114网址导航西西软件下载最安全的下载网站、值得信赖的软件下载站！
→ 天天酷跑1元礼包奖励
天天酷跑充值1元可得额外奖励查看
V1.0.28.0 安卓官方版
类型：休闲益智大小：170.9M语言：中文 评分：9.3
游戏最近上线了新的坐骑--冰封狼王！冰封狼王有着霸气的外形，并且属性也还可以！小伙伴们有没有打算入手呢，如果钻石不够的话，赶紧来参加天天酷跑的新活动--1元礼包限时限量抢购！小伙伴们只需要1元，不仅可以的获得钻石，还可以获的额外的钻石等奖励哦，下面，来看小编为大家带来的介绍吧！小额礼包限时限量抢购活动开启啦，每天都能获得超值的钻石和道具回馈哟~充值满30元，还送坐骑赤焰神马！天天酷跑赤焰神马：磁铁时间：3.5秒飞币概率：35%巨人时间：3.5秒冲刺时间：3.0秒浮梯时间：3.5秒金币加成：61%表现加成：62%技能：获得2倍踩怪得分;飞行得分加成20%;开局冲刺800米;终极冲刺活动时间：11月19日~11月23日活动内容：活动期间，小伙伴们只要充值达到以下对应额度，即可额外获得相应额度的钻石+道具，每天只能获得一个额外赠送的礼包哦！&安卓(Android)区：充值金额（元）钻石数量额外赠送钻石+道具11010钻石+超级冲锋1个（开局冲刺2000米）99060钻石+588积分+超级冲锋2个（开局冲刺2000米）1818090钻石+1088积分+死亡急速冲刺15秒道具2个30300赤焰神马苹果(iOS)区：&充值金额（元）钻石数量额外赠送钻石+道具66040钻石+388积分+超级冲锋1个（开局冲刺2000米）1819090钻石+1088积分+死亡急速冲刺15秒道具2个30320赤焰神马
类别： 手游电脑版 &&&大小：1.1M
&&&语言： 中文
横版跑酷手游排行榜西西软件园为大家带来了非常好玩给力的横版跑酷手游，在这里你可以找到各种好玩的手游，有热门的大作和朋友一起比拼，也有冷门奇葩搞笑的小甜品等你来下载横版跑酷手机游戏下载大全集合了大量有趣好玩的横版跑酷手机游戏，如果你已经玩腻了某些酷跑什么的，来这里找找，各种战斗跑酷消除跑酷等等玩法丰富你的游戏视觉想玩就来西西软件园下载吧...
01-29 / 170.9M
推荐理由：天天酷跑安卓版是一款绚丽的动作跑酷游戏。不同于传统的酷跑类游戏，天天酷跑中还拥有了多个炫酷的角色可供
10-24 / 245.8M
推荐理由：天天酷跑新春版破解版最新版是手游天天酷跑1.0.20版本的最新破解版，玩家可以玩这个版本刷天空之城，狂刷怒
12-29 / 6.8M
推荐理由：三国跑跑这款游戏是非常简单的横版跑酷类手游，横版跑酷和吃金币之类的游戏玩法应该是手游玩家比较熟悉的类
09-29 / 22.1M
推荐理由：奔跑吧猫叔这款游戏使用的是最近特别火的一只“猫叔”，游戏里的喵星人有特别奇怪而搞笑的表情，同时我们需
10-23 / 31.7M
推荐理由：西西弗斯狂奔这款游戏是非常轻松有趣的跑酷类手游，游戏中我们需要操作西西弗斯来进行横版跑酷，闪避滚石防
11-03 / 14.0M
推荐理由：南极大逃亡内购破解版上线啦，玩家可以在游戏中免费任意充值，随意购买商城道具，让你更轻松快乐的体验游戏
百度热搜手游排行榜是百度权威退出的年手机游戏排行榜单，这份由百度亿用户历时一年，用搜索行为投票决选出来的最终榜单，直观地呈现了年网民关注热点。西西手机游戏排行榜下载专区将为玩家提供百度热搜手游排行榜前十下载。,,手机游戏排行榜权威性本排行榜根据百度热搜词来进行排名，从用户的角度对每一款游戏做出对应的排名。百度热搜词是在一段时间内，网民搜索的热度很高的词汇百度热搜词不是个人所能做出来的，只能是利用热搜...
