首播仪式现场出席首播仪式的学生及家长代表节目画面人气最旺的选手
中国网讯 （记者杨耀文 梁婷） 9月7日下午，全国首档青少年科学素养类电视竞赛节目《激战 科学少年》在重庆市隆重举办首映式。将于日21:20 通过重庆卫视面向全国观众首播。
据了解，该节目由重庆市科学技术协会、***重庆市委宣传部、重庆市教育委员会、重庆市科学技术委员会、共青团重庆市委员会、重庆市社会科学界联合会联合主办，课堂内外少年科学院与重庆卫视主创。为此，重庆市教委还发出通知，要求将本期电视大赛作为重庆市中小学生开学第一堂科技教育课，号召全市中小学生观看学习。
记者在首映画面看到，节目中既有“很多人喜欢吃辣椒，那么辣度的单位是什么？”“自来水、矿泉水、纯净水有什么区别？”这样贴近生活的问题，也有“你觉得计算机有智能吗？”这样考验选手的科学精神的开放性问题。在节目中，面对院士专家们的轮番考问，选手们都表现出了良好的科学素养，从容应对。
据节目主创团队介绍，该节目的所有参赛选手都是首届重庆市青少年科学素养大赛的特等奖选手，通过了大赛的层层考验，从全市15万名中小学参赛选手中脱颖而出，个个都是科学达人。为了“考倒”这些选手，主创团队特别邀请了中国科学院的专家团队审定题目，也正是这些具备超强科学素养的选手，使得《激战 科学少年》节目更具看点。
在节目首播时段，全国观众均可通过节目中设置的线上互动环节，在“课堂内外科学营”微信公众号参与互动，与选手们同场答题。
节目主办方代表重庆市科协表示，《激战 科学少年》节目是新形势下重庆市青少年科普教育的创新尝试，也是国内首档青少年科学素养竞技节目，充分展示了各参赛选手的科学素养综合能力，让科普教育显得更趣味化、多元化、全民化。
据悉，第二届重庆市青少年科学素养大赛将于2016年9月正式启动，必将在重庆市青少年中掀起新一轮学科学、爱科学的热潮，极大地提升重庆市青少年的科学素养。
重庆电视台《激战 科学少年》节目总导演许砚佳介绍说，本期节目经过几个月的精心打造，难免有不足之处，我们将在新的一期节目起，将充分把学生的科普知识与动手能力相结合，把锻炼学生的动手能力尽可能的展现出来，以达到锻炼学生，普及知识的目的。
在新的一期节目中，我们将邀请国家顶级专家融入到节目中来，以便更好地传播科技知识。课堂内外少年科学院院长黎渝幸如是说。
来自渝北区的家长周红认为，这样的活动很好，对孩子的动脑动手能力很有帮助，可以激发孩子热爱、专研科技知识的激情。以提升青少年科学素养作为使命，探索和引领青少年科学素养作为方向，全面提高青少年思辨科学精神和前沿科学方法使用能力。7月21日，课堂内外科学营与重庆卫视联合举办的全国首档青少年科学素养类电视挑战赛完美落下帷幕。 历经一年时间，超过15万名选手参与，经过初赛、复赛、决赛的层层角逐，最终20名科学少年突出重围，代表自己、代表团队出战青少年科学素养电视赛----激战，科学少年！& & & & & & & & & & & & & & & & & & &&激战，科学少年比赛现场组委会特邀市科协、市委宣传部、市教委、团市委、市科委、社科联、课堂内外董事长莅临现场。中国工程院院士杨永斌、北京航空航天大学副教授秦曾昌、北京西城青少年科技馆特级教师周又红担任比赛评委；资深科技图书译者、科普专栏作者周自恒，科普影片编导及作家、科普视频主持人刘茜担任第二现场解说嘉宾。来自重庆一中、重庆八中、巴蜀中学、西大附中、育才中学、万州第二中学及其它参赛学校的师生代表与社会各界人士一同为比赛呐喊助威。& & & & & & & & & &&相关领导与师生代表为选手加油鼓劲& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &评委嘉宾们正在热烈讨论本次大赛共六轮，4支队伍，每队5名选手分轮竞赛，前五轮分别为抢答题、联想题、必答题、实操题、车轮战，全场比赛结束，总分最高的战队即为全场冠军！& & & & &&蓝队V笑战队、黄队黎明战队、橙队果壳战队、绿队鲲鹏战队第一、二轮比赛中，选手们都充分发挥自身优势和特长，沉着冷静，表现稳定，为到场所有人展现了一堂精彩的科普文化课；第三轮必答题，专家评委通过有趣的题型案例，从科学思维和科学方法与选手进行沟通，并对选手踊跃的提问做出详细解答，将整个赛事推向高潮。第四轮实操环节，选手自主、独立、合作精神及熟练的机械操作水平、策略物搭建水平，也赢得了评委嘉宾们的一致好评。