赞赏是一种态度
美对中国提3条件，中国回应意味深长！
双淑芳& 12:23
美国的鬼把戏，真的让人看着非常好笑！近两天，美国一边号称要对中国2000亿美元输美产品的征税税率由10%提高到25%，另一方面又到处通过媒体造谣说中美代表私下接触讨论重启贸易谈判。昨天占豪在新财迷微信公众号（ID：newcaimi）对此进行了分析，其实这就是一个花招，前者是对中国的恐吓，后者则搞得好似中国想寻求与美国谈判一样。美国这个花招，似乎是在制造一个国际舆论幻想：在美国的重磅压力下，中国向美国屈服了！这种鬼把戏，在占豪（微信公众号：占豪）看来完全不值一驳，但这却是特朗普政府的拿手好戏，所以在制造了混淆视听的舆论后，白宫果然装出一副高高在上的样子称美方可以与中方恢复正式谈判，然后提了三个恢复谈判的前提条件：中国要同意开放市场，增加竞争，以及停止报复美方贸易措施。美国这三个条件啥意思呢？第一个“所谓同意开放市场”，在占豪（微信公众号：占豪）看来，其目的有四：一、中国对外贸易规则完全按照“美国优先”来安排，以后中国必须听美国的。二、施压多买美国商品。三、打击“中国制造2025计划”，遏制住中国产业升级和科技进步。四、中国必须完全开放金融市场以便于美国对中国进行金融洗劫。如果中国都按美国的做了，那中国这些年积累的财富，将会被美国洗劫一空，同时中国将跌入中等收入陷阱，中国老百姓将只能拿很少的工资，过很苦的日子。相反，美国可以通过掠夺中国振兴。所谓“增加竞争”，直白说就是必须无条件让美国商品占领中国市场，中国企业不能有反抗，否则就是竞争不够施压中国。所谓“停止报复美方贸易措施”，就是只能美国对中国挥舞贸易大棒，中国只能忍着乖乖听话。这哪是三个条件？这分明就俩字：明抢！这种条件，中国怎么可能答应？完全异想天开！其实，针对美国制造的这些混淆视听的舆论，中国外交部8月1日就给予了明确回复：美方的施压和讹诈不会起作用，中美对话需要建立在规则和信誉之上。这句话，就是明确告诉美国：谈判？靠着施压和讹诈想谈判？根本没门！不讲规则、不讲信誉，谈什么判？然而，在中国8月1日就把美国怼回去之后，美国还在那提条件呢，这混淆视听的功夫可见一斑！8月2日，中国商务部对美国提高中国商品征税的做法明确表示，对于美方升级贸易战的威胁，中方已经做好充分准备，将不得不作出反制，以捍卫国家尊严和人民利益，捍卫自由贸易和多边体制，捍卫世界各国共同利益。同时，中方一贯主张通过对话解决分歧，但前提是必须平等相待和信守诺言。中方一贯认为，坏事可以变成好事，挑战可以转化为机遇，我们对实现经济高质量发展的目标充满信心。这段回应总结起来有三点：一是中国必会反击，二是可以对话，但前提是必须平等相待和信守诺言，三是贸易战没啥了不起，中国发展谁也挡不住！在8月2日外交部例行记者会上，发言人耿爽撂下两句话：第一，我们奉劝美方端正态度，不要试图搞什么讹诈，这对中国不起作用。第二，我们奉劝美方回归理性，不要一味意气用事，这样最终会伤害他们自己。这两句话的意思用一句话说就是：美国讹诈没有，端正姿态是唯一出路；美国乱来，最终结果必然是搬起石头砸自己的脚。如果用两个字说就是：呵呵！其实，中国对美国的回应已经越来越轻描淡写了，无论你美国怎么表演，中国都不会上当，都会用那一个标准来衡量，就是对话可以，拿出诚意和诚信，否则免谈！说白了，就是美国那一套，对中国的作用会越来越低，中国会应对，但美国试图借舆论战来让中国做出让步，那是一丝一毫都不可能！美国现在贸易战对中国越来越缺乏施压效果，于是又开始在台湾问题上动中国的脑筋了！据环球时报报道，8月1日，美国国会参议院以87票对10票表决通过《2019财年国防授权法案》。该法案含有多项涉台条文，包括鼓吹强化台湾军力、推动所谓“联合训练”、扩大军售、促进“美台”官员交流，以及建议美国防部长考虑支持美国医疗船访问台湾等。虽然，过去两年美国通过的国防授权法案中的一些敏感条文大多美国没敢践行，但美国在该法案中每年越来越多地插入涉台条文，其狼子野心已经昭然若揭。