小班体育游戏活动《点鞭炮》
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小班体育游戏活动《点鞭炮》
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
小班体育游戏活动《点鞭炮》
小班体育活动《点鞭炮》　活动目的：　　感受点鞭炮游戏的快乐。
　　练习蹲、跑、纵跳的基本动作。
　　能够听信号并遵守游戏规则。
　　活动准备：
　　经验准备：幼儿有过放鞭炮的经验 听过《怕鞭炮的大灰狼》
　　物质准备：场地四周摆放一排小树林、一排新年的红房子、一排小汽车、一排套圈小鞭炮每人一个成串的鞭炮挂在室内，正好是幼儿跳起来可以摸到的高度红色长绸一根& 音效："嗤-- ""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮声活动过程：
　　1、（准备活动）幼儿站成圆圈，玩游戏"我是一个小鞭炮"，边念儿歌边做动作。（儿歌：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，请你快来放鞭炮！1--2--3--嘭。）2、游戏：蹲着点鞭炮。
　　A出示小鞭炮引出活动内容：
　　师："你们玩过鞭炮吗？什么时候玩过呢？怎么点鞭炮？（请一个示范蹲的动作，然后一起练习蹲着点）鞭炮点着的时候会发出什么声音?鞭炮爆炸时会发出什么声音？鞭炮点着了在它爆炸以前我们应该怎么办？要先找个的地方躲起来，这样就不会伤到我们了，对吗？哪里比较安全呢？"（教师介绍场景，可以让幼儿躲到自己认为安全的地方）B第一次玩游戏，随便躲，鞭炮没爆炸。
　　师："过年了，放鞭炮了！"幼儿蹲着点鞭炮，这时画外音响起：嗤--，孩子们躲藏好，可是鞭炮没有爆炸。原来鞭炮被风吹灭了没有点着，强调规则：当老师喊"快跑"的时候鞭炮就要爆炸啦，小朋友听到快跑的口令再跑到安全的地方躲起来。
　　C第二次玩游戏，随便躲，鞭炮爆炸。
　　幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤--，教师喊口令："快跑。"幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数1--2--3--嘭（画外音）。
　　D第三次玩游戏：用小鞭炮作为标记规定为不能躲的地方（小树林后面放一只小鞭炮视为不安全地带），幼儿找安全的位置躲，鞭炮爆炸。
　　师："过元宵节了，我们再来放鞭炮吧！有些地方现在变得不安全了哦，大家要仔细看清楚了，等会找安全的位置躲起来"。
　　幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤--，教师喊口令："快跑。"幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数1--2--3--嘭（画外音）。
　　E第四次玩游戏，这次老师不提醒幼儿，将小鞭炮放在汽车和套圈里做记号，观察孩子能否仔细观察，寻找安全的地方躲藏。
　　F教师小结：你们真会观察，能够找安全的地方躲起来。
　　3、游戏二：跳起来点鞭炮，跳起来点，然后躲，要求老师站在哪就躲在哪。
　　画外音，低沉紧张的音乐："我是大灰狼，我的肚子好饿啊！"（找人扮演）大灰狼来了.
　　A示范讲解并练习纵跳的方法。
　　师："嘘！他躲在我们看不见的地方，蹲在一起商量：可以用什么办法吓跑他？鞭炮这么高，我们一定要跳的高高的才能点着鞭炮，谁来跳给我看看？我有一个好方法"。（教师示范讲解练习跳跃的方法）。
　　B第一次游戏，幼儿找个鞭炮跳起来点，然后躲起来听。鞭炮熄灭了，重新点，又熄灭了，再点，还是没点着，接着点，最后画外音：鞭炮噼噼啪啪的响声响起，大灰狼害怕的走了，幼儿欢呼。
　　C大老虎来了，进行第二次游戏。
　　4、放松运动。