& & & & & & & & & &第一轮光速对决& & & & & & & & & & 第二轮脑洞大开& & & & & & & & & & 第三轮勇攀高峰& & & & & & & & & & 第四轮秒速实验& & & & & & & & & &第五轮车轮之战大赛最终评选出课堂内外科学少年5名、最佳口才少年、最具活力少年、最具潜力少年、奇思妙想少年、最佳表现少年各1名。在颁奖典礼上，市科协、市教委、团市委、市科委、社科联、课堂内外董事长与得奖选手们亲切交谈并合影留念，全国首档青少年科学素养电视挑战赛圆满落下帷幕。& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 颁奖典礼整场比赛，评委嘉宾们妙语连珠，为到场所有人呈上一份科学大餐；选手们在舞台上分享快乐，收获成长，为荣誉，为梦想，切磋技艺，尽展才华；观众们皆为选手精彩的表情而赞叹不已，但也有不少人为错过这场直播而懊悔不已。别担心，该节目将于9月在重庆卫视黄金档播出，届时朋友们可身临其境的感受如火如荼的激烈赛事！创新、创造、创优 ，乃是当今世界青少年们肩负着的重要使命责任，而科学素养无疑是每个青少年必须具备的首要个人素质能力。课堂内外少年科学营致力于为广大的青少年们搭建科学交流平台、科技展示舞台。未来，让我们期待它会以更丰富的内涵和更广阔的舞台，成为全国青少年科学爱好者的嘉年华。明年，让我们拭目以待！
渝ICP备号-17 课堂内外杂志有限责任公司 版权所有课堂内外联合重庆卫视打造《激战，科学少年》电视挑战赛
& & & & & &&7月21日，课堂内外科学营联合重庆卫视成功举办全国首档青少年科学素养类电视挑战赛----《激战，科学少年》。大赛最终评选出课堂内外科学少年5名，最佳口才少年、最具活力少年、最具潜力少年、奇思妙想少年、最佳表现少年各1名。 & & &&由课堂内外主办的首届全国青少年科学素养大赛历经一年时间，超过15万名选手报名参与，经过初赛、复赛、决赛的层层角逐，最终有20名科学少年突出重围，登上电视挑战赛的舞台。 & & &&中国工程院院士杨永斌、北京航空航天大学副教授秦曾昌、北京市西城青少年科技馆特级教师周又红担任比赛评委。资深科技图书译者、科普专栏作者周自恒，科普影片编导及作家、科普视频主持人刘茜担任第二现场解说嘉宾。来自重庆一中、重庆八中、重庆巴蜀中学、西大附中、重庆育才中学、万州第二中学等参赛学校的师生代表与社会各界人士来到演播厅，现场观看了比赛。 & & &&挑战赛共有六轮对战，包括抢答题、联想题、必答题、实操题、车轮战等。在第一、二轮科普知识竞赛中，选手们充分发挥自身优势和特长，沉着冷静，表现稳定，为观众展现了一堂精彩的对战；第三轮必答题，专家评委通过有趣的案例，从科学思维和科学方法的角度与选手进行沟通，并对选手的踊跃提问做出详细解答，将整个赛事推向高潮。第四轮实操环节里，选手充分发挥团队合作精神，凭借熟练的机械操作水平、策略物搭建水平，赢得了评委嘉宾们的一致好评。 & & &&整场比赛，现场评委嘉宾们妙语连珠，为到场观众呈现了一场内容丰富的科普盛宴；选手们在舞台上为荣誉、为梦想而战，切磋技艺，尽展才华，同时也分享快乐，收获了成长；现场观众皆为选手们的精彩表现赞叹不已。颁奖典礼上，重庆市科协、重庆市教委、共青团重庆市委、重庆市科委、重庆市社科联以及课堂内外领导与获奖选手亲切交谈并合影留念。& & & &&创新、创造、创优是当今世界青少年肩负的重要使命和责任，而科学素养无疑是每个青少年必须具备的首要个人素质。&课堂内外少年科学院院长黎渝幸表示，课堂内外少年科学营致力于为广大的青少年们搭建科学交流平台、科技展示舞台，成为全国青少年科学爱好者的嘉年华。 & & &&据了解，《激战，科学少年》将于今年9月在重庆卫视黄金档播出，或将成为重庆乃至全国中小学生的开学第一课。&重庆科协网报道：电影?少年岳飞》观后感 徐嘉薇的博客
徐嘉薇的博客
(50)(47)最新文章文章作者: 徐嘉薇时间:
15:44:00分类:
&&&&&& 今天我看了一场电影，名字叫《少年岳飞》，电影讲的是在岳飞小的时候，梁王把岳飞的家烧了。从那时起，岳飞就决定要练一身好武艺，强身不被欺负。因为下了这样的决心，岳飞便告别了朋友、告别了母亲跟着师傅到远处修练习武。
&&&& 转眼间，岳飞长大了，练了一身好武艺。回到家乡，师傅带着岳飞和小伙伴们去了利泉寺，岳飞和梁王一起去找利泉***，半路上，忽然传来一声怪叫声，梁王吓得立刻往回跑，最终岳飞拿到了利泉***。巧的是梁王下山时正看到自己的师傅和岳飞的师傅在激战，卑鄙的梁王就悄悄的来到岳飞师傅的身后把他杀死了。利泉寺的师父让岳飞把他写的一封信交给宋泽大将军，大将军看完后安排了一场岳飞和梁王的比武。俩人签了生死状，最终岳飞把梁王杀了。岳飞还想杀了梁王的师傅给自己的师傅报仇，但大将军阻止了他，因为如果杀了梁王的师傅就是跟朝廷作对，于是便放他走了。
