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婺城区出台教育新政
民办学校招聘优秀教师也可解决事业编制了
&&记者张一诺的两会观察&&民办学校数量有限 希望引进品牌中小学&&民办学校老师 是否能享受事业单位待遇&&今年“两会”上，建立更多优秀的民办学校，给予民办学校更大的政策扶持，成了不少人关心的话题。&&&&民办学校数量有限 希望引进品牌中小学&&去年，35岁的齐先生买了一套单身公寓，不过，房子不是拿来住的，而是给儿子上学用的。回想起去年6月份“零择校”的政策出来，自己和老婆排队买房的经历，他感慨万分。&&“售楼***一边等着我付定金，一边打***确认现在买房子也能保证儿子顺利入学。”齐先生说，“其实，我们也不排斥民办学校，希望金华能给我们提供更大的选择余地。”&&金华“零择校”政策去年出台之后，还真有点让人措手不及，原本的多项选择题突然变成了单项选择题。想找好的民办学校，民办学校数量有限，又不能让人自由选择。&&“金华各个公办学校的发展情况也是不同的，推行零择校，对于很多人来说，也是剥夺他们选择的权利，这个时候，就需要优质的民办学校作为补充。”金华市政协委员张根芳说，希望政府能够引进、培育知名办学主体、集团化办学，特别是引进具有实力和品牌的初中和小学。&&除此之外，政策是民办学校的生命，他认为不能够坐等国家政策。应尽快制定鼓励政策，包括土地供给、校舍建设、资金补助政策等。&&&&民办学校老师 是否能享受事业单位待遇&&有一支高质量的师资队伍，是优质民办学校的先决条件，不过对于金华不少民办学校来说，招老师，也成了一个不小的问题。&&“太难了，真是太难了，我办民办教育10年了，真是太难了。”刚拨通金华市政协委员王积锋的***，他和我连说三个太难。&&他是温商科技集团有限公司董事长，创办了金华比德弗国际学校，对他们来说，招到高素质的老师，仍旧是个难题。&&“没有编制，不能拥有国家资助的社保、医保、房贴（公积金）、家属福利、业务进修等平等权益，很多老师一听到这个，就不愿意到我们学校来了。”他说，现在，学校招的老师，大多是离退休人员或应届毕业生等，流动性很大。&&之前，他参加一个在温州举办的全国民办教育会议，温州的做法，就让他很认同：“比如政府在这里规划了一个学校，要招多少个学生，有一个人愿意投资，那政府就会给他补贴，一个好校长多少补贴，一个好老师多少补贴，这让温州的民办教育有了很好的发展。”&&他希望政府能出台相关政策，能够完善民办教师的社会保障体系，“这一块，绍兴、宁波、杭州、嘉兴、湖州等地都已经动起来了，希望金华也能动起来，这样才能更好地促进民办教育的发展，让家长们有更多的选择。”&&■相关链接&&婺城区是怎么规定的&&今年年初，金华市婺城区政府召集相关部门，制定出台《关于进一步促进婺城区民办教育发展的若干意见（试行）》《婺城区公办教师到民办学校任教管理细则（试行）》，里面有不少利好消息。&&婺城区内民办幼儿园、小学、初中在办学过程中，在教育教学等方面享有公办学校的同等待遇。民办学校享有充分的招生自主权，不受地域限制，任何单位、个人不得以任何借口限制学生报名。&&民办学校的在校生，教育行政管理部门承认其学籍和学历，在转学、升学、评优、竞赛等方面享有公办学校在校生的同等待遇。&&根据民办学校的规模和招生情况，区人事部门每年给民办学校安排一定的编制，用于民办学校招聘优秀教师。&&政府设立民办教育发展专项资金，用于对具有一定办学规模及办学信誉好、教育教学质量高的民办教育机构改善办学条件。&&到民办学校任教的公办教师，由原任教学校和民办学校共同考核晋升，档案工资按规定晋升，不占原任教学校职称指标。 &&公办教师在民办学校协议任教期满后，可以根据实际情况再续聘3年，经教育部门批准后也可回原学校工作或到区内其他公办学校、民办学校任教，工资次月起由所在学校发放。&&公办学校教师到民办学校任教，原学校保留其公办教师编制。在各类评优、学术研究、业务竞赛、继续教育等方面和公办学校教师享受同等政策。在此期间取得的各项荣誉与公办学校教师取得的荣誉同等有效。
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第04版：综合新闻
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“公办教师在私立学校任教”损害了什么
