新华启东__启东市“十佳班主任”先进事迹介绍（排名不分先后）
启东市“十佳班主任”先进事迹介绍（排名不分先后）
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 沈平　江苏省启东中学&&& 从1993年至今，沈平在高中任教并担任班主任。该同志从成为教师的第一天起，就确立了终身为师的职业观，并坚定了努力成为一位名师的追求方向。&&& 他所带班级一贯班风正，学风浓，在学校的各项竞赛评比中，历年获得优胜。98届高三班被评为校“先进班集体”和“迎新创优先进班级”，2001年所带高三毕业班高考成绩在全校普通班中名列第一。600分以上高分人数达17人，遥遥领先于其他班级。2004年所带高三毕业班高考成绩再创辉煌，600分以上高分人数再创全校普通班第一。他利用语文这一人文学科的优势，在教学中渗透传统美德教育。改革传统教学模式，善于利用现代化教学手段激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，1998年、2001年高考语文成绩获全校普通班第一。他辅导的学生写作多次在省市获奖。&&& 近年来,沈平在省级以上刊物上发表论文8篇，并主编出版了10多部教科用书。由于该同志科研成果显著，所以被聘为《高考》杂志编委，《作文与考试》杂志顾问。年获教育局嘉奖，1999年获教育局“双凤麟”奖，2002年获市政府三等功。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 张俭仆　启东市汇龙中学&&& 张俭朴担任班主任工作12年，治班能力强，善于运用教学理论管理班级，使班级管理科学化，系统化。按照教育规律抓好班风、学风的建设，所带班级班风正、学风好，1996年、1997年、1999年、2002年、2003年所带班被评为校优秀班集体，本人被评为优秀班主任。&&& 张俭朴积极营造良好的学习氛围，在座位安排上，注意好、中、差搭配，学习上引进竞争机制，确立追赶对象，制订追赶的具体措施。&&& 他始终坚持正确的育人方向，根据学生的年龄特点，有的放矢地做好学生一人一事的思想工作，无微不至地关心学生，严格要求，严而有格，从不体罚学生。&&& 他忠诚党的教育事业，不为名不为利，献身教育，勇于挑重担，尽心尽责。他教书育人，为人师表，勤勤恳恳地奋战在教育教学的第一线。他在教学教育界成绩显著，1991年被教育局评为先进工作者，1993年、1994年被学校评为先进工作者，1997年被学校评为首届“五佳教师”，1997年、2000年、2002年获启东市教育局嘉奖，2003年评为启东市教育系统优秀党员，2003年被评为启东市骨干教师。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 倪永鹏&& 启东市东南中学&&& 作为班主任，倪永鹏不仅对学生进行口头教育，更是身体力行，严于律己，言传身教，使学生在潜移默化中受到感染，从而使学生形成良好的学习、生活习惯。&&& 对有缺点的同学，从不体罚谩骂、讽刺挖苦，而是反复耐心、细致地做学生的思想工作，以理服人，与学生交知心朋友，沟通感情，用爱感化学生，做到晓之以理、动之以情。他“勤字当头”抓教育，勤深入学生实际，勤找学生谈心，勤与任课老师联系，了解学生最近学习动态，把许多问题解决在萌芽状态。&&& 他积极学习班主任工作的先进理念，阅读了大量资料，并向其他有多年工作经验的班主任学习，与同行探讨、交流、学习，取长补短，先后在《德育管理》、《南通教育研究》、《启东教育》上发表多篇班主任工作方面论文。&&& 在、、2002年被启东市嘉奖。2003年被启东市政府嘉奖，被评为南通市优秀教育工作者。2003届高三（6）班徐海娟被评为南通市优秀学生干部，2000届高三（6）班学生季海滨被评为省三好生。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 杜金康　启东市吕四中学&&& 杜金康是2004届高三（1）班班主任（在高二时接班），在两年的带班工作中，他牢牢抓住教育和管理两个方面，对学生进行各方面的素质培养，使三（1）班这个集体，放射出璀璨的光芒。