01-29 / 170.9M
推荐理由：天天酷跑安卓版是一款绚丽的动作跑酷游戏。不同于传统的酷跑类游戏，天天酷跑中还拥有了多个炫酷的角色可供
08-26 / 27.5M
推荐理由：开心消消乐手机版破解版说明：此版本支持移动,联通,电信支付内购破解，每次购买不能超过30块（也就是最多只
08-13 / 193.4M
推荐理由：全民***战内购破解版是一款热血刺激的射击类手机游戏，本次西西给大家带来的是全民***战内购破解版下载。游戏
02-26 / 42.8M
推荐理由：  《地铁跑酷》圣诞版以伦敦地铁为背景，新增了酷酷的杰米和超可爱的精灵琪琪两个限量版人物。圣
08-02 / 9.5M
推荐理由：欢乐斗地主多酷版是一款集欢乐与休闲为一体的卡牌策略类手机游戏，本次西西给大家带来的是欢乐斗地主多酷版
02-24 / 41.1M
推荐理由：《神庙逃亡2》（TempleRun）翻过古庙围墙，爬上悬崖峭壁，测测你的反应力。挥击转弯、跳跃、滑动躲过障碍物
西西软件园为手机用户带来男生必备下载，帮你发现好用的软件，游戏等，快来下载吧微信微信手机版，可以群聊的手机对讲机。微信是腾讯公司推出的一个为智能手机提供即时通讯服务的免费应用程序。如今朋友圈已成为了中国最流行的社区之一，微信团队现已开始在运营朋友圈广告，现在刷朋友圈同时存在广告了。天天酷跑天天酷跑最新版拥有动感的背景音乐华丽的游戏界面得心应手的跑酷游戏体验，可让玩家在精妙的设计中越玩越爽快,令游戏乐...
04-19 / 35.1M
推荐理由：微信，可以群聊的手机对讲机。微信是腾讯公司推出的一个为智能手机提供即时通讯服务的免费应用程序。微信支
01-29 / 170.9M
推荐理由：天天酷跑安卓版是一款绚丽的动作跑酷游戏。不同于传统的酷跑类游戏，天天酷跑中还拥有了多个炫酷的角色可供
04-01 / 13.5M
推荐理由：知乎网络社区安卓客户端，这是一款用户体验非常不错的app应用。知乎是一家社会化问答网站，一个人大脑中从未
05-29 / 32.4M
推荐理由：SE旗下超人气卡牌《扩散性百万亚瑟王》续作《乖离性百万亚瑟王》， 在新作中可支持最多4人的同时连线对战，
04-15 / 10.2M
推荐理由：ZAKER（扎客）是一款互动分享和个性化定制的阅读软件。它将微博、博客、报纸、杂志、网络新闻、图片、RSS、
03-30 / 27.7M
推荐理由：淘宝Android手机客户端是淘宝网官方推出的提供给用户使用的手机购物软件，为用户提供快捷方便的手机购物新体
西西软件园为用户带来后手机必备软件大全，最常用的手机下载，一次性搞定这些热门的社交软件和游戏，让你的生活更加精彩，下面看下部分软件介绍社交软件手机，手机移动版提供多媒体沟通服务，方便用户在移动设备上通过语音图片视频等方式轻松交流。致力于更完美的移动社交娱乐与生活体验乐在沟通年，聊天欢乐亿人微信，微信，数亿人使用，能通过手机网络给好友发送语音文字消息表情图片和视频，还可分享照片到朋友圈。通过摇一摇查...
04-09 / 3.1M
推荐理由：全新的手机QQ(Android)2014版正式发布。新版本在保留原有功能基础上，加入2套趣味表情，并对UI进行简化设计
04-19 / 35.1M
推荐理由：微信，可以群聊的手机对讲机。微信是腾讯公司推出的一个为智能手机提供即时通讯服务的免费应用程序。微信支
04-23 / 51.4M
推荐理由：新浪微博手机客户端是新浪出品的手机微博客户端软件，集文字、图片、视频、音频、LBS于一身的全球化社交应用
01-29 / 170.9M
推荐理由：天天酷跑安卓版是一款绚丽的动作跑酷游戏。不同于传统的酷跑类游戏，天天酷跑中还拥有了多个炫酷的角色可供
04-08 / 20.9M
推荐理由：手机QQ音乐是一款***在手机中的播放器软件，海量内容曲库任你点播，更有丰富的推荐榜单助您冲浪在流行浪潮
05-15 / 14.0M
推荐理由：奇艺又名爱奇艺,百度旗下的高清电影站,有许多最新最热的正版大片供免费观看,速度也非常的不
年暑假最好玩的游戏有哪些呢想必也是很多放暑假的学生玩家们最想知道的，西西这里就为各位学生玩家们推荐本年度夏季最火热的手机游戏以及各种热门手机单机游戏下载，抛开一切的学习压力，让你过一个充实愉快的暑假生活年有哪些最新的手机游戏,,梦幻西游手游这是必须要有的，要说本年度人气最高最好玩的手游是什么，当然是梦幻西游手游，公测仅仅一周就席卷了苹果商店免费榜和畅销榜首位，而且还一举创下同时在线人数破百万的历史新...
