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写作。 提取《心声》这篇小说的主要情节，用较为概括的语言，把课文缩写成300字以内的故事。
题型：写作题难度：偏难来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“写作。提取《心声》这篇小说的主要情节，用较为概括的语言，把课文..”主要考查你对&&其它作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
主要包括小作文、应用作文以及课文的续写或者读后感等，应用作文主要考察常见应用文（通知、请假条、申请书等）文体的格式，课文续写或者读后感主要考察对课文的理解以及作者表达的思想感情。以应用文为例来探讨其他作文的一般性质和写法:应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文的功能也就越来越多了。 所谓应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而写作，有着实用性特点，并形成惯用格式的文章。本质特征：1.写作目的明确应用文是为实现特定目的服务的，因此其写作动因与目的十分明确。2.语言表达规范应用文主要使用规范的现代汉语，适当采用一些古语词汇，文章的语言庄重、简洁、严密，这一点和文学作品形成了鲜明的差异。3.格式体例稳定大多数应用文已经形成了稳定的通用格式和体例，这体现了其规范性和严肃性，撰写者在拟文时必须遵守格式体例的要求。4.时间要素明确应用文其所针对的事务一般是在一定时期内存在的，因此执行时间、有效期和成文日期等时间要素非常明确。四要素：A主题每篇应用文都要围绕着一个主题展开。主题越是具体专一，应用文就越容易写出B为谁而写私人信件为家人、朋友、爱人而写；商务信件为生意伙伴而写；广告为一般大众而写；海报为某一群人而写。了解了为谁而写，就可以使应用文的内容适度而得体，使你的信息能全面地传达给对方。C写作目的为什么要写这篇应用文？是要把你的信息提供给对方，还是要求对方给你提供信息？是洽谈生意还是联络感情？一篇应用文尽管确定了主题，有时却达不到目的，这是为什么？目的不明确，就会造成内容不确切，造成费解。D文章的格式和结构不同类型的应用文其格式和结构是不相同的。信件有信件的格式和结构，广告有广告的格式和结构。不了解各类应用文的格式和结构，就写不好应用文。应用文写作格式:①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的×××等。②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。⑤具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父、你的朋友×××等。再下一行写日期。续写文章时要注意：一是要根据所提供的文章开头、结尾或其他线索，明确续写的方向和路子。二是续写时，情节的发展要合乎逻辑，人物的思想要前后一致，叙述的语气上下也要一致。1、承接上文，自然过渡2、合理想象，生动有趣& 3、设置悬念，引人回味续写作文方法:1．认真读懂给你提供的材料，想一想续写后整篇文章中心是什么，要根据这个中心，展开想象的翅膀，补续事情的发展和故事的结局。展开想象要注意以下几点：①想象要符合原文的发展，人物和事物要与原文保持连续性和一致性。②想象要符合生活实际。即使虚构，其内容也应该是现实生活中可能发生的，不能为了追求故事的离奇曲折，编得天花乱坠，使人难以相信。③想象成的作文，要与提供的材料融为一体，要有明确的中心，重点要突出，有详有略地把事情写清楚。2．续写部分和前面的文章衔接得上，并且与原文情节发展和人物性格相一致。故事情节的向后延续发展要合乎情理。3．续写的语言要尽可能与原文的语言保持风格上的一致。
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大家正在点评缩写课文麦琪的礼物 300字左右
男主人公吉姆是一位薪金仅够维持生活的小职员，女主人公德拉是一位贤惠善良的主妇。他们的生活贫穷，但吉姆和德拉各自拥有一样极珍贵的宝物----吉姆祖传的一块金表就算“地下室堆满金银财宝、所罗门王又是守门人的话，每当吉姆路过那儿，准会摸出金表，好让那所罗门王忌妒得吹胡子瞪眼睛”；德拉一头美丽的瀑布般的秀发则可以“使那巴示女王的珍珠宝贝黔然失色”。为了能在圣诞节送给对方一件礼物，吉姆卖掉了他的金表为德拉买了一套“纯玳瑁做的，边上镶着珠宝”的梳子；德拉卖掉了自己的长发为吉姆买了一条白金表链。他们都为对方舍弃了自己最宝贵的东西，而换来的礼物却因此变得毫无作用了。
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第二天……桑娜轻轻地迈着步子走到窗前,打开被阳光照射的窗子,清新的海风吹了进来.因为昨天傍晚的暴风,渔夫出海一无所获.还把网给撕破了,所以今天桑娜一家9口人早晨没有东西吃了,桑娜忧虑地对渔夫说：“我去约瑟家看看,如果可能的话我就带一些食物回来.”桑娜把一块很厚的围巾包在头上,提着篮子走出门去.海风掀起他的围巾,吹起她的头发.桑娜急促地走着,生怕孩子们醒来.“有人吗?”桑娜敲门问道.“谁呀?是桑娜吗?”约瑟问道.桑娜知道弟弟在家欣喜地答道：“是我,你的姐姐来看你了!”门吱嘎一声,约瑟露出了他脸.“姐姐,昨天傍晚的暴风雨真可怕,幸好我家有足够的食物,给你一些吧!7口人对吧!”约瑟一边翻着厨房柜一边说道.“现在是9口人了,我的邻居西蒙死了,她是寡妇,两个孩子还小所以我和你姐夫就把他们抱回来了.”桑娜的声音越来越小,眼眶周围聚满泪水,差点哭出声来.“好了,不说了,快点吧,孩子们都等着呢!”约瑟把桑娜送出家门,就出海打鱼去了.桑那匆匆的往回赶着,海风再一次掀起她的围巾,吹起他的头发.门吱嘎一声,***回来了.孩子们还没有醒来,桑娜悄悄地走进来,放下篮子,摘下围巾,兴奋得对渔夫说在约瑟家的经过……
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于是渔夫提起马灯，轻轻悄悄地走到床边。看到了两个金黄头发的小家伙。他转过身望了望妻子温柔的眼神，里面闪烁着母爱的伟大。 渔夫和桑娜都会心的笑了笑，他们都在乐观的想：这两个孩子真的太可爱了，或许他们可以给以后的生活增添一些乐趣，这也算是一种安慰吧。 虽然现在桑娜和渔夫的生活更艰苦了，午饭只能分到更少的黑面包。但是好在他们的孩子对西蒙的孩子很友善，把他两当成自己的亲兄弟一样，像个小...