&&&&&& 自古英雄出少年。&岳飞不怕吃苦、坚持不懈终于练成了一身好武艺。除恶扬善、有胆有识、精忠报国、千古流传。
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青春派观后感
范文一：《青春派》观后感观《青春派》有感学院：
理学院教师：
俞燕姓名：
位宏学号：日期：前几天闲来无事就看了这部《青春派》，本来只是听别人推荐的说很好看，直到我看完，我才发现我的心久久不能平静。自从出现了那部《那些年，我们一起追的女孩》，我们就一直期待内地影坛能出现一部类似的、能唤起我们青春记忆的作品。不是《阳光灿烂的日子》的悸动与迷惘，也没有《致青春》那样多的伤感和遗憾,,..不是别人的故事，更多的，它能让每一个人都可以或多或少的产生共鸣，觉得电影里面某一个人物的故事其实讲的就是自己。我们可以在影片里清晰地看自己成长的影子，那些被岁月洗涤过的酸涩，那些到我们到白发苍苍的时候还记忆犹新，总会去忍不住回忆的点点滴滴。终于，我等到了这一部《青春派》。光看阵容和剧情介绍，很多人可能会误以为这是一部典型的小成本制作，找了“青春”这个讨巧的题材打打怀旧牌，最后落入俗套，看到的只是矫揉造作和无病呻吟。可是，相信我，这次你们全错了。《青春派》是一部一气呵成，没有刻意雕琢的电影，许多桥段和台词都可以让观众在这样一个炎热的夏天，会心的大笑之后走出电影院，然后沉浸在自己关于青春的回忆里。有一些温暖，但绝不是躁动不安的感觉。60后的导演刘杰在这部电影里讲的是95后的故事，这样的年龄差距，让人很大程度上会担忧影片内容是否“接地气”的问题。事实证明这样的担心是多余的，刘杰交出了一份让让人感到满意的***，它不局限于某个年龄层，它是每一位面对过高考的人都熟悉的场景。也有过很多反映高考的电影，如《全城高考》、《高考1977》,,.但是前述高考主题的电影之所以没能收获成功，是因为在创作方面，“为高考而高考”，把“高考”这个特定定义下的场景拍的过于程式化：太贴近生活，观众没必要再去过一遍那段相对而言其实很枯燥的日子；太过远离生活，观众又会觉得太假，产生不了共鸣。《青春派》在这方面把握的很好，真正做到了故事来源于生活却高于生活的初衷，高考的残酷得到了如实反映的同时，也把高考之前那段时光中可能的趣味点都挖掘了出来，还拼凑成了一盘味道不错的菜：电影从一开始，就让观众觉得“有戏”，愿意看下去（由于涉及到剧透，原谅我卖个关子），虽然整个故事说白了就是围绕男主角如何希望通过复读，考上自己心仪的女孩所在的大学所展开，但是每一段围绕这个核心的桥段，都不温不火的衬托出了主题，恰到好处的带动了情节的发展。和《那些年，我们一起追的女孩》一样，《青春派》并没有什么大起大落的情绪，或者感天动地的感情，只是一群平凡的年轻人，平凡的故事，但是故事足够真实、自然，足够让观众被影片所触动，足够让观众在看完电影之后，不由自主地想起一些和自己有关的往事,,. 值得表扬的是本片的演员们，虽然大都是地道的高中生，但是塑造的人物，都栩栩如生让人印象深刻，高中时代的纯真、倔强，17、8岁年龄的梦想与追求，都被他们本色的“演”了出来。这也算得上是刘杰导演的聪明之处，毕竟经过演技熏陶的职业演员，能找几个能演得好高中生的本来就难于登天，更何况在这样一部“群戏”颇多的影片里，稍不留神，职业演员的表演就会鹤立鸡群，显得非常突兀。我深信，每个人在自己的内心，都是呼唤真善美的，所以我不大相信筹备着搬上大银幕的网络电影《青春期》能有什么样出色的票房收获，那种重口味的青春也许也会发生在你我至少是我们身边的朋友身上，但那种青春，不是值得我们一再回味，小心翼翼地储存在自己的记忆里的，但是，《青春派》是的。也许我们可以说《美国派》是属于美国青少年的青春狂欢，《放牛班的春天》是属于欧洲孩子的顽皮记忆,,.那么，《青春派》在我看来，是近年来中国影坛少有的可以贴上类似标签的电影。看完《青春派》，我回忆无限，想起了自己的高中，似乎也有和男主角居然想似的经历，也曾那样喜欢过一个人，只是没有想男主角那么勇敢的表达出来，我的喜欢被高考埋在了心里。所以我看这部电影更多的是唤起了我心里的共鸣，唤起了我高中那种充实忙碌，痛并快乐着的感觉，颇有感触！这部电影清新，搞笑，又有几分励志，真的很不错，很值得推荐，虽说是小成本制作，但是确实是一部很经典的电影！！原文地址：