03-25 / 304.6M
推荐理由：网易梦幻西游官方同名手机游戏梦幻西游手游本次迎来了最新的春节版本更新，本次更新新增了春节互动以及情人
03-22 / 329.3M
推荐理由：全民突击破解版说明：微信全民突击破解版可以使用烧饼修改器、八门神器、叉叉助手等辅助来修改内购，玩家可
03-09 / 168.0M
推荐理由：安卓不良人手游破解版是根据超人气国产动漫正版授权改编而成的手游，游戏已经正式公测了，西西这里为各位带
03-16 / 110.8M
推荐理由：少年三国志破解版是手机网游少年三国志的破解版本，玩家使用此版本可以轻松降低游戏难度。少年三国志破解版
04-15 / 416.5M
推荐理由：由《暖暖环游世界》的开发商MarsXu最新推出的创新换装手游《奇迹暖暖》已经正式登陆安卓平台了，全新1.8.0版
04-17 / 27.5M
推荐理由：安卓庚宠兵团破解版是由韩庚、百度移动游戏、掌上纵横联合推出的首款粉丝社交手游，游戏现已正式公测，西西
11-1811-1811-1811-1811-1711-1711-1511-1511-1511-13
阅读本文后您有什么感想? 已有23人给出评价!
名称大小下载第24卷第6期2012年11月教师教育研究TeacherEducationResearchVol.24，No.6Nov.，2012
【国外教师教育】
促进学生发展为导向的教师专业发展
------澳大利亚教师专业发展及教师专业标准的启示
丹，陈时见
（西南大学教育学部，重庆400715）
［摘要］本文以澳大利亚的教师专业发展计划中政府专项报告和重新修订的《全国教师专业标准》为例，分析了两者在教师专业发展上一脉相承，充分地体现了促进学生发展、提升学生的学业成就的价值取向，并探讨了澳大利亚教师专业发展对我国教师专业发展目的、内容和策略带来的启示。［关键词］学生发展；教师专业发展；澳大利亚教师专业标准［中图分类号］G659．611
［文献标识码］A
［文章编号］（87－04
Student-OrientatedTeacherProfessionalDevelopment
------ImplicationofAnAustralianExample
XIAODan，CHENShi-jian
（CollegeofEducation，SouthWestUniversity，Chongqing，400715，China）
Abstract：ThepresentstudytakesAustralianGovernmentQualityTeacherProgramandrevisedNationalFrameworkforPro-fessionalStandardsforTeachingasafocustoanalyzetheircoherentvalueorientationofpromotingstudentslearningoutcomethroughteacherprofessionaldevelopment．BasedondetailedanalysisofAustralianexample，thispaperdiscussesimplicationforpurpose，contentandstrategiesforChineseteacherprofessionaldevelopment．
KeyWords：studentdevelopment；teacherprofessionaldevelopment；AustralianNationalFrameworkforProfessionalStandardsforTeaching
2011中国教育研究前沿与热点问题年度从“
报告”中我们可以看到教师学习与发展以及教师专业标准建设依旧是2011年学者们关注的热点问题。笔者通过CNKI文献检索发现，在期间以篇名中包含“教师专业发展”的核心期刊有968篇，研究涉及教师决策能力、国外借鉴比较研究、专业发展的反思路径、不同教育阶段教师专业发展、各具体学科教师专业发展、教研管理等方面。可见，随着我国基础教育课程改革的开展，教师专业发展一直都是改革推进的关键因素，而且其
［收稿日期］
重要作用还会继续发挥。已有的研究尽管选取的视
