大班创编诗歌《福娃的家》_幼儿园大班语言教案
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大班创编诗歌《福娃的家》
　　【活动目标】　　1、能正确区分五个福娃，知道他们的名字及特征。　　2、引导幼儿能大胆表达，发展口语表达能力，培养他们创编诗歌的兴趣。　　3、知道2008年举办奥运会的城市是中国北京，为奥运能在中国举行而感到自豪。　　【活动准备】　　关于奥运五福娃相关的图片、背景图、宣传片、卡片；音乐磁带；幼儿每人一幅福娃图。　　【活动过程】　　一、谈话导入。　　小朋友，我们聊一聊，今年是2007年，明年就是？2008年将要举行奥运会，奥运会在哪里举行呢？　　在我们中国的首都----北京。你们听了心里觉得怎样？奥运会的吉祥物是什么？有几个？今天呀，老师带小朋友一起来认识一下福娃，好吗？　　二、认识福娃、了解福娃。　　1、知道五个福娃的名字及特征（逐一出示福娃图片、卡片）　　我们来看看第一个福娃，他身上是什么颜色？头上这里像什么？他的名字叫贝贝。请个别幼儿说说下面的几个福娃的名字及特征。　　贝贝----小鱼 晶晶----熊猫 欢欢----圣火 迎迎----藏羚羊 妮妮----燕子　　2、把五个福娃的名字连起来说一说。　　现在我们把五个福娃的名字连起来说一说，注意只说名字中的一个字就行。（北京欢迎您！）　　福娃们都是从不同的地方来到北京的，你们想不想知道他们分别来自哪里？也就是说他们的家各自在什么地方？请欣赏《快乐福娃》。　　3、游戏：“找家”　　欣赏完了，老师请看得认真、看得仔细的小朋友来找福娃的家，福娃的家究竟在哪里呢？（出示背景图）　　①欣赏福娃的宣传片。　　②请个别幼儿找福娃的家。　　③再次欣赏福娃的宣传片，进一步了解福娃。　　小结过渡：在你们的帮助下，每位福娃都找到了自己的家，心里真高兴，谢谢你们！小朋友觉得福娃的家怎样？好，下面请你们把福娃和他们的家编成一首好听的诗歌，好吗？　　三、创编诗歌。　　1、利用图片，让幼儿创编诗歌。　　2、连贯地朗诵幼儿自编的诗歌。　　3、以问答的形式朗诵诗歌。　　4、为诗歌起名字《福娃的家》。　　5、教师用打击乐器伴奏，幼儿拍手朗诵。　　6、配乐朗诵。　　【活动延伸】　　《为奥运加油！》
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大班创编诗歌：福娃的家
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大班创编诗歌：福娃的家
大班创编诗歌：福娃的家
教学目标：1、能正确区分五个福娃，知道他们的名字及特征。
&&&&&&&&& 2、引导幼儿能大胆表达，发展口语表达能力，培养他们创编诗歌的兴趣。
&&&&&&&&& 3、知道2008年举办奥运会的城市是中国北京，为奥运能在中国举行而感到自豪。
教学准备：关于奥运五福娃相关的图片、背景图、宣传片、卡片；音乐磁带；幼儿每人一幅福娃图
教学过程：一、谈话导入
&&&&&&&&& 小朋友，我们聊一聊，今年是2007年，明年就是？2008年将要举行奥运会，奥运会在哪里举行呢？
&&&&&&& 在我们中国的首都&&北京。你们听了心里觉得怎样？奥运会的吉祥物是什么？有几个？今天呀，老师
&&&&&&& 和小朋友一起来认识一下福娃，好吗？
&&&&&&&& 二、认识福娃、了解福娃
&&&&&&&& 1、知道五个福娃的名字及特征（逐一出示福娃图片、卡片）
&&&&&&&&& 我们来看看第一个福娃，他身上是什么颜色？头上这里像什么？他的名字叫贝贝。请个别幼儿说说下
&&&&&&& 面的几个福娃的名字及特征。
&&&&&&&& 贝贝&&鱼&&&& 晶晶&&熊猫&&&& 欢欢&&圣火&&&& 迎迎&&藏羚羊&&& 妮妮&&燕子
&&&&&&&& 2、把五个福娃的名字连起来说一说。
&&&&&&&&& 现在我们把五个福娃的名字连起来说一说，注意只说名字中的一个字就行。（北京欢迎您！）
&&&&&&&&& 福娃们都是从不同的地方来到北京的，你们想不想知道他们分别来自哪里？也就是说他们的家各自在
&&&&&&&&& 什么地方？请欣赏《快乐福娃》。
&&&&&&&& 3、：&找家&
&&&&&&&&& 欣赏完了，老师请看得认真、看得仔细的小朋友来找福娃的家，福娃的家究竟在哪里呢？
（出示背景图）①欣赏福娃的宣传片。
&&&&&&&&&&&&& ②请个别幼儿找福娃的家。
&&&&&&&&&&&&& ③再次欣赏福娃的宣传片，进一步了解福娃。
小结过渡：在你们的帮助下，每位福娃都找到了自己的家，心里真高兴，谢谢你们！小朋友觉得福娃的家怎样？好，下面请你们把福娃和他们的家编成一首好听的诗歌，好吗？
&&&&&&&&& 三、创编诗歌
&&&&&&&&& 1、利用图片，让幼儿创编诗歌。
&&&&&&&&& 2、连贯地朗诵幼儿自编的诗歌。
&&&&&&&&& 3、以问答的形式朗诵诗歌。
&&&&&&&&& 4、为诗歌起名字《福娃的家》。
&&&&&&&&& 5、教师用打击乐器伴奏，幼儿拍手朗诵。
&&&&&&&&& 6、配乐朗诵。
&&&&&&&&& 四、活动延伸
&&&&&&&&& 《为奥运加油！》
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