在念奴娇?赤壁怀古中的哪一句诗再现了古战场上的壮丽景色
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乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪
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依恋wan1804
七年级历史上册期末检测一、选择题（每小题2分）1、1987年,北京周口店遗址被联合国教科文组织列入“世界遗产”清单,下列早期人类中,在此遗址生活过的是
）①元谋人②北京人③蓝田人④山项洞人A．①②&
D． ②④2、黄河和长江是我们的母亲河,它们孕育了一代代辛勤聪颖的中国人.6000年前,生活在黄河流域的居民是
）A．元谋人
B．半坡聚落
D．河姆渡聚落3、下列哪项属于历史史实而非传说?
A．炎帝和黄帝
C．大禹治水
D．蚩尤大败4、下列制度都在我国历史上出现过,并且出现之初都给当时的社会带来了积极的影响,其中出现最早的是
D．九品中正制5、我国最早建立军队、制订刑法、设置监狱是在
D．东周6、下列关于我国历史上第一个奴隶制王朝的名称和建立者的说法中正确的是
）A．夏朝、禹
B．夏朝、启
C．商朝、汤
D．商朝、武王7、西周时,周王通过
巩固了对全国的统治
）A．世袭制
D．郡县制8、公元前260年,秦大破东方六国中实力最强的赵国军队,坑杀赵军士卒40多万人,从此,六国再也无力抵御秦国攻势.这场战争是
）A．马陵之战
B．桂陵之战
C．长平之战
D．城濮之战9、我国历史上第一次大规模的农民起义的领导者是
）A．陈胜、吴广
B．刘邦、项羽
D．曹操10、历史课上,同学们讲述的“三国故事”中,你认为符合史实的说法是
）A.官渡之战中曹操战败逃往北方
B.孙、刘联军火烧赤壁大败曹操C.曹操建立魏国
D.周瑜三顾茅庐请诸葛亮11、下面对三国鼎立局面的评价,正确的是
）A．战乱频繁,破坏了社会经济&&&&&&& B．封建国家分裂,不利于统一 C．破坏了民族关系、不利于民族融合&&&& D．局部统一,为全国统一创造了条件12、三国两晋南北朝时期,江南经济得到迅速开发,其原因中不正确的是
）A．江南有发展农业的优越自然地理条件
B．北方人迁移到江南,带去劳动力和生产技术C．江南地区战争相对较少,社会秩序比较稳定
D．江南地区具备良好的农业发展基础13、在古代史上提倡使用汉语,穿汉服,用汉姓等措施的一次著名改革是
）A．商汤改革
B．管仲改革
C．商鞅变法
D．孝文帝改革14、在我国封建社会发展过程中,下列朝代属于统一的王朝有
⑥北魏A．①②④
B．①②③④⑤
C．①②④⑥
D．①②③④15、最能概括三国两晋南北朝时期的社会历史特点的是
）A．中华文明的起源
B．诸侯纷争与社会变革C．统一国家的建立与发展
D．政权分立与民族大融合16、在这个朝代,人们开始摆脱沉重的竹简,拿起轻便的纸张.这里所说的朝代应是 （
D．西汉17、 “金有六齐（同剂）：六分其金而锡居一,谓之钟鼎之齐；五分其尽而锡居一,谓之斧斤之齐……”的记载,是关于不同青铜器的铸造配方,它鼎盛时期出现在（
D．东周18、某同学参观国家博物馆,该馆的镇馆之宝：一件出土于河南安阳武官村的堪称现存世界上最大的古青铜礼器深深吸引了他.根据所学的历史知识,判断此文物可能是
）19、启发式教学能有助于学生思维能力的锻炼,在下列哪一人物在进行教学时,已经做到了这一点?