他首先用自己的思想、行为、作风和品质感染和影响学生，要求学生做到的，自己先做到，给学生树立榜样，平时哪怕墙角的一张废纸，他会躬身将它拾起，同学们看见了，就会抢着拿起拖把、抹布……&&& 他根据学生的竞争意识，在班级中时常开展各种竞赛活动：学习竞赛、纪律竞赛、文明礼仪竞赛、宿舍内务竞赛等。这种做法大大提高了学生的规范意识，激发学生积极向上的精神。&&& 在学校里，他注意对孩子进行自我料理能力的培养，每次班级开展活动，他总要听取学生们的建议。班级中设有一个小信箱，班干定期开箱，集体讨论。这一系列过程，都由学生亲手操办，学生在活动中、实践中展示了自己的才华，表现了自我，锻炼了自我。&&& 在平时的学习、生活中，他对那些学习困难生采取多表扬、少批评，多观察、少歧视的态度，努力寻找各个学生不同的突破口。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 许敬兰& 启东市吕四港镇鹤城初级中学&&& 许敬兰同志工作二十多年来，一直担任初中数学教学和班主任工作，任过教研组长，现任鹤城中学年级组长。在二十多年的教育中始终以“为人诚实、工作踏实、生活朴实”作为人生和工作的准则，于平凡默默中兑现着生命的全部价值，用她的勤勉谱写着一曲曲美丽的乐章。她热爱班主任工作，班级有很强凝聚力，积极向上的班级氛围，突出优异的学习成绩，深受科任老师好评，家长认可。班级多次被评为优秀集体，她本人也多次被评为先进德育工作者，市政府三等功臣。&&& 多年来，她在数学教学中投入了全部热情和心血，发表了多篇论文，教案设计《多边形的内角和》在启东市初中数学优秀教案评选活动中评为二等奖。&&& 她不断与前辈老师探讨，向青年教师学习，博采众长，取长补短，逐渐形成了自己独特的教学风格，无论是学校、学区或市组织的抽查考试，还是期中、期末考试，她所任班的数学成绩（平均分、合格率、优秀率）居年级第一。2004年中考，她班有12个学生录取启东中学，这在乡镇中学也是不多的，受到了学校领导和家长的好评。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 施红卫& 启东市海复初级中学&&& 施红卫,启东市数学学会会员，学校的学科带头人、骨干教师，所任学科的教学质量一直处于学区的领先地位，尤其是担任班主任工作有特色，有成效，受到上级领导、同行的好评，得到学生及家长的称赞。&&& 她接任的2003届初三毕业班“双差生”占了全班总数的三分之一之多，她用“爱”字感化学生，使他们感到集体的温暖。在管理班级时，由扶到放，尽量做到学生管学生，自己管自己，化被动为主动，化消极为积极。为了掌握第一手资料，她对一些所谓的“双差生”逐一进行家访，她所送2003届初三（1）班共有58位学生，无一流生，年巩固率达100%。职校提前招生，班上有17位学生被提前录取，占全班总人数的30%；中考中，班上有十多位学生录取完中，很多名学生录取职高、中专，年度考核总升学率为82%。1998年获启东市教育局嘉奖；2000年被启东市人民政府记三等功。2000年撰写的《谈“教案学案一体化”的教学方法》获南通市两会年会学术论文“先进妇女教工工作者”；在学年中获“初中优秀科目三等奖”，2002年3月通过南通市级“英特尔未来教育”项目市级培训。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 沈涛　启东市合作初级中学　& 沈涛是一名体育专职教师，连续担任班主任工作15年，送走四届初中毕业生。他克服每周课节数多，与学生接触时间少等困难，毅然挑起了班主任工作，凭着强烈的事业心和责任感，早起、晚归，深入学生，不断学习研究，善于捕捉信息，终于摸索到管理学生的有效方法：以“扎实措施”规范学生、以“爱心活动”鼓励学生、以“宽容态度”鞭策学生、以“全身心投入”引导学生、以“实践能力”培养学生。由于大胆工作，摸索经验，师生共同努力，取得了理想的成绩：&&& 1、班级在学校常规管理评比中，按月总分列全校之首，月月被评为文明班级，近二年来从未间断过，每学期被评为优秀班集体。&&& 2、、年段过关考试，各学科平均分、合格率、优秀率列学校同年级前茅。班级总平均分列学校同年级第一名。&&& 3、班主任工作台账及学期各项数据考核列全校第一。