（2016o黄浦区三模）阅读下面的语段，完成下列各题。&& 京城多信女巫①．有陈五者，厌其家人信之笃，莫能治。一日含青李于腮，绐②家人：“疮肿甚痛。”不食而卧终日。其妻患之，召巫治之。巫谓五所患乃疔疮③也，以其素不敬神，神不之救。家人再拜，恳祈，然后许之。五佯作呻吟状，语家人云：“必得神巫入视救我。”巫入视之，五乃从容吐青李，?④巫，批⑤其颊而叱之。巫疾走亡之。自是家人不复信巫。【注释】①巫：装神弄鬼的巫婆。②绐：欺哄。③疔疮：疮名，多发于面颊及手足部位。④?：揪住。⑤批：打。（1）用现代汉语翻译文中划线的句子：巫疾走亡之。（2）下列不能表现陈五家人笃信女巫的两项是D、EA．召巫治之B．再拜C．恳祈D．许之E．批其颊而叱之（3）从文中陈五的言行可知，他是一个机智和不迷信的人，“厌”（填一个字）字集中表现了他对女巫的态度。【考点】；．【分析】译文：　&& 京城里大多数人都信女巫．有个（叫）陈五的人，讨厌他家里人对女巫很迷信，（但他）不能对付（他们）．一天，他（嘴）衔青李子在腮帮子里，哄骗家人：“疮肿起来很痛．”不吃饭整天躺在床上．他的妻子为他感到忧虑，唤女巫来治疗丈夫的疮．女巫说陈五所得的病是疔疮，（女巫说）由于他一向不敬崇神灵，神灵不会救他．家里人拜了又拜，恳求（女巫），然后（女巫）答应家里的要求．陈五假装呻吟的样子，对家里人说：“一定要让女巫进来看了救我．”女巫进入（室内）看他．陈五就镇定地吐出青李子，揪住女巫，打了她耳光并责骂她．女巫急忙奔着逃跑了．从此家里人不再相信女巫了．【解答】（1）本题考查重点句子的翻译．翻译时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅，注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅．句中重点词有：疾：急忙；亡：逃跑；之：音节助词，不译．句意为：女巫急忙奔着逃跑了．（2）本题考查的是对课文内容的理解．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．A：能表现；B：能表现；C：能表现；D：写的女巫，不能表现；E：写的陈五，不能表现．故选：D、E．（3）本题考查评价人物形象．评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括．由装病，惩治女巫，可看出陈五：机智、不迷信；表现他对女巫的态度的一个字是：厌．***：（1）女巫急忙奔着逃跑了．（2）D、E．（3）机智、不迷信；厌．【点评】“语”的解释：1、语家人云：告诉．2、卒中往往语：互相转告．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：王海彬老师　难度：0.40真题：1组卷：0
解析质量好中差
&&&&，V2.13601***：狡猾,注视的样子,像狗一样,打洞
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科目：初中语文
阅读语段，回答问题：
　　①其实，又何止自然科学，社会科学同样需要探索精神。②“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，应该成为全体科学工作者的座右铭。③马克思主义便是在探索中诞生，在探索中前进的。④***同志曾经说过：马克思主义“要求人们根据它的基本原则和基本方法，不断结合变化着的实际，探索解决新问题的***，从而也发展马克思主义理论本身”。⑤社会科学的成果一开始便要直接和社会见面，产生广泛的现实影响，作为探索者，自应抱高度负责的态度，既要有乘坐航天飞机的勇气，又要掌握“基本原则和基本方法”；而从社会的角度来说，则应积极为探索者创造条件，鼓励和振奋探索精神，并通过社会实践来检验探索的成果。⑥这是社会文明的标志，也是一个国家、一个民族充满信心的标志。⑦“挑战者”号爆炸了，美国的宇航局并没有因此关门，航天飞机仍会在万里苍穹中穿行。⑧人类的探索精神不灭。