角各不相同，但多是从教师自身出发，是教师本位的发展思路。教育部发布的对幼儿园、小学及中学教师专业标准的公开征求意见稿中强调，教师要“以生为本”。教师是学生学习活动的引起、维持
和促进者。促进教师学习，改善教师教学实践的专业发展不能无视教育的对象。提升学生的学业成就，促进学生的全面发展是教育的终极目标，也是我国基础教育课程改革的目标之一。澳大利亚以促进学生发展为导向的教师专业发展取向以及教师专
［作者简介］肖丹，女，四川绵阳人，西南大学教育学部博士研究生，西南大学外国语学院副教授，主要研究方向为比较课程与教学论。
2012年教师教育研究第6期
业标准给我们提供了有价值的借鉴和深刻的启示。
一、澳大利亚教师专业发展计划
澳大利亚政府一直将高效率的学校和优异的学生学业成绩视为其所追求的重点战略目标之一，而对于学生的学业成就而言，教师比任何其他教育资源都更重要。澳大利亚联邦政府于1999年创建了“面向21世纪的教师------开创不一样的未来”（Teachersforthe21stCentury：MakingtheDiffer-ence）计划。该计划由联邦政府酝酿出台并承担资金筹备，目的就是要提高和改善教师的专业素质，使越来越多的学校朝着高效化方向发展，从而尽最
大可能提高学生的学业成就。联邦政府就教师的专业发展和学生的学业成就的关系在2007年专门
：《教师专业发展和学生学习成绩发表了一项报告
关系的调查》。这项报告总结了不同教育阶段的七十所学校（其中42所小学，28所中学）2002年
其中对学生学业成就的界定采用了更广泛的工作定义：学生学业成就不仅包括在主要学习领域的具体改善和提高，同时还包括学生在学习过程中的情感、动机、参与意识。基于对学生成就界定的广泛性，收集学生成就表现的方法呈现多样性，包括标准化测试、学生行为和专注程度的测量、教师的观察和评价。
这十项个案虽然涉及不同教育阶段、不同类型的学校、不同学科教师的专业发展，但共同特征都是内容是与课程、评估和课堂教学密切相关；都是学校教育系统内部发起并得到多方支持；都与学科教师的专业标准相联系。
在这项报告中提出了教师专业发展的目的维度，分为拓展发展意识、构建知识、策划发展项目、实践新方法和教学反思五个方面。而基于教师学习所持特定信仰研究假设，确认了促进具体专业发展目标达成、丰富教师各种学习经历的十五种策略。下表显示了目的与策略的对应关系。
策划发展项目
实践新方法
开展的校本试验中选取的十项教师专业发展个案研究，提出了通过提高教师专业水准、提升教学质量从而达到提高学生学业成就目标发展思路，具体如下图所示：
关注探究和解决问题沉浸于学科世界课程实施课程置换单元课程发展与适应行动研究个案讨论
考察学生课业和思维小组学习辅导和指导
与商业、工业和大学专业人士伙伴关系专业网络
课程、研讨会和讲习班专业发展技术支撑培训专业开发人员
xxxxxxx拓展发展意识
教师观念意识是其行动实践的内在驱动力。从教师专业的发展目来看，澳大利亚教师专业发展遵循了意识为先，知识跟进，应用落实，反思促进的理路。五个不同维度分别开发出不同的具体策略来--88--
支撑和促进目标达成。相同的专业发展维度有不同的达成策略或者同一策略趋向不同目的达成。从发展策略来看，大致可以划分为课堂教学、课程开发、行动研究、学生学业改善、学习共同体和专业
促进学生发展为导向的教师专业发展
支撑等几个方面。策略为目的达成服务表现为：将学生学习纳入到教师专业发展策略中，通过关注、考察学生课业成就和思维发展来增强教师自我发展并最终促进学生发展的意识；构建和不断拓展教师专业发展知识框架，不仅包括学科知识、学科教学法知识、课程知识等核心知识，而且学习者的特征、认知、发展、动机等学习者知识需要得到强化；策划促进学生学业成就发展为导向的教师专业发展项目；在专业发展项目付诸实施的课堂教学动态过程中不断反思，将教师发展与学生发展紧密结合，实现“双赢”发展策略。从表中看到教师专业发展的目的维度和策略指向具体明确。
教师专业发展的核心内容包括学科内容聚焦；主动学习；实践反馈；学生发展以及后续支持。其中前四项内容属于内部发展动力，与教师专业发展的维度对应，后续支持是发展的外部推动。1．内容聚焦：与教师发展维度的构建知识相关，知识是教师教学技能和能力发展的起点，主要包括学科知识、学科教学法知识、学习者知识等，具体表现为增加教师对所教学科知识内容的理解；关注学生如何学习这些学科内容；如何以有意义的方式呈现和表达内容；了解学生应然学习状况与他们实然学习状况的差距。