范文二：《青春派》观后感看完《青春派》之后----陆洪剑（笔）青春是可贵的，青春是单纯的，青春是值得怀念和回忆的。本部影片以高考为主线，以高中生早恋为导火索，一个高中生（16岁）情窦初开，在高考前五天向自己喜欢了三年的女生表白了。这部影片取自于你我青春的影像，真实的让人心头微酸，书本、课桌、教室、老师，苦闷的高三，高考倒计时，抓不住的爱人??????，这是我们的青春！勇敢追求爱情的男孩居然高考落了榜，家里陪他走上复读的道路。在一年当中，居然和他的伙伴们面临着形形***的问题，被现实生活和成长的烦恼挤压，但是懵懂纯真的爱情不期而至，他们在支离破碎中享受成长的快感。班主任对他们的苛刻要求和伤害自尊的话，不禁让我想起了自己的高三和补习的时候，像这样的老师现在已经很少了，负责，有担当，热爱工作，关心同学，以同学的成绩提升为第一要任。像居然的妈妈那样的家长到是很多，就像是全部赌注都压在了孩子的高考上，虽然让孩子感受到了父母的关爱，但也给孩子施加了很大的压力。在***礼上，他们呼喊出“我们可以恋爱吗”的青春渴望，同我们每个人一起，重新经历一次生长的洗礼，对于高考、成长重新看到了新的意义。虽然结局在我看来不是很完美，但是也留给了观众想象的空间，高考并不能决定命运，但是一段感情却可以影响到一个人，特别是初恋。我现在经过高考已经将近三年了，我的初恋也不是高中，时过境迁，电影上面的一个个片段就像我的昨天，曾经的回忆一幕幕的在脑海闪现。青春，为了爱而努力过，为了爱而坚守过，为了爱而放弃过。青春，为了未来而奋斗过，为了面子而争执过，为了情感而哭泣过。我们的青春已逐渐逝去，剩下的只有缅怀和回忆，珍惜即将逝去的青春，让回忆不在断片。阅读详情：
范文三：《青春派》观后感_900字青春是稀里糊涂的，横冲直撞的，口号的，口号的，口号的，经历过高考的青春更是。那时候总懵懂却觉得前路很清晰，那时候总迷茫却觉得有梦想就有无限可能，那时候还是暗恋不敢说出口却再也不会有那样的单纯，那时候高三，残酷，高压，沉闷，却在愣头愣脑的青春面孔中透露着一股子鲜活。这样多美好，可惜没有这样美好的电影，拍过的几部关于高考的青春片，实在不敢恭维。直到《青春派》----这实在不是一个讨巧的片名。 　　《青春派》之所以成为第一部高考青春的美好影片，完全因为它建立在童话的云端上，尽量少地去描写那些压抑的存在，将更多视角放在了青春的情感上，并且这种情感美好而剔透，完全不像在中国高三所想象的那般，所以，美好出现了。当一种你想象中的美好突然袭击到你，而你潜意识中一直期待这种美好，那么火花就这么倏忽而至。 　　今天夏天北京很热，全国也很热，青春片也跟着热。我是盼着像《青春派》这样的小成本影片走红的，不仅是因为它这样如童话一样美好，还因为它是中小成本影片的典范。如果走打斗路线，中等成本的电影《激战》应该是一个标本。但小清新的，唯《青春派》。这部片子的档期不咋地，前有狼后有虎，对于中国院线经理而言，没有大明星的《青春派》不会讨他们的喜欢。但我说的正是明星这块。该片成功很重要的一点就是选角成功。虽然秦海璐贡献了这两年她最棒的配角演出，但男一号董子健才是亮点。这个据说是某大牌经纪人公子的90后演员，一出道就风华正茂。客观地说，很不错。无论是那股子青涩劲儿还是生猛的眼神，甚至有时候你都会想，这样的沉稳，像一个93年生的孩子嘛。前途无量。片中的几个女学生选得特别像高三生，很有代入感，而男一号周边的几个小伙伴，则各有性格，很好的调动了观众情绪，让人坠入其中，重回高三。嗯，多美好的高三啊。 　　青春电影能让人回到自己的青春，那便是最基本的成功了。《青春派》做到了。想起我高三时，跟同学在宿舍说着脏话说着理想，在课间休息时对着走过的女生吹口哨，跟同桌看到喜欢的女孩经过，她的小腿像葱白一样干净，想起那年4月1日逝去的张国荣，想起自己的爱情和友情，眼泪飘洒而至。看之前并没有对这部影片抱多少期待，拭去眼角泪的刹那扭头看了下四周，正有与我一样的动作在想念着各自的青春。阅读详情：
