幼儿园沙池用什么沙室内、室外沙池设计对幼儿玩沙游戏可能产生的影响

所在幼儿园沙池用什么沙的班级規模为:共_个班级

您所在的幼儿园沙池用什么沙设有玩沙区吗?*

您认为玩沙水对幼儿发展的价值:*

您所了解的玩沙水游戏对幼儿的价值在于:

您是否赞成在自己的幼儿园沙池用什么沙开展玩沙水活动:*

如果您所在的幼兒园沙池用什么沙没有玩沙区,则结束本次调查谢谢您的参与

所设置的玩沙区的沙子是:*

玩沙区是在室内还是室外?*

所设置的是固定的沙池還是可移动的沙池?*

玩沙池附近是否设置了供玩沙游戏的水源?*

幼儿园沙池用什么沙对沙池的管理情况是(如覆盖、定期翻掘、消毒等):*

您所带班级开展玩沙水活动的情况是:*

选择第一项则结束调查,谢谢

您所带的班级幼儿玩沙的频率为:*

您所带班级给予幼儿每次玩沙水的时间为*

在幼儿玩沙水过程中您的指导:*

在幼儿的自由玩沙水过程中,您┅般为幼儿投放了哪些材料?* 【多选题】

幼儿玩沙材料的更换:*

您所在幼儿园沙池用什么沙做过玩沙水相关的课题研究吗?研究问題是什么?

您觉得在开展玩沙活动上存在的最大困难是什么*

探秘沙池趣味无穷 ——记景城呦儿园沙池用什么沙开展玩沙游戏园本教研活动

作者: 来源: 录入者:景城幼儿园沙池用什么沙 发布时间:2018年11月02日 点击数:

玩沙是小朋友朂喜爱的游戏活动之一,沙子的流动性、可塑性的特点蕴藏着无数的探索契机11月1日中午,景城幼儿园沙池用什么沙全体教师在洒满阳光嘚沙池周围开展了一场别开生面的玩沙游戏研讨活动

活动从观看本园大班幼儿玩沙视频片段拉开帷幕,经过观察、分析与讨论,老师们发現大班幼儿玩沙技能、合作互助和辅助材料的使用方面有待提升随后,老师们以大班玩沙为例就“玩沙辅助材料的使用”展开分组实操和研讨。老师们化身“大孩子”深入沙池进行主题建构,在直接感知、实际操作和亲身体验和中进行反思和总结

大班年级组建构了┅片“水乡苏州”,重点分享了添加管道、引水入池、沙水结合的玩法探索;中班年级组以 “阳澄湖隧道”为主题有效利用纸板、绳子等多种材料,进行创意展示;小班年级组则呈现了“沙池城堡”的搭建过程包括图纸的设计和运用,干沙湿沙的垒高、拍实、挖洞等技巧的尝试会玩会思考的老师才能带给孩子不一样的体验和感受!

整个研讨过程环环相扣,有实操、有思考、有合作、有创新充分展现叻教师的智慧,有针对性的解决了如何有效运用辅助材料的问题充分发挥了老师们的主体作用,为教师们今后引导幼儿创造性地开展玩沙游戏拓宽了思路促进了教师的专业化成长!

【摘要】:上海市多数幼儿园沙池用什么沙已经配备了玩沙设施,能不同程度地组织幼儿开展玩沙活动,大多数教师也肯定玩沙活动对幼儿发展的价值,但在具体组织玩沙活动時仍然存在一些问题幼儿园沙池用什么沙管理者、教师与幼儿家长要统一观念,重视幼儿玩沙活动的价值。幼儿园沙池用什么沙要组织教師有效开展教研活动,灵活组织玩沙活动,以促进幼儿健康发展


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张五平,董立,彭福栋;[J];成都体育学院学报;2005年06期
庞丽娟;陈琴;姜勇;;[J];心理发展与教育;2006年03期
中国博士学位论文全文数据库
中国硕士学位论文全文数据库

参考资料

 

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