科学游戏的定义 概念概念或定义

科学游戏的智慧与启示_百度百科
科学游戏的智慧与启示
本书介绍了24个动手游戏,以力学内容为主。这些游戏均在全国不同的中学或大学中开展过比赛,并已在中央电视台《异想天开》栏目中播出过。每个游戏包括三部分模块:(1)游戏的内容和要求、工具和材料、比赛规则,难易程度;(2)游戏涉及的原理和概念、分析和处理的方法,如何从身边简单的现象中获得启发,并从中引伸出很多相的关话题;(3)学生们在比赛中的表现和小花絮、特别的技巧和成败的关键等。书中的重点是以游戏的原理和概念为线索,介绍处理问题的方法和思路。作者用生动有趣的生活现象或专门设计的图片来说明道理,读者可以从中领悟如何快速分析问题、如何把复杂问题简单化。例如,利用人们在厚薄不同的冰层上的行为,说明扎气球破而不爆的道理;从平时走路鞋带可能会自己松开的现象,说明惯性力和摩擦力在里面所起的作用。另外作者还从游戏所涉及的原理中引伸出很多有关联的现象或典故,例如,从用振动法测大象的质量,引出判别西瓜生熟的方法和古代自鸣罄的故事;从柔绳绕圈的摩擦,引出几何级数的增
科学游戏的智慧与启示图书信息
版 次:1[1]
字 数:270000
印刷时间:
纸 张:胶版纸
科学游戏的智慧与启示内容简介
本书介绍了24个动手游戏,以力学内容为主。这些游戏均在全国不同的中学或大学中开展过比赛,并已在中央电视台《异想天开》栏目中播出过。每个游戏包括三部分模块:(1)游戏的内容和要求、工具和材料、比赛规则,难易程度;(2)游戏涉及的原理和概念、分析和处理的方法,如何从身边简单的现象中获得启发,并从中引伸出很多相的关话题;(3)学生们在比赛中的表现和小花絮、特别的技巧和成败的关键等。
书中的重点是以游戏的原理和概念为线索,介绍处理问题的方法和思路。作者用生动有趣的生活现象或专门设计的图片来说明道理,读者可以从中领悟如何快速分析问题、如何把复杂问题简单化。例如,利用人们在厚薄不同的冰层上的行为,说明扎气球破而不爆的道理;从平时走路鞋带可能会自己松开的现象,说明惯性力和摩擦力在里面所起的作用。另外作者还从游戏所涉及的原理中引伸出很多有关联的现象或典故,例如,从用振动法测大象的质量,引出判别西瓜生熟的方法和古代自鸣罄的故事;从柔绳绕圈的摩擦,引出几何级数的增
科学游戏的智慧与启示作者简介
高云峰,清华大学航天航空学院副教授,主要的研究领域为:航天器动力学与控制。作者长期以来一直提倡动手实践教育,理论联系实际,是中央电视台《异想天开》栏目的特别顾问,参与了众多节目的策划和论证,设计了大量的科学游戏。
科学游戏的智慧与启示目录
零 开卷有益
游戏1 巧扎气球
游戏2 旋转风车
游戏3 巧绑绳索
游戏4 加密解密
游戏5 无处藏身
游戏6 巧找平衡
游戏7 天降鸡蛋
游戏8 平移水杯
游戏9 深不可测
游戏10 鸡蛋承重
游戏11 巧测重心
游戏12 前仰后翻
游戏13 草船借箭
游戏14 歪打正着
企业信用信息君,已阅读到文档的结尾了呢~~
学前儿童科学复习资料
扫扫二维码,随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
学前儿童科学复习资料
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由:
将文档分享至:
分享完整地址
文档地址:
粘贴到BBS或博客
flash地址:
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码:
&embed src='/DocinViewer--144.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布,请您等待!
3秒自动关闭窗口幼儿游戏的概念及特点_图文_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员,立省24元!
评价文档:
幼儿游戏的概念及特点
上传于||暂无简介
大小:8.29MB
登录百度文库,专享文档复制特权,财富值每天免费拿!
你可能喜欢科学概念的发生定义方式在小学科学教学中的应用和特点--《新课程研究(上旬刊)》2016年01期
科学概念的发生定义方式在小学科学教学中的应用和特点
【摘要】:对于小学科学概念学习来说,明确科学概念的定义方式,依据小学生科学认识的特点(形象性和直观性),寻找出有针对性的习得科学概念的方法,可以帮助小学生更好地理解科学概念,为学生概念的迁移和灵活应用打下坚实的基础。本文针对小学科学发生定义概念,讨论其在教学中的体现、应用以及教学中应注意的问题。
【作者单位】:
【关键词】:
【分类号】:G623.6【正文快照】:
科学概念是构建科学理论的基本单元,科学概念也是科学思维的基本单位。小学生在科学学习中获得科学认识、展开科学思考,也依赖于科学概念的建立。科学事物的发生方式和其来源是小学生容易感知和理解的,小学科学课程中的很多科学概念是以发生定义的方式获得的。一、发生定义的
欢迎:、、)
支持CAJ、PDF文件格式,仅支持PDF格式
【相似文献】
中国期刊全文数据库
徐敬标;;[J];教学与管理;2010年08期
杨晓鹏;万爱珍;卢霖;;[J];教育学术月刊;2010年03期
孟令红;角屋重树;清水钦也;松浦拓也;;[J];外国中小学教育;2010年05期
金伟平;;[J];浙江教育科学;2010年01期
王祝兰;;[J];发展;2010年07期
孙宝玲;杨宝忠;;[J];天津师范大学学报(基础教育版);2012年01期
苏正军;;[J];科学大众(科学教育);2012年02期
李愉均;;[J];中小学教师培训;2012年12期
安瑞兰;;[J];学周刊;2013年03期
张晓莹;林长春;梁国明;吴育飞;;[J];唐山师范学院学报;2013年02期
中国重要会议论文全文数据库
汤昕倩;林长春;曹静;查直;况维;刘静;;[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年
倪嘉龙;;[A];科学教育的实践与探索[C];2012年
吴涧石;;[A];国家教师科研专项基金科研成果(神州教育卷)[C];2013年
王凌诗;;[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年
姜建文;刘晓玲;姚彩霞;;[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年
卞祖武;赖肖冰;邱伟华;;[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年
江光华;;[A];衢州市自然科学优秀论文选编()[C];2005年
蒋宗平;;[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)[C];2006年
胡俊;蒋克娟;;[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)[C];2006年
王秀丽;顾小义;;[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)[C];2006年
中国重要报纸全文数据库
华严;[N];中华读书报;2008年
镇远县舞阳镇两路片区中心小学 陈守均;[N];贵州民族报;2010年
朱振岳 通讯员
程莉莉;[N];中国教育报;2011年
张红霞;[N];中国教育报;2004年
郝建玲;[N];科学导报;2005年
朱金龙 李苑;[N];文汇报;2009年
本报记者 唐婷;[N];科技日报;2006年
人民教育出版社综合理科室
殷志杰 蔡矛;[N];中华读书报;2010年
本报记者 徐德明;[N];天津教育报;2009年
普定县白岩镇红旗小学 杨庆刚;[N];贵州民族报;2013年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司
同方知网数字出版技术股份有限公司
地址:北京清华大学 84-48信箱 大众知识服务
出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号
订购***:400-819-82499
服务***:010--
在线咨询:
传真:010-
京公网安备75号

参考资料

 

随机推荐