(1)选段的主要观点是什么？简述其论证过程。
________________________________________________________
(2)下列句中加粗字解释有误的一项是
A．其实，又何止自然科学，社会科学同样需要探索精神。
　　（其实－副词，表示所说的是实际情况，有承上文而含递进的意思）B．“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，应该成为全体科学工作者的座右铭。
　　（座右铭：写出来，放在座位旁边的格言或警句）
C．这是社会文明的标志……
　　（标志：表明特征的记号）
D．航天飞机仍会在万里苍穹中穿行。
　　（苍穹：书面语，指天空）
(3)按要求在文中找出两个修辞句，写在下面相应的横线上。
①引用：________________________________________________
②拟人：________________________________________________
(4)“挑战者”号爆炸了，美国的宇航局并没有因此关门，航天飞机仍会在万里苍穹中穿行”。一句中“因此”的“此”，指什么内容？
________________________________________________________
(5)对第⑤句中分号作用理解正确的一项是
A．表示全句内部之间的停顿。
B．分号表示其前后两个分句之间是并列关系。
C．分号比逗号停顿时间长一点。
D．以上三项兼而有之
(6)“这是社会文明的标志，也是一个国家、一个民族充满信心的标志。”此句中的“这”指代的内容是什么？
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
(7)对选段结构层次理解正确的一项
A．①|②③④⑤⑥|⑦⑧　　　B．①|②③④⑤|⑥⑦⑧
C．①|②③④⑤⑥⑦|⑧　　　D．①②③④⑤⑥|⑦⑧
科目：初中语文
来源：101网校同步练习　初二语文　北师大（新课标） 北师大版
　　黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
　　他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。
　　生而眇（mi3o，瞎）者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形，他日揣（摸）籥（yu8，像笛子的管乐器），以为日也。
（节选自苏轼《日喻说》）
1．解释下列句中加粗的字词。
（1）蔽林间窥之（　　）　　　　（2）稍近益狎（　　）
（3）驴不胜怒，蹄之（　　）　　（4）扪烛而得其形（　　）
2．甲乙两文***有四个句子含“者”字，其中一个“者”的意思和用法与其它三个不同。这个句子是________________
3．用现代汉语翻译文中划线的句子。
（1）虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
________________
（2）或告之曰：“日之光如烛。”
________________
4．老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。请加以探究，说说你从中得到了哪些启示。
________________
科目：初中语文
来源：素质教育新学案·初中语文第五册
　　京都闾阎（民间）多信女巫。
　　有武人陈五者，厌其家崇信之笃（深：重）莫能治。一日，含青李于腮，绐家人：“疮肿痛甚。”不食而卧者竟日。其妻忧甚，召女巫治之。巫降谓五所患是名疔疮，以其素不敬神，神不与救，家人罗拜（围在身边作揖、叩头）、恳祈（求），然后许之。五佯作呻吟甚急，语家人云：“必得神师入视救我，可也。”巫入按视，五乃从容吐青李视之；柞（揪），批其颊而叱之门外。自是，家人无信崇者。
