网友评论仅供其表达个人看法，并不表明浙江浙江教育学前网立场。
暂且没有评论!
亲，学前网为您推荐了以下选购商品哦！
5.285.5销量：892件
0.350.36销量：2928件
2.692.80销量：1759件如何在幼儿园中开展民间游戏及其价值_幼儿园游戏活动教育
幼儿教育网,正确认识幼儿教育以及科学对待幼儿教育，让孩子健康快乐地成长。
如何在幼儿园中开展民间游戏及其价值
内容提要：　　玩是幼儿的天性，游戏是幼儿园教育的主要形式之一。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：幼儿园要以游戏为主要教育形式，寓教于乐，让幼儿玩中学，学中玩，在愉快的氛围中获得和谐的发展。2008年，我园有幸承接了董旭花教授的游戏课题之子课题《民间游戏的开发与利用价值的研究》。课题开展过程中，我们边开展，边探索，获得了许多有价值的教学经验，现从如何在幼儿园中开展民间游戏及其价值两方面简单阐述如下：
　　一、民间游戏在幼儿园教育中的价值 　　1、民间游戏能够培养幼儿参与活动的兴趣 　　2、民间游戏能够促进幼儿多种能力的协调发展 　　3、民间游戏能够培养幼儿良好的品质 　　4、民间游戏能够提升教师的专业素质 　　　5、民间游戏实用性强，实现了节能生源的良好作用
　　二、如何在幼儿园中开展民间游戏 　　1、集思广益，搜集有价值的民间游戏 　　2、确定民间游戏内容，进行深加工，有计划的开展民间游戏 　　3、有效的开展民间游戏，做好观察记录，充分发挥价值 　　4、教师认真反思，推广民间游戏
　　关键词： 　　民间游戏、幼儿兴趣、利用价值、协调发展、废旧材料
　　玩是幼儿的天性，游戏是幼儿园教育的主要形式之一。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：幼儿园要以游戏为主要教育形式，寓教于乐，让幼儿玩中学，学中玩，在愉快的氛围中获得和谐的发展。为此，我园非常注重游戏活动的开展， 并开展了园本课题《民间游戏的开发与利用价值的研究》。在课题开展过程中，我们边开展，边探索，获得了许多有价值的教学经验，现从如何在幼儿园中开展民间游戏及其价值两方面简单阐述如下：
　　一、民间游戏在幼儿园教育中的价值
　　民间游戏，顾名思义是指在社会上产生、流传下来的游戏，它是一种原生态的东西。充分挖掘民间游戏的教育价值，对于幼儿园的游戏有着很好的补充作用，它会使我们的游戏更加生动，更加活泼，更加接近于生活，让孩子们获得更好的发展，因此，民间游戏在幼儿园教学中占有重要地位。一年来，通过开展民间游戏，我们发现，民间游戏在幼儿园教育中具有很重要的价值。具体表现为：
　　1、民间游戏能够培养幼儿参与活动的兴趣
　　通过对比，幼儿对一些集体游戏的兴趣不是太高，但是，不管是什么样的民间游戏，孩子们都非常感兴趣，参与积极性也非常高，比如说拍手歌，&小手拍一拍，小手拍拍头；小手拍一拍，小手拍拍肩&&&这是我们组织孩子的最普遍的一种形式，但是，孩子们只有在我们领着做的时候，才会做几下，平常根本不会做。可是，我却经常在活动室里，看到孩子们说着不同的儿歌做拍手游戏，玩得非常愉快，如&小兔菲菲，去喝咖啡，走了一百里路呀，喝了一杯咖啡，咕噜咕噜一杯，咕噜咕噜两杯，咕噜咕噜三杯，咕噜咕噜四杯，咕噜咕噜没有了，剪子包袱锤&&&，而这些拍手游戏恰恰是来自民间的一些游戏，由此可见，民间游戏自身具有很强的吸引力，从而大大的提高了孩子们的参与兴趣。
　　2、民间游戏能够促进幼儿多种能力的协调发展
　　民间游戏也可以分为体育游戏、语言游戏、编制游戏等种类，不管什么类型的民间游戏，都能够促进幼儿各项能力的协调发展。如：民间体育游戏能够促进幼儿身体、动作等的协调发展，如扔沙包发展幼儿的投掷能力；踩高跷发展幼儿的平衡能力；跳大绳发展幼儿的弹跳力；编织游戏能够发展幼儿的动手能力和想象力，如孩子们用玉米皮、芦苇编织出小鱼、向日葵等图案等等。
　　3、民间游戏能够培养幼儿良好的品质
