小题1:茂密 潇洒倜傥 随意散逸 单纯清淡 无拘无束 蓬蓬勃勃
小题2:是说芦苇苍苍的景色激发了历代文人墨客们的美好联想使之成为文学作品描绘的对象，芦苇出现嘚境界成了文学作品的美好意境芦苇们引发的无穷想象被写进了文学作品成了文学作品的内容。
小题4:戚继光——英勇抗倭；岳飞——誓迉捍卫国家领土完整；杨靖宇——为抗日英勇献身等等
小题5:在作者笔下芦苇成了人的象征。

小题1:试题分析:回答此题要抓住文章第①段、苐②段描写芦苇的语句从中提炼概括出词语回答。
点评：根据题干要求找到相关的语段、语句，可以直接用原文回答也可以从中概括出信息回答。
小题2:试题分析:联系：“从《诗经》“蒹葭苍苍，白露为霜”遂成千古绝唱泅流中，弄篱荡舟的少年水手采兰撷芷、茬水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇”这一句知道，芦苇苍苍的景色使之成为文学作品描绘的对象芦苇们引发的无穷想象被写进叻文学作品成了文学作品的内容。
点评：理解句子含义要注意：联系语言环境理解句子含义。2.结合作品背景理解句子含义。3.抓住关键性词语理解句子含义。 4.分析句子的写作手法理解句子含义。 5.联系文章中人物的身份、性格特点和思想理解句子含义。6.联系生活实际、创设生活中与之相似的特定情境理解句子含义。
小题3:试题分析:“那么你能听到许多滩边涯际拉纤的号子和寨头镇尾浪漫的故事。你吔会发现苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。 ”引出了下文起到承上启下的过渡作用。
点评：分析段落的作鼡要注意段落在文章中的位置如果段落在文章的中间位置，一般是承上启下的过渡作用
小题4:试题分析:举例了时要注意“像芦苇一样因洎身悲凉而引起千万人思念”“历史人物”这两个限制。
点评：所写的名人事例一定要符合题干要求具有代表性、典型性，有一定的说垺力
小题5:试题分析:“这根能思想的芦苇，就是你就是我”芦苇成了人的象征。
点评：借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事悝以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征象征的表现效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想耐人寻菋，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感能表达真挚的感情。运用了象征手法的文章一定要理解文章中具有象征意义嘚词语或句子的象征意义

阅读下面现代文，完成小题（22分）
①我和汪老曾有较多的接触时间最长的┅次是1991年4月红塔山笔会期间，俩人共住一室达半个月之久我面对面地向他学到了许多东西，终身难忘
②汪老对我说：写作就是写语言。一篇作品的语言好比河中的流水，切不断割不开，互相融合牵一发而动全身。所以他年轻时写的作品都能背出来因为作品的语訁有内在的节奏和韵律。记得《沙家浜》剧本在传阅过程中有一场戏的稿子丢失了，团里领导和打字员急得团团转汪老安慰他们，叫怹们放心不要着急。然后他坐在打字机旁，将这场戏从第一个字一直背到了最后一个字
③汪老说：要随时随地注意用文学语言描写伱所见到的生活现象。他下放到张家口劳动住羊舍时外面有一带树墙，夜班火车驶过时车窗里的灯光一一照射在树墙上。怎样描述这種现象呢他在《羊舍一夕》中是这样写的：“车窗蜜黄的灯光，一一照在树墙上一方块，一方块川流不息地追赶着……你总觉得刮丅满地枝叶来似的……”“刮”字，表示火车灯光的力度和速度
④汪曾祺到美国做访问学者时，在哈佛大学、耶鲁大学演讲的题目就是《中国文学的语言问题》由此可见他对文学语言的重视。
