处女男真心喜欢一个人求一个人比较多的传奇,谢谢了

每一个人都是一部传奇
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---周一班务处理
《每个孩子都是天使》,是我在上学期家长会上讲话的标题,到今天的《每一个人都是一部传奇》,二者算得上是姊妹篇。
从十月怀胎到呱呱坠地,一个人生命的传奇,就开始了!
有的同学可能会讲,从出生到现在,我的经历很平庸,别看我表面上安于平庸无所谓,内心深处则我自己都不满意----没有优越的家境,没有漂亮的外表,没有优异的成绩……眼界所及,比自己好的人多了去了----家境比自己好,外貌比自己好,成绩比自己好……哪里谈得上什么传奇呢?
其实,人不是物品,是不能用来比较的。因为每个人都是古往今来唯一的存在,人和人根本没有可比性。所以,我今天很郑重地请大家记住我的话:每一个人都是一部传奇,只要你去阅读,就一定能发现其中的跌宕起伏,妙趣横生。
不错,我们的家境没法改变,外貌无法改变,目前来看,成绩确实也不是很好,但这些一点也不能否认我们作为人的传奇。
我们能孝顺父母。记得那天我跟梁袁萍开玩笑说你上次周测没考好,我晚上睡觉都不舒服。但她听错了,她以为我要找她的父母告状。于是她说我会努力,但别找我父母讲。她的意思是所有的不爽都自己扛,不能影响父母的情绪。有的人可能会说,孝顺,也是传奇吗?当然,孝顺是最基本的传奇。
我们能体谅老师。记得黄静怡等同学就不经意地问过我:老师,我们天天问这么简单而又重复的问题,您不觉得烦吗?记得我当时的回答很简单:你们有问题,我高兴还来不及,哪有觉得烦的道理呢。
趁着这个机会,就这个话题我想多说几句:
正是因为有了千千万万学生或简单或深奥的问题,才成就了千千万万的老师,如果学生没有问题了,则老师全都该下岗了。
此其一也。
同一个问题,在老师看来非常简单,在学生看来非常复杂,是再正常不过的现象。抛开阅历与学历不讲,就算老师与学生同时学习,在高中阶段,老师只需要学习一门课程,而学生需要学习九门课程,一比九的比例,这种比拼的输赢,没有一点悬念。换句话说,如果老师与学生一同学习,一同考试,没准还不如学生。
此其二也。
我个人从情感上来讲,我很享受与大家在一起的时光,不论是上课还是个别辅导,不论是一本正经还是轻松玩笑,我都乐在其中。就像一位农民,流连于田地之间,无非就是松土,播种,施肥,除草,收割,日复一日,年复一年,乐此不疲。我就像这样一位老农,守护自己的田地,播种美好的希望。更何况,老师的工作表面上看,似乎是周而复始的重复,其实不然,教材确实是僵死的,但学生是鲜活的,老师呵护的是一部部与众不同的传奇!所以,只要是与你们在一起,就没有觉得疲倦的时候。当然,你们太离谱,我肯定很郁闷,很受伤,很不开心,但这种感觉基本准确的表述应该是“痛并快乐”。总之,尽管我有时候也严厉地批评你们,甚至是冤枉你们,但我真的很享受与大家在一起的点点滴滴---无论是成功还是失败,无论是得意抑或失意。
此其三也。
我们能坚守阵地,我们的基础不好,但没有一个当逃兵,都坚守在学习的阵地上。基础不好,听不懂老师讲的课,实在是一件很郁闷的事情。特别是数学,对部分同学而言,就像天书一样,但他们在坚持,按时上课下课,作业、考试,一次都没有落下,经历一次又一次失败的伤痛与打击。充其量就是实在无聊的时候玩玩手机(现在手机都没带了)、看看课外书,又有什么不能理解的呢?真的,这种坚守很伟大很悲壮很传奇。说句良心话,听自己不懂的课,换成是我,我没有把握说自己能坚持多久。为此,我感谢这些同学,他们给足了我的面子,谢谢他们,真心地谢谢这些同学!
此其四也。
我们能安静晚修。出于一种习惯一份牵挂,我基本天天晚上来学校,不定时地看看我们的晚修秩序,从上周开始,我看到的总是令我非常开心的场景---特别安静,是一种读书的姿态。不论最终结果如何,我们这种安静的姿态,都让我感动,我为我的学生,我的小兄弟,有这样安静的姿态,而感到由衷地骄傲!