&&& 4、控流成果显著，多年来没有一个学生辍学，历年巩固率100%。&&& 5、2000年被评为启东市优秀班主任，2002年镇优秀班主任，2004年6月初二（3）班被评为“启东市先进学生群体”。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 仇春燕& 启东市大同村小学&&& 毕业十五年以来，一直担任班主任工作，她所带班级年两次被市教育局评为“优秀班集体”，个人也因此得到市教育局“优秀班主任”的称号，工作至今，受教育局嘉奖4次、市政府记功一次。&&& 一、自我管理，主动参与。在班级管理中，她竭力让学生自我管理，主动参与，不仅调动了学生的积极性，也培养和提高了学生自我管理、自我教育的能力。&&& 二、以心换心，以情感人。她平时结合学生的实际，采用多种方法对他们进行思想和行为上的教育。用爱的雨露不断滋润着每一个学生，使他们养成良好的日常行为习惯。&&& 三、身体力行，言传身教。她常常举办“我是班级的小主人”、“假如我是班长”、“我是小老师”等主题班会，进行演讲、讨论、辩论，使学生提高感性认识，再以中队活动的形式开展“每天节约一分钱”、“你有困难我帮助”、“学校是我家”等活动，关心困难同学，关心班级、学校，从而养成良好的班集体精神风貌。&&& 四、情系学生，无私献爱。2000年上半年期末复习时，她身体很差，连续高热，同志们劝她休息，但她强忍到考试结束，肉掉了几斤。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 袁燕子& 启东市南阳镇中心小学&&& “没有爱就没有教育”这句话是袁老师的座右铭。袁老师所带过的班级班风好，是非观念强，学生思维活跃，学习积极性高，自我管理能力强。他们班的黑板报、宣传橱窗、文艺节目、一日活动评比等在学校都是名列前茅的。2001年度她获乡“优秀班主任”称号；2003年该班被评为镇“优秀班集体”。&&&& 在课堂教学中，她教法灵活，教学机智，善于整体把握教材，以突破重、难点见长，逐步形成了“教得生动扎实，学得积极主动”的教学特色。袁老师的语文课多次在区、乡范围内作教研示范。1995年度在海东区素质教学现场会上，她执教的《捞铁牛》一课获得高度评价。同年，在区小学青年教师好课评比中获二等奖。1999年获乡说课竞赛一等奖；2003年又获好课评比一等奖。她所教的班级教学质量过硬，语文平均分、及格率均稳居全镇第一。&&& 她本人也在1997年被评为启东市“优秀少先队辅导员”；1998年度乡“十佳优秀青年”;1999年又获得乡“优秀少先队辅导员”的称号。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 施亚新& 启东市王鲍镇中心小学&&& 施亚新能认真学习***理论和“三个代表”重要思想，热爱教育事业，锐意创新，不为名利，兢业工作，严格遵守师德规范。热爱班里的每一位学生，平等地对待他们。创设了良好的德育情景，使学生对班级产生心理上的靠拢和交流，成为班级德育效果优化的一个必要条件。她深知教育工作的对象是人不是物，常以学生的角度看问题，做到真诚对待学生，敢于在学生面前袒露真实思想，充分理解学生的内心世界。她创设了良好的学习环境，具有较强的号召力，能焕发学生的激情，成为学生奋发向上的动力。&&& 施亚新平时做到热爱学生，特别厚爱差生。使每个学生都感受到公平的爱心关照，对学习上的差生总是利用空余时间加以辅导；对思想上的差生多与之谈心，及时帮助解决困难。&&& 在教学中，能面向全体学生，积极实施素质教育，课堂上，她以深入浅出、生动活泼的形式向学生传播知识，把素质教育的新思想、新方法融入教学中，取得了理想的效果。&&& 她辅导的顾博同学多次在校竞赛中获奖。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 袁建辉　启东市建新中学&&& 作为教师，每天都是在与一个个鲜活的灵魂对话，首先必须具备高尚的思想情操。&&& 在工作中，袁建辉做到了不辞劳苦、辛勤耕耘。自2000年以来，他连续四年上高三数学，担任备课组长，备课、上课、批改作业、辅导年轻教师，其中的辛劳是常人难以体会的。