在上述涉台条文中，鼓吹强化台湾军力无非就是想多卖给台湾武器，而所谓“联合训练”、“美台官员交流”都很过分，特别是建议美国防部长考虑支持美国医疗船访问台湾已经是极其严重的擦边球。之所以说医疗船访问台湾是最严重擦边球，原因是军队医疗船虽然不是战斗舰只，但依然属于军队。针对美国的挑衅，中国外交部发言人在8月2日明确表示，中方就此事已经多次向美方提出严正交涉。“我们敦促美方摈弃冷战思维和零和博弈的过时理念，不得放任含有涉华消极内容的法案成法，更不能实施有关的条款，以免给中美关系和重要领域的合作造成损害。”关于法案中提到的台湾问题，耿爽强调，台湾问题事关中国的主权和领土完整，是中美关系中最重要、最敏感的核心问题。“我们坚决反对任何国家与台湾开展任何形式的官方往来和军事联系，我们要求美方恪守一个中国原则和中美三个联合公报的规定，妥善处理有关问题。”其实，这些话都非常重，这些话意味着，美国一旦踩了红线，中美关系就将不再稳定，美国是要承担中国因此所做反击给美国带来的后果的。美国贸易战无法搞定中国，正在不断使用歪招，中国一方面相对克制，另一方面却一点也不让步、不屈服。接下来，若美国不知好歹在敏感领域突破底线，美国必将付出代价。因为，在国家主权领土问题上，中国会不惜一切代价！所以，奉劝特朗普，岁数不小了，悠着点！朗普：我用脚瞄准，不信打不到！
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阅读下面的文字，完成后面题目。（一）文学类文本阅读天上的星星贾平凹（1）大人们快活了，对我们就亲近，虽然那是为了使他们更快活，我们也乐意呢；但是，他们烦恼了，却要随意骂我们，似乎一切烦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的，千思万想也不曾明白的。天擦黑，我们才在家捉起迷藏，他们又来烦了，大声呵斥，我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席上，躺下去，纳凉了。（2）闲得实在无聊极了。四周的房呀、墙呀、树的，本来就不新奇，现在又模糊了，看上去黝黝的似鬼影。天上的月亮还没有出来，也不见星星，昏亮亮的一个大大的天空。我们伤心了，垂下了脑袋，不知道这夜该如何过去，痴呆呆守着瞌睡虫爬上眼皮。（3）“星星！”妹妹突然叫了一声。（4）我们都抬起头来，原本是无聊得没事可做，随便看看罢了。但是，就在我们头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮，分明看得出是有无数个光角儿的。我们就好奇起来，数着那是四个光角儿呢，还是五个光角儿。但就在这个时候，那颗星星的周围又出现了几颗星星，就是那么一瞬间，几乎不容察觉，就明亮亮地出现了。呵，两颗、三颗……不对，十颗、十五颗……奇迹是这般迅速地出现，愈数愈多，再数亦不可数，一时间，漫天满空，一片闪亮，像陡然打开了百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇给了呢。我们只知道夜晚天上要有星星，但从没注意到星星是这么出现的。那是雨天的池塘霎时浮了万千水泡，还是无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛？它们真是一群孩子呢，一出现就要玩一个调皮的谜儿啊！这些鬼精灵儿，从哪儿来的？是一个家庭的兄妹，还是从天涯海角集合起来，要开什么盛会呢？（5）我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。星星们似乎很得意，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。（6）过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从那儿出来，冷不丁地，常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红，像是喝醉了酒，刚刚睡了起来，蹒跚地走。