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孩子沉迷网络,怎么应对
12岁北京女孩小雪，沉迷网络了。——以前追着看网络小说，最近又有一个新爱好，迷上了一款打打杀杀的“手游”。据说班里也有其他同学在玩这款游戏。
这让小雪的父亲很是烦恼。其实，孩子沉迷网络，正在成为越来越多的家长共同的烦恼。
根据今年1月23日发布的第39次《中国互联网络发展状况统计报告》,截至2016年12月,我国青少年网民已经达到1.7亿,约占全体网民的23.4%。
网络毒素正在侵染未成年人
孩子们需要在一个清洁的网络环境，但现实是——
我们在浏览网页或搜索一些正当的信息时，经常会有一些不良信息甚至是***信息的链接莫名其妙地跳出来。
作为一线老师，全国人大代表，山东省临沂第一实验小学副校长张淑琴和同事经常会遇到这样的困扰。她表示，虽然现在学校里给孩子们用的电脑都加装了防护软件，但家用电脑加装防护软件的并不多，而且现在孩子可以通过手机很容易地上网，与不良信息“不期而遇”的情形也很多。这些“不期而遇”的不良信息对孩子的不良影响很大。
未成年人在网络上，也会面临欺凌。今年2月，面向社会公开征集意见的《未成年人网络保护条例（征求意见稿）》中，提出了网络欺凌这个概念。4月6日，上海市浦东新区上南中学印发了《网络欺凌预防指南》。据悉，这是国内首份由学校推出，直面网络欺凌的手册。
中国传媒大学教授王四新为记者分析了几种网络欺凌的表现形式。给未成年人发送带有恐吓性的信息，威胁性的信息；以对未成年人实施人身攻击等形式进行勒索，都是比较常见的网络欺凌现象。还有一种需要更加警惕的是，将欺凌未成年人的行为，录制成视频上传到互联网上。这种情况会对被欺凌未成年人造成二次伤害，也会引发其他人的效仿。
“校园欺凌过去大家关注多一些，网络欺凌媒体关注得还很少。”张淑琴表示，欺凌应该是比较严厉的措辞，就小学阶段的孩子来说，很多孩子并没有像我们成年人想得这样，有多么严重的恶意。“青少年这个年龄阶段，一个是比较好奇，一个是自我约束力、自我判断能力比较差，对网络上的不健康内容缺少区分和辨别能力。个别孩子长期沉迷网络，性格也变了，心理也变了，加上网络暴力因素影响，最后做出些出格的事情。”
实名上网防沉迷，可行吗?
应对孩子沉迷网络，最容易想到的措施，就是控制未成年人上网时间，强迫他们离开网络。
《未成年人网络保护条例（征求意见稿）》关于“禁止未成年人在每日的0：00至8：00期间使用网络游戏服务”的规定，引起很多关注和争议。
怎么看待这件事？王四新教授认为，这一条款引起关注和争议是比较正常的。因为需要考虑到未成年人成长的因素，同时需要考虑这样的限制是不是对未成年人真的能够起到保护的作用。还要考虑到，在没有科学结论之前，或者在广大的未成年人存在各种各样的个体差异和作息时间差异的情况下，这种一刀切式的规定，会不会对个别未成年人的权益造成二次伤害。
但从其他国家保护未成年人合法权利和利益的实践来看，美国等西方国家曾经规定在未成年人能够看到电视或者说容易看到电视的时间内，禁止带有***淫秽暴力内容的电视节目播放，相反在未成年人入睡之后的时间段，则较为宽松。也就是说，这样的规定，是有他山之石可供借鉴的。
除了控制孩子的上网时间，常见的策略还有，在孩子和网上不良信息之间建立一道“防火墙”。网络论坛实名认证，网络游戏实名登录，在电脑、手机等网络终端上加装防护过滤软件，登录账号实名认证……这一切都指向一个关键词“实名上网”。今年两会期间，全国人大代表，湖南山河智能装备股份有限公司营销总公司营销经理张晓庆就针对网络暴力，呼吁实行网络实名制。