为了第二天能自信地走上讲台，夜深人静时，他常常还在翻阅各种参考资料，精选各类题目，自编讲义；为了了解学生的作业情况，哪怕再晚再迟也要把当天的作业批好；为了让年轻的教师尽快成熟起来，他们师徒常常聚在一起，探讨教案，可以说连续四年没有好好休息过一个寒暑假，没有安安心心度过一个节假日。超负荷的工作强度，不分昼夜的工作，精力和体力严重透支，使得牙周炎时常发作，有人劝他休息几天，但一想到即将高考的学生，一看到学生焦急的目光，强烈的事业心、责任感驱使他咬紧牙关，以饱满的热情投入到教育中去，由于他的勤奋、刻苦，工夫不负有心人，2001年高考，他所任教的数学学科列全市第五，超过了市重点。、2004年高考中所任学科的数学平均成绩列全市第六，居同类学校之首，记三等功一次，教育局表彰一次。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 周卫新& 启东市东安中学&&& 他工作以来一直扎根农村，甘于吃苦，担任班主任工作6年，所带班级在年及年均被评为校文明班级一等级。年任初三（1）班主任，所带班级班风正、学风好。在启东中学预选考试中，他班的唐凯捷同学以全市第14名的优异成绩被启东中学提前录取。在中考中，成绩更加喜人，4人录取启东中学，15人上省重点中学，中考录取率达85%以上，创东安中学历史新高。年他任高三（2）班主任，班上同学虽基础差、能力弱，但班风好，学习干劲足，在每次考试中逐步缩小同老完中的差距，在高考中也取得较好的成绩，上线率达95%。年任高二（3）班主任，工作兢兢业业、诚实守信、甘于吃苦。在生活上常给予学生细心的关怀、照顾，学习上给予他们热情的辅导、帮助，平日注意观察学生的一言一行，善于以小见大，以细小变化中感知学生的内心活动，把握他们的思想脉搏。&&& 作为一名教育工作者，周卫新经常向有经验的老师寻求育人的良方，提高自己的专业素养，锻炼自己的各种能力，不辱没“人类灵魂工程师”的光荣称号。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 范春雷　启东市国本中学&&& 1995年被分配到建群小学，尽力适应学校的教学状态，更新教学观念，同时学习其他教师的实际经验，通过一年努力使所教的四年级语文在原有基础上前进了两个名次。&&& 1996年调入聚南中心小学，组建自己班的文学小组，先后有10多位同学的文章在《海贝报》上发表，学生的作文在启东市、南通市多次得奖。自己教的六（2）班的语文平均分列全乡第一。&&& 1997年调入国本中学，主要教政治，平时勤恳工作，注重效率，不断研究新的教学方法和教学技能，努力探索信息技术与政治教学的整合，先后上了三次全市教研课，在自己的努力下，取得了一系列的成绩：在初三政治中考中学校的政治成绩年年进入乡中组前十名，特别是近三年成绩突出，进入了乡中组前五名，今年又获得乡中组第三。在2002年以后，在启东市政治优课评比中获得一次特等奖，两次二等奖，在南通市政治课比赛中获得两次二等奖，两次三等奖，2003年受到启东市教育局嘉奖。在2003年“五四杯青年论文比赛”中获得启东市二等奖。&&& 2002年，他被选入学校的领导班子，主要负责政教处工作，营造出良好的学习环境，为学校质量连年获奖奠定了坚定的基础。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 邵洪　启东市永和初级中学&& “我是农村的孩子，从事了光荣的农村教育工作，我要扎根农村，要在这片生我养我的热土上，尽心尽职地干好工作，最大限度地奉献自己的青春。”&&& 邵洪1996年毕业就到永和初中工作，现为学校教导主任、初三年级组长、学科带头人。他求真务实，态度严谨，待人热忱，勇于开拓，并具有较高的政治素养和教学水平。他，又是一名优秀的党员，时时处处体现党员的风范，切实维护单位、群众的利益。他，正挑着学校领导赋予的重担，全身心地推动学校的良性健康发展。八年来，他的工作也得到了上级有关部门的肯定，获得了多项荣誉。2001年，“南通市优秀教育工作者”；2002年，“启东市教育局嘉奖”；2001年，所带班被评为“启东市先进学生集体”；2002年，“江苏省公民道德教育读书活动二等奖”；2003年，“启东市语文学科优秀课评比二等奖”；2003年，“初中语文说课竞赛二等奖”。