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下载所得到的文件列表[中学联盟]江苏省句容市天王中学学年七年级上学期期末考试语文试题.doc.doc
文档介绍：
初中生自主学习能力专项调研七年级语文试卷本试卷分三部分,共 4 页,计 21 题。总分值 100 分。考试时间 120 分钟。一、积累运用(共 20 分) 1.阅读下面文字,把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在文后方格内。( 2 分) 冬天,一次在原野上,我发现了一个奇异的现象,它 jiū 正了我原有的关于火的观念。我没有见到这个人,他点起火走了。火像一头牲口,已将枯草吞噬很大一片。北风吹着,风头很硬,火紧贴在地面上,火首却 nì 风而行,这让我吃惊。为了再次证实,我把火种引到另一片草上,火依旧溯风烧向北方。(《大地上的事情》苇岸) 七年级语文期末试卷参考*** 1 、( 2 分)纠 shì逆sù (答对 2 个得 1 分,答对 3 个或 4 个得满分) 2 、( 5 分) ①思而不学则殆②自古逢秋悲寂寥③则素湍绿潭④江春入旧年⑤青山有幸埋忠骨 3 、( 6 分) (1) (2分)D( 邱二爷只把细马送到车站并没有把他一直送到亲身父母身边;细马中途下车,又回到了油麻地。) (2 )( 1 分)先瞒着姨妈过几天自由的“海盗”生活,等到礼拜天小镇上的人们为三个孩子举办葬礼的时候再出现在大家面前。(答出“现身自己的葬礼”的意思即可。) (3 )( 2 分) ①杜小康、桑桑②(1 分)陆鹤想参加文艺汇演,扮演《屠桥》中伪军连长杨大秃瓢。(或: 陆鹤想扮演一个“秃头”的角色。意思对即可。) 4 、( 4 分)提示:做这一题要注意拒绝对象的变化以及自己的身份。小丽向妈妈说要有称呼,要尊重长辈。可以暗示妈妈,让她自己领悟。比如:妈妈,今天我的功课比较紧张,做作业时需要安静,你们能换一种方式或地点娱乐吗? 妈妈拒绝朋友的请求也要委婉,以免让朋友扫兴。可以诚恳地向朋友说明情况,提出你的建议。例如:啊,真对不起,孩子今天功课紧张,她需要安静,我们能不能换一种娱乐形式呢? 两道题的语言表达要注意人称的变化。 5 、( 3 分)( 1)“创立”改为“创设”;( 2 )将“统一”放到“结账”前;( 3 )删去“以上”或删去“大约” 6 、( 2 分)转朱阁,低绮户 7 、( 2 分)因为在作者看来,也许那美好皎洁的月亮,才是自己精神的家园。(意思对即可) 8 、( 2 分)两者均描绘了相隔千里的人共享月光的美好情景;前者是客观的描写,后者是主观的愿望,希望远方的人年年平安,也能共享这美好的月光(不同点只要答出“后者表达出对离人的祝福,思想境界更乐观旷达”即可)。 9 、( 4 分) ①地域,范围; ②全,都; ③缓慢; ④病好。 10 、( 2 分) C(A 、成为| 被; B 、因而| 把; C 、它| 它; D 、它的|那) 11 、( 4 分) ①这种虫子的嘴有钳,成千上万地遮蔽着大地。②蜘蛛用嘴咬破一根芋梗,将蜂螫的地方贴近芋梗咬破的地方磨擦了很久。 12 、( 2 分)被蜂螫了的人,模仿蜘蛛,用芋梗治愈伤口。参考译文: 处士刘易隐居在王屋山时,曾经在书房中看见一只大蜂,被蛛网粘挂住,蜘蛛与蜂搏斗时,被蜂螫而掉在地上,一会儿,蜘蛛腹部鼓胀将要裂开似的。蜘蛛慢慢爬出书房进入草丛。用嘴咬破一根芋梗,将蜂螫的地方贴近芋梗咬破的地方磨擦了很久,鼓胀的腹部渐渐消退,行动也恢复了原来的样子。从此以后,被蜂螫了的人,把芋梗揉碎贴在伤处,就能治愈。 13 、( 3 分) ①积累知识,使自己学识渊博。②必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识。③持之以恒地进行各种尝试。 14 、( 2 分) “这种情况”指通过对自己所掌握的知识的活用,使看似不相关联的各种知识之间进行组合,形成新的创意。 15 、( 3 分)举例的目的都是为了阐述“发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识”。( 1 分)前者侧重于对知识进行组合,即活用知识;后者侧重于对事物持之以恒地进行各种尝试。( 2 分)(或者答“前者详细,后者简略”也得 2 分) 16 、( 2 分) “半开玩笑”说明古登贝尔自己也觉得这样的想法不合常理,由此显示他具有探求新事物的意识,并能进行创造性运用。(意思对即可) 17 、( 3 分)库委地广人稀,环境怡人,生活节奏缓慢清闲,作者自由率性的生活情趣。(答对一点得一分,答对三点得满分。意思对即可) 18 、( 3 分)引领下文。( 1 分)着重写寒冷和雨是怎样影响自己在荒野上睡觉的,又由寒冷写到了云、时间、风等,写出了当地自然的美丽。( 2 分) 19 、( 3 分)三个“只是”,运用了反复的修辞手法,( 1 分)突出荒野美丽舒适,让人心无杂念, 只想睡觉,( 1 分)从侧面写出自然的美丽。( 1 分)(意思对即可) 20 、( 3 分)指云被风吹拂,瞬息万变,幻化成各种美丽的形态;( 2 分)抒发了作者对库委自然荒野美景的热爱和赞美。( 1 分)(意思对即可) 21 、( 40 分)本次作文主要考查学生根据表达中心的需要,能够认真观察景物以及抓住景物特征进行描写的能力。建议切入分为 30 分。1