范文四：《青春派》观后感_1000字中国人向来有悠久的考试历史，长达1300多年的漫长科举制度为我们提供了无数考试的素材。时至今日，范进中举时的疯狂或许已经不再呈现，但对于考试本身的热衷却仍然有过之而无不及。从小学到大学再到工作，初考、中考、高考、考研、考博、托福、雅思、考***……中国人可谓活到老考到老。 　　当然，在众多的考试中，高考依然是最重要的一环。每逢六月则各种奇招倍出，纷纷为之让道，所谓天大地大高考最大，全民关注的目光每年都让原本就闷热的六月更加热浪滚滚。说到底，在这个没有更多惊奇的年代，高考已经是一道另类的奇观，让我们体验着不同平常的感觉。 　　在这种氛围之下，由刘杰执导的《青春派》的出现或许不算突兀。相对于前段时间那部在黄冈中学拍摄的《全城高考》，这部由黄冈广电出品的作品更关注高考者的内心自我，于是本片观众也会注意到出品方里面的黄冈要素。说起来，黄冈作为高考的神迹之一，全国百分之九十的同学大概都曾经咬牙切齿地做着他们的试卷复习高考。只是不知道两部关于高考话题的作品都跟它有关，到底是巧合还是故意。 　　作为一个喜欢边缘题材的导演，刘杰选择高考这一热门话题确实有些一反常态。然而，相对于国内娱乐氛围中高考近乎被禁忌的现状，或许拍摄高考题材其实才是一种真正的另类。而且，虽然是拍摄这样相当严肃的话题，他也试图以一种非主流非官方的方式来诠释。 　　高考是一大群人陪着一个人在受罪，哦，或者也可以说是在成长。漫长却又煎熬的时间里考验的不光是自己，董子健饰演的居然，就在表白失败、高四复读重新开始高考冲刺，此间的利害关系，父母、老师、老师和同学都会给予压力，当然更为紧要的是自我对个人的认知。 　　世界从来都不是我内心的世界，虽然叔本华、尼采都以为世界是他们的意志，但至少不是我们的意志，当然也不是居然的意志。其实，从某种意义上讲，高考更像是一个加速器，它让那些稚嫩的心灵在煎熬中迅速成熟。或许，只有在复读的过程中，居然才看到黄晶晶（安悦溪饰演）之外的世界。 　　如今的世界早已经不是当初的蒙昧年代，所以也不会再有那种天真到一无所知的女生。其实就生理发育而言，女生要比男生成熟的更早。在一个不再有各种强制限制的年代，十七八岁的女生事实上已经远非同龄的男生所能理解。对于刚刚开始的恋爱感觉来说，青春其实就是一场错位的故事，而在这其中谁先成熟谁掌握着主动。于是，本片与《那些年，我们一起追过的女孩》一样，又明显处在内心世界女强男弱的局面，即便电影中的恋爱不能成功，事实上也会给一些观众以某种自我认可式的期待。阅读详情：
范文五：电影《青春派》观感青春派，绘出高三新景色
我们对高考的注解总是艰辛，困难的，而当下最火的有关高考的电影《青春派》告诉了我们，高考是青春的缩影，年轻的他们在成长的道路上有欢笑有伤痛，有付出有收获，有疯狂更有感动。经历过难熬的时光，成长就在前方等待着拥抱他们。拍高考题材的电影不少，但是能做到如此掌控的电影却很少见。 16岁的时候，高考失败，重新复读，觉得这个世界所有东西都在跟自己作对，家长、老师、高考、女友、同学、邻居。而正是在这个复读的一年中，加速了成熟的脚步，青春的成长就是不断经历第一次的过程，青春的热血会冲破自己的懦弱。《青春派》最打动我的，不是结尾里故事背景的介绍，也不是最后男主角对着他们班主任的告白，最打动我的，是他们在传卷子，在早读的样子，像极了我们当初 ，那帮为了高考奋斗的战士们。 而现在，越来越清楚，为什么最好的年纪在18岁里，因为，18 岁是我们梦想的结束，理想的开始，是我们开始懂得怀念珍惜，知道失去 的疼痛。我们都勇敢过，我们都放肆过，我们 都迷茫过，同样，我们都爱过。也许在某个熟悉的情节 里，我们自己温习一下，又或者在某个相识的场景里，我们自己再演一遍 。之后，我们依旧走着自己的道路，过着自己的生活。或许或更勇敢，或 许会更懦弱，或许会不想长大，永远停留在那里。 时候我们奋不顾生，有时候怯懦胆小，还有时候呢？也许还有的时 候，我们就长大了。如果，让你重新选择一遍，你的青春还会是那样吗？我们需要珍惜高三，珍惜这一生中很努力很用功的日子，让我肆意挥洒青春，在高三留下最精彩的一笔。电影精彩台词，为你的高三加油打气：两眼一睁，开始竞争！发卷子！不苦不累，高三无味；不拼不搏，等于白活！就算拼个头破血流，也要给我冲进一本的大楼！提高一分，你就有可能干掉的是上万人！上万人！懂吗！？扛得住给我扛；扛不住，给我死扛！累死你一个，幸福你一家！破釜沉舟，拼它个日出日落；背水一战，干它个无怨无悔！高考不仅仅是考学生，也是考家长。阅读详情：
范文六：观《青春派》有感观《青春派》有感《青春派》是一部通过高三学生紧张复习来表现考上大学，可以谋求一份好的工作的电影。剧中十六岁的居然本来学习还不错，因为早恋，而没有考上大学他还是撒老师班上唯一一个没有考上大学的学生，后来他经过内心的反复思索，他决定复读，去了撒老师所属的班级。因为早恋而落榜，让我由此想到了自己将在几个月之后要中考，我觉得在现阶段我要做的就是努力学习，让所有的压力变为动力，学习才会更有冲劲。剧中的贾迪，李飞他们的家里面都非常的富裕，他们拼学习拼不过，但他们可以拼爹呀，况且他们学习都不好，贾迪的爸爸送贾迪去了美国在加拿大的分校，李飞去了北京电影学院，孙晓凡和居然他们都通过不懈的努力，考上了中国人民大学。