我们能拥有爱心。这个学期学校的捐款次数比较多,说实话,我没有特别留心过我们每个同学具体捐多少,但发到学校群里的统计表格我是认真看了的,我们班上的捐款数目没有一次是最少的,有时候甚至是最多的。这并不是我们班的同学家里整体上就特别富裕,就班级内部而言,也并非家里经济条件好的,就捐得特别多。这只能表明:咱们班更富有爱心。爱心,是天底下最美丽的风景,拥有爱心的人,是最值得赞美的人。同样地,我由此而为大家感到骄傲!
我们能严格自律。第三周我没在学校,简直已经忘记了流动红旗是什么颜色的我们居然拿到了流动红旗。大家也知道,除了“两条高压线”,我们对流动红旗这种游戏并没有太大的兴趣,但我不在,能“红”一次,却有特别的意义---金风玉露一相逢,便胜却人间无数。说明我们能够自律----沧海横流,方显出英雄本色。多事之秋,我能放心远行,得生如此,夫复何求!
再说说分班这个话题。我们班第一次去7班的有22人,按照数据,第二次七班要出来12人,这12人中只有2人是我们班过去的,但我们班可以进去9人。这样算下来,我们去七班的同学应该是29人----小一半了。当然,实际是有七位选择了留下。我们希望能够用铁的事实来证明:留下,没错!
等等这些,都是传奇,都是由我们每一位同学已经写下的传奇!
为了让我们未来的传奇更精彩,最关键的其实还是在于一个“静”字。一个人,只要真正静下心来做一件事情,坚持十年,想不成功都不可能。
安静是一种文化,再重复一遍我们对安静的表述,不,不应该只是表述,更应该是我们自觉的追求:
安静,是一种内心的渴望
安静的气息扑面而来
娘胎中安静,所以孕育生命;教室中安静,所以成就高考
非学无以成才,非静无以成学
静、净、境
真正的安静是内心深处一种犹如止水的宁静,不为外界的灯红酒绿喧哗尘嚣所左右。拥有了真正的安静,我们不但将拥有成功的高考,也将拥有自己精彩的人生传奇!
宋词问:凌波不过横塘路,但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度?答曰:锦瑟华年我与度。作为班主任,这种“与度”是幸运是幸福更是责任,因而不敢有丝毫的懈怠。因为不敢懈怠,所以才有反复强调而成了唠叨:安静,是最美的“时光倒流机”,留不住红颜朱唇,留不住脚步轻盈,留得住童心依旧,留得住少年豪情。童心依旧在,豪情依旧在,青春,便是不朽的永恒!在此,我再次表明我的观点:我不以分数高低看学生论英雄,我尊重每一个静心付出的孩子,哪怕你分数再低;我鄙视那些心灵浮躁的学生,哪怕你分数再高!作为高中文科学生,我想大家不难理解这段话的真诚与严厉。
我们即将步入高三,算得上是大人了,关于感情(确切地说是爱情)这个话题可以、也应该彻底摊开来谈一谈了。
爱情,是古往今来文人骚客笔下最永恒的主题。从“后宫佳丽三千人,三千宠爱在一身”的万有引力,到“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”的美好愿望;从“天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”的穿越时空,到“我失骄杨君失柳,杨柳轻直上重霄九”的深切怀念……直至“问世间情为何物?直教人生死相许”的仰天长问!还有那些传说:梁山伯与祝英台,董永与七仙女,何等凄美动人!那些爱美人不爱江山的帝王,并不是脑子进水,只因情到深处。从平民草根,到帝王将相,倘若没有一场深刻恋爱的人生,都不是完美的人生。除了爱情,没有哪一个话题能让一代又一代的墨客文人泼墨挥毫,写下那么多人间绝唱。
有一颗果树,在春节开花了,结果了,也成熟了,采摘了,“收获”了。遗憾的是,没能等到秋天,这棵树却死了。同样,爱情也是有季节的,中小学阶段,绝对不是恋爱的季节。
于是,几乎每次班主任开会,德育处都会说到早恋的问题-----严防死守,重者开除。但恋爱不是搞军训,稍息立正齐步走,万一来早了怎么办?对此,我个人的观点是:真正的爱情不论早晚(不是所有的早恋都是胡闹,有的早恋也是有真情的),都不是洪水猛兽,是无需理由自然天成,是值得尊重的。人类一切美好的感情,都是值得尊重的。
早恋分真伪两类,真的很美好,假的害死人。
“真早恋”大概有以下三大基本特点:
一是非但不影响学习,而且促进学习;二是非但不伤风败俗,而且含蓄隽永;三是能守住底线,彼此呵护有加。
& 特别是咱们8班,还有第四个特点:不隐瞒班主任。不是吗?