　　首先，要想开展民间游戏，就要大家共同搜集，这就需要幼儿养成良好的学习习惯，能够参与到集体活动中来，为民间游戏的开展打好基础；另外，在民间游戏的开展过程中，很多都是需要合作来完成的，这样，在游戏中就培养了幼儿合作、分享的良好品质。如编织游戏，从材料的准备到游戏的开展，都需要孩子们参与，通过孩子们共同动手搜集材料，才能为游戏的开展提供物质基础，只有孩子们一起合作，才能编织出漂亮的图案。在整个游戏的开展过程中，培养了幼儿合作、动手的良好品质和学习习惯。
　　4、民间游戏能够提升教师的专业素质
　　民间游戏的开展，需要教师的深加工，在加工和开展民间游戏的过程中，教师们需要不停地研读，反复的实验，这样，就提高了教师的教研水平。同时，也帮助教师形成了良好的学习习惯。
　　5、民间游戏实用性强，实现了节能生源的良好作用
　　民间游戏的操作材料大部分为自制品，制作材料为废旧物品，如沙包是用碎布片做的、高跷是用奶罐做的、编织材料为玉米皮、芦苇等，这些材料来源于大自然，既不用花高价钱购买，又无毒副作用，实现了节能生源的良好价值。
　　总之，民间游戏的价值非常大，现在在我们幼儿园中还是&小荷才露尖尖角&，相信，它的价值将会越来越大，成为我们的重要教学内容。
　　二、如何在幼儿园中开展民间游戏
　　1、集思广益，搜集有价值的民间游戏
　　民间游戏大都流落民间，甚至有的已经失传，要想获取更多的民间游戏，需要我们集思广益，动员社会力量。为此，我们动员家长力量，走进社区，广泛搜集，然后进行筛选，确定有教育价值的民间游戏，如沙包、高跷、编织等，这些都能够很好的融入到我们的教育教学中来，供幼儿游戏。
　　2、确定民间游戏内容，进行深加工，有计划的开展民间游戏
　　民间游戏为原生态的东西，在玩法、规则、要求上都没有严格的规定，但是&没有规矩不成方圆&，要想充分挖掘其中的教育价值，就必须要对民间游戏进行深加工。为此，在确立了民间游戏的基本内容后，我们将全体教师集中在一起，仔细研读民间游戏，共同商讨，制定游戏的目标、玩法、规则、注意事项等，使民间游戏逐步正规，能够在教学活动中充分发挥自身作用。如：玩沙包，沙包有很多种玩法，但是在不同的年龄阶段，有不同的目标，不同的玩法，这就需要教师们根据孩子的年龄特征和发展水平，制定沙包的玩法，发展幼儿的各项能力。像顶沙包前进，对于中、大班幼儿来讲比较容易，但对于小班幼儿来讲，就有一定的难度，因为他们的平衡力比较差，就可以把它列入小班民间游戏的范围之内，让幼儿练习，发展幼儿的平衡力，而中大班幼儿则可以偏重一些合作方面的游戏。
　　3、有效的开展民间游戏，做好观察记录，充分发挥价值
　　在制定好游戏方案后，我们要做好充分的准备，开展民间游戏，在时间、空间上给予充分的保障，让每个民间游戏从开始到延伸，每一个环节都能够充分的发挥作用，让幼儿获得良好的发展。教师要做好观察记录，观察幼儿的表现，游戏材料的实用性，记录幼儿的发展，游戏的价值及游戏的推广部分，让游戏的价值表现的淋漓尽致，让幼儿在游戏中愉快学习，和谐发展。
　　4、教师认真反思，推广民间游戏
　　在民间游戏实施的每一个阶段中，教师都要进行认真的反思，反思自己的教学方式、制定的游戏目标、准备的材料、幼儿的参与与表现、游戏价值的体现、游戏的闪光点等，通过反思，总结出游戏中具有推广价值的内容，从而汇集成册，让民间游戏成为我们的园本课程内容之一。
　　总之，在开展民间游戏的一年里，我们总结了许多优秀的教育经验，对我们教育工作的开展起到了很好的指导作用，我们将把民间游戏继续推广下去，让它成为我们的得力助手，让幼儿在民间游戏中获得良好的发展。
上一篇： 下一篇：
看过《如何在幼儿园中开展民间游戏及其价值》的同学还看了：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 上传我的文档
 下载
 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
 下载此文档
正在努力加载中...