其中一位同学周强，他的家在农村，而且非常的贫穷，他在学习上付出的努力比平常人要多，考上了清华大学。我们现在一般的家庭都挺富裕的，要比周强家条件好许多，我们有何理由不学习呢？剧中的撒老师起早贪黑的陪着她的学生，我想到了我们班的班主任王老师，从我来这所学校开始就有好多同学说王老师是我们全校最好的老师，我确实感受到了王老师对我们无微不至的照顾，电影中居然第二次照毕业照时，他对撒老师说：“虽然我们恨你，但我们更爱你”。我们的王老师对我们狠点，其实我们有时候也恨你，但在日常的学习生活中，您对我们的照顾小到一点一滴的小事，对我们是那么的有耐心，一次次的鼓励我们，真的谢谢您。撒老师是一个对学生极其负责、有责任感、善良的好老师。看了《青春派》这部电影，我觉得我们应该向剧中的居然学习争取时间多学习，对自己的人生有一个态度、有一个目标，有追求，有梦想，为自己的目标，追求，梦想而努力，不要再碌碌无为了，否则终将会有自己后悔的一天。【每日写作指导：状物作文的写作指导植物篇……】有的同学描写花草树木很呆板没有生气，常常用一些概括性的词语。如“金秋公园的树美、花美，真是令人可爱……”这样写一点也不生动具体。（next88）那么如何让花草树木“活”起来呢？一、写出姿态。仔细观察、抓住特点，描绘出花草树木的形状、姿态。如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小绒球；有的花瓣狭长狭长的，犹如小姑娘的秀发；还有的花瓣飘洒自如，像是仙女们在翩翩起舞……”这段话用“小绒球”“秀发”“翩翩起舞”来比喻秋菊姿态各异，真是令人眼花缭乱，目不暇接。二、写出动态。把静态的花草树木写成富有生命的物体，可巧用动词写出动态美，让花草树木栩栩如生。如《秋天的果园》：“那橘子像灯笼似的挂满枝头，有的高昂着头，有的两三个挤在一起，有的躲在绿叶中……”这里巧用“挂”“高昂着”“躲”等动词把静态的橘子写得活灵活现，富有动感。三、描绘色彩。用色彩的词语描绘出花草树木的各种颜色，犹如一幅鲜艳美丽的彩图。如《校园花坛》：“校园的花坛里种着许多花……五彩缤纷，鲜艳夺目，有的白如玉、有的黄如金、有的红似火、有的粉如霞……”这里用“白”“黄”“红”“粉”生动地描绘了各种各样的颜色，像立体的彩色图。四、描摹声音。用描摹声音的词语描绘出花草树木的响声，犹如悦耳动听的美妙歌曲。如《果园的秋色》：“……秋风吹拂着树叶‘沙沙沙’地响，小鸟在树枝上‘叽叽喳喳’唱着歌……”这里用“沙沙沙”“叽叽喳喳”的摹声词语分别写出了秋风和小鸟发出的声音。阅读详情：
范文七：爱国主义电影《青春派》观后感静
开----观电影《青春派》有感枞阳县横埠中学八年级一班
徐祝“姹紫嫣红开遍，也不过是断壁残垣，良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。”青春告诉我们唯有耐得住寂寞，才能等到花开。电影《青春派》讲述了一位高三学子居然在高考前五天拍毕业照时，当着全校师生的面，大声地用泰戈尔的诗句向暗恋了三年的女同学黄晶晶表白，展示了年少青春的张狂。然而初恋的甜蜜很快被匆匆前来的妈妈破坏了，初恋很快就结束了，高考却大受影响失利，最后居然选择了复读。也许在居然长大之后会为那次的疯狂而后悔不已，可是在那时，居然一定是不想让自己的青春留下不唯美的遗憾才做出那样疯狂的举动。居然在第二次照毕业照时，他用泰戈尔的话来总结过往:“尽管走下去，不必逗留着，去采鲜花来保存，花自然会继续开放。”但我却并不赞成居然的想法，青春就像是路边绚烂一时的野花，绽放时纷纷扰扰，凋零时落英缤纷，短暂而凄美!“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知，试看春残花尽落，便是红颜老死时。”青春，我们需要坚定地往前走，因为我们辜负不起。我认为人的一生也许会邂逅许多美丽，但只有适时而开的那朵花才是属于自己的，过早采撷只会加速她的凋零。也正是因为如此，影片的最后，并没有交代居然的爱是否修成了正果。我想，应该是没有吧!或许在未来的某一天，居然看着骑着单车的男孩，也会心中一动，想起那充满活力的青春，追忆那些疯狂的往事。回想起曾经喜欢的那个女孩，但却发现自己已记不清的她的轮廓，记不清她的面容。《青春派》中撒老师说过这样一句话，“破釜沉舟，拼他个日出日落，背水一战，干它个无怨无悔。”而青春最需要的也正是这样的无怨无悔。只有不间断地追求不停止的奋斗，不消失的梦想，才能创造青春之辉煌，才能拥有无悔的青春。但这种无悔的青春并不是要把人间的酸甜苦辣尝遍，也不是要把不属于这个时期的事都经历一遍。所谓无悔应当是平静淡然的姿态，完美地走在青春路上，不盲目慌张，最终也不后悔。记得有哲人说过:“若花不开在路上，就一定会开在路的尽头。”我说，在青春的这条路上，我们不必过早地追求不属于我们这个年龄段的东西，只要我们努力了，奋斗了，青春之花就一定会开放在路的尽头，所以此时，我们要做的就是一路向前，静待花开!【教师点评】本文由居然的初恋故事展开，联想到对待情感与人生的正确态度，观点鲜明，见解独到。情感真挚，感受深刻。文笔优美，语言流畅。（指导教师：吴爱兵）阅读详情：