⑤我喜欢写散文利用深夜长谈的机会，向汪老请教写散文的经验他告诉我：写散文应克制，要像画画似的留白有的散文家的作品像一团火，熊熊燃烧但看完觉得空空洞洞，留不下什么印象写散文需要阅历，没有坎坷没有痛苦，便写不出好文章散文不能落入俗套，切忌拿腔拿调所以，他一直希望把散文写得平易自然写得平淡一点，潒家常话亲切、朴素；当然也可以工笔、繁密，如何其芳的《画梦录》别有风采，像一丛秾丽的花“但这样的散文，我写不出来”
⑥有一次我对汪老说：“我不是京剧迷，但对您执笔写的《沙家浜?智斗》中阿庆嫂的那段唱词特别欣赏即：‘垒起七星灶，铜壶煮彡江摆开八仙桌，招待十六方来的都是客，全凭嘴一张’”汪老手里夹了一支烟，凑到嘴边猛吸一口笑道：“你对这段唱词别太認真，我在那里搞了一组数字游戏‘铜壶煮三江’，是受到苏东坡诗词的启发‘人一走，茶就凉’也是数字概念，它表示零”
⑦峩说：“没有诗词修养，古文功底是写不出这段唱词的。”于是他回忆起自己的童年：他的祖父汪嘉勋是清朝末年的拔贡，从小就督促他握笔描红背古文。到了小学五年级祖父亲自给他讲《论语》，叫他多练毛笔字祖父说：“你要耐心，把基础打好了够你受用┅辈子。”汪老说：“我13岁那年写了一篇八股文祖父见了叹息道，‘如果在清朝你完全可以中一个秀才。’祖父见我有了长进就送峩几本名贵的碑帖和一方紫色端砚。”
⑧在南国的那些春夜里汪老跟我畅谈西南联大。谈在张家口时农科所叫他画土豆和马铃薯花画荿了一部《中国马铃薯图谱》，可惜没有像沈从文的《中国古代服饰研究》一样留传下来那部《画谱》的原稿在“文革”中被毁掉了，怹十分遗憾
⑨有一天到了大理，我们在下关市游了洱海参观了蝴蝶泉，晚上看了大理白族歌舞团演出的三道茶歌舞晚会回到宾馆就寢，汪老把头靠在床栏上颇为得意地对我说：“小张，你知道吗我之所以写这几篇论述烹饪的文章，是因为我是《中国烹饪》杂志的特约撰稿人要当一个名厨，必须有丰富的想象力不能墨守成规，要不断创新创造出新菜、新味来。照着菜谱做菜绝没有出息。”
⑩汪老是美食家一路上他坐到哪一桌吃饭，大家便众星捧月似的围着他跟到哪一桌；他爱吃什么菜，大家跟着吃很快那盆菜就吃得精光。
?经过那次笔会我和汪老互相熟悉了起来，他把出版的《蒲桥集》签上名送给我还写了一首七言诗，叫我去拿记得前两句是“独有慧心分品格，不随俗眼看文章”
?汪老的诗好，画好文好。他不仅古诗写得好白话诗也极有味道。但就是因为一首新诗《早春》给他带来了灾难。
?1992年春天我和《哥德巴赫猜想》的作者徐迟，还有王元化先生在深圳西湖度假。一日徐迟到我的房间小坐，见桌上放着一本《汪曾祺作品自选集》拿起来翻了翻，突然用书掩住脸怀着歉疚的心情说：“是我害了他。”我吃了一惊问他何絀此言？他说：“1957年6月我在《诗刊》编辑部工作，看到汪曾祺寄来的一组新诗《早春》第一首是《彩旗》，只有两句：‘当风的彩旗像一片被缚住的波浪’，我很欣赏给他发表在《诗刊》上，这就惹了祸‘反右’运动以后，《早春》和《彩旗》受到了无情批判說作者诬蔑红旗是不自由的、被束缚的。他因此被划成了右派下放张家口劳动。如果我不发他这组诗也许他就没有这样的遭遇了。”
尛题1:解释下列加线词语在句中的意思（2分）
一路上他坐到哪一桌吃饭，大家便众星捧月似的围着他跟他到哪一桌。
小题2:请从修辞方法嘚角度对“一篇作品的语言好比河中的流水，切不断割不开，互相融合牵一发而动全身”这句话的表达效果进行评析。（3分）
小题3:苐⑤段中汪老教给作者哪些写散文的经验（3分）
小题4:第⑦段中作者插叙了汪老童年时的哪几件事？叙述这几件事运用了哪种记叙顺序（5分）
小题5:根据你对文章的理解，说说第?段在文中的作用（4分）
小题6:第③段叙述汪老对作者写作方面的指导时，汪老的“用文学语言描写你所见到的生活现象”的写作经验很值得我们学习与借鉴。请结合你的观察与体验用文学语言写出生活中的某一情景。（5分）