&&&&8月4日《中国青年报》报道，几年前，江苏省淮安市出台政策，支持私立学校公开招公办教师。按照政府“民办公助”政策，学校与政府签订协议，工资由私立学校发放，公办教师编制继续保留在原校，并承认公办教师身份。教师可以在任何时候回到公办学校。记者调查发现，仅在该市一个区，就有数百名优秀的公办教师在私立学校任教。&&&&&中青报报道的标题是:“淮安最好教育资源集中在私立校。”总体来看，和公办学校相比，目前民办私立学校尚处于弱势地位。中国教育进一步发展，民办学校繁荣教学质量大幅提高，是不可或缺的重要环节。这样看，“最好教育资源集中在私立校”，似乎是件好事。然而，我们必须注意到，在淮安市，这不是自由发展市场选择的结果，而是以畸形政策导致公办教育萎缩为代价的。此时，“最好教育资源集中在私立校”就不仅不值得欣喜，而是需要警惕和避免。&&&&&教育发展，需要公办教育和民办教育的共同繁荣，二者缺一不可。一些地方如果认为民办教育弱小，需要加大扶植力度，在相关政策上做适当倾斜，也未尝不可。然而，如果一项政策的实施结果，是最优秀教师全部流向私立学校，那么，几乎可以肯定，这项政策是畸形的。&&&&&公办学校相对稳定，私立学校挣钱多。看重前者的，留在公办学校;看中后者的，可以辞了职去私立学校。如果没有“外力”介入，不同的人选择不同，“集中”的情形应不会出现。最好的教师分别留在两个“阵营”，通过他们的传帮带，让更多教师成熟起来，教育繁荣也就有了坚实基础。而淮安市的“民办公助”政策，让教师既无丢“铁饭碗”的风险，也能拿到高薪。面对如此政策，去私立校几乎是每一个理性人都会作出的选择。公立校和私立校之间在师资方面的平衡，瞬间被打破。&&&&&对学校来说，教师是最核心的竞争力。好老师去了私立校，学生自然会涌向那里。对学生、家长来说，这种变化最直接的后果是，和之前在公办校上学相比，享受同样教师的服务，要掏几倍于之前的学费。一些教师因此产生“自己帮助老板从老百姓那里挣钱”的自责心理，属正常心理反应，也在一定程度上符合事实。尤其令人担忧的是，和学生对私立校趋之若鹜形成鲜明对比的，是公办校萎缩少有学生家长问津，当地教育持续性发展堪忧。&&&&&没有证据表明私立校和相关政策制定者之间有利益勾连，但即使仅仅出于判断上的偏差，“民办公助”政策导致的恶果也足以令人震惊，也需要政策制定者深刻反思。让挣惯了私立校高薪的老师重回公办校，也许有一定困难，但教育主管部门必须立即调整相关政策，实现教师在公办校和私立校之间合理分配和流动。民办教师集体辞职 民办老师和公办老师有何区别?
民办教师集体辞职 民办老师和公办老师有何区别?
编辑:qianping
　　民办教师集体辞职 近两千名学生该何去何从
　　最近，北京一所民办高校因为管理层发生纠纷，导致民办教师集体辞职，学校停课，已经停课大半个月了，这怎么向学生们交代呢?学生该何去何从呢?而市教委民办教育处表示，已经约谈校负责人，尽快复课。
　　民办教师集体辞职 学校停课半月多
　　据了解，该校是一所国家承认学历***资格的全日制民办普通高等职业学校，面向全国统招。昨天上午，经管学院多间教室大门紧锁，已无学生上课。
　　该校国际经济与贸易系李同学称，他2014年通过高考进来的，今年10月26日上午，他们班突然停课，没有老师来上课，随后该校均停课。
　　据学校宋老师介绍，她不来学校上课主要是因学校欠她半年工资，约3万多元。和她相同情况的还有30多名老师，工资长期被拖欠，有老师想重新找工作，也因为社保未能按时交纳，受到影响。&大家的工资都不发，还来干啥&。
　　宋老师坦言，学校管理层之间有纠纷，学院准备拍卖，之前也没有告诉教职工，故意隐瞒情况。另外学校还进驻了儿童教育机构、医科大学、保安培训机构等，影响他们之前的授课。
　　在网络上，北京科技经营管理学院这样介绍自己：&我院前身为中国科技经营管理大学，于1985年创立。1993年国家教委批准参加教委组织的学历***考试。 2001年经国家教育部北京市教委批准为民办普通高等学校，更名为北京科技经营管理学院，主要承担高等职业教育并面向全国统一招生。&
　　高校管理纠纷导致停课
　　该校工作人员回应说，之所以会停课，是因为学院管理方存在内部纠纷。而根据该校多名学生和教职工的说法，这个所谓的&管理方内部纠纷&，就是学院创办人蒋女士和其儿子易先生两方管理人员的矛盾。
　　据报道，学院创办人蒋女士曾经在全体教职工会议上讲话时声称，其子易先生在担任学院董事长和法定代表人期间，学院财务管理异常混乱，三义庙校区、沙河北校区被相继卖出，给学院带来巨大损失。再加上易先生在2013年11月身患脑梗，生活不能自理，已不能履行职务，因此学院董事会在号作出决议，免去易先生的董事长和法定代表人的职务。
　　学院管理层之间的纠纷殃及到了学校的老师和学生，老师们没有办法缴纳社保，生计受到影响，而更为迫切的是近2000多学生又该怎么办?
