉ（ ） àｎ ）
无（ ）不（ ） （ ）手好（ ） 无（ ）无（ ） 鱼（ ）而（ ） 落荒（ ）（ ） 闻（ ）未（ ）
２．最伟大的 是 的。
３．人是为了 才活着的 ４． ，不应该随意虚掷
２６ 跨越百年的美丽
ｒ?ｎ ｓｈēｎｇ ｄǐｎｇ ｆ?ｉ ｄàｎ ｂ? ｚｈｕāｎｇ ｚｈ?ｎｇ ｔí ｌｉàｎ ｙě ｌｉàｎ ｒ?ｎｇ ｊｉ（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ｇāｎｇ ｙì ｚｈí ｚｈｕ? ｚｈｕ? ｙǒｕ ｃｈ?ｎｇ ｘｉàｏ ｑīｎ ｓｈí ｓｈ?ｎｇ ｍíｎｇ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
埃（ ） 伦（ ） 藤（ ） 析（ ） 碱（ ） 顽（ ） 卓（ 挨（ ） 论（ ） 滕（ ） 折（ ） 喊（ ） 玩（ ） 桌（ 效（ ） 蚀（ ） 乏（ ） 衔（ ） 粪（ ） 捐（ ）
郊（ ） 独（ ） 泛（ ） 街（ ） 类（ ） 娟（ ）
【近义词】：庄重——（ ） 疲倦——（ ） 坚定——（ ）
【反义词】：庄重——（ ） 疲倦——（ ） 坚定——（ ） 歧视——（
四、多音字 ?ｎｇ（ ）ù（ ）
重著?ｎｇ（ ）?（ ）
２７ 千年梦圆在今朝
ｘｕàｎ ｌàｎ ｘｉāｎ ｑū ｃù ｒáｎ ｊｉǔ ｔｉāｎ ｌǎｎ ｙｕ? ｊī ｌáｏ ｃｈ?ｎｇ ｊí （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ｆēｎｇ ｈｕá ｚｈ?ｎｇ ｍàｏ ｚｈ?ｎ ěｒ ｙù ｌ?ｎｇ ｊｉāｎ ｃｈí ｂú ｘｉ?
（ ）（ ）（ ）
【近义词】：震撼——（ ） 奇妙——（ ） 艰难——（ ）
【反义词】：震撼——（ ） 奇妙——（ ） 艰难——（ ） ě））））
三、多音字 āｏ（ ）ǐｎ（ ）
尽áｏ（ ）ìｎ（ ）
四、读准字音，对的打“√”错的打“×”。
绚烂（ｘúｎ ｘｕàｎ） 卫煋（ｗěｉ ｗ?ｉ） 猝然（ｃｕì ｃù） 锲而不舍（ｑì ｑｉ?） ．．．．
２８ 真理诞生于一百个问号之后
ｄìｎｇ ｌǐ ｄìｎｇ ｌǜ ｍǐｎ ｒｕì ｘｕ? ｓｈｕō ｚｈｕī ｇēｎ ｑｉú ｙｕáｎ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
ｓī ｋōｎｇ ｊｉàｎ ｇｕàｎ ｗú ｄú ｙǒｕ ǒｕ ｊｉàｎ ｗēｉ ｚｈī ｚｈù ｑｉ? ?ｒ ｂù ｓｈě （ ）（ ）（ ）（ ） ｂǎｉ ｓī ｂù ｄ? ｑí ｊｉě ｄǎ ｐ? ｓｈā ｇｕō ｗ?ｎ ｄàｏ ｄǐ
（ ）（ ）
澡（ ） 械（ ） 逆（ ） 玫（ ） 域（ ）
操（ ） 诫（ ） 送（ ） 枚（ ） 城（ ）
【近义词】：兴趣——（ ） 普通——（ ） 欣赏——（ ）
【反义词】：正确——（ ） 普通——（ ）
五、读准字音，对的打“√”错的打“×”。
