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读下面这段文字，根据要求完成题目。（4分）“元芳,此事你怎么看□”这是最近微博上盛传的一句话,，来源于电视剧《神探狄仁杰》中狄仁杰经常问副手李元芳的话。现在,这一口头禅被网友戏称为“元芳体”。不少人纷纷套用此句式，事事皆问元芳，令人忍不住发笑。短短数日之内，“元芳”被询问了250万次。事实上，“元芳体”不是第一个流行的句式，之前曾有“凡客体”、“咆哮体”、“甄?体”等多种流行体走红。1. “‘元芳,此事你怎么看□’”中“□”中应加上的标点是
。（1分）2.请用合适的成语替换划横线的文字
。（1分）3.请将划波浪线的句子改为主动句
。（2分） 
2.忍俊不禁
3.现在, 网友戏称这一口头禅为“元芳体”。
试题分析：要求学生了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，要求学生能正确使用标点符号。这里可看成疑问句，用“？”。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
试题分析：根据语言环境来理解词意，这里“忍俊不禁”就是“忍不住发笑”...
考点分析：
考点1：标点符号
& & 书面上用于标明和语气的符号。“标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
& &重点是句号、分号、问号、感叹号、冒号、引号、破折号、省略号等。题型有选择题、改错题、断句题、添加题等。
正确使用标点符号要注意以下几点：
&1、熟练掌握各种标点符号的使用规则，尤其应掌握冒号、引号、破折号的用法和表达作用。
&2、掌握标号与点号的连用规则。
&3、能够体会标点在文章中的表情达意作用（标点的活用）。
&4、掌握标点符号的书写规范，作文时能正确运用。
考点2：选用、仿用、变换句式
选用、仿用、变换句式，是重要的语言操作技能。本专题复习的目标，一是让学生掌握选用、仿用、变换句式的方法，提高解答选用、仿用、变换句式题的能力；二是使学生能根据语言环境的需要选用恰当的句式，全面提高语言运用能力。
做好选用、仿用、变换句式的复习，可从以下三方面入手：
一、构筑知识基础。要提高选用、仿用、变换句式的能力必需以相应的知识作为理论支撑，因此首先要了解相关知识。例如：长句、短句、常式句、变式句、肯定句、否定句、主动句、被动句、陈述句、祈使句、感叹句、疑问句、整句、散句等知识。
二、树立语境意识。选用、仿用、变换句式题一般都给出相应的语言环境，也只有结合语境才能选用、仿用、变换恰当的句式。
三、拓宽训练渠道。除进行专题训练外，一方面可结合课文学习或课外阅读组织训练，从课文或课外阅读材料中摘取典型的句式和典范的句子，然后作一些变换练习或仿写训练，再与原文进行比较，分析原文表情达意的准确性，从而提高自己的语言操作能力；另一方面将此项训练贯穿到写作训练中，语言技能的提高非一日之功，从理解到运用需要一个过程，因此只有在平时的写作过程中经常锤炼语言，留心选取恰当的句式来表情达意，才能提高自己的语言运用能力。
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读下面这段文字，在空格处选择合适的词语，填上序号。（3分）春秋战国,诸子百家,
如江海,滋育华夏,有孔子老庄,恰似“江河万古流”；唐朝宋代,骚人墨客,
如星辰,照耀神州,有李杜苏辛,正如“光焰万丈长”；元明清时,戏曲小说,
如山川,丰富民族,有汉卿松龄,已是“托体同山阿”。A 璀璨
C高妙 
根据拼音在括号里写出正确的汉字。（4分）书籍，是知识的来源，是修养的载体。当我们捧起一本书，在静mì（
）的夜晚守着一盏孤灯阅读的时候，我们便会享受思绪渐入书中无拘无束畅游的从容，内心便会感到无比充盈和温润。读着《紫藤萝瀑布》，我们好像看到宗璞zhù（
）立在辉煌灿烂的紫藤萝瀑布面前，感受到了生命长河的无止境，增强了生活的勇气；读着《行道树》，我们好像看到行道树立在城市的烟尘之中，在悲凉的点zhuì（
）中苦熬着，不断制造清新迎接冉冉升起的太阳。 亲爱的同学们，让我们耐住寂寞，携书而行，你就会在喧xiāo（
）中找到一份宁静，你心灵的天空就会闪烁着星光的快乐！ 
请工整、端正地抄写下面这句话(2分) 彩虹，经过与雷激战之后才出现；理想，经过与困难搏斗之后才诞生。                                  
阅读下面文字，按要求作文：有多少人，难以忘怀；有多少事，可以重来。精彩的瞬间，美好的恒久，点亮了我们生命的星空。还记得吗？曾经关爱你的那个人，温暖你的那件事，愉悦你的那道景，感动你的那份情----那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓励……都定格在你的心灵深处。请以“那时，那
”为题，写一篇文章。要求：（1）请先将标题补充完整；
（2）文体不限（诗歌除外），字数不少于600字；
（3）文中不得出现真实的人名、班级。 
《论语》选读（8分） （甲）子曰：吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。（乙）子曰：“吾与回①言，终日不违，如愚。退而省其私②，亦足以发，回也不愚。”【注释】①