&&& 在2001年，他的班级被评为“启东市先进学生集体”的荣誉称号。在1999年的全国语文新圃杯阅读竞争中，高峰同学获南通市一等奖；张柳华获南通市二等奖；高峰又获全国一等奖。他的班级在其它各科全国性比赛中，屡获一、二等奖。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 袁玉兰　启东市大兴镇惠和中心小学&& “学生是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁”这句话赞美了教育工作者的高尚，更道出了教育工作的重任。作为教师，她带领全班几十名学生，教育他们积极向上，勤奋学习，团结友爱，互相帮助，有自治自制能力，愿为班集体献出聪明才智，成为集体的主人。做教师的是如此任重而道远，那么怎样才能做好教育工作呢？&&& 袁玉兰做到了首先厚爱差生。教师对于差生，爱之则生情，有情则动其心。无论多硬的坚冰，只要老师用爱的热情去感化，它终将会融化的。她经常利用晨周会这个阵地，给全班同学讲英雄人物及伟人的故事，教育他们怎样做人。如何珍惜时间去学习，做一个受人欢迎的合格的小学生等，在她的启发教育下，班级面貌日新月异，一个团结互助、奋进向上的好风气逐渐形成。上半年她们班被市评为优秀班集体，期终抽测名列全镇前茅。她提出要发挥每人的聪明才智，创造出各种有效的办法去达标，有的创造了每晚睡前反醒一日情况，有的创造了快速复习法，有的制定了每月为他人做一件好事，这些美好目标，创新途径，就形成了创建优秀班集体的动力。她管理的班级因此而一帆风顺，成了学校的排头兵。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 徐海洪　启东市聚阳中心小学&&& 徐海洪同志1997年参加工作，热爱教育事业，有很强的敬业精神，由于成绩显著，工作7年来，曾两次被评为先进工作者，受到市嘉奖。她先后担任了校少先队大队辅导员、副教导主任、教导主任等职务。&& 该同志任教过语文、数学两门主科，都取得了较为显著的成绩。她辅导的学生作文多次在《海贝报》发表，在南通市作文通讯赛中获奖，在全国“金钥匙”科技知识竞赛中，她的学生也获了等级奖，她本人撰写的《读书真快乐》获市读书指导活动设计比赛一等奖，论文《小学生阅读现状的调查与分析》在《启东教育》发表。《我是小小研究员》获南通市数学综合实践活动设计比赛二等奖。她还承担了市级课题《小学阅读书目研究》的负责人。在担任少先队大队辅导员期间，该同志大胆而有创意地展开少先队工作，她带领的少先队大队部被市评为“雏鹰大队”。&&& 徐海洪现任教导主任，对教导工作具有强烈的事业心和责任感，在镇领导组多次对全镇学校的常规工作检查中，该校的教学工作受到一致好评。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 黄萍　启东市新安初级中学&&& 黄萍老师从1998年走上三尺讲台，就将年轻的心扎根在这一片神圣的土地上。日常工作中，她深感没有先进的教学理论就不能和很好地解决实际问题。为了搞好教学工作，提高教学质量，从理论上提高一个台阶。2002年，取得了徐州师范大学的本科学历，今年暑假又参加南通市级的骨干教师的培训。平日，积极参加各种教研活动，一有机会就到市里听示范课、教研课，取长补短、注意总结，向有经验的老师多学习、多请教，与同事加强教材研究，提高自己的教学水平。利用同学关系，两年前将新教材借来，对新教材进行学习，转变自己教学理念，用来指导课堂教学。加强三字一话的训练，购买了几何画板软件、数学工具软件等，学习多媒体教学，提高自己的业务水平。&&& 回顾七年的教学历程，取得了一定的成绩：2000年在镇青年教师好课评比中获一等奖，2001年被市政府记三等功一次，2003年被评为南通市优秀教育工作者。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 黄卫华　启东市寅阳镇中心小学&&& 自1996年参加教育工作至今已整整8个年头了。8年来，黄卫华老师不改“甘当催蕾育花人”的初衷，8度春风秋雨，8载日耕夜作，用爱心播下希望的种子，用忠心培育了芬芳的花朵，用苦心收获了香甜的果实。