有一种丰收的色彩叫“向日葵”|向日葵|观音乡_凤凰资讯
有一种丰收的色彩叫“向日葵”
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早在几年前，酷爱金庸作品的一帮年轻人就在位于台湾桃园县观音乡的青林农场举办了一场“葵花农场游”，自此后，青林主人便在农场里自行搭建了代表东南亚各国建筑特色的茅草屋，宛如金庸小说里的场景。作为台湾地区最大的向日葵基地，这里拥有将近1.8公顷的葵花种植面积，除了一般的***，还有被称为“可可”的红色向日葵；而最令游客惊喜的则是“巨大轮”，几乎比人脸还要大。还有个叫“太阳神”的品种，不仅花瓣不输巨大轮，连高度都高人一等。走入花丛中，让人有种进入森林的错觉，非常美妙。
原标题：有一种丰收的色彩叫“向日葵”台湾青林农场荷兰画家梵高将热烈的向日葵遗留在画布上，塑成自己不朽的名画……一直以来，当金灿灿的花海映亮了人们的脸，那种与朝阳比肩的意味，真如太阳般温暖。如今，一年一度的向日葵花期又到了，不如去追寻花的笑容，把心中那片灰暗区域涂上一大笔明快的色彩吧！台湾青林农场：金庸的“葵花宝典”推荐指数：★★★★★早在几年前，酷爱金庸作品的一帮年轻人就在位于台湾桃园县观音乡的青林农场举办了一场“葵花农场游”，自此后，青林主人便在农场里自行搭建了代表东南亚各国建筑特色的茅草屋，宛如金庸小说里的场景。作为台湾地区最大的向日葵基地，这里拥有将近1.8公顷的葵花种植面积，除了一般的***，还有被称为“可可”的红色向日葵；而最令游客惊喜的则是“巨大轮”，几乎比人脸还要大。还有个叫“太阳神”的品种，不仅花瓣不输巨大轮，连高度都高人一等。走入花丛中，让人有种进入森林的错觉，非常美妙。海埂基地：向日葵的明媚推荐指数：★★★★向日葵在“春城”昆明无处不在，向日葵风车、向日葵美食甚至公路两旁、附近山野上，大片大片的浓绿中，总是出其不意地闪过点点金黄，它们高高伫立在枝头上，勇敢地向群峰百草展示自己圆润的脸盘。尽管随处可见，但想要欣赏到最美丽的向日葵花海，还得去昆明海埂基地。一直以来，海埂基地都颇受摄影爱好者的追捧。那里有成片成片的向日葵田不说，还一直是男足、女足的训练基地，空气和环境都出奇地棒。在这里，向日葵始终以其明媚而骄傲的姿态朝着阳光的方向盛开，一定能给你带来另一份惊喜。甘南：向日葵之乡遍地金黄推荐指数：★★在文人的诗歌中，“向日葵”总会反复出现在他们的笔下。如单永珍的《向日葵：晚风向西》、马钰的《向日葵》、贾羽的《向日葵的加冕仪式》等等，想要追寻这些足迹，就一定要到他们描述的地方：甘南。在甘南，不必刻意去寻找景点，因为遍地都是向日葵。无论是山上，还是平原，哪怕路旁，到处都能看到大片大片的向日葵，如果时间对了，一定漂亮异常。不过因为甘南种植向日葵是以作物为主，并没有太具观赏性的品种，但即便如此，这里的向日葵规模，也一定是让你超乎想象的！
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48小时点击排行向日葵是怎么种出葵瓜子来的？_百度知道114网址导航自己种了矮向日葵，结出来的瓜子没经过加工可以吃吗_百度知道幼儿园中班科学活动《种植——向日葵》活动设计 - 科学教案
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幼儿园中班科学活动《种植——向日葵》活动设计妈咪爱婴网 　日 13:55:35
　　活动目标： 1、通过种植向日葵使幼儿获得种植活动的相关经验和知识。 2、培养幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 1、向日葵瓜子生熟各一袋（用透明塑料袋，并作上标记：生○、熟◎）；盘子10个。 2、种植工具：装好土的花盆2个、铲子、喷壶。 3、课前制作好的向日葵种植记录……
　　活动目标：
　　1、通过种植向日葵使幼儿获得种植活动的相关经验和知识。
　　2、培养幼儿对科学活动的兴趣。
　　活动准备：
　　1、向日葵瓜子生熟各一袋（用透明塑料袋，并作上标记：生○、熟◎）；盘子10个。
　　2、种植工具：装好土的花盆2个、铲子、喷壶。
　　3、课前制作好的&向日葵种植记录表&一张；生○、熟◎标记各一张；活动过程：
　　一、品尝向日葵瓜子，区别生瓜子和熟瓜子。
　　1、引导幼儿观看向日葵袋子上的标志。
　　2、发给每桌幼儿生瓜子和盘子、让幼儿边吃边说说瓜子的味道。要求幼儿将瓜子皮放到盘子里。提醒幼儿不要吃太多的生瓜子。
　　3、再请幼儿品尝熟瓜子，说说瓜子的味道。
　　4、请幼儿比较2袋瓜子的不同。
　　提问：○、◎哪袋瓜子好吃？○、◎颜色一样吗？为什么不一样？
　　5、小结：
　　◎袋瓜子很香，有些发黄，是炒熟的瓜子，我们平时吃的就是这样的瓜子。○袋瓜子没有熟瓜子香，也没有发黄，这是生瓜子。
　　二、种植向日葵：
　　1、讨论怎么种植向日葵。
　　提问：种向日葵需要什么？怎么种呢？启发幼儿说说种植的步骤。2、种植向日葵。
　　1、出示种植工具让幼儿说出其名称。分别出示花盆、泥土、铲子、喷壶。
　　2、老师示范种植向日葵（生熟瓜子各种1盆）：
　　（1）先用铲子翻松花盆的泥土。
　　（2）挖一个小坑，放进种子。
　　（3）在上面盖上泥土，再浇上水。
　　（4）在花盆贴上和袋子标记相同的标记。
　　三、观察记录：
　　1、出示记录表让幼儿观察。
　　2、老师示范记录方法，引导幼儿观察记录。
　　3、张贴记录表。
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