浅谈“小游戏,大作用”--《小学科学(教师版)》2014年12期
浅谈“小游戏,大作用”
【摘要】：正在英语课堂教学中恰当地运用游戏形式,能排除学生学习的心理压力,减轻负担,能够促进儿童记忆力的发展,能够调节课堂气氛,吸引学生主动参与课堂实践活动,提高学生的听、说能力。这种寓教于乐的教学方式可使课堂教学变得生动、活泼,从而提高学生学习的积极性。一、游戏教学的概念游戏教学法是指在教学中尽可能地
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G623.31【正文快照】：
在英语课堂教学中恰当地运用游戏形式,能排除学生学习的心理压力,减轻负担,能够促进儿童记忆力的发展,能够调节课堂气氛,吸引学生主动参与课堂实践活动,提高学生的听、说能力。这种寓教于乐的教学方式可使课堂教学变得生动、活泼,从而提高学生学习的积极性。一、游戏教学的概
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