桑拉开了帐子。渔夫提起马灯，看见两个金***头发，圆圆脸蛋的小孤儿。“原来你已经把他们抱回来了？”渔夫困惑不解地问。“噢，真对不起！我自作主张把西蒙的孩子抱回来，没经过你的同意，哦真怕你会揍我啊！”“怎么回呢，你做得很好，我又怎么会揍你呢，桑娜。”<桑娜听了，深情地望着渔夫，心里犹如放下了千斤大石，微微一笑，轻轻的抚摸这两个孩子。“放心吧，桑娜，我们只要多努力捕鱼，上帝一定会保佑我们的，我相信日子不...
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可是。我心疼我的脑细胞啊。
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具体要求是怎样的可以改变写作顺序吗？就是把课文缩写到300字抱歉，我是手打的，所以会有点慢，如果可以请耐心等待嗯，?(^ω^)?加油学霸加油，答对了，再加10财富一场课堂结束了，程老师叫大家拿出讲义，再三强调了公开课的重要性，就开始选定朗读的人选了。可李京京因为嗓音沙哑没有被选上，他的心就像猫挠似的。放学后经过了一个小树林，看四周无人，便情不自禁地拿出了讲义，在浓浓的油墨味中读起了《万卡》，（先把...
就是把课文缩写到300字
抱歉，我是手打的，所以会有点慢，如果可以请耐心等待
学霸加油，答对了，再加10财富
一场课堂结束了，程老师叫大家拿出讲义，再三强调了公开课的重要性，就开始选定朗读的人选了。可李京京因为嗓音沙哑没有被选上，他的心就像猫挠似的。放学后经过了一个小树林，看四周无人，便情不自禁地拿出了讲义，在浓浓的油墨味中读起了《万卡》，（先把这些发给你吧）
这是缩写，字数再少点
一行大概是二十五，三百字是十二行，没问题啊
好吧，再简略点
全文缩写，不是一半
读到爷爷那段时，不禁想起了在那的一切：看爷爷抽旱烟，听爷爷讲故事，和爷爷看星星。。。。。。
要不你先等我打完再看看字数？
可来到城里之后再也没见过他，只能在父母的争吵中受伤，顿了顿，又读了下去，想到了自己的好朋友妮儿，和她一起玩耍的情景。万卡多么像自己啊！
第二天放学后，他听到赵小桢撒娇般的阅读，便指出她的错误，却引来了嘲笑，只得愤愤地离开。
公开课上，赵小桢却怯了场，李京京代替她用真情实感读了下来，感动了程老师，也感动了自己。最后他决定写信给爷爷。（三百字左右吧）
如果觉得多就删掉一些修辞
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一次区教育局在李京京班里组织公开教学课，程老师准备了一篇叫做《万卡》的小说作为上课内容，在这节公开课上。要求同学们朗读，程老师找了六位同学准备表情朗读。但李京京也很想在公开课上读，由于李京京的嗓子沙哑的厉害，被老师一口回绝，心里非常失落。放学后，李京京一人在树林下练习朗读这篇小说，却想起了自己与万卡的遭遇相似，自己不尽的想起了在乡下的爷爷，心里非常想念爷爷。一日，因为纠正赵小桢的朗读错误，却被同学...
是百度的？
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大哥，帮帮忙，数数字数
只是让你帮忙数数，差不多三百字
你数数吧，语文老师很严，心里没底
那你彩我呀
多给10财富
在缩写点，300以下
多给你10点
。。。。。
要求是这样的
出来混都不容易
学校要上公开课，内容是小说《万卡》。非常喜欢这篇小说的李京京要求朗读课文，却被老师以“嗓子沙哑”为理由遭到老师的拒绝。京京在小树林里独自朗读《万卡》，联想起自己的身世，想起自己和万卡相似的遭遇，想起乡下的爷爷和小朋友，心里难受极了。 李京京纠正同学朗读的错误，被同学嘲笑，他倍感委屈；李京京在公开课上终于得到了机会，勇敢“救场”，声情并茂地朗读了小说.
想累死姐啊
两个都不错
给张照片呗，妞
呵呵，开玩笑呢
再加一点，有太少了
我不能再想了
剩下的我自己去，
有这道题，没***
我同学有抄的
你可以改一下
没你事了，马上采纳
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