1．解释下面句中加粗的字。
（1）然后许之________
（2）含青李于腮，绐家人________
（3）五佯作呻吟甚急________
（4）批其颊而叱之门外________
2．陈五用什么方法揭穿女巫的骗术？短文给人什么启示？________
科目：初中语文
题型：阅读理解
老舅到家里来，话题总是离不开退休后的生活内容，说他养着一群鸽子。我禁不住问：&有白色的没有?纯白的?&
老舅当即明白了我的话意，不无遗憾地说：&有倒是有……只有一对。不过，白鸽马上就要下蛋了，差不多得两个月吧，到时候我把小白鸽给你捉来，就不怕它飞跑了。至于那一对老白鸽你养不住，咱们两家相隔几里路，它一放开就飞回老窝里去了。&
　　出乎我意料的是，一周没过，舅舅又来了，而且捉来了一对白鸽。面对我的欣喜和惊讶之情，老舅说：&你一年到头闷在屋里看书呀写字呀，容易烦。我想到这一层就赶紧给你捉来了。&我看着老舅的那双洞达豁朗的眼睛，心不由怦然颤动起来。
　　我把那对白鸽接到手里时，发现老舅早已扎住了白鸽的几根羽毛，使它只能在房屋附近飞上飞下，而不会飞高飞远。老舅特别叮嘱说，一旦发现雌鸽产下蛋来，就立即解开它翅膀上被捆扎的羽毛，此时无须担心鸽子飞回老窝去，它离不开它的蛋。
　　我在祖居的已经完全破败的老屋的后墙上的土坯缝隙里，砸进了两根木棍子，架上一只硬质包装纸箱，纸箱的右下角剪开一个四方小洞，就把这对白鸽放进去了。我总是没遍没数儿地跑到后院里，轻轻地撒上一把玉米粒儿。起始，两只白鸽大约听到玉米粒落地时特异的声响，挤在纸箱四方洞口探头探脑，像是在辨别我投撒食物的举动是真诚的爱意抑或是诱饵?我于是走开，以便它们可以放心进食。
　　终于出现奇迹。那天早晨，一个美丽的乡村的早晨，我刚刚走出后门扬起右手的一瞬间，扑啦啦一声响，一只白鸽落在我的手臂上，迫不及待地抢夺手心里的玉米粒儿。接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。四只爪子掐进我的皮肉，有一种痒痒的刺痛。然而听着玉米粒从鸽子喉咙滚落下去的撞击的声响，竟然不忍心抖掉鸽子，似乎是一种早就期盼着的信赖终于到来。
　　又是一个堪称美丽的早晨，我发现一只白鸽静静地卧在纸箱里产卵了。新生命即将诞生的欣喜和某种神秘感，立时就在我的心头潮溢开来。遵照老舅的经验之说，我当即剪除了捆扎鸽子羽毛的绳索，白鸽自由了。
　　终于听到了破壳出卵的幼鸽的细嫩的叫声。我站在后院里，先是发现了两只破碎的蛋壳，随之就听到从纸箱里传下来的细嫩的新生命的啼叫声。那声音细弱而又嫩气，如同初生婴儿无意识的本能的啼叫，又是那样令人动心动情。两只白鸽轮番飞进飞出，每一只鸽子的每一次归巢，都使纸箱里欢闹起来，可以推想，父亲或母亲为它们捕捉回来了美味佳肴。
　　这一天，我再也按捺不住神秘的纸箱里小生命的诱惑，端来了木梯，自然是趁着两只白鸽外出采食的间隙。哦!那是两只多么丑陋的小鸽，硕大的脑袋光溜溜的，又长又粗的喙尤其难看，眼睛刚刚睁开……我第一次看到了初生形态的鸽子，那丑陋的形态反而使我更急切地期盼蜕变和成长。
　　说来挺怪的，我按自己每天三餐的时间给鸽子撒上三次玉米粒，然后坐在书桌前与我正在交葛着的作品里的人物对话，心里竟有一种尤为沉静的感觉，白鸽哺育幼鸽的动人的情景，有形无形地渗透到我对作品人物的气性的把握和描述着的文字之中。
　　又是一个美丽的早晨，我在往地上撒下一把玉米粒的时候，两只白鸽先后飞下来，它们显然都瘦了，毛色也有点灰脏有点邋遢。我无意间往墙上的纸箱一瞅，看见两只幼鸽挤在四方洞口。那是怎样漂亮的两只幼鸽哟，它们从脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宫降临的仙女。是的，那种对世界对自然对人类的陌生和新奇而表现出的胆怯和羞涩，使人顿时生出诸多的联想：刚刚绽开的荷花，含珠带露的梨花，养在深山人未识的俏妹子……最美好最纯净最圣洁的比喻仍然不过是比喻，仍然不及幼鸽自身的本真之美。这种美如此生动，直教我心灵震颤，甚至畏怯。是的，人可以直面威胁，可以蔑视阴谋，可以踩过肮脏的泥泞，可以对叽叽咕咕保持沉默，可以对丑恶闭上眼睛，然而在面对美的精灵时却是一种怯弱。