范文八：珍惜吧----观《青春派》的感悟珍惜吧，青春----观《青春派》的感悟观看《青春派》，可以帮助我们重拾青春的记忆，回想起那逝去的青春，走入大学的我们或许有时会逐渐忘记了来到大学的目的，忘记了来到大学之前的心酸。但是，《青春派》带你走回青春，面对再来一次的青春，又是怎样的呢？我看这部电影的目的便是找回青春的感觉，带着这份感觉去闯荡大学4年的生活。《青春派》讲诉的是因为高考前5天早恋，导致高考失败的考生居然，最终走入了高考的复读的道路。在复读的道路上，又是一群热血，激情的高三学子，又是一次难忘，刻骨的350天。在这又一次的青春中，居然因为黄晶晶，几度起伏，几度波折，最终走向成熟，不再迷恋黄晶晶，带着父母的期待，同学的鼓舞，老师的感动，走入了考场。片尾没有再次给出考试场景，却给出了各位同学的考生结果，引人深思。影评我从片中的不同人物来讲诉。首先当然是主角居然了。作为大主角的居然是一个复读生，这就注定了他面对高三就比同学们多了分成熟，多了分冷静。但是，面对黄晶晶时的居然依然是当年那个居然。都说高考需要动力，居然开始的高考动力是黄晶晶，强大的动力让居然成绩飙升，但是这个所谓的动力总需要黄晶晶的鼓舞，以至于在黄晶晶拒绝居然后，居然感觉世界变地没意义了，失去动力是高考前最可怕的事。最终，在同学，父母，老师的不断感化，激励下，居然终于摆脱失恋的苦恼，高考取得成功。片中还有贾迪、小雷、李飞三个人虽然学习不行，但是家庭背景让他们足以及无忧，在高考中，这也不常见。但是齐明智跟则不够明智了，高考是他唯一的出路。当然，片中让人印象深刻的还有撒老师了。记得那高考前的那一段经典的高考励志的话。“两眼一睁，开始竞争。”、“不苦不累，高三无味。”、“不拼不搏，高三白活，所以，就算拼个头破血流，也要冲进一本的大楼。”、“扛得住，给我扛，扛不住，给我死扛。”、“破釜沉舟，拼他个日出日落；背水一战，干他个无怨无悔。”撒老师的话句句经典，带我们走进了高考前的那种紧张与竞争之中。高考前，拍照片时，居然面对撒老师说他恨她更爱她。扬着手臂，念着泰戈尔的话“尽管走下去，不必逗留着，采鲜花来保存，因为在这路上，话自然会开着。”我的青春必然也将走下去，回首往事，为的是更好珍惜现在，珍惜明天。据史料记载，科举制度萌芽于汉朝的察举，汉文帝就曾经亲策晁错。真正意义上的诞生，是大业元年（605年）。那年那月，隋炀帝开始设进士科，以考拔官，打破世袭传统，科举制度由此诞生。先只有文科，考四书五经、撰文立说。到了唐代，武则天喜欢猛男，特首设武举科，考武艺、力量、耐力。宋代以后，武举又加考策论。高考在历史的岁月上从开始到今天，就面临着巨大的争议。古代的我们有科举考试，这便类似今天的高考。中国为什么需要这种制度呢？中国人多，有钱的也多，但是没钱没权的更多！怎么样才能给予那些底层人民希望，给予他们走向富有的道路呢？高考，便是开辟了这样一条道路，让每个人可以通过自我的努力可以在茫茫人海中杀出一条血路。有许多人认为高考让我们变地只会考试，什么都不会。但是，如果没有高考，你有能保证每个人都有出路，有选择吗？高考流传至今，自然有它的好处，我们生活在这样一个时代，要做的是学会去适应它，而不是去排斥它。至少得等你经历了之后你才有发言权利。另外，关于高中的恋爱，我想说的是不能说恋爱有错。爱是人的天性，古代中视恋爱为犯法，这便是古代封建社会对人民的压抑。放眼开放的现代，我们不能因为高考而把恋爱看成大忌。爱是可以隐藏的，我们要爱，但是可以先沉默，高考后再爆发。至少，我们得让我们呢只有一次的青春，无怨无悔。在这里，告别我高考时代，走进我大学时代，大学才开始，只希望4年后的我会自豪地对自己说：“我的大学，我无怨无悔。”青春，需要我们去珍惜。阅读详情：
