安安与奶牛的教学设计_百度文库
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安安与奶牛的教学设计
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幼儿园中班语言教案：小青蛙听故事
幼儿园学习网
高分小编与您分享幼儿园中班语言教案----小青蛙听故事，
1、通过欣赏故事，懂得听故事的时候要安安静静的。　　
2、理解新词汇：静悄悄、安安静静、又蹦又跳、一声不吭。　　
3、在活动中愿意大胆地讲述自己的想法。
1、音乐：月亮
2、课件：照片-月亮，青蛙，小鱼儿。
3、幼儿用书人手一册。
一、谈话，引出主题。
教师：你喜欢听故事吗？最喜欢听什么故事呢？老师给你讲一个故事好吗？　　
二、教师整体讲述，幼儿初步了解故事内容。　　　　
1、教师配乐讲故事。　　　　
（1）故事里有谁？
（月亮婆婆、小鱼儿、小青蛙）（出示图片）　　　
（2）月亮婆婆在讲故事给谁听？
（小鱼儿、小青蛙）
三、分段讲述
1、小鱼儿和小青蛙它们是怎么听故事的？我们再来听一听。　　　　
2、幼儿倾听
（1）小鱼儿是怎么听故事的？
（安安静静）幼儿学一学。　　
（2）小青蛙是怎么听故事的？
（又蹦又跳）对话引出，幼儿学一学　　　　
4、教师：想一想，我们平时应该怎样听故事？向谁学习？　　　　
5、教师：哟！小青蛙又蹦又跳地听故事，谁生气啦？
接下来发生了什么事，我们接着往下听。　　　　
6、教师讲述，幼儿倾听。　
责任编辑：高分网小编
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更多关于“幼儿园中班语言教案：小青蛙听故事”的内容心理健康教案设计_百度文库
心理健康教案设计
提高你的观察力
观察和积累既是构成写作能力的重要因素，也是写作的前提条件，学生只有具备了一定的观察能力，多留心观察周围的事物，在头脑中积累的东西才会越来越多，写起作文来才不会感到没有什么东西可写。因此，教师必须注重培养学生的观察能力，这对学生的写作有着非常重要的作用。要提高学生的观察能力，就要适当的设计一些观察训练活动，提高学生观察的兴趣和能力。
1、让学生了解自己的观察能力。
2、通过观察训练，提高学生的观察能力。
1、了解学生的观察水平。
2、指导学生观察方法，提高观察兴趣，培养观察能力。
1、了解自己的观察能力。
2、学会观察的方法。
3、提高观察的能力。
1、初测观察能力。
2、观察力的训练。
3、再测观察能力。
4、学一首小诗《我们爱观察》。
5、制定计划书。
辅导前准备
1、准备观察能力测试题。
2、准备观察能力训练活动。
3、准备一首小诗歌。
辅导时间与场地
1、教学时间：一课时。
2、教学场地：多媒体教室。
一、导语：
《西游记》里的美猴王孙悟空有一双火眼金睛，什么都瞒不过它的双眼。当然，那是神话。但是一个人的眼力却是可以锻炼出来的，今天，我们就来练练自己的观察力。
二、放录像，让学生观看。
看完后，想一想：
1、提高我们的观察力对我们的学习有什么帮助?(指名回答。)
2、观察时要注意什么问题?
(教师引导学生说出观察时要认真细致、全面概括、按一定的顺序。)
三、初测学生自己的观察能力。
1、初试方式：
教师给学生做一个有趣的游戏。
2、游戏方式：
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贡献者：lxd刘兴德
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2015幼儿园大班防触电安全教案
　　一、故事情境导入
　　1、有一个和你们差不多大的小朋友安安，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的动画电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了?
　　2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗?
　　二、教授新课
　　1、安全用电标志
　　(1)你们了解安全用电标志吗?
　　(2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
　　(3)红色、***、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗?
　　(4)老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
　　2、预防触电
　　(1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗?
　　(2)师生共同总结用电尝试:家电停止使用时，要拔掉电源插头;手、脚和身体湿的时候不要触摸电器;不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
　　3、触电后怎么办
　　(1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
　　(2)迅速拨打***，你们知道应该拨打什么***号码吗?
　　(3)如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办?
　　三、观看关于安全用电的
　　四、课后小结
　　1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗?你们知道这是为什么吗?
　　2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识?
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