浅谈如何有效地开展民间体育游戏
下载积分：1000
内容提示：浅谈如何有效地开展民间体育游戏
文档格式：DOC|
浏览次数：118|
上传日期： 14:19:59|
文档星级：
该用户还上传了这些文档
浅谈如何有效地开展民间体育游戏
官方公共微信由《挑花线》引发的家园亲子民间游戏反思
由《挑花线》引发的家园亲子民间游戏反思
作者：&&&&文章来源：本站原创&&&&点击数：161&&&&更新时间：
由《挑花线》引发的家园亲子民间游戏反思
执笔：吴迎丹
2015、12、14
《幼儿园教育指导纲要》指出：“家长是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与”。家长们对孩子的发展寄予了厚望，希望孩子能尽快适应集体生活，变得能干懂事，聪明好学，但又不知道如何与幼儿园配合，同步教育幼儿。
孩子的天性就是玩，天生就喜欢游戏。游戏是为寻找快乐而自愿参加的一种活动。幼儿园进行亲子教育的主要手段是亲子游戏。亲子游戏是一个潜移默化的过程，孩子会把在游戏中获得的待人接物的态度，方式，方法以及处理人际交往中的态度，方式，方法迁移到自己的现实生活中去，从而建立良好亲子交际。游戏活动，也是家人和幼儿交往的一种形式，而且有助亲子沟通，密切亲子关系。亲子游戏活动它不但可以促进幼儿身体成长，有可促进幼儿智力的发展，而且还可以激发幼儿的良好的情绪。亲子教育注重是对幼儿的早期智力开发，性格的形成，能力习惯的培养。
在上周开展的民间游戏《挑花线》中需要幼儿掌握一定的挑花线技能，因此我在翼校通上发了如下的信息：下周将组织幼儿开展民间游戏：挑花线。请家长利用空余时间教幼儿练习挑花线：降落伞。感谢您的配合！
信息发出的第二天，有的家长就来询问降落伞是怎么挑的，然后我就一个一个教会了家长，过了几天，有的孩子就对我说：“老师，我在家里和爸爸妈妈一起玩了挑花线的游戏了，我学会了挑降落伞了，真好玩！”说着还给我展示了一遍呢。家长们也对我说：“老师，我觉得这个游戏挺好的，以前我教孩子还不听，这次老师交代了任务，一个个学的可起劲了呢！”在课上我请孩子们分别展示了自己的技能，孩子们在展示中获得了极大的自信。
通过《挑花线》这一活动，引发了我对家园亲子民间游戏的一些反思：
一、 改变家长教育观念，争取家园共育。
在日常教学活动中，我向家长介绍亲子民间游戏的教育理念，教育宗旨，活动的目的及意义。或在育儿网上互相讨论：希望家长在教育孩子的问题上取得共识，能得到家长的配合。有计划、有目的的引导他们走进幼儿园，走到孩子们中间去，主动成为孩子们学习的合作者和支持者。根据就是家长对孩子的影响是最深远的。父母的言行举止都是幼儿模仿的对象，家庭成员及看护人采取怎样的教养态度，就会有怎样个性的幼儿。因此，开展形式多样的亲子活动，同时是在帮助家长成为更称职的父母。使幼儿家长能以积极的态度支持幼儿园的教育，争取家园共育.