D．庄子20、“孔子很了解自己的学生,他知道高柴愚钝,曾参性子慢,子张好偏激,子路爱冲动,就有针对性地对他们进行教育,发挥他们的长处,帮助他们克服不足.”对这句话最准确的认识是
A．以“德”教化人
B．有教无类
C．因材施教
D．当仁不让于师21、李冰修建都江堰主是为了（
）①造旅游景点
③给缺水的成都平原供水
④灌溉A．①③
D．③④22、看了电视剧《大长今》,中医女长今通过针灸技术给孕妇麻醉并施行开腹手术,对此你马上会联想到（
D．华佗23、历史复习课上,教师请同学们判断具有以下特点的古代书法家应该是
）①东晋人②吸取前人书法的精华,独创端秀清新的特色③他的代表作是《兰亭序》④后人尊称他为“书圣”
D．王羲之24、 －战国—
,框中朝代顺序正确的是
）A．秦、春秋、西晋、南北朝、东汉
B．春秋、秦、南北朝、西晋、东汉C．春秋、秦、东汉、西晋、南北朝
D．春秋、秦、东汉、南北朝、西晋二、诊断题（每小题1分,共5小题,共5分）25、公元前202年,汉武帝建立汉朝.经过几十年的发展,汉朝进入鼎盛时期.26、公元前119年,张骞第二次西域后,西汉政府就设置了西域都护,管理西域的军事、政治,保护往来商旅.27、从东汉末年起,大量少数民族开始内迁.北朝时,内迁的少数民族中,以鲜卑族的元部影响最大.28、秦朝修筑灵渠的目的就是为了防洪灌溉.29、道教是中国土生土长的宗教,道教的创始人是老子.三、读图题（共1小题,10分）30、回答问题（1）、你能取出你在三国两晋南北朝时期,学习了哪几位有名的文化名人吗?请至少列举出两位来,并分别说出他们的成就.（2）、任何一个文化名人成功的原因都有很多值得我们效仿和学习的地点,请你说实例说明这一点.四、材料解析题（共2小题,共15分）31、（7分）阅读下列材料材料一
“谁动了我的端午节?”最近一条“韩国准备把江陵端午祭申报为本国非物质文化遗产”的传闻在中国引起强烈反响.昂首阔步迈向现代化,融入世界怀抱的中国人开始重新审视曾被自己忽略的、绵延数千载的传统文化.
中国人民大学大二学生朱士颜从同学口中听到传闻时的第一感觉是：“这是网络上最新流传的一个玩笑.”随后朱士颜对此事有了更多的了韩国申报的是江陵端午祭,而非中国的端午节,二者并不相同.让朱士颜更为触动的是,同样是受儒教文化影响的韩国,至今还完整地保留着礼仪、祭祀等一系列传统节日的庆祝活动.
阅读材料后请回答：（1）每年的什么时候过端午节?此节起源于中国什么时候的哪个诸候国?此节日是为了纪念谁而设的? （2）请你列举出与端午节相关人物的主要贡献.（3）我国还有哪些传统的节日?列出两个来.看了上述消息后,你对中韩两国对待传统节日的做法,有什么感想?32、（8分）阅读下列材料：材料一
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红.……古今多少事,都付笑谈中.”----电视连续剧《三国演义》主题歌材料二
大江东去,浪淘尽,千古风流人物.故垒西边,人道是三国周郎赤壁.乱石穿孔,惊涛拍岸,卷起千堆雪.江山如画,一时多少豪杰.遥想公谨当年,小乔初嫁了,雄姿英发.羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭.故国神游,多情应笑我,早生华发.人生如梦,一樽还酹江月.----苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》根据材料回答问题（1）两则材料反映了哪一时期的历史?（2）材料二中所追忆的是历史上哪次著名的战役?此战役的结果如何?试评述他们胜败的原因.（3）这两则材料分别体现了文学中的历史,你认为如何处理文学中的历史与真实历史之间的关系? 我们应如何对待?（4）在《三国演义》中有很多的计谋,请你说出几个来.
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