　　傍晚，小白鸽和老白鸽在那幢破烂失修的房脊上亭亭玉立。夕阳绚烂的光线投射过来，老白鸽和幼白鸽的羽毛红光闪耀。
　　我扬起双手，拍出很响的掌声，激发它们飞翔。小自鸽飞起来又落下去，似乎对自己能否翱翔蓝天缺乏自信，也许是第一次飞翔的胆怯。两只老白鸽就绕着房子飞过来旋过去，无疑是在鼓励它们的儿女勇敢地起飞。果然，两只小白鸽起飞了，翅膀扇打出啪啪啪的声响，跟着它们的父母彻底离开了屋脊，转眼就看不见了。
　　我走出屋院站在街道上，树木笼罩的村巷依然遮挡视线，我就走向村庄背靠的原坡，树木和房舍都在我眼底了。我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。沿着河水流动的方向，翼下是蜿蜒着的河流，如烟如带的杨柳，正在吐絮扬花的麦田。这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节，而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔，这一刻，世界对我来说就是白鸽。
　　这一夜我失眠了，脑海里总是有两只白色的精灵在飞翔，早晨也就起来晚了。我猛然发现，屋脊上只有一双幼鸽。老白鸽呢?直到乡村的早饭已过，仍然不见白鸽回归，我的心里竟然是惶惶不安。这当儿，舅父走进门来了。
　　&白鸽回老家了，天刚明时。&
　　我大为惊讶。昨天傍晚，老白鸽领着儿女初试翅膀飞上蓝天，今日一早就飞回舅舅家去了。这就是说，在它们来到我家产卵孵蛋哺育幼鸽的整整两个多月里，始终也没有忘记老家故巢，或者说整个两个多月孵化哺育幼鸽的行为本身就是为了回归。我被这生灵深深地感动了……
　　当我行走在历史烟云之中的一个又一个早晨和黄昏，当我陷入某种无端的无聊无端的孤独的时候，眼前忽然会掠过我的白鸽的倩影，淤积着历史尘埃的胸脯里便透进一股活风。
18、给下列词语中的加点的字注音。（2分）
（1）颤动（　　　　）（2）蜕变（　　　）（3）胆怯（　　　　）（4）翱翔（　　　　）
19、解释下列加点词语在句中的意思。（2分）
（1）　傍晚，小白鸽和老白鸽在那幢破烂失修的房脊上亭亭玉立。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（1）&&&&&&
直到乡村的早饭已过，仍然不见白鸽回归，我的心里竟然是惶惶不安。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
20、文中“至于那一对老白鸽你养不住，咱们两家相隔几里路，它一放开就飞回老窝里去了。”这句话为后文哪一处情节埋下伏笔？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
21、请找出下面句子中的动词。并评析这些动词的表达效果。（4分）
接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
22、文中对纸箱中的小白鸽一丑一美的两种形象的描摹，分别表达了作者什么样的心情？（4分）
（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
23、“这一刻，世界对我来说就是白鸽。”这句话包含了作者哪些情感？（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
24、作者在文中写道：“我被这生灵深深地感动了”。请结合文章内容分析作者被感动的原因。（4分）