　　教师："现在我们都变成小鞭炮，看看还有谁敢来欺负我们"。（出示长绸）"小鞭炮"（幼儿答："来了"）"串起来"（幼儿答："串起来"。然后抓住红色长绸呈一路纵队，玩游戏：卷炮仗。
　　H最后小结：今天我们一起晚了点鞭炮的游戏，鞭炮可是危险的东西，以后要玩也应该和爸爸妈妈一起玩，当点着鞭炮的时候一定要找个安全的位置躲起来，千万不要伤到自己哦！
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民间传统游戏
民间传统游戏
分类：&& 更新：&& 阅读：&& 作者：佚名&& 来源：本站原创
民间传统游戏
&&& 在经济信息迅猛发展的今天,许多的高级电子玩具充斥在现代孩子们的生活当中,像电动小汽车、会叫爸爸妈妈的洋娃娃、电光闪闪的魔法宝剑等等,令孩子们目不暇接。我们上一辈人曾经玩过的民间游戏渐渐被现代人遗忘。&&& 那么,这些高级电子玩具真的能代替传统游戏吗?请看有关人士对于电子玩具的评价:电子玩具固然有一定的教育价值,但是我们也不可忽视其不足:1、在一定程度上限制了孩子的想象力、创新力。2、孩子只是一个人玩,和同伴交往的机会与经验相对减少,不利于孩子社会性发展。3、孩子的身体技能及素质不能得到充分的锻炼。而传统游戏正好弥补了这些不足之处。&&& 在日常生活中,在幼儿园进行的许多其他民间传统游戏也是孩子们百玩不厌的。如“切西瓜”、“炒黄豆”、“老鼠偷油”、“做皮球”、“放鞭炮”、“小猫和蝴蝶”、“老鼠钻洞”、“老狼老狼几点了”、“老鹰捉小鸡”等等,都是孩子们非常喜爱的游戏。在玩游戏的过程中,根据孩子们需要即兴趣点,老师对游戏进行了创新改编。如游戏“切西瓜”,游戏的传统玩法是:幼儿手拉手围成一大圆。一名幼儿边念儿歌边做“切西瓜”的动作绕圆走,念到最后一个字时,将身边两名幼儿拉着的手切开,然后站在切开的位置。被切开的两名幼儿则朝不同方向跑一圈,先到达原位者胜,做下一轮的“切瓜人”。在幼儿玩游戏的过程中,老师发现孩子们和老师做同一种动作模式,注意力时间短,于是老师根据幼儿的水平及特点,进行了创编。创编了新的玩法:一轮游戏结束时,选一名幼儿做吃瓜人,站在“西瓜”中间说:“我把西瓜切好了,现在我要吃了它。”发出“阿呜”声音做吃瓜状,其他幼儿身体便要蹲一下。反复进行,直到所有幼儿身体都蹲下。然后吃瓜人边做扔的动作边说:“西瓜吃完了,我把西瓜子儿扔了吧。”所有幼儿向吃瓜人扔的方向跑去。游戏重新开始。这样增加了游戏的情趣,提高了幼儿的游戏兴趣,更进一步的锻炼了幼儿的身体控制能力。又如在玩游戏“放鞭炮”过程当中,有的孩子水平能力跟不上,游戏内容对他们来说有些难度。传统玩法是:三人玩。一幼儿当“鞭炮”,另外两个幼儿背对着“鞭炮”,指定一人当“火”。游戏开始,两人一齐走到 “鞭炮”的面前时问:“你猜谁是‘火’?”。扮“鞭炮”的幼儿根据自己的判断,指其中一人说:“你是‘火’。”如果指得对,扮“火”的幼儿就说“砰”表示“鞭炮”被“火”点着了,幼儿四散跑。如果指错了,不是“火”的幼儿便要发出“咝”的声音,去捉“鞭炮”。创新玩法是:集体玩。幼儿手拉手围成圈,一幼儿蹲在圈中间扮作鞭炮。其他幼儿指定一名圈上的幼儿扮作“火”。扮“鞭炮”的幼儿根据自己的判断猜猜谁是“火”。如果指错了,大家表示不对。如果指得对,扮“火”的幼儿就说“砰”,表示“鞭炮”被“火”点着了,幼儿四散跑,“鞭炮”则去捉一名幼儿表示被“炸”到。捉住后角色互换,游戏重新开始。这样降低了游戏难度,幼儿对于游戏更加感兴趣,锻炼了孩子的快速跑动能力、身体协调能力及思维能力,培养了孩子的规则与合作意识。&&& 通过老师的创新改编,进行了一场“扔沙包”的亲子游戏活动。“扔沙包”是一项民间传统游戏,能发展孩子的注意力,训练孩子的大肌肉动作,并在游戏中培养数的认知和竞争意识。&&& 这次的亲子游戏——投沙包,在准备工作时,孩子便表现出强烈的好奇心和极大地兴趣,这也为活动的开展做了很好的铺垫。