2．主动学习：与教师专业发展的意识程度关联，有发展的内在意识才会有发展的外在行动。主动学习需要教师思考教师发展项目促进他们积极参与反思实践的程度；教师分辨需要发展的具体实践领域；获取机会检验新的教学实践的程度等。
3．实践反馈：与教师专业发展项目策划与教学反思连接。在专业发展实施阶段，针对教师实践和成员指导的信息反馈以及教师自身的教学反思被认为是帮助教师提升意识和拓展技能的核心。而在项目策划之初，实施反馈就应该被纳入项目设计的主要内容，使教师专业发展项目具有循环往复、螺旋提升的特征。实践反馈具体体现为：在专业发展活动中的导师或小组教学的其他成员实施课堂教学观察与听课的次数；针对教师教学所接受来自项目中其他成员的反馈次数，教师对自身教学实践的反思程度等。
4．学生发展：与教师实践新方法对应。教师专业发展的过程与评价需要在教学实践中来体现和检验，而教学实践的服务对象是学生。学生学业成
就与教师发展应该是如影相随，学生发展是教师专业发展的旨归。其中对学生课业的评价不再是授课教师的“私人空间”
，实践创新性地协同分析学生课业为教师分享个人实践和相互学习开辟了新的途
径。教师专业发展项目应该提供教师协同审核学生课业的机会，分享学生课业分析的结果，共同发现问题，为解决问题提供多种思维路径。
5．后续支持：在专业发展阶段对教师的后续支持被认为是教师专业发展有效性的主要特征。教师发展不是“一次性”经历，而是持续往复的螺旋上升。如果前面四项内容主要指向教师专业发展的内部动力改善，那么后续支持就是从外部寻求发展有力的支撑。后续支持包括专业发展活动提供教师实践所学知识技能的时间；为帮助教师顺应发展、学校支持的规定性程度；学校支持的教师专业发展项目与其他旨在改善学习的项目相关程度等。
二、澳大利亚《全国教师专业标准》
随着澳大利亚基础教育改革内外部环境变化以及《澳大利亚2020》规划纲要的出台，对教师的职业要求也随之改变
，“提高教师质量”成为基础教育革命的重点关注领域。为此，澳大利亚联邦政府在2010年正式公布了新的《全国教师专业标准》（以下简称《标准》）［5］，在其基本理念中，延续了2003年澳大利亚《教师专业标准》的所遵循的原则即明确高质量的教学和提高学生学业成就之间的关系，新的《标准》从专业知识、专业实践和专业发展三要素、七个标准为教师发展提供了统一框架以提高学生的学业成就。
1．专业领域三要素
教师专业标准确立是促进高质量教学的保障。教师必须依据相互联系、依存、交叉的专业知识、专业实践和专业发展三个要素领域的要求来证明自己是否达到标准。在这三要素中，围绕学生发展的主题贯穿在论述中。
（1）专业知识。教师利用所掌握的专业知识灵活应对教育环境和学生个体需求的变化。教师应该很好地了解学生以及影响教和学的各种因素；熟悉学生在不同发展阶段的特征；掌握有效地教学方法支持学生的学习。从知识层面上看，标准仍然延续了构建知识的维度，强化内容知识、学习者知识和学科教学法知识为核心的教师专业知识。而且教
看过本文章的还看过。。。
浅谈如何促进教师专业发展 河北曲阳永宁中学 刘克 教师专业发展问题已经成为世界范......
本文从所在学校推进教师专业化发展的现状论述了如 何更好地促进教师专业化发展。 本人认为要更好地促进教师专业化发 展,最主要是要解决教师如何做到学会学习、自主.........
时代对教师的要求越来越 谈谈如何更好的促进教师专业化发展 教师是人类永恒的职业,随着社会的进步、教育的发展,人才 素质问题也越来越引起人们的关注和重视。 高.........
教师怎样促进自身的专业发展_教育学_高等教育_教育专区。教师怎样促进自身的专业发展教师专业成长在于学习。那么,作为教师如何去学才有效地促进自身专业 持续发展呢? .........
如何促进教师专业化发展_教育学_高等教育_教育专区。如何促进教师专业发展学校教育......
从自我发展方面谈如何更好的促进教师专业化发展三台县花园初中 杨林 随着现代教育的发展, 社会和时代对教育的要求越来越高, 学校教育要适应现代社会的 需求, 必须.........
学校应如何促进教师专业的发展从推行新课程改革以来,经过多年的实践,新课程改革已步......
