心在教育，苏园人在路上（苏园中学校本培训活动剪影二）
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心在教育，苏园人在路上（苏园中学校本培训活动剪影二）
　　日，是苏园中学校本培训的第二天。整整一天，扎扎实实，自然课堂教学竞赛颁奖、课例示范、课例研讨、专家报告、交流互动，活动方式多样，老们们收获多多。
　　一直以来，苏园中学都走在教学改革的前列。近几年，我校更是着力于促进课堂教学改革向纵深发展，扎实践行着“3?15”自然课堂改革活动，打造“自然苏园”教育特色品牌。2017年上期，我校以“自然”为核心的“自然课堂”“自然德育”“自然活动”等一系列活动都取得了丰硕成果。
在今天的培训开始前，首先进行了2017年上期自然课堂的颁奖活动。
接下来是三节优秀的示范课。第一节课是初中部邓琴老师执教的《武陵春》。邓琴老师有着丰厚的文学底蕴和扎实的教学功底，课堂上她旁征博引、循循善诱，放手让学生伴着优美的音乐在朗读品悟中感受古典诗词的音韵美，学生慢慢深入了词人李清照的内心世界，感悟了词人浓厚的国愁、家愁与情愁。这一节课，邓老师引导学生尝试运用知人论世的方法赏析古典诗词的情感，学生表现十分精彩。
男生读起女词人的作品来，感情拿捏得很到位哦！
女生的朗读，情感更是细腻。
　　这位男生文学素养很高啊，能结合词人其它作品对比学习，课外积累很丰富。
　　学生小组讨论时，邓老师细心指导。生生互动，师生互动，亲切自然。
第二节课是一堂有趣的小学数学课——《数学广角——简单的推理》。曾利斌老师风趣幽默，课堂驾驭能力很强。他创设了有趣的“柯南侦探营”情境，通过观察、猜测、闯关等活动，让学生体会了推理的含义，经历了简单的推理过程。一节课下来，小朋友们能运用排除法、连线法，列表等方式有序推理了，真棒！
小组讨论面对面，从小训练，多规范。
独立思考，小组合作，孩子们多认真！
小小年纪，上台展示，落落大方，可见平时训练有素。
　　第三节课是由小学部李谷香老师带来的主题班会课——《书海邀游快乐多》。
瞧这俩儿小主持人，有模有样吧！
　　书海邀游快乐多，邀游书海收获多。日积月累下来，孩子们已掌握了很多经典读书格言了。
　　“读重要之书，不可不背诵”。这个小男生就熟练地吟诵了《假如生活欺骗了你》。相信他一定还能背诵更多好诗词！
　　诗歌能吟也能唱，稚嫩童声合唱《假如生活欺骗了你》，别有风味。
　　分享名人读书故事、交流读书体会，评选读书之最，活动环环相扣，孩子们始终热情高涨。
活动结束前，孩子们还相互赠送了自制书签，有创意。
李谷香老师精心策划的这堂主题班会课，让孩子们体会了读书的乐趣，更激起了孩子们读书的兴趣。 念书吧！老师们、孩子们！因为学问是光明，蒙昧是黑喑。
纵观这三堂课，都扎实地落实了我校“3.15”自然课堂模式，在“问题情境——自学互学——教师示范点拨——实效训练——反思小结”基本范式下，高效完成了课堂教学任务。这三堂示范课，这三位老师，给所有的老师起了很好的引领作用。 示范课后，陈绪生校长、李冬梅老师还详细解说了我校自然课堂教学评价细则，教学常规细则，及教学常规检查要求。只要老师们都心在教育，用心钻研，相信苏园的老师们定能将“自主互助探究实效”课堂教学改革的核心理念熟练运用于课堂实践之中，相信苏园学校品牌内涵也能迅速提升。
　　下午，郴州市教育科学研究院的黄美凤主任给我们带来了《基于学生核心素养的学校课程创新》的精彩讲座。
黄主任从事一线语文教学18年，中学语文教研工作9年，有着丰富的教学教研经验。她的讲座既有理论的高度，又有接地气的实践操作性。 讲座前，黄主任首先抛出了“教育是培养什么样的人和如何培养这样的人”两大问题，让老师们思考后互动交流。
陈绪生校长首当其冲，积极发言，观点独到。
台下老师们也是争先恐后，表述己见，小组竞争很是激烈！
接着，黄主任从核心素养研究的背景讲起，介绍了国外核心素养研究的动态，重点讲述了我国学生核心素养的研究，还给我们介绍了珠海十一中、广雅中学、上海等学校基于学生核心素养的课程创新经验。黄主任就这样娓娓道来，为我们详细阐述了“核心素养”的内涵。黄泽清校长赞叹道：黄主任的讲座为我们推开了一扇窗，让我们看到了全新的世界。 听完介绍我们苏园的老师也开始思考：基于学生的核心素养我们学校可以创新哪些课程？ 老师们各抒己见，谢新波等几位老师的创意得到了专家的好评。
　　近四个小时的讲座带给我们很多的思考。讲座结束了，黄校长、陈校长作了总结发言。黄校长希望老师们不要把教育沉重地背起来，要把教育愉快地玩起来。
　　心在教育，苏园人在路上。在新课程改革的大环境下，在学校领导的正确领导和鼓励下，苏园人会慧心思索，砥励前行，倾力打造“自然苏园”特色品牌。
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