内容来自淘豆网转载请标明出处.6．读下面一段文字，根据拼音填写汉字。（用正楷字依次写在田字格内，4分）
一场猝不及防的春雨或许无用，却给人qìn（
）人心脾之感；刺绣和手工或许无用，却带给我们美感和惊喜；诗词歌fù（
）或许无用，但它可以说中你的心声，抚慰你的哀伤,,,,所以我们不妨静下心来，让阅读成为习惯，对于提高自己的认知和思考不无bì（
）益，不过在这个让人眼花liáo（
）乱的信息时代要把握好浅阅读和深阅读的平衡才不至于被阅读淹没。
1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
月色渐渐浓郁，有的荷花渐渐合闭，而那些刚才停留在花上的蜻蜓们，早已飞向苍qióng（
），如石入水，不知去向。月晓风qīng（
）之际，调皮的小水珠们在硕大无比的荷叶上面滚来滚去，合了又碎，碎了又合,,,,变成一颗大大的珍珠，在荷叶边上无奈的颤动，最后也掉到水波里，一个泡沫，一个水圈，一个涟漪,,,,
荷花齐放，鸣蛙噪噪，蜻蜓点水，我不喜欢，因为这太绚烂，或者说是，根本不知道哪些是永恒停驻的河pàn（
）风景，我只喜欢荷花独放的风cǎi（
），让我化身成那灵动的波光，静静相伴，久久品味,,,,
1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字拼音写在文后方格内。
富有创造性的人总是孜孜
取知识，使自己学识渊
博。他们一旦产生小的灵感，就会qiè
而不舍地把它发展下去。
1．根据拼音在田字格写出相应的汉字。
青春是什么？青春是一轮冉冉初升的旭日，cuī人奋进；青春是一缕和xù柔情的春风，让人惬意；青春亦是一首气势páng bó的乐曲，令人震撼。
１．阅读下面的语段，把其中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次填在方格内。(2分)
或者，突然会有人yín诵精美绝伦、感人肺腑的诗句……似乎天空本身也在和我们chóu唱，四周的海洋也情不自禁地颤栗起来……接着又是一片宁静。
（《蔚蓝的王国》节选） ．．
１．阅读下面文字，把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在文后方格内。（2分）
冬天，一次在原野上，我发现了一个奇异的现象，它jiū正了我原有的关于火的观念。我没有见到这个人，他点起火走了。火像一头牲口，已将枯草吞噬很大一片。北风吹着，风．
头很硬，火紧贴在地面上，火首却nì风而行，这让我吃惊。为了再次证实，我把火种引到另一片草上，火依旧溯风烧向北方。（《大地上的事情》苇岸）
7．读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷字依次写在田字格内，4分） 我们呼唤和平，我真chéng希望，世界各国人民共同努力，让所有的人民免于饥寒的煎 áo，让所有的家庭免于战火的威xié，让所有的孩子都能在和平的阳光下zhuó壮成长。
6．根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分） ．．
晚秋的chéng清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，wǎn如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇yè着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋bì的颜色。
（叶以群《渡漳河》）
1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字拼音写在文后方格内。（2分）
富有创造性的人总是孜孜(▲)不倦地jí(▲)取知识，使自己学识渊(▲)博。 ．．．
他们一旦产生小的灵感，就会qiè(▲)而不舍地把它发展下去。
2、阅读下面一段话，按要求答题：（6分）
①好像炉子上的一锅冷水在逐渐fàn泡，冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草渐．
渐长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵dài色长墙。 ．②无数颗星星在茫无崖际的宇宙中运动着。汹涌的热浪不断地从这些大火球吐出来，射向广寞的宇宙空间。