25、生命与生命相遇，常常会创造出美好的世界。两月相处，四鸽齐飞，人生与鸟性的美好或许深深地感染着你。请你选择自己生活中的一个美好瞬间，用优美的语言描述出来，并谈谈从中获得的感悟。（至少使用一种修辞方法）（4分）
科目：初中语文
题型：阅读理解
&&& 老舅到家里来，话题总是离不开退休后的生活内容，说他养着一群鸽子。我禁不住问：“有白色的没有?纯白的?”老舅当即明白了我的话意，不无遗憾地说：“有倒是有……只有一对。不过，白鸽马上就要下蛋了，差不多得两个月吧，到时候我把小白鸽给你捉来，就不怕它飞跑了。至于那一对老白鸽你养不住，咱们两家相隔几里路，它一放开就飞回老窝里去了。”出乎我意料的是，一周没过，舅舅又来了，而且捉来了一对白鸽。面对我的欣喜和惊讶之情，老舅说：“你一年到头闷在屋里看书呀写字呀，容易烦。我想到这一层就赶紧给你捉来了。”我看着老舅的那双洞达豁朗的眼睛，心不由怦然颤动起来。
　　我把那对白鸽接到手里时，发现老舅早已扎住了白鸽的几根羽毛，使它只能在房屋附近飞上飞下，而不会飞高飞远。老舅特别叮嘱说，一旦发现雌鸽产下蛋来，就立即解开它翅膀上被捆扎的羽毛，此时无须担心鸽子飞回老窝去，它离不开它的蛋。
　　我在祖居的已经完全破败的老屋的后墙上的土坯缝隙里，砸进了两根木棍子，架上一只硬质包装纸箱，纸箱的右下角剪开一个四方小洞，就把这对白鸽放进去了。我总是没遍没数儿地跑到后院里，轻轻地撒上一把玉米粒儿。起始，两只白鸽大约听到玉米粒落地时特异的声响，挤在纸箱四方洞口探头探脑，像是在辨别我投撒食物的举动是真诚的爱意抑或是诱饵?我于是走开，以便它们可以放心进食。
　　终于出现奇迹。那天早晨，一个美丽的乡村的早晨，我刚刚走出后门扬起右手的一瞬间，扑啦啦一声响，一只白鸽落在我的手臂上，迫不及待地抢夺手心里的玉米粒儿。接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。四只爪子掐进我的皮肉，有一种痒痒的刺痛。然而听着玉米粒从鸽子喉咙滚落下去的撞击的声响，竟然不忍心抖掉鸽子，似乎是一种早就期盼着的信赖终于到来。
　　又是一个堪称美丽的早晨，我发现一只白鸽静静地卧在纸箱里产卵了。新生命即将诞生的欣喜和某种神秘感，立时就在我的心头潮溢开来。遵照老舅的经验之说，我当即剪除了捆扎鸽子羽毛的绳索，白鸽自由了。
　　终于听到了破壳出卵的幼鸽的细嫩的叫声。我站在后院里，先是发现了两只破碎的蛋壳，随之就听到从纸箱里传下来的细嫩的新生命的啼叫声。那声音细弱而又嫩气，如同初生婴儿无意识的本能的啼叫，又是那样令人动心动情。两只白鸽轮番飞进飞出，每一只鸽子的每一次归巢，都使纸箱里欢闹起来，可以推想，父亲或母亲为它们捕捉回来了美味佳肴。
　　这一天，我再也按捺不住神秘的纸箱里小生命的诱惑，端来了木梯，自然是趁着两只白鸽外出采食的间隙。哦!那是两只多么丑陋的小鸽，硕大的脑袋光溜溜的，又长又粗的喙尤其难看，眼睛刚刚睁开……我第一次看到了初生形态的鸽子，那丑陋的形态反而使我更急切地期盼蜕变和成长。
　　说来挺怪的，我按自己每天三餐的时间给鸽子撒上三次玉米粒，然后坐在书桌前与我正在交葛着的作品里的人物对话，心里竟有一种尤为沉静的感觉，白鸽哺育幼鸽的动人的情景，有形无形地渗透到我对作品人物的气性的把握和描述着的文字之中。
　　又是一个美丽的早晨，我在往地上撒下一把玉米粒的时候，两只白鸽先后飞下来，它们显然都瘦了，毛色也有点灰脏有点邋遢。我无意间往墙上的纸箱一瞅，看见两只幼鸽挤在四方洞口。那是怎样漂亮的两只幼鸽哟，它们从脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宫降临的仙女。是的，那种对世界对自然对人类的陌生和新奇而表现出的胆怯和羞涩，使人顿时生出诸多的联想：刚刚绽开的荷花，含珠带露的梨花，养在深山人未识的俏妹子……最美好最纯净最圣洁的比喻仍然不过是比喻，仍然不及幼鸽自身的本真之美。这种美如此生动，直教我心灵震颤，甚至畏怯。是的，人可以直面威胁，可以蔑视阴谋，可以踩过肮脏的泥泞，可以对叽叽咕咕保持沉默，可以对丑恶闭上眼睛，然而在面对美的精灵时却是一种怯弱。