在和宝宝第二组后,游戏得分不相上下时,更是将活动推向高潮,宝宝表现出较强的竞争意识,并在为第三组游戏中的沙包计数时,更表现出极为关注的精神。在这次亲子游戏中,不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和关爱,也让家长在繁忙的工作之余有了轻松、愉快的休闲时刻,与孩子分享乡土游戏带来的快乐。更帮助家长更多的了解自己的孩子,可谓一举多得。传统的民间游戏是我们的老辈人传承下来的,我们应该继承其符合幼儿特点的玩法,根据幼儿身心发展的需要,融合时代发展的特点,在游戏过程中进行适当的改编和创新。
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　　活动目标：
　　1、学习儿歌，体验&放鞭炮&游戏的欢乐。
　　2、能用身体动作表现放鞭炮的情景。
　　活动重难点：
　　学习儿歌，体验&放鞭炮&游戏的欢乐。
　　活动准备：
　　1、做好的鞭炮模型；
　　2、节庆期间放鞭炮的录相带；
　　3、歌曲《卷炮仗》和《喜洋洋》音乐磁带；
　　活动过程：
　　一、 情景导入
　　教师表演放鞭炮，将身体缩成圆柱状，并发出鞭炮被点燃时的声音及爆炸时&砰&的声音（声音伴奏）。请幼儿猜猜教师刚才表演的是什么。（放鞭炮的情景）
　　二、 活动内容
　　1、通过刚才的表演，鞭炮声让你想到了什么？让幼儿说一说：过年、新郎新娘结婚、烟花&&。听到鞭炮声，你会怎么样？（兴奋、害怕、吓哭、躲起来、捂耳朵、&&）
　　2、让我们来观看一些录相，看一看人们通常在什么时候会放鞭炮。（过年、结婚、开业、生宝宝&&）
　　3、出示鞭炮模型，以第一口吻和幼儿进行交流）引导幼儿观察鞭炮的颜色、外形及特征，学习儿歌。
　　（1）小朋友们好！听见你们在谈论我，我就很想和你们交朋友，很高兴认识大家，我先做一个自我介绍：我是一个小鞭炮。
　　（2）你看我穿的衣服，戴的帽子都是什么颜色的？（红色）。对了，红色是喜庆的颜色，我整天穿着红衣服、戴着红帽子专门给有喜事的人贺喜，大家都喜欢我的颜色。
　　（3）唉！你看我这还露出一根头发，你知道我的头发有什么作用吗？（点燃后能引爆鞭炮）我给它起了一个好听的名字叫&捻子&。
　　（4）有时候我自己一个人爆炸，但大多数的时候我却是和我的兄弟姐妹们在一起，我们连成一串，争先恐后地爆炸，那才叫热闹呢！小朋友，你喜欢和我一起玩吗？可是小朋友可千万不要一个人和我玩哟！因为我的爆炸有可能会让你受伤，还有可能引起火灾呢！下面，我们一起玩一个&放鞭炮&的游戏好吗？玩游戏之前呀，先来学习一首儿歌&& 《小鞭炮》。
　　（5）教师一边念儿歌一边加入动作表演，激发幼儿兴趣。
　　（6）教师朗读儿歌，幼儿边表演边跟读学习。
　　（7）开展&放鞭炮&的游戏，引导幼儿边念儿歌，边做游戏。
　　请幼儿两人一组。一人将身体变成鞭炮，另一人当点鞭炮的人，大家一起念儿歌，当念到&一点着&时，点鞭炮的幼儿假装把鞭炮点燃，然后与当鞭炮的幼儿一起伸展身体，并发出&砰&的声音。如此方法两人交换角色轮流进行。
　　4、户外活动：
　　带领幼儿到户外玩&放鞭炮&的体育游戏。
　　小朋友手拉手，跟随《卷炮仗》的音乐按螺旋形往里走，当音乐结束的时候，全体幼儿蹲下，并松开手。教师用手指点某个幼儿，同时嘴里发出&嘶&的声音，表示点燃炮仗，被点的幼儿立即站起来大声说&砰&！全体幼儿接着说&啪&！边四散跑开，游戏反复进行。
　　5、延伸：
　　1、回家后和爸爸妈妈一起玩&放鞭炮&的游戏。
　　2、制作成串的鞭炮。
《中班户外体育游戏教案“鞭炮噼里啪啦响”》摘要：《喜洋洋》音乐磁带； 活动过程： 一、 情景导入 教师表演放鞭炮，将身体缩成圆柱状，并发出鞭炮被点燃时的声音及爆炸时砰的声音声音伴奏。请幼儿猜猜教师刚才表演的是什么。放鞭炮的情景 二、 活动内容 1、通过刚...： ◇
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