曾获“启东市优秀班主任”称号，所在班集体多次被评为“启东市先进学生集体”，1999年被评为“寅阳镇先进教育工作者”，2000年受市教育局嘉奖，1999年参加启东市电教好课评比活动获二等奖，同年承担市自然教研课一次，并在南通市自然年会中担任公开课，教法新颖，获得同行的好评，先后有4篇论文在南通、启东论文比赛中获奖，2003年参加江苏省语文骨干教师培训，主持并承担了《农村小学阅读教学中课程资源的开发与利用的研究》课题，完成预期研究目标；学生的习作多次获奖、发表，所教学生张磊获“长中杯头脑奥林匹克竞赛”一等奖。8年的工作实践使黄卫华深深体会到，启蒙者的责任在于为祖国的前途着想，为孩子的未来着想。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。为了祖国的明天，黄卫华甘愿做一片落花，化作抔抔春泥，去催发培养新的花蕾。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 孙冬群& 启东市近海初级中学&&& 一起伴着学生度过了紧张的中考，孙冬群悬着的心仍未能落地。随着分数的揭晓，大家又是几度欢喜几度忧。紧接着高中的录取，她又忙着帮助学生联系选择大中专类学校。最后，当学生们一个个满带笑容地拿着录取通知书向孙老师报喜的时候，心中的那块石头才算真正落地。回顾那既漫长又短暂的三年，真是有酸、有甜、有苦、有辣，但更多的是丰收后的喜悦，真所谓“一份耕耘，一份收获”。“给学生一杯水，首先自己得有一桶水”是她的工作座右铭。在教学过程中，她一直严格认真地执行教学“六认真”。她深知兴趣对学生来说十分重要。故在教初一英语时，就采用“快乐教育法”。常在课上利用情景让学生们锻炼语言表达能力，在这样的气氛中学生们充分体会到了学英语的乐趣。不是说兴趣是最好的老师吗？这为她后来所任班级英语成绩一直位于同类学校前列而打下了基础。&&&& 从初一到初三，班上的英语成绩的平均分及格率一直列全市第十、第十一位（含各老完中），这在乡镇初中是极不容易的，班上的口语考试打了一个漂亮仗，50多位考生，有38位学生得了A级（6分）。所带的班级荣获“市优秀班集体”，班级学生辍学率为零，58名学生全部顺利毕业。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 徐仲兵　启东市革新小学&&& 徐仲兵是兆民镇革新小学的校长，从事教育工作近二十年，他在担任校长的七年里淡泊名利，严于律己，躬亲示范，宽容大度，善待他人，赢得了广大师生和社会的信任和尊敬。1997年他刚担任校长，来到教学设施极其简陋的革新小学时，没有退却，带领教师艰苦创业，多方筹资，改善了办学条件。在市教育局对学校首批分类定级时，革新小学被评为二类学校。同时，他常以洋思中学为榜样，要以三流师资、三流设备，培养出一流人才为己任。平时注重培养青年教师，甘为人梯，在对年轻教师传帮带中实践自己奉献的乐趣。重视家校联系，深入开展“十名教师访百家活动”，取得家长支持，让家长树立自信心，制订合适目标，让学生感觉到在家长和教师之间不能做跳梁小丑，必须静下心来学习，沟通了家长和学生的思想。重视学校的教学工作。因为他深知教学质量是学校赖于生存的根本，是学校的生命线。在徐校长和他所带领的团队的努力之下，学校在2002年度被评为启东市安全文明学校，2003年度被评为启东市综合治理先进单位。
（编辑：admin）在线招聘虽然帮助很多人找到了工作，但是虚假信息却从来没有断过。[]
5月23日省十二届人大常委会第二十三次会议在宁开幕[]
我们人民共和国的航船正在破浪前进……[]
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启东市紫薇小学科技创新教育的探索与实践
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　　中国江苏网5月13日讯 水火箭一飞冲天，小小降落伞在空中缓慢飘动，美丽的飞盘从空中划过，彩绘的纸飞机在空中滑翔&&这是2014年度启东市紫薇小学科技节&创意飞行器&的决赛现场。操场的另一端，正在进行更为惊险刺激的&纸牌承重&比赛，54张纸牌通过剪拼竟然搭出了89cm的高度，上面还稳稳地承重了一盒250ml的牛奶！孩子们的惊叹声和掌声此起彼伏。而&小发明&展区内，&防幼儿误食的安全装置&&饮水机防尘开关&&盲人交通安全背心&&滚动式液化气钢瓶&等一个个和生活息息相关的小发明，更是让同学们睁大了好奇的双眼！一年一度的科技节，让紫小的孩子们尽享科技的&盛宴&，科技创新教育，为他们插上了腾飞的翅膀。