回：姓颜名回，字子渊，鲁国人，孔子的得意门生。 ②
退而省其私：考察颜回私下里与其他学生讨论学问的言行。 1.解释下列加点字。（4分）吾尝终日不食（
亦足以发 （
）2.（甲）文的内容与我们学过的《论语》中的哪一句话是相同的道理？（2分）3.请你用自己的话说说在学习上，孔子认为什么样的人是蠢人？ （2分） 
题型：其他题
难度：中等
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读下面这段文字，根据要求完成题目。（4分）“元芳,此事你怎么看□”这是最近微博上盛传的一句话,，来源于电视剧《神探狄仁杰》中狄仁杰经常问副手李元芳的话。现在,这一口头禅被网友戏称为“元芳体”。不少人纷纷套用此句式，事事皆问元芳，令人忍不住发笑。短短数日之内，“元芳”被询问了250万次。事实上，“元芳体”不是第一个流行的句式，之前曾有“凡客体”、“咆哮体”、“甄?体”等多种流行体走红。小题1: “‘元芳,此事你怎么看□’”中“□”中应加上的标点是&&&&。（1分）小题2:请用合适的成语替换划横线的文字 &&&&&&&&&&&。（1分）小题3:请将划波浪线的句子改为主动句&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2分）
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：不详
小题1:？或。小题2:忍俊不禁小题3:现在, 网友戏称这一口头禅为“元芳体”。小题1:试题分析：要求学生了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，要求学生能正确使用标点符号。这里可看成疑问句，用“？”。小题2:试题分析：根据语言环境来理解词意，这里“忍俊不禁”就是“忍不住发笑”的意思。小题3:试题分析：根据句式转换的要求，转换句式不能改变句子的原意。学生按要求转换，合理即可。
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据魔方格专家权威分析，试题“读下面这段文字，根据要求完成题目。（4分）“元芳,此事你怎么看□”这..”主要考查你对&&标点符号&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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标点符号：书面上用于表明句读和语气的符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。标点符号分类：点号、标号、符号三大类点号：其作用在于：表示口语中不同长短的停顿。①句号( 。)②问号（ ？）③感叹号（ ！）④逗号( ，)⑤顿号( 、)⑥分号( ；)⑦冒号( ：)标号：其作用在于：表示书面语言里词语的性质或作用。①引号（“ ”）②括号〔（ ） [ ] { } 〕③破折号（ ── ）④省略号（……）⑤着重号（ ．）⑥书名号（《 》〈 〉）⑦间隔号（?）⑧连接号（ -- ）⑨专名号（ ____ ）符号：①注释号（ * ）②隐讳号（×）③虚缺号（□）④斜线号（ / ）⑤标识号（▲或●）⑥代替号（～）⑦连珠号（……）⑧箭头号（ →）&初中语文常考的标点符号的用法：（1）引号。①表示文中直接引用的话。引用分直接引用和间接引用两种。直接引用对所引用的原话不能作任何修改，间接引用即所谓的“转述”，可以在文字上有所变动，就不用引号。引用成语、谚语等，用不用引号都可以，以不用为常。②重要的或特定含义的词语，也可以用引号。引号一般用双引号。引文之内又有引文，就用单引号，单引号之内又有引文，那又要再用双引号，依次类推。后引号和点号连用的时候，如果引文是完整照录别人的话，引文末尾的点号就放在后引号之前，如果是作为引文者文句的一部分，点号就放在后引号之后。（2）破折号。①表示文中解释说明的语句。例如：象梦一样，我踏上了联邦德国的旅途，到了海涅的故乡----莱茵河畔的杜赛尔多夫。 ②还可以表示语意的转折、跃进，或语音的中断、延长。例如：我看你的性情好像没有大变----鲁贵像是个很不老实的人。（转折） “团结----批评----团结”，是解决人民内部矛盾的正确方针。（跃进） “嘟----”火车进了站。（延长）③事项列举分承，各项之前也用破折号。例如：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支科学： ----环境声学； ----环境光学； …… ④破折号还可以用在文章的副标题之前。实际上也是一种注释性用法。例如：网络文学的第一声号角----痞子蔡和他的《第一次亲密接触》。注意：如果解释说明的话插在句子中间，就可以在前面后面各用一个，这叫双用。例如：灯光，不管是哪个人家的灯光，都可以给行人----甚至象我这样的一个异乡人----指路。（巴金《灯》）（3）省略号。 ①表示文中省略了的话。 ②表示沉默、语言中断、断断续续、欲言又止等。
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