（1）第①句中，请你根据拼音写汉字，或给加点的字注音。
dài ．（2）第②句中有两个错别字，请你找出来并改正。
2．阅读下面一段话，按要求答题。（5分）
前年和去年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊（
）在塘边，坐在石．．
头上，静静吸吮（
）荷花和荷叶的清香。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”我确实觉得四周．
静得很，我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣zhuì（
）入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上边落，最后一接触到水面，二者合为一，像小船似的飘在那里。我曾在某一本诗话上读到两句诗：“池花对影落，沙鸟带声飞。”
（季羡林《清塘荷韵》）
（1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。（4分）
入水中 3．下面语段中有四处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。
①创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基础设施。
②在全国文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。
③我们要树立“镇江是我家，文明靠大家”，
④以积极的主人翁姿态参与到投身创建活动中去。
（1）第①处语序不当，应将
后的内容互换位置。
（2）第②处搭配不当，应将
（3）第③处成分残缺，应在句末加上
（4）第④处有多余词语，应删去
5. 下面一段文字有两处语病，请把病句找出来，然后进行修改。(2分)
①“世界读书日”的目的是鼓励人们尤其是年轻人读书的乐趣，②并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所作出的伟大贡献表示感谢和尊重。③虽然这个节日的历史还不长，而且它已在世界上受到广泛的欢迎和响应。
句，修改为：
句，修改为：
7．默写。（每空l分，共9分）
，自将磨洗认前朝。
（杜牧《赤壁》）
（2）梅雪争春未肯降，
（卢梅坡《雪梅》）
（3）但愿人长久，
（苏轼《水调歌头》）
（4）青山有幸埋忠骨，
（《杭州岳墓对联》）
（5）晴空一鹤排云上，
（刘禹锡《秋词》）
，思而不学则殆。
（《论语》）
，随风直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（8）辛弃疾的《西江月?夜行黄沙道中》“
8．用古诗文原句填空。（8分）
，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）
（2）明月别枝惊鹊，
（辛弃疾《西江月》）
（3）东风不与周郎便，
。（杜牧《赤壁》）
，不知秋思落谁家。 （王建《十五夜望月》）
，草色遥看近却无。
(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
（6）晴空一鹤排云上，
。（刘禹锡《秋词》）
（7）苏轼《水调歌头》中的“
表达了诗人的深深思念和对天下离人的美好祝愿。
9.（8分）班级准备举行 “走进图书馆”实践活动，你积极参与其中，请完成以下题目：
（1）你走进图书馆搜索《汤姆索亚历险记》这本名著，完成读书卡片。（4分）
读书文摘卡
书 名《汤姆索亚历险记》
二、阅读理解（45分） （一）阅读卢梅坡的《雪梅》，完成下列题目。（4分）
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
11. 请说说“梅雪争春未肯降”中“争”字的妙处。(2分)
12.这首诗后两句蕴含很深的哲理，试作简要分析。 (2分)
（一）阅读下面的诗歌，完成6－7题。（共4分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
６. 古人在诗词中描写情境用来营造气氛的鸟儿很多，为什么李白独选“子规啼”来入诗
呢？ （2分）
７. 在“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手
法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。（2分）
（二）阅读下面两个文言语段，完成下列题目。（16分）
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