上行下效是什么意思 是什么强化化

提高风险意识 强化合规管理
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提高风险意识 强化合规管理
作者:刘庆全  文章来源:原创  加入时间: 13:03:45   点击:718
&&&&&& 提起“合规”二字,每一个农信社员工都不陌生,合规管理是商业银行一项核心的风险管理活动,商业银行合规风险管理的目标是通过建立健全合规风险管理框架,实现对合规风险的有效识别和管理,促进全面风险管理体系建设,确保依法合规经营。作为一名农信社管理人员,我深知依法合规经营是现代商业银行经营管理的基本原则,也是坚持正确的经营方向的保证,更是金融企自我发展自我保护及防范金融风险的根本所在。只有强化风险防范意识,各项业务在合法合规的前提下进行,才能确保农信社各项工作健康快速发展。 &&&& 形成合规齐抓共管。农村信用社领导是合规建设合规执行的领头羊,首先要以身作则,严格按照各项规章制度进行管理,以取得上行下效的效果。员工是制度流程的主要操作者、落实者,只有上下齐心协力,做到“老鼠过街,人人喊打”,形成合规齐抓共管的良好环境,达到“岗位职责明确、业务流程清晰、监督制约到位、责任追究严格”的标准,农信社才会减少各种操作、信用等风险的发生。 &&&& 加强合规警示教育。对于农村信用社来说,因为以前制度的不完善、管理上有疏漏等原因,导致员工在制度方面很容易执行不力,产生风险隐患。严格照章办事、不允许有丝毫的差错的意识形成还需要有一个积累过程,而且需要不断的强化。因此,需要在实践中通过借助电教媒介等不断加强警示教育,致力于用身边的事例警示和引导,构建案防、案控的思想防线,做到警钟长鸣,逐步增强员工的风险意识和法制观念,树立正确的人生观和合规经营理念。 &&&& 规划合规知识培训。只有加强学习,把各种合规知识深入灌输人心,合规意识便会在不知不觉中提高。培训学习绝非一蹴而就,而是需要制定长期的学习计划,因为需要学习的内容很多,包括相关法律法规、银监会文件、银行业规章制度、各种风险管理知识、业务操作流程。特别是做好新产品、新员工、新制度和新操作流程的培训学习,以防出现业务发展与培训管理不配套的问题。这些知识既需要认真学习,更需要慢慢消化、深入理解,并贯彻落实到工作中。所以学习是一个漫长的过程,需要做好学习规划,有重点分层次地逐步加以深入领会,并运用到实际工作中去。 &&&& 细化各项规章制度。成功的企业都有一套既完备又精细化的规章制度。农村信用社建立健全并实施一整套科学规范的符合实际的管理制度,既是合规建设的必要途径,也是实现自身可持续健康发展的前提所在。对现行制度做一个全面的梳理,切实做到一项业务一本手册,一个流程一项制度,一个岗位一套规定,通过完善规章制度、再造制度流程,不至于无据可查时只有按主观判断去操作,从而使员工在工作中的每一个细节上都能有章可依。 &&&& 加大内控监督力度。做到检查处理、问题整改、责任追究三到位。首先加大检查力度,做到全面检查不留死角;检查是为了改进存在的风险漏洞,将存在的风险防范于未然,稽核监督对检查中发现的问题要进行跟踪监测,直到完全整改并采取有效的防范措施为止;对违规员工严格问责,对那些“有章不循,有令不止,屡教不改”的行为,坚决严惩不怠,以达到规范操作,防范风险的目的。(濮阳县联社&&)
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2月22日,宜宾日报将刊发题为《领导带头&&强化示范——一论深入开展党的群众路线教育实践活动》的评论员文章,全文如下:
在全党开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,是党的***作出的重大部署。刚刚召开的宜宾市党的群众路线教育实践活动动员大会,对全市教育实践活动进行了总体部署、提出了全新要求,向我市&8900多个基层党组织、18万名党员吹响了行动的集结号。为进一步推动全市上下学习好、贯彻好、落实好全市党的群众路线教育实践活动动员大会精神,本报从今天起推出“深入开展党的群众路线教育实践活动”系列评论,敬请关注。
领导带头 强化示范
——一论深入开展党的群众路线教育实践活动
日报评论员
领导先行一步,改进作风就有了强劲推动力;干部带头示范,开展教育实践活动就有了巨大感召力。在党的群众路线教育实践活动中,全市各级领导干部一定要充分认识领导带头的重要性,从自己做起、从现在改起,努力营造领导带头、强化示范、上行下效的生动局面。
第一批教育实践活动受到群众称赞和各方好评,一个很重要的原因就是自上而下、领导带头。在这一点上,中央和省委都作出了表率:中央政治局常委同志亲身示范和直接指导创造了许多鲜活经验;省委常委班子始终坚持“五个带头”,既当好参与者、受教育者,又当好组织者、推动者,发挥了带头示范作用。中央领导集体、省委常委班子以实际行动为我们树榜样、立标杆,既传导了压力,更激发了动力,我们一定要以中央领导集体、省委常委班子为榜样,在教育实践活动中坚持领导带头、强化示范,力争认识高一层、学习深一步、实践快一步、剖析解决问题好一步,以实际行动推动和促进教育实践活动开展。

参考资料

 

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