小班音乐活动：律动游戏《小鸭子》；贾益萍；活动目标：；1、运用游戏化的教学方式帮助幼儿感知并熟悉律动音；2、在反复感受体验的过程中引导幼儿掌握小鸭子走、；1、音乐《瑞典狂想曲》活动过程：一、故事导入；师：今天老师给小朋友讲一个小鸭子的故事，好不好?；1、幼儿观察律动游戏，初步感知音乐旋律和律动动作；师：老师把小鸭子藏到了音乐里面，接下来让我们听着；2、老师听
小班音乐活动：律动游戏《小鸭子》
贾益萍 活动目标： 1、运用游戏化的教学方式帮助幼儿感知并熟悉律动音乐。 2、在反复感受体验的过程中引导幼儿掌握小鸭子走、打招呼、亲亲嘴等动作。 活动准备： 1、音乐《瑞典狂想曲》 活动过程： 一、故事导入 师：今天老师给小朋友讲一个小鸭子的故事，好不好?(好)有一天，天气很 好，小鸭子就出去找朋友玩。小鸭子遇见了一个好朋友，于是就打打招呼，两个好朋友见面了，亲亲小嘴巴，手拉手，摇摇摇。玩了一会，突然小鸭子觉得背上好痒啊，于是就用力的蹭啊蹭，蹭啊蹭，天快黑了，小鸭子赶忙跑回家，准备第二天再出来找好朋友玩。 二、律动游戏 1、幼儿观察律动游戏，初步感知音乐旋律和律动动作。 师：老师把小鸭子藏到了音乐里面，接下来让我们听着音乐来看一看，小鸭 子做了哪些事情呢？ 2、老师听音乐律动，幼儿仔细观察。 师：小鸭子做了哪些事情？（打招呼、亲亲小嘴巴等等） 3、在音乐伴奏下幼儿模仿小鸭子律动，老师运用语言节奏进行提示引导。（听音 乐进行两遍的练习，第一遍坐在位置上律动，第二遍站在位置前律动） 4、幼儿观察学习两两合作进行游戏。 师：小鸭子出门找到好朋友是怎样玩的呢？我们请陈老师来做小鸭子的好朋 友，小朋友们仔细看好了，小鸭子和好朋友是怎样玩的哦！ （1） 听音乐两位老师示范，幼儿仔细观察。（原来板凳靠在一起就是一对好朋友哦，请小朋友听着音乐一起来玩一玩） （2） 请三位小朋友和老师一起听音乐玩游戏，请幼儿仔细观察在游戏结束时，在四张板凳中随意找到一个板凳作为自己的家，找到自己下一位好朋友。 （3） 全体幼儿听音乐游戏。 三、听音乐出教室。 三亿文库3y.uu456.com包含各类专业文献、行业资料、高等教育、中学教育、幼儿教育、小学教育、外语学习资料、各类资格考试、专业论文、文学作品欣赏、应用写作文书、小班音乐活动：律动游戏《小鸭子》第一课时87等内容。　
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