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比较阅读下面两个文段，回答问题。　　[甲]　　这姑娘便立起身来，左手取了梨花筒，夹在指头缝里，便丁丁当当的敲，与那弦子声音相应；右手持了鼓棰子，凝神听那弦子的节奏。忽羯鼓一声，歌喉遽发，字字清脆，声声宛转，如新莺出谷，乳燕归巢。每句七字，每段十句，或缓或急，忽高忽低；其中转换腔调之处，百变不穷，觉一切歌曲腔调俱出其下，以为观止矣。（选自《老残游记》）　　[乙]　　　　　
致乌兰诺娃　　　——看芭蕾舞《小夜曲》后作　　　　　艾青像云一样柔软，像风一样轻，比月亮更明亮，比夜更宁静——人体在太空里游行；不是天上的仙女，
却是人间的女神。 比梦更美，比幻想更动人——是劳动创造的结晶。1．[甲]文的体裁是____________，[乙]文的体裁是________；[甲]文所写的内容是____________， [乙]文所写的内容是____________。2．[甲]文中用什么修辞手法来表现姑娘的唱腔？写出了声音的什么特点？有什么艺术效果？____________________________________3．[乙]文中“是劳动创造的结晶”中的“结晶”指的应该是_____A．女神
B．人体在太空里游行
C．乌兰诺娃
D．乌兰诺娃的芭蕾舞4．[甲]文中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？____________________________________5．你是怎么理解[乙]文中画线的句子的？____________________________________6．[乙]文和《观舞记》在立意上的相同点是什么？____________________________________
试题***：
跳舞2．比喻。写出了声音清脆宛转的特点。这样写使抽象的歌声具体形象化了。3．D4．侧面描写。突出了演唱者技艺高超。5．盛赞舞蹈动作的美，给人以艺术的享受。6．都是为了表达自己的赞美之情。
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在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：阅读下面的文字，完成以下小题。天鹅之死汪曾祺“阿姨，月亮是白色的，跟云的颜色一样。”“阿姨，