　　科技创新教育是紫薇小学的一大特色，多年来，学校始终秉承&科技，让教育精彩无限；创新，让生命充满活力&的教育理念，立足课堂，以学生为本，营造科技教育环境，开展鲜活的实践活动，用更富有生命力、普及力与创新力的活动形式来激发学生的科学兴趣，培养其科学精神和创新能力。孩子们在科技创新的校园中大胆假设、勤于沟通、不断求证、奋发实践，多项&小创造&&小发明&获得专利，多个作品在国际发明展览会上获奖。
　　优化教师队伍
　　为了充分挖掘学校的创新资源，学校尽力盘活科技教育资源，加强科技辅导员的培训辅导和管理工作，邀请专家来校作专题讲座，提供技术支持，参加&江苏省科技小发明研讨活动&&南通市科技骨干培训班&等各级培训，培养了一支技术过硬的科技辅导教师队伍。
　　开发校本课程
　　学校自行开发了本土化、特色化的校本课程。包括科技与创新课程、德育课程、学科课程和活动课程等。通过班队活动、国旗下讲话、家长学校、活动课、学科教学等来实施德育课程；通过教学渗透、教学拓展、举办讲座、研究性学习等来实施学科课程；通过全校性的活动、专业队活动来实施活动课程。被评为南通市优秀校本教材的《科技与创新》，根据学生不同年龄的认知水平、知识基础和生活经历等方面的差异，按照从低到高，由浅入深，循序渐进的原则，分年级编写，以&智力发展&&科学家的故事&&实验与模型&&科技小发明及科学知识&等为主要内容，重视对学生的科学知识、科学方法和科学精神的教育，既进行科普知识学习，又进行学生创新素质的培养。
　　拓展教育渠道
　　注重挖掘社区教育资源，充分利用周边共建单位的科技阵地。带领学生走进启东市科技馆、少年宫等，参观学习，收集素材，现场操作。更大的活动空间，更开阔的活动阵地，激发了学生对科学知识的兴趣；动手、动脑的实践活动，培养了学生的科学精神、创新能力。
　　开展特色活动
　　除一年一度的科技节外，学校还定期开展主题科技活动：&三模&活动，包括航空、航海模型制作以及四驱车的拼装和竞赛活动；生物与环境科学主题实践活动，如&创新伴我行&系列活动，包括科技小论文、小发明、科幻画、科技实践活动等竞赛项目；趣味科学实验比赛和电子科技创新活动、&变废为宝&的环保活动、&小巧手&活动，这些活动，激发了学生的兴趣和参与热情，发掘了学生的潜能。在尽量普及科技教育的基础上，学校建立有一个&小小科技人才库&(三模、无线电测向、发明创造等)，招收有一定科技兴趣和特长的学生作为&小小研究生&，积极鼓励他们参加全国、省市级比赛，让学生充分发挥、展示自己的才华。
　　科技领域的精耕细作，换来了紫薇小学的满园春色。学校先后被评为江苏省青少年科学教育特色学校，获江苏省青少年发明家摇篮奖称号；学生近八十项小发明获国家知识产权局授权的实用新型专利***；在第七届全国发明展会上斩获三银，第五届全国中小学科技教育创新大赛中，获两金三银；多次在江苏省青少年科技创新大赛中获一等奖&&而一项项科技教育活动，更培养起了孩子们勤于思考、乐于实践的良好习惯，促进了学生主动发展：几位同学看到家中饮水机出水口沾满了油腻和灰尘，就产生了改进的想法，在银行看到自动移门后，就设想把这种技术移入饮水机上，为掌握技术，他们反复查找资料，多方请教，不断尝试，获得省科技创新大赛一等奖的&封闭式卫生型全自动饮水机&便诞生了！&缠绕旗帜的方便升旗装置&&盲人插座&&低阻雨伞&&单双人可玩的跷跷板&&液体热对流实验仪&，都是在这样的过程中应运而生&&
　　科技创新教育，让紫小学子插上了飞翔的翅膀，今天的他们用智慧和双手学会了创造，相信明天的他们，定会接过科技的火炬，成为祖国的栋梁。
　　(通讯员郭世卫顾争光)
启东市紫薇小学科技创新教育的探索与实践
作者：&&编辑：孙骏、娄静
因为张柏芝而备受关注的张柏芝妈妈，本...
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