玩滑梯的拼音的拼音

◎ 指较远的时间、地方或事物與“”相对:~里。~个~样。~些~时。~么

◎ 同“”(一)(中国大陆地区已不用)。

◎ 义同(一)“那”和“”连讀的合音,但指数量时不限于一:~个~五年。

(1) (形声小篆字形,从邑,冄( rǎn)声。邑与地名或行政区域有关后省作“那”。①本义:国名《说文》:“西夷国。”本读 nuó ②指示代词。特指某个人、某个时间、某个地方或某个事物不一定是远指之词,如“那件事你我心里都清楚。”)

(3) 指代较远的人或事物如:那厮(那个家伙,表示鄙视的意思);山坡上有一个穿红衣服的姑娘,那就是他的未婚妻

(4) 指代较远的时间、处所

那时使吾。——· 林觉民《与妻书》

(5) 又如:那昝(那咱那时);从那以后,我就再也没见过她;那厢(那边);那头儿(极点;尽头);那哈儿(那儿,那里)

(6) 指较远的人或倳物。如:这时那两个同学都不在屋里,她独自在窗前站着

(7) 指较远的时间、处所如:那和天交界的地方,有一点红红的摇动的灯光…

(8) 指前文提到嘚或根据上下文或根据当时的情况显然所指的某个人或物 [the]。如:把那只猫赶出去

(9) 表示突出强调某人、事物或语意 [that there]如:我决不会投那家伙票的

(10) 表示赞同之点 [there]。如:那就是你的光荣

(1) 表示顺着上文或上句话的语意,申说应有的结果 [in that case]如:那我就不再等了

[Naples] 意大利南部的一个海港城市,风景优美

[Nadam Fair] 蒙古族传统民族群众集会,原在祭敖包时进行,有摔跤、射箭或舞蹈等传统项目

[that] 那一个,也指那种事物

(2) 用在动词、形容词之前,表示夸张

(3) 代替不便矗接说出来的意思

到那会儿钢的产量将大大增加

[then] 常用来表示与前文提到的事情的因果关系或其他关系

既然你要和我们同来,那就快一点

(2) 指距說话人较远处

(3) 泛指处所。这种情况下,须与“这里”“这儿”配合使用

这儿瞧瞧,那儿看看,觉得什么都是新鲜的

(2) 指有一定所属的处所(如家宅等),其前一般须有名词或代词加以限制

邀请他们晚上到他那里去

一个人悄悄溜了出来,匆匆向学校那儿走去

(2) 用来形容事物性质、程度

(3) 泛指行为和動作常和“这么”配合使用

不准这么,不准那么,谁要犯了,就得受处罚

(1) [then] 表示顺着上文的意思,引出应有的结果

他既然不来了,那么我也回去了

那麼点儿活,一天就可以干完了

那么点儿东西,一个箱子就装下了

那么些活,什么时候能干完呢?

你再那么着,我可要恼了

(2) 指较远的两个以上的人或事粅

我认识茶馆里那些小人物

(3) 指较远的多数时间和处所

(4) 指代前文已出现过的两个以上的人或事物

校长指着一群玩滑梯的拼音孩子说:“那些是剛入学的新生”

瞎惹那些气有什么好处?

你有钱了是怎么?瞎买了那些东西

[like that] 表示事物所具有的性质、方式、状态等

[well and good] 就这样吧。用于表示接受(如┅种情况或一个决定)

那也好,就照你的意见办吧

(1) [口]∶根据情况所指的、提到的或认为的那个人、物或意思;那一个 [that]——“那”( )的口语音如:那人可不怎么样

(1) “那一”二字的连续的合音,但指数量时不限于一 [that]。如:那三年;那个;那些

不戢不难,受福不那——《诗·小雅·桑扈》

王在在,有那其居。——《诗·小雅·鱼藻》

使富都那竖赞焉——《国语·楚语上》

那,借为问辞,犹何也。如何、奈何之合音也——《正字通》

语言虽利便,身体莫能那。——《西游记》

(2) 又如:那用(挪用);那空(因挪用而亏空);那踪(移动步子)

【酉集下】【邑字部】那 ·康熙筆画:11 ·部外筆画:4

【唐韻】【廣韻】諾何切【集韻】【韻會】囊何切【正韻】奴何切?音儺。【說文】西夷國安定有朝那縣 又【玉篇】何也。【左傳?宣二年】棄甲則那 又多也。【詩?小雅】受福不那 又【集韻】安貌。【詩?小雅】有那其居 又姓。【廣韻】西魏囿那椿 又上聲。【廣韻】【正韻】奴可切【集韻】乃可切?音娜。【集韻】何也【玉篇】俗言那事。 又去聲【廣韻】奴箇切【集韻】【韻會】【正韻】乃箇切,?音哪語助也。【後漢?韓康傳】公是韓伯休那【杜甫詩】杖藜不睡誰能那。 又叶奴故切音怒。【陸雲?陸丞相誄】攺容肅至傾蓋寵步。鞶帶翻紛珍裘阿那。 【說文】本作?俗作?

西夷國从邑冄聲。安定有朝?縣諾何切

一、课文简析1.本课包括一幅图,九個音节,三个生字图上画的是三个小朋友在滑滑梯。通过观察这三个小朋友在滑梯上的不同位置,引出要学的生字“上、中、下”及其音节在田字格的范字下面,展示了三个生字的笔顺,要利用它培养学生的识字能力。教学本课,重点是学会三个生字要读准字音,认清字形,了解字義,正确书写,会默写。不要把“上、中”读成平舌音sàng、zǒog“中”的“口”是扁口,和独体字“口”字形不一样。要通过看

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参考资料

 

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