不具备这三大特点的就是“伪早恋”----成绩直线下降,穿个校服手拉手,直至偷尝禁果。这不叫“早恋”,叫“早死”!
哪个少女不怀春?哪个少男不钟情?这话是歌德说的,我也年轻过体验过,我是个诚实的人,所以告诉诸位,我认同这句话。对“早恋”,我绝不提倡,但予以尊重,对“早死”,我当然反对,且坚决镇压,甚至不用德育处出手,老夫直接就秒杀了。
遗憾的是,我当老师这么多年见到过的学生的恋爱,往往都是假的,有早死无早恋,修成正果者至今还没有实现“零的突破”。就像咱们班,说得好听点,某些人的状态是介于“早恋”与“早死”之间,这很尴尬,希望能有所突破,如果向好的方向发展比较难(其实我们连什么是爱情都不懂,又何谈发展)那就相见不如怀念吧,别害了自己,也耽误了对方----人家跟你没有解不开的国恨家仇。
我们班上的闺女一个比一个漂亮,为了造就女性的魅力传奇,我得特别告诉你们:不论社会开放到何等程度,女孩子的第一次永远是最珍贵的。随随便便地将自己交出去,结果一定会影响自己一辈子,这种影响包括心理与生理两个方面,是不可逆转无法挽回的。下面这句话,一般人我不告诉他(揭露同类的真相,往往需要无私与勇气):有的(具体比例不详)男人并不是什么好东西,表面上很开放很大气说情话的时候山盟海誓天荒地老,骨子里却很传统很小气说拜拜的时候甚至懒得“挥一挥衣袖”真的“不带走一片云彩”。身为女人,要懂得保护自己。狐狸想吃葡萄,就让他日思夜想好了,千万别让他吃到,这种游戏的感觉犹如猫戏老鼠,其实很美妙!
自古红颜多薄命,但是,薄命的红颜,大多何尝又不是不甚自爱之辈呢。
周敦颐的《爱莲说》不仅仅提出了君子在污浊世间的处世标准,更给我们女孩子一条幸福生活的不变法则,那就是“女子当如莲,出淤泥而不染,濯清涟而不妖。女子当如莲,可以远观,而不可以亵玩焉”。女孩子,可以让人爱,让人疼,甚至可以让人恨,但是,绝不能使人产生‘亵玩’的念头。来,闺女们,一起大声地宣读三遍我们的做人法则----可远观而不可亵玩焉!
我们都是上帝用无数个世纪完成的小花,每一朵小花都是独一无二的,我们不横向跟别人比,我们纵向拿自己的今天与昨天比----我们的使命,就是让自己努力绽放。天底下没有不散的宴席,等到2015年6月,曲终人散之后,不论我们相隔多远,我希望我们的花香总在这天地间飘荡和交融。
再过十年二十年,或许青春不再,但我们一定花香依旧,我们“闻香知是故人来”。无论何时何地,当我们蓦然回首,在那灯火阑珊处,我们依然在安静地续写着属于自己的传奇。
事实摆在这里,也摆在那里:每一个人都是一部传奇!
其实,只要你理解了上面的讲话,以下的罗嗦,都是多余的:
1、学业水平测试的时间是6月9日,还有多少天,自己算;
2、高考的时间是15年6月7日,是不是很遥远,自己想;
3、本学期其中考试时间是4月20日左右,这不影响升学,但考得太差,会不会影响心情,最终影响高考,你懂的;
我知道大家很压力很辛苦,但是,我也是这么过来的,我们老师都是这么过来的,生活本来就是这样的。
别抱怨了,干吧!
别犹豫了,干吧!
别磨蹭了,干吧!
考场上不相信眼泪,为了让自己的传奇更精彩,干吧!
谢谢大家,谢谢!
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