二、引导教师科学设计，达到最佳效果。
我们开展亲子活动有时是为了活动而进行的。并没有能有目的、有计划、经常性的开展亲子活动。在开展亲子活动前应对幼儿进行一个全面的测量评定，根据测量的结果与家长协商设计适合幼儿全面发展的民间游戏活动。每次活动要为每个幼儿建立档案：有观察、有记录和分析，设计出适合各个年龄阶段而父母也有时间，也有收获活动内容，
三、经常开展亲子活动，联络亲子感情。
亲子活动是架构幼儿园与家庭沟通的桥梁，亲子活动培养了幼儿良好的个性，健康的心理，亲子活动促进了家长的认同感和合作心，亲子活动达到了家园一致的理想教育理念。
让幼儿通过亲子活动不仅感悟到父母平时的辛勤劳动和对自己无私的爱，更培养了爱心，及自己的事情自己做的好习惯。
上一个文章：
下一个文章：
常熟市昆承小学幼儿园浅析幼儿园如何有效开展民间体育游戏
浅析幼儿园如何有效开展民间体育游戏
编辑:younian
　　【摘 要】民间体育游戏是游戏中的一项极好的项目，娱乐性强、简单易学、集游戏性、趣味性和教育性于一体是幼儿体育活动中重要的一部分，它的情节有趣，形式活泼多样，适合幼儿生理心理特点，易于激发幼儿积极探索和参与的兴趣和愿望。结合民间体育游戏的这些优点，笔者从本园开展民间体育游戏的意义、如何激发幼儿参与游戏的兴趣、以及利用游戏情境让幼儿体验游戏的快乐和开展民间体育游戏促进了幼儿社会性的发展几方面论证和论述了幼儿园是如何有效开展民间体育游戏和民间体育游戏的教育价值。
　　【关键词】有效开展;民间体育游戏
　　Abstract folk sports game is a great game projects, entertaining, easy to learn, set games, fun and educational preschool physical activities in one is an important part of its plot is interesting, in the form of lively and varied, suitable for young children physiological and psychological characteristics, easy to inspire children to actively explore and interest and desire to participate. Combining folk sports games these advantages, the author carried out from the Garden meaning folk sports games, how to stimulate children's interest to participate in the game, and the use of game situation so that children experience the joy of the game and conduct folk sports games promoted several social development of children demonstration and discusses aspects of the kindergarten is how to effectively carry out the educational value of folk sports games and folk sports games.
　　Key words effe folk sport games
　　我国儿童教育家陈鹤琴说：&游戏可以锻炼幼儿的身体，是发展幼儿道德的利器。&民间体育游戏是游戏中的一项极好的项目，在悠久的历史长河里不断的发展和完善，锻炼了幼儿的身体，开发和启迪了一代代中国孩子的聪明才智。它给人们带来了童年的欢乐，具有很强的趣味性。孩子们经常参加民间体育游戏活动，不仅能增强体质，还能促进幼儿良好个性和意志品质的形成，培养其民间体育游戏的兴趣。那么，我们幼儿园是如何有效开展民间体育游戏的呢?下面我做一个浅显的论述：
　　一、为全面贯彻《全民健身计划 (年)》的文件精神，进一步增强幼儿体质，我园广泛开展民间体育游戏