　　傍晚，小白鸽和老白鸽在那幢破烂失修的房脊上亭亭玉立。夕阳绚烂的光线投射过来，老白鸽和幼白鸽的羽毛红光闪耀。
　　我扬起双手，拍出很响的掌声，激发它们飞翔。小自鸽飞起来又落下去，似乎对自己能否翱翔蓝天缺乏自信，也许是第一次飞翔的胆怯。两只老白鸽就绕着房子飞过来旋过去，无疑是在鼓励它们的儿女勇敢地起飞。果然，两只小白鸽起飞了，翅膀扇打出啪啪啪的声响，跟着它们的父母彻底离开了屋脊，转眼就看不见了。
　　我走出屋院站在街道上，树木笼罩的村巷依然遮挡视线，我就走向村庄背靠的原坡，树木和房舍都在我眼底了。我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。沿着河水流动的方向，翼下是蜿蜒着的河流，如烟如带的杨柳，正在吐絮扬花的麦田。这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节，而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔，这一刻，世界对我来说就是白鸽。
　　这一夜我失眠了，脑海里总是有两只白色的精灵在飞翔，早晨也就起来晚了。我猛然发现，屋脊上只有一双幼鸽。老白鸽呢?直到乡村的早饭已过，仍然不见白鸽回归，我的心里竟然是惶惶不安。这当儿，舅父走进门来了。
　　“白鸽回老家了，天刚明时”。
　　我大为惊讶。昨天傍晚，老白鸽领着儿女初试翅膀飞上蓝天，今日一早就飞回舅舅家去了。这就是说，在它们来到我家产卵孵蛋哺育幼鸽的整整两个多月里，始终也没有忘记老家故巢，或者说整个两个多月孵化哺育幼鸽的行为本身就是为了回归。我被这生灵深深地感动了……
　　当我行走在历史烟云之中的一个又一个早晨和黄昏，当我陷入某种无端的无聊无端的孤独的时候，眼前忽然会掠过我的白鸽的倩影，淤积着历史尘埃的胸脯里便透进一股活风。
18.给下列词语中的加点的字注音。（2分）
（1）颤动（　　　　）（2）蜕变（　　　）（3）胆怯（　　　　）（4）翱翔（　　　　）
19.解释下列加点词语在句中的意思。（2分）
（1）傍晚，小白鸽和老白鸽在那幢破烂失修的房脊上亭亭玉立。　　　　　　　　　　　
（2）直到乡村的早饭已过，仍然不见白鸽回归，我的心里竟然是惶惶不安。　　　　　　　　
20.文中“至于那一对老白鸽你养不住，咱们两家相隔几里路，它一放开就飞回老窝里去了。”这句话为后文哪一处情节埋下伏笔？（2分）
21.请找出下面句子中的动词。并评析这些动词的表达效果。（4分）
接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。
22.文中对纸箱中的小白鸽一丑一美的两种形象的描摹，分别表达了作者什么样的心情？（4分）
23.“这一刻，世界对我来说就是白鸽。”这句话包含了作者哪些情感？（4分）
24.作者在文中写道：“我被这生灵深深地感动了”。请结合文章内容分析作者被感动的原因。（4分）
25.生命与生命相遇，常常会创造出美好的世界。两月相处，四鸽齐飞，人生与鸟性的美好或许深深地感染着你。请你选择自己生活中的一个美好瞬间，用优美的语言描述出来，并谈谈从中获得的感悟。（至少使用一种修辞方法）（4分）
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因为“巫入视之,五乃从容吐青李,?巫,批其颊而叱之.巫疾走亡之.”（女巫进入室内看他,陈五就镇定地吐出青李子,揪住女巫,打了她耳光并责骂她.女巫急忙奔着逃跑了.）也就是拆穿了女巫的说法----明明只是李子装出来的肿疮,女巫却说是因为不敬神灵启示：拒绝迷信、拒绝盲目跟风（或者骗人的把戏迟早会被拆穿）
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