张晓庆代表告诉记者，网络暴力对未成年人的不良影响更不可轻视。实名制是一个趋势，应该尽快落实。当前手机实名制已经基本落实，网络这块比较复杂，国家层面需要加紧研究。张晓庆代表分析，实名制对于网上舆论的活跃度、自由度，也有负面的作用，“不宜一刀切”。
“在中国的互联网立法领域，实名制是一个不容置疑的问题。”但王四新也表示，网络空间实行实名制，会有各种各样的问题，他不太赞成在网络空间的任何行为都纳入到实名制的范围内，这会给青少年的隐私产生不必要的损害。
“对孩子这个环节，一定要把住。”张晓庆代表强调。上网对现代孩子成长来说是必要的，很多网络游戏也有益智等意义，但沉迷的危害非常大。“游戏实名一定要卡住。”
《未成年人网络保护条例（征求意见稿）》还提供了很多对策，比如加重游戏开发商审查责任、加重网络平台审查责任、使用防护过滤软件等等。张晓庆代表对推行这些措施表示支持。她表示运营商可以通过技术手段对上网的未成年人的上网时间或打游戏的时间，进行远程控制，强制休息，在技术上是能做到的。因此，应该从立法上加重软件开发商和网络平台的把关责任。
“登录限制是个好方法，目前也只有这种比较可靠，其他的，需要社会各界共同努力。”王四新也持相似观点。
谁来教育家长
眼看着小雪沉迷在网络中，小雪的父母却感到束手无策。
上网过多耽误时间、耽误学业、伤害眼睛的道理不是没说过，“收手机、禁止上网”的狠话也放过，当这些都没能奏效时，他们真的没辙了。
记者了解到，确实有多数家长和他们一样，不是不想管，而是不知该怎么管？特别是对进入青春期的孩子，软的孩子不听，来硬的，又怕把本就叛逆的孩子推向“不归路”。
张淑琴也注意到，很多年轻的家长都缺少教育孩子的经验。“我们的家长不懂得教育孩子，还不太清楚怎么和不同年龄段的孩子去进行有效的沟通和交流。”
那么谁来教育家长呢？张淑琴介绍，在家长教育方面，我国政府一直很关注，学校方面也在探索。但目前的问题是，“我们对家长的教育缺少系列性。有的学校也会请专家来给家长讲，但不成体系，有时候有了话题又找不到合适的人来讲。”张淑琴的希望是，由国家牵头，针对不同年龄段的孩子的不同心理特点，开发一套系列的教材，由经过培训的教师对家长分阶段地进行相应的培训。通过这种顶层构建，对家长进行持续地培训，让家长掌握科学教育孩子的方法，学会怎么样和不同年龄段的孩子进行有效的沟通。
另一方面，张淑琴认为，对学校心理健康师资的培养也应进一步加强。尤其是孩子到了青春期，有了心理问题的时候，需要和专业的心理老师沟通。“很多学校都设立了心理咨询室，但怎样提高心理咨询室的实操水平，对不同年龄段的孩子面临的不同问题，进行更好的指导，还有很多工作要做。”
青少年法治教育也需要进一步完善。张淑琴认为，保护未成年人权益的法律有很多部，法治教育也纳入教学课程，但还是感觉到很多孩子觉得法律离他们很远。因此，要提高对青少年普法的有效性，探索怎样让法律观念法律知识走进孩子的内心，真正提高他们的法律意识。这还需要方方面面的努力。另外，家长的法治素养，会影响到孩子的法治素养。对家长的教育不光有和孩子如何沟通的教育，也要有法治方面的教育。
防治孩子沉迷网络，***世界承担的不只是管束孩子的责任，更重要的是共同营造健康、干净的网络空间。这是记者采访中，受访者表达的共同心愿。
“实名制很难一步到位，要重视营造有益于孩子成长的网络环境。”张晓庆代表呼吁。
“孩子成长离不开社会大的环境。”张淑琴代表强调，“除了关注到青少年这个群体，也要关注到青少年成长的环境，他的家庭，我们整个的社会。”
责任编辑：千帆
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