接着，就黄了脸，才要看那黄中的青紫颜色，它就又白了，极白极白的，夜空就笼上了一层淡淡的乳白色。我们都不知道这月亮怎么啦，却发现那些星星怎么就少了许多，留下的也淡了许多，原是灿灿的笑，变成了弱弱的光。这竟使我们大吃了一惊。（7）“这是怎么啦？”妹妹慌慌地说。（8）“月亮出来了嘛。”我说。（9）“月亮出来了，为什么星星就少了呢？”（10）我们面面相觑，闷闷不得其解。坐了一会儿，似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的，它之所以由红变黄，由黄变白，一定是生气星星们的不安分，在吓唬它们哩！（11）“哦，月亮是天上的大人了。”妹妹说。（12）我们突然又回想起了一切：原来天上并不甚好，月亮睡着了的时候，它才让星星出来，它出来了，就要星星退去。那纷纷扬扬的雪片，五个角的，七个角的，全是薄亮亮的，不就是星星的尸骸吗？或许，就燃起晚霞的大火来烧它们，要不，星星为什么从来就没有叶，没有根，只是那么赤裸裸的星呢？（13）我们再也不忍心看那些星星了，低了头走到门前的小溪边，要去洗洗手脸。（14）溪水浅浅地流着，我们探手下去，才要捞起一些来，但是，我们差不多全看见了，就在那水底，有着无数的星星。（15）“啊，它们藏在这儿了！”妹妹大声地说。（16）我们赶忙下溪去捞，但无论如何也捞不上来，看那哗哗的水流也依然冲不走它们。我们明白了，那一定是星星不能在天上，偷偷躲藏在那里了。我们就不再声张，不让大人们知道，让它们静静地躲在那里好了。（节选自《青春美文》2011年第4期）【小题1】文中“我们”的情感经历了那四个阶段的变化？请分别简述。（4分）&&&&【小题2】文中的“我们”有什么特点？请选取3点结合原文事例分点简析。（5分）&&&&【小题3】第四段画线语句“无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛”在表达上有什么特点和作用？（6分）&&&&（4分）一、看见星星前，面对昏亮的天空，郁闷伤心；二、数星星，快活得意；三、月亮出来后，看到星星稀少了，郁闷惊疑；四、在溪流中发现星星，喜出望外。（答对1点给1分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-广东省惠州市高三第三次调研考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面的文字，完成后面题目。（一）文学类文本阅读天上的星星贾平凹（1）大人们快活了，对我们就亲近，虽然那是为了使他们更快活，我们也乐意呢；但是，他们烦恼了，却要随意骂我们，似乎一切烦恼都要我们负担，这便是我们...”的分析与解答如下所示：
阅读时抓住第二段“我们伤心了，垂下了脑袋，不知道这夜该如何过去，痴呆呆守着瞌睡虫爬上眼皮”，第五段“我们都快活起来了”，第六段“原是灿灿的笑，变成了弱弱的光。这竟使我们大吃了一惊”，第十五段“‘啊，它们藏在这儿了！’妹妹大声地说”这些关键句子加以揣摩体会概括。解答此类题一定要在整体理解的基础上，到原文中找到关键句子，然后细细揣摩蕴含在其中的情感。试题分析：解答此题要考虑人物身份、年龄、主要性格特点，然后结合文本内容加以概括。答题时要规范：先概括特点，然后结合原文事例简析。简析时要扣住文本的主要内容，答题时要分条作答，而且要尽量多答。考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。【小题3】试题分析：答题时要抓住题干中“在表达上有什么特点和作用来考虑”。“表达上”意味着考虑表现手法，特点要围绕“星星”与“孩子”来考虑，作用从文章本身与对读者的感染等角度展开。组织***时要先点明手法，再分析概括特点与作用。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
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