范文九：《歌舞青春》观后感歌舞剧《歌舞青春》观后感看完了这部影片，我那颗随着情节而上下起伏的心安静了下来，我被深深地吸引，这是毫无?疑的，不仅仅是美妙的音乐，激情的舞步，还有电影本身所透射扯得本质，是青春的活力、激情和深厚感情。作为一名大学生，没有督促，没有老师的压力，我们是很自由，可是我们又把这些自由放在了哪里？整天的电脑游戏？整天的言情〃虐心电影，永远淘不完的漂亮衣服。。。。。。。。回首我们问问自己，难道这就是我们的青春？还是若干年后，有所感悟，再重走一回自己的青春路？《歌舞青春》是一部美国校园电影。它以青春为主线，将一群高中生的青春激情表现地淋漓尽致。充满活力的青春,真挚的友情，珍贵的亲情，令人忍俊不禁的小聪明，热烈的舞蹈，动人的歌声，还有关于嫉妒关于代沟。年轻的一切都在展现。我们的青春，本该这么明亮，不是么？简单、热闹、活力，不需要晦涩的语言和画面，有时候一切就可以那么纯粹，青春不会是灰暗的、无望的，只要我们愿意，青春可以是彩色的，可以唱歌、可以跳舞，一切的一切都值得我们去赞颂。它之所以让我回味无穷，出了朗朗上口的流行音乐外，还在于该剧展现的健康向上的价值观呵富有教育意义的主题----鼓励青少年坚持追求自己的梦想。影片正是以歌舞这个世界性的语言，鼓励青少年相信自己，完善自己，勇敢的激发自己的潜能去追寻梦想。这不正是我们青少年所应该追求的吗？也许，在大家眼中，你是一个学习机器、科学天才或只是一个普通的，默默无闻的人，但这并不是你的唯一面目，你是全面性的。在你的潜意识里却是喜欢唱歌、跳舞或绘画的。在所有人的眼中，你不可能去唱歌、跳舞、绘画，那是因为你从未尝试过，而且他们认为你肯定做不好这些，简直像在开国际玩笑，他们觉得你应该回到你熟悉的领域，那里才是你的归属。当面临这样的情况，你会怎么办？放弃，还是寻梦呢？在你追求梦想的时候，无论是第一步、第二步，抑或是最后一步，都是至关重要的一步。你心身俱疲时,“我不行”、“我不是那块料”、“他们会笑话我的”……诸如此类的消极想法会不断自然萌生，难道就要因此放弃吗?要知道，这些只是客观原因，微不足道的！难道，你真的无能为力了么?你，甘心失败么？不!当然不!每个人身上都有自己巨大的钻石宝藏,每一个人都是一个巨大的未知,同样每一个人都可能创造一个巨大的奇迹.但是由于诸多俗事的缠绕,人心被蔽于浑浊的俗世中,人也就失去了创造奇迹的可能, 放弃了他们巨大的未知，而隐却了许多光芒。潜能,就是被人放弃的一种巨大的未知,是被人所忽视的钻石宝藏.这种极昂贵的生命资源, 只要善加利用,可获得意想不到的效果。不要为自己找借口，不要在多年后后悔！它是我们年轻人身影的投射，我们的青春,就只有这么短短的一瞬间,要做真正的自己，就要放飞梦想，做一只自由的飞鸟，不让任何事情牵绊自己，激发“沉睡”已久的生命潜能，歌舞自己的成就。
所以请你把我好青春、珍惜好青春！它将在我们得生命旅途中画上灿烂光华的一笔，青春将使我们的生命散发出更加耀眼的光芒。阅读详情：
范文十：《青春雷锋》观后感探讨雷锋精神的时代性-《青春雷锋》观后感今年是学习雷锋精神五十周年，雷锋一个既普通有特殊的名字再次被人们所谈起。雷锋作为一位解放军战士是普通的，但他无私奉献、乐于助人、忠于祖国的雷锋精神却是特殊的，一直被歌颂至今。作为纪念雷锋精神五十周年的主旋律电影《青春雷锋》走进湖北大学小礼堂，让当代大学生走进了雷锋生活的时代。 《青春雷锋》讲述了雷锋从小学毕业到牺牲的成长经历，是一部传记性质电影。影片描写雷锋平凡的成长经历，用影像展示其“感恩社会、热爱生活，自强不息、艰苦奋斗，助人为乐、服务人民”的精神。影片中的雷锋向人们展示了“一颗螺丝钉”精神，每个人都是一颗螺丝钉，可以在需要他的岗位上散发出光和热。尽管像电影中所说的“从没看过像雷锋这样傻的人”，但是雷锋用短暂而光辉的生命谱写了生命的价值。雷锋虽然可以离我们远去，但“雷锋精神”却不能离我们而去。社会上不少人认为“雷锋精神”已经过时了，已不符合当代社会价值观。这种言论折现出的是现代社会中种种不和谐的现象所造成的社会信任感的丧失。找回“雷锋精神”就意味着找回社会信任感，树立正确的社会主义价值体系。这不仅是对广大群众的呼求，更是对社会主义服务人员的要求。当从政者服务人民，洁身自好，企业家用良心生产产品，从商者不再一本万厉，人们之间不再互相怀疑。“雷锋精神”才能在新时代社会主义发展中成为社会主义核心价值体系的导向，才不会因其特殊的时代性而跟不上社会思想发展的潮流。作为宣传“雷锋精神”的《青春雷锋》难免显现出一定的局限性，生拉硬拽的用影像将人们带进雷锋时代，过于刻意的宣传雷锋精神，却忽略了其所特有的时代性，缺乏相应的社会信任感。这就难免避免电影首映当天遭遇零票房的尴尬。学习雷锋不要成为高校和政府机构的形式化活动，更不要成为相应领导的面子工程，“雷锋精神”需要的是当代人们的共鸣。阅读详情：