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心在教育,苏园人在路上(苏园中学校本培训活动剪影二)
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心在教育,苏园人在路上(苏园中学校本培训活动剪影二)
  日,是苏园中学校本培训的第二天。整整一天,扎扎实实,自然课堂教学竞赛颁奖、课例示范、课例研讨、专家报告、交流互动,活动方式多样,老们们收获多多。
  一直以来,苏园中学都走在教学改革的前列。近几年,我校更是着力于促进课堂教学改革向纵深发展,扎实践行着“3?15”自然课堂改革活动,打造“自然苏园”教育特色品牌。2017年上期,我校以“自然”为核心的“自然课堂”“自然德育”“自然活动”等一系列活动都取得了丰硕成果。
在今天的培训开始前,首先进行了2017年上期自然课堂的颁奖活动。
接下来是三节优秀的示范课。第一节课是初中部邓琴老师执教的《武陵春》。邓琴老师有着丰厚的文学底蕴和扎实的教学功底,课堂上她旁征博引、循循善诱,放手让学生伴着优美的音乐在朗读品悟中感受古典诗词的音韵美,学生慢慢深入了词人李清照的内心世界,感悟了词人浓厚的国愁、家愁与情愁。这一节课,邓老师引导学生尝试运用知人论世的方法赏析古典诗词的情感,学生表现十分精彩。
男生读起女词人的作品来,感情拿捏得很到位哦!
女生的朗读,情感更是细腻。
  这位男生文学素养很高啊,能结合词人其它作品对比学习,课外积累很丰富。
  学生小组讨论时,邓老师细心指导。生生互动,师生互动,亲切自然。
第二节课是一堂有趣的小学数学课——《数学广角——简单的推理》。曾利斌老师风趣幽默,课堂驾驭能力很强。他创设了有趣的“柯南侦探营”情境,通过观察、猜测、闯关等活动,让学生体会了推理的含义,经历了简单的推理过程。一节课下来,小朋友们能运用排除法、连线法,列表等方式有序推理了,真棒!
小组讨论面对面,从小训练,多规范。
独立思考,小组合作,孩子们多认真!
小小年纪,上台展示,落落大方,可见平时训练有素。
  第三节课是由小学部李谷香老师带来的主题班会课——《书海邀游快乐多》。
瞧这俩儿小主持人,有模有样吧!
  书海邀游快乐多,邀游书海收获多。日积月累下来,孩子们已掌握了很多经典读书格言了。
  “读重要之书,不可不背诵”。这个小男生就熟练地吟诵了《假如生活欺骗了你》。相信他一定还能背诵更多好诗词!
  诗歌能吟也能唱,稚嫩童声合唱《假如生活欺骗了你》,别有风味。
  分享名人读书故事、交流读书体会,评选读书之最,活动环环相扣,孩子们始终热情高涨。
活动结束前,孩子们还相互赠送了自制书签,有创意。
李谷香老师精心策划的这堂主题班会课,让孩子们体会了读书的乐趣,更激起了孩子们读书的兴趣。 念书吧!老师们、孩子们!因为学问是光明,蒙昧是黑喑。
纵观这三堂课,都扎实地落实了我校“3.15”自然课堂模式,在“问题情境——自学互学——教师示范点拨——实效训练——反思小结”基本范式下,高效完成了课堂教学任务。这三堂示范课,这三位老师,给所有的老师起了很好的引领作用。 示范课后,陈绪生校长、李冬梅老师还详细解说了我校自然课堂教学评价细则,教学常规细则,及教学常规检查要求。只要老师们都心在教育,用心钻研,相信苏园的老师们定能将“自主互助探究实效”课堂教学改革的核心理念熟练运用于课堂实践之中,相信苏园学校品牌内涵也能迅速提升。
  下午,郴州市教育科学研究院的黄美凤主任给我们带来了《基于学生核心素养的学校课程创新》的精彩讲座。
黄主任从事一线语文教学18年,中学语文教研工作9年,有着丰富的教学教研经验。她的讲座既有理论的高度,又有接地气的实践操作性。 讲座前,黄主任首先抛出了“教育是培养什么样的人和如何培养这样的人”两大问题,让老师们思考后互动交流。
陈绪生校长首当其冲,积极发言,观点独到。
台下老师们也是争先恐后,表述己见,小组竞争很是激烈!
接着,黄主任从核心素养研究的背景讲起,介绍了国外核心素养研究的动态,重点讲述了我国学生核心素养的研究,还给我们介绍了珠海十一中、广雅中学、上海等学校基于学生核心素养的课程创新经验。黄主任就这样娓娓道来,为我们详细阐述了“核心素养”的内涵。黄泽清校长赞叹道:黄主任的讲座为我们推开了一扇窗,让我们看到了全新的世界。 听完介绍我们苏园的老师也开始思考:基于学生的核心素养我们学校可以创新哪些课程? 老师们各抒己见,谢新波等几位老师的创意得到了专家的好评。
  近四个小时的讲座带给我们很多的思考。讲座结束了,黄校长、陈校长作了总结发言。黄校长希望老师们不要把教育沉重地背起来,要把教育愉快地玩起来。
  心在教育,苏园人在路上。在新课程改革的大环境下,在学校领导的正确领导和鼓励下,苏园人会慧心思索,砥励前行,倾力打造“自然苏园”特色品牌。
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