　　项老师说：&学校经营得实在太不好了，因为我们学校原来有三个校区，有三义庙、满井那边中国矿业大学在沙河高教园区那个原来是我们的，然后还有地铁站这个校园，因为学校经营不好，她(蒋女士)这个儿子就把三义庙和满井的全都给卖了，卖了钱至少能给我们发了工资吧，可是这些钱都不知道去了哪儿了。&
　　近几天来，老师和学生们陆续向昌平及北京市教委反映情况，老师们希望解决自己的待遇问题，而学生们需要担忧的更多。学生小王表示，大三学生的***能够得到国家的认可，专升本学生可以去参加专升本考试。可是，如果学校办不下去了，大二学生的后续问题谁来管?他们何去何从?现在学校的生活问题又该如何解决?
　　民办老师和公办老师有何区别?
　　如果说十年前很多老师选择私立学校，是因为待遇比公立学校好，是不为过的。但近年来公办学校不断加薪，还有绩效工资，使民办学校与公办学校教师间的工资收入差距在不断加大，加上公办学校的高福利待遇和综合的长远利益优势，又使这些下海的教师处于矛盾之中。
　　一、工资
　　公办学校一直在涨工资，每年发十三个月的工资，每年还有万元左右的绩效工资，是***。而私立学校教师一年只有十个月工资，(两个月暑假每个月工资才1000元，除去统筹，仅余几百元钱)。私立学校的工资差别较大，最高和最低差别能在二千左右，当然这里的每一分钱都是血汗钱。在私立学校，教师拿高工资是没有人羡慕的，因为每一分钱都意味着太多的付出。
　　二、统筹
　　公立学校都按国家要求为教师办理社会统筹，我所在的还是比较正规的私立学校，为老师办理&五险一金&，但也都是最低的。比如住房公积金，公立学校最低每月是三百多，可领到六七百，而我们也仅仅是他们的一半，其他几项也几乎如此。
　　三、职称
　　职称的差别就更大。公立学校二级老师比一级教师每月差500元，高级教师比一级教师高800元。私立学校却仅仅是60元的差别。
　　四、退休
　　退休之后的差别据说就更大了。据说是我们只有交的养老保险的那部分，如果民办学校教师所在的学校亏损严重，甚至倒闭，还会导致教师的养老金交纳年限得不到累积，退休金会更少。而公立学校教师退休后工资和上班并没有多大区别。
　　所以，民办学校教师与公办学校教师在&身份&上有本质的不同：民办学校老师是&企业编制&，各种福利待遇依靠学校自身的经营状况，没有切实保障;而公办学校老师是&事业编制&，工资待遇有保障，而且在职称评定、生活补贴、医疗保险、退休养老等方面也享受一定的政策倾斜。民办学校教师和公办学校教师退休后的待遇相差很多。另外，新推出的公办教师&绩效工资&政策，加剧了民办教师骨干的大量流失和不稳定性。像我们在一个单位这么多年，工资也就三千左右，除去房贷几乎所剩无几。每月生活费、水电气费、电视费、物业费几乎用去一半的工资，一旦有特殊情况，招架不住是很正常的。
　　所以在繁重的工作之余，这些担忧焦虑会时时萦绕在心头，挥之不去。万一身体有病怎么办?将来退休养老怎么办?不管是当初深思熟虑，经过痛苦的思想斗争后的选择;还是一时冲动，贸然抉择，抑或坚信民办教育前景，义无反顾地投身其中，如今他们或多或少或明或暗地存在着对前途的忧患。长期以来得抑郁症，出现任何的身体状况也是必然的。
　　私立学校教师都在盼望党的阳光和政府的春风早日普照和吹拂到我们身上。但愿这一天能早日到来!我们真诚地希望政府在&绩效考核工资&的整体部署和资金分配上，切实考虑到民办学校教师的所占比例，真正做到与公办学校同工、同酬、同等待遇。从而解决民办学校教师的后顾之忧，让我们拥有实实在在的职业归属感和安全感。
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