如何有效地促进教师的专业成长, 使他们在教学改革中找到自己的位置,是学校加强教师......
教学反思 促进教师专业成长随着课程改革的不断推进,教学反思越来越被广大教师所...经验+反思,美国心理学家波斯纳提出的这个公式充分说明了教学 反思对于教师发展的.........
自贡市“一三一工程”市级骨干教师培训学员论文 加强教学反思 促进专业发展 姓单时......
教学反思是在思考、 反省、 探索和解决教育教学过程中存在的问题,是教师提高专业...教学反思与教师专业化发展 [摘要] 教学反思是促进教师专业发展的重要机制,为教师.........
教学反思与教师专业化发展 [摘要] 教学反思是促进教师专业发展的重要机制,为教师专业发展提供可能性。反思对于提高教师专业化水平具有重要意义,教师成为 反思者是教师.........
反思性教学是促进教师专业发展的有效途径(业务讲座稿) 一、教学反思的作用与意义 第一, 教学反思是教师自我教育和自我提高的过程。随着教学改革的深化和信息 及时的.........
反思是促进教师专业成长的有效途径 人类自古就有反思的意识,在我国古代就有“扪心自问”、“吾日三省”等至理名言。反思即“回过头来思考过 去的事情,从中总结.........
百度文库 专业资料 通过反思促进教师发展_专业资料 暂无评价|0人阅读|0次下载 通过反思促进教师发展_专业资料。今日推荐 81份文档
笑话大全集 笑话大全爆笑版 .........
实践中,我们进一步诠释了“学习----实践---- 反思----激励”的内涵,明确了促进教师专业发展的有效途径与具体的操作方法。 关键词:教师专业发展 学校的发展靠教师,.........
浅谈促进农村教师专业化发展的途径_教学案例设计_教学研究_教育专区。浅谈促进农村教师专业化发展的途径 近日学习了《校长、教师及学生的管理课堂 》一书,书中关于.........
促进农村教师专业发展_教学案例设计_教学研究_教育专区。促进教师专业成长的几点......
因而,促进农村教师的专业发展,提升农村教师的专业素质已成燃眉之 急。 二、 农村教师专业化发展应注意的几个问题 专业培训要结合农村教师的实际 加快农村教师的.........
浅谈如何促进农村幼儿园教师专业发展_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。浅谈如何促进农村幼儿园教师专业发展 营城子中心小学校幼儿园 刘中全 随着社会的进步和国家对幼.........
农村学校如何促进教师专业成长_教学案例设计_教学研究_教育专区。农村学校如何促进教师专业成长侯新红教师专业成长,已成为当下教育发展的一个永恒话题。,我们深知,一所.........
如何促进农村教师专业化的发展_教学案例设计_教学研究_教育专区。圈墨 如何促进农村教师专业化的发展 张守军 (会宁 县甘 沟驿 镇中 心小 学, 甘肃 会宁摘要 .........
促进农村教师专业发展之培训策略探讨_教学研究_教育专区。促进农村教师专业发展之培......
农村教师的专业发展水平对于农村教育改革和整个教育事业的发展具有基础意义。农村教师在专业发展方面存在着各种各样的阻抗因素。有效地促进农村教师的专业发展,必须有针对.........
促进教师专业发展 校长该做什么_教学案例设计_教学研究_教育专区。今日推荐 四......
校长在教师专业发展中的作用_教育学_高等教育_教育专区。教育部近期公布了《义务教育学校校长专业标准》,明确要求义务教育学 校校长要成为“教师专业发展的促进者”。.........
站在中小学 校长发展的标准角度思考教师发展这个问题不是解决标准, 更多的是 给予我们促进教师专业发展的重点。 以校长的中心,向校长学习的基础上,在学校里面总结.........
校长为促进教师专业发展做些什么校长是学校发展的领头人,是新型教育理念的传播者和倡导者。 因此,校长应该自觉地、主动地学习新的教育理念,结合本次学习 目标,以.........
促进教师专业发展的校长作为 11_教学反思汇报_教学研究_教育专区。促进教师专业发展的校长作为----让教师成为实践研究者 主讲人:王 俭 课程简介 在学校管理实践中.........
校长应如何促进教师专业发展_教学案例设计_教学研究_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 校长应如何促进教师专业发展_教学案例设计_教学研究_教育专区。.........
结合课程谈谈为促进教师专业发展,校长应该做些什么_教学案例设计_教学研究_教育专区。作业题:结合课程学习,谈谈为促进教师专业发展,校长应该做些什么。 要求:1、认.........