　　2011年5月国务院印发了《全民健身计划(年)》，全民健身关系人民群众身体健康和生活幸福，是综合国力和社会文明进步的重要标志，是社会主义精神文明建设的重要内容，是全面建设小康社会的重要组成部分。为积极响应全民健身事业，进一步增强幼儿体质，我园经过认真斟酌，把民间体育游戏作为发展幼儿体能的一项重要体育竞技运动在我园广泛开展和进行课题研究。
　　二、 利用主题教学活动与民间体育游戏相结合的形式，激发幼儿参加民间体育游戏活动的兴趣
　　伟大的科学家爱因斯坦说过：&兴趣是最好的老师。&这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。培养幼儿对民间体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，为此，我们将主题教学活动与民间体育游戏相结合，采取了多样化的组织形式，例如：在《快乐超市》主题活动中，为让幼儿了解超市中不安全因素并能有效避免，必须加强幼儿在运动中锻炼平衡能力的培养，因此我们组织幼儿开展《小小投包手》活动，采取分散集中相结合的形式，如分散活动，让幼儿自由选择分散玩，教师观察幼儿的玩法，在分散活动中幼儿非常的有创意，想出了许多的玩沙包的方法，如：围着沙包跳一跳、踢一踢沙包、两人一组投包等。通过这种主题教学活动与民间体育游戏相结合的形式，让幼儿获得更多的自主锻炼的机会，也让幼儿感受到民间体育游戏带来的愉悦，从而激发了幼儿参加民间体育游戏活动的兴趣。
　　三、利用游戏情境，让幼儿充分体验民间体育游戏的快乐
　　民间体育游戏娱乐性强、简单易学、集游戏性、趣味性和教育性于一体是幼儿体育活动中重要的一部分。所以，我们在组织幼儿民间体育游戏活动时，常常创设各种情景游戏。例如在《布袋变变变中》中，老师以&妈妈带领孩子散步等生活情节&的身份引导孩子们们观察眼前的材料，并开动脑筋，思考如何利用这些材料，通过这些障碍来营救受伤的小动物。这样，幼儿的主动性、积极性被充分调动起来，使幼儿的体力活动与智力活动有机结合，教学目标在轻松愉快的游戏中完成了。在民间游戏中，儿童始终处于主动、积极的活动中，他们自己选择游戏方式，准备玩具材料，协商角色，构思情节，控制游戏环境，制定游戏规则，充分地表现自己的游戏才能。因此，民间儿童游戏充满着无穷趣味性，成为儿童快乐的源泉。
　　四、通过开展民间体育游戏活动，能有力地促进幼儿的社会性发展
　　当前作为独生子女的幼儿，由于生活条件的优越，各种玩具是应有尽有，许多家长没时间或懒的不愿意带孩子到户外进行锻炼，导致好多孩子常常是躲在家里足不出户看电视、玩电脑，缺乏主动交往意识和能力。又加之，有的孩子养成了娇气、任性的坏习惯，对自已喜欢的玩具据为己有，不愿与同伴分享;有的孩子则是&惟我独尊&，喜欢&独大&，不愿意充当&弱小&的角色;如在&老鹰捉小鸡&游戏时，有的幼儿总喜欢扮演&老鹰&或&鸡妈妈&，都不愿扮演&小鸡&的角色。这时，教师必须参与并正确引导幼儿，让幼儿学会相互商量，团结合作。
　　经过实验研究证明，在幼儿园开展民间体育游戏活动，不仅能增强幼儿的体质，还让幼儿学会了生活、学会了交往、学会与同伴竞争合作、学会了遵守规则、学会探索创新。同时还能训练幼儿的运动技能，例如：大班开展的&跳皮筋&、&跳绳&等游戏能促进幼儿跑和跳跃运动能力的发展;&踩高翘&、&走梅花桩&等游戏能训练幼儿的平衡能力; 在做&采棉花&的游戏中，小班孩子念琅琅上口的歌谣：齐说：采、采 [本文由WWw.DYLw.neT提供，第 一论 文 网专业代写教育教学和毕业以及发表论文服务，欢迎光临Dylw.neT]、采棉花，采到半夜不回家，找个树墩坐一坐，树墩：&这么晚了，你怎么还不回家呀?&采棉花人说：&我害怕&;树墩说：&我送送你吧!&幼儿在对念歌谣时兴趣高涨，很快就进入游戏中。选择配有琅琅上口的歌谣更为适宜，更能激发幼儿对于活动的兴趣，从而幼儿在游戏的同时口语表达能力也得到了发展。
　　由此，我们认为幼儿园开展民间体育游戏是正确的选择，今后此项活动将作为我园的办园特色长期开展下去，开出民间体育游戏的教育价值，让民间体育游戏真正走进幼儿的生活，增强幼儿的体质，促进幼儿的健康发展!
　　[1]《全民健身计划(年)》.国务院印发2011年5月
　　[2]丁亚红主编.《民间游戏走进幼儿园》.河北大学出版社
下页更精彩：1
本文已影响人
浅析幼儿园如何有效开展民间体育游戏相关推荐
[浅析幼儿园如何有效开展民间体育游戏]网友评论