千字童教材与魔法玩字那个好

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大班语言活动《魔法玩字》
作者:佚名 资料来源:网络 点击数: &&&
大班语言活动《魔法玩字》
大班《魔法玩字》活动过程:一、 引导认识并观察魔法盒:
1、认识“魔法盒”师:小朋友们好! 幼:老师好。师:今天老师带来了一位新朋友,它的名字叫“魔法盒”,小朋友喜欢吗? 幼:喜欢。师:好,请小朋友跟老师一起说:“魔法盒”。 幼:“魔法盒”。2、观察“魔法盒”师:好,现在请小朋友轻轻地把魔法盒打开。(师幼打开魔法盒)你们看到了什么?幼:一块块颜色很漂亮的东西。师:对,这些东西有个好听的名字叫“比划”。 幼:“比划宝宝”。师:你们看看,比划宝宝总共有几种颜色? 幼:5种。师:分别是什么? 幼:粉色、蓝色、红色、绿色、黑色师:你们再看,比划宝宝有没有全部住在一起呀? 幼:没有师:他们都住在各自的家是不是? 幼:是师:每一组比划宝宝的家都一个好听的名字,比如:这是第一家……师:第6家是由两个部分组成的,第一部分有‘丿’,第二部分由黑色组成的一朵花,叫‘点’。二、 教师示范拼摆1、认识母体字“人”师:好,来开始我们的第一堂课。第一课,“人”。 幼:第一课,“人”。师:“人”。 幼:“人”。师:“人”是我们今天要学习的母体字。 幼:母体字。师:好,大家一起来看看,母体字“人”要怎么拼摆。首先从第6家拿出粉色的做“丿”,再从第6家拿出蓝色的做“纳”。“人” 幼:“人”(带读3遍)师:你们知道“人”的好朋友是谁吗?幼:人民、人类、人们、大人、人家、小人2、拼摆字“大”师:好,现在“人”要变了。在母体字“人”变之前呢,老师想教小朋友一句魔法。老师说:“魔法棒”,你们就说:“变变变”,好不好?幼:好。师:“魔法棒”。幼:“变变变”。(带读2遍)师:一人展臂大 “大”。幼:一人展臂大 “大”。师:几人展臂大?(把手指头放在‘一’下面)幼:‘一人’展臂大。师:一在人的哪里?(把手指头放在‘大’中间的一横上)幼:中间。师:我们现在从第2家拿出粉色做“--”,放在“人”的中间。“大”。幼:“大”。(带读3遍)师: “大”的好朋友有谁呢?幼:大人、大家、大象、大熊猫、大小……2、 拼摆字“太”师:现在“大”也要变了。“魔法棒”。幼:“变变变”。师:太大多一点 “太”幼:太大多一点 “太”师:太大多几点?(把手指头点在‘一’下面)幼:太大多‘一点’。师:‘一点’点在‘大’的哪里?(手指头点在‘太’下面)幼:下面。师:我们现在从第6家拿出黑色做“点”,放在“大”的下面。“太”。幼:“太”。(带读3遍)师:“太”有哪些好朋友?幼:太阳、太空、太多、太少……3、 拼摆字“头”师:老师现在要把“太”下面的‘一点’送回第6家,变成什么呢?幼:“大”。师:现在“大”又要变了,“魔法棒”。幼:“变变变”。师:头大一点点 “头”幼:头大一点点 “头”师:头大有几点?幼:两点。师:两点点在‘大’的哪里?幼:左边。师:老师现在从第6家拿出2块黑色做“点”,放在‘大’的左边。“头”幼:“头”。(带读3遍)师:“头”的好朋友有谁?幼:头发、头顶、头痛、头上……4、 拼摆字“买”师:现在“头”也要变了,“魔法棒”。幼:“变变变”。师:买顶破帽头 “买”幼:买顶破帽头 “买”师:小朋友看一下,老师手上拿的这个像什么?幼:帽子、破帽。(师解释)师:这个破帽呀,它有个好听的名字叫“横沟”。幼:“横沟”。师:头上顶着什么?(把手指头指在横沟上)幼:破帽(横沟)师:横沟戴在头的哪里?幼:上面。师:老师现在从第4家拿出蓝色做“横沟”,放在‘头’的上面。“买”幼:“买”。(带读3遍)师:“买”的好朋友有谁?幼:买菜、买水、***、买东西……5、 拼摆字“卖”师:现在“买”要变了,“魔法棒”。幼:“变变变”。师:卖了十元钱 “卖”幼:卖了十元钱 “卖”师:卖了几元钱?幼:十元。师:‘十’放在‘买’的哪里?幼:上面。师:我们现在从第2家拿出绿色做“十”,放在‘买’的头上。变成“卖”。幼:“卖”。(带读3遍)师:“卖”的好朋友有谁?幼:卖米、卖菜、卖花、卖衣服……6、 拼摆字“读”师:最后“卖”也要变了。师:在变魔法之前,我们要来学习一个新的偏旁,(师拿出‘言字旁’)它的名字叫“言字旁”。幼:“言字旁”。师:“言字旁”,就是说话的意思。小朋友知道什么叫“书空”吗?就是把手指头举高,在空气中跟着老师写,跟着老师念,这叫“书空”。幼:“书空”。师:现在请小朋友跟着老师书空一次。“点”幼:“点”师:“横竖沟”,言字旁。幼:“横竖勾”,言字旁。(带读3遍)师:“魔法棒”。幼:“变变变”。师:读书爱发言 “读”幼:读书爱发言 “读”师:读书爱干嘛?幼:发言。师:“言字旁”在‘卖’的那边?幼:左边。师:我们现在从第6家拿出黑色做‘点’,再从第5家拿出黑色做‘横竖勾’,就变成“言字旁”。“言字旁“在‘卖‘的哪边?幼:左边。(教师用双手轻轻将‘言字旁’移到‘卖’的左边)师:“读”。幼:“读”。(带读3遍)师:“读”的好朋友有谁?幼:读书、阅读……
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