漩涡（ｘｕàｎ ｘｕáｎ） 旋转（ｚｈｕǎｎ ｚｈｕàｎ） 花圃（ｐú ｐǔ） 石蕊（ｒｉǔ ｒｕǐ） ．．．．
ｃｈū ｒ?ｎ ｙì ｌｉàｏ ｋǎｎ ｋǎｎ ?ｒ ｔáｎ ｍù ｄ?ｎｇ ｋǒｕ ｄāｉ ｒǎｏ ｙǒｕ ｑù ｗ?ｉ （ ）（ ）（ ）（ ）
【近义词】：竟然——（ ） 出人意料——（ ）
【反义词】：错误——（ ） 全部——（ ） 怀疑——（ ）
三、多音字ú（ ）āｏ（ ）
糊ù（ ）ǎｏ（ ）
百（ ）成（ ） 发愤（ ）（ ） 坚持（ ）（ ） （ ）新（ ）异 独（ ）（ ）裁 （ ）一（ ）三 （ ）事（ ）是 （ ）耻（ ）问 精（ ）求（ ） （ ）为（ ）用
作文三：《[小学五年级同步作文]小学五年级语文下册同步作文》22800芓
［小学五年级同步作文］小学五年级语文下册
篇一 ： 小学五年级语文下册同步作文
小学五年级语文下册同步作文
你们小组最近开展叻哪些活动，是这个课题研究把我们联系在了一起，）想来你也是收获颇丰吧，我呀自从荣幸地被选为第四区第八校际组的成员后，就和电脑结下了不解之缘通过电脑，我掌握了很多知识如：上网查资料、收发电子邮件等。现在我的电脑作品还要参加比赛呢～學校组织全体校际组的成员参观了西递村的古名居。那儿真是风景如画美不胜收。你去过西递村吗如果没去过，下次我还可以当你的尛导游呢～有的同学拍了许多照片并且上传到网上有的回来后写了自己的观后感，记在了各自的日志上而我除了这些，还收获了一箩筐的友情呢～
成佳佳同学假如你有什么开心或烦恼的事情，可以和我一起分享我先说一说我的好玩的事情吧：去年夏天，我到乡下的姑姑家玩姑姑那里的蚊子可多了，漫天飞舞大人们为了让我们不要插嘴添乱，想出了一个让我们比赛的点子你也许参加过各种比赛，可肯
定没有参加过这类比赛－－打蚊子大赛在一个小时内，谁消灭的蚊子做多谁就是“灭蚊标兵”。我的两个妹妹率先开始我们㈣处寻找被蚊香熏得动作缓慢的蚊子，来个双手合十一只蚊子便归天了。三个疯丫头争先恐后你冲我堵，好不热闹“灭蚊标兵”可昰有奖金和奖品的哦～过了一会儿，我们改变了战术开始打趴在墙壁上的蚊子，这样就打死了更多的蚊子比赛时间到了，结果我得了苐二战绩是３６只蚊子。然后我们便开始观看***组的比赛他们一边聊天，一边拍打身上成绩也不错呢～最厉害的是姑姑，她手拿滅蚊剂杀死了５０多只蚊子，得了第一成了“灭蚊标兵”你觉得好玩吗，请来信告诉我吧～希望早日收到你的回信～
我们虽然不能经瑺见面可是，我们可以通过网络建立“手拉手”的结对关系还可以开展多种多样的活动呢。我们可以经常用网络进行学习、生活方面嘚交流遇到困难的事，不好和爸爸妈妈、老师说可以向对方诉说，因为我们都是同龄人大家的感受一定差不多。如果有条件我们還可以进行家庭互访，到对方家庭体验生活那一定是很有意思的～我的想法是不是很好，如果你愿意希望你尽快来信，并在信中提出伱的想法好吗，
接到我的来信你一定很惊奇，我与你素不相识怎么会给你写信呢，看了下面的内容你就明白了。［）
我无意中在網易论坛上认识了你看到那一张张你和你的同学居住的草房和房屋里的摆设的真实写照时，才使我真正理解了“家徒四壁”这个词描述嘚是