选择一个踩气球游戏规则然后做对应的事游戏

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和气球做游戏
  一、活动目标:  1、知道气球变鼓是因为充入了空气。  2、从气流吹在脸上的感觉,感知空气的存在。  3、感知空气从气球中突然冲出的有趣现象。  二、活动准备:  1、没充气的气球若干,充足气的气球一只。  2、打气筒一个  三、活动过程:  1、气球喜欢吃什么  (1)分别出示未充足气的气球和充足气的气球。  这是什么?有什么不一样?再出示未充足气的气球,引出《气球吃什么》。  (2)气球喜欢吃饼干、馒头、糖果吗?  (3)气球究竟吃什么才能鼓起来,变得胖胖的?(气球喜欢吃空气)感受气球轻轻吹在脸上和快速吹在脸上的不同感觉。  2、我帮气球吃空气  空气有个怪脾气,很喜欢从气球的肚子里溜出来,怎么样让气球吃得饱饱的,又不让空气溜掉呢?(个别回答)  教师示范,重点是如何抓住气球的嘴。  操作,教师引导可以两两合作。  玩气球:摸摸气球胖乎乎的肚子、和气球碰一碰(身体的各个部位),说说有什么感觉。3、放飞气球  猜猜:气球突然放飞会怎样?请个别模仿气球乱窜的样子。为什么气球放飞后会到处乱窜?是谁给了气球力量?  4、游戏:流星球大战  组织来到院子里游戏:听到教师喊“放射”的口令,全部放飞气球,表现流星球大战的情形。  四、活动延伸:  1、关于空气的还可以做一系列的活动,如找空气,引导孩子认识空气的一些特性!  2、关于气球也可以开展一些美术活动(主要是针对年龄较小的孩子)画气球,学会画圆和涂色,也可以用装了一些空气的气球作画。
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一、主题的产生:汽车这一主题是幼儿自发生成的,当我们一起讨论交通工具时,幼儿不约而同的谈起了汽车。他们喜欢聚集在一起谈论大街上行行***的车辆,&奥迪 、别克、桑塔那&如数家珍。在建构活动中他们创造搭建汽车站、停车场,还提出自己家里有很多汽车希望带来放在我们自己建造的停车场。在平时,车也经常是孩子们谈话和玩具分享的主要内容,于是我们决定开展《汽车》这个主题。二、主题教育目标的...()
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活动目的:1.学习区分物体的大小、多少。2.发展手部动作。活动准备:1.大、小弹子及碗、勺每人一套,大盘子三个。2.每2&3人一组分别围坐在各处,每组中间放一个大盘子,内装大、小弹子若干。活动过程:1.孩子坐好后,教师请孩子观察盘里的弹子是圆圆的,有大的,有小的。教师说:&请小朋友用勺子舀出一个大弹子和许多小弹子。&小朋友动手操作,教师指导并提醒舀得不对的小朋友...()
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青岛大学学生公寓自管会“体育嘉年华”活动之“踩气球”游戏策划 一、活动目的与背景:繁华时节,金秋送爽,为增进自管会人员的团结协作,活跃自管会的日常工作气氛,配合其他各部门顺利办好“体育嘉年华”活动,自管会文编部在本次活动中举办“踩气球”小游戏,给自管…
踩气球游戏简述:利用个人或团体对抗的方式,以增加小队间的向心力。游戏流程:★ 介绍规则:每个人的脚上绑上一(两)个气球,哨音响后,每个人一方面必需去踩破敌队的气球,同时必需保持自己的气球不被踩爆。★ 发下道具:每个人一(两)个气球以及橡皮筋,并请大家…
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大家上午好。金秋时节,时光荏苒,我们再次欢聚一堂,共同庆祝企业27周年华诞。(一)打哑谜A:B,当你孤单时你会想起谁呢?是我们费尽心血的父母,还是我们同舟共济的朋友呢?B:无论是谁,有他们相伴,我们都不会孤单的,因为幸福总会在我们身边。A:看完前面同…
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游戏活动串词 (幕后) 齐:圣诞节原是全世界大多数基督教徒纪念救主耶稣诞生的日子。基督教会史载第一个圣诞节是在公元336年,但由于圣经未明记耶稣生于何时,各地圣诞节日期各异。 王:直到公元440年,才由罗马教廷定12月25日为圣诞节。随着时间的推移,…
游戏接龙串词:你想感受一下团队带给你的力量吗?你想体验一下游戏激情的快感吗?你想让你聪明潜智一展即发吗?下面让我们参战100秒不NG。 游戏规则:本场游戏需要6名学生参加第一关:二位游戏队员需背对背将五个气球运到指定的地点,途中如气球落地,或气球损坏…
(幕后)齐:圣诞节原是全世界大多数基督教徒纪念救主耶稣诞生的日子。基督教会史载第一个圣诞节是在公元336年,但由于圣经未明记耶稣生于何时,各地圣诞节日期各异。王:直到公元440年,才由罗马教廷定12月25日为圣诞节。随着时间的推移,到了十九世纪,圣诞…
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年会游戏环节主持词,年会是老板与员工之间的大狂欢派对,歌舞表演,年会大抽奖节目气氛浓重,那么年会上的游戏环节也是相当热烈,以下由第一公文网整理以下年会游戏阶段的主持人的串词,从游戏导引,到游戏示范,到游戏结束的游戏串词年会游戏环节主持词一贾…
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大班科学《我和气球做游戏》 执教:徐海晶 一、活动目标: 1、探索让气球变大的方法,掌握用打气筒为气球充气的本领。 2、知道气球有多种用途,体会与同伴一起玩游戏的乐趣。 二、活动准备: 气球、打气筒(人手一份)图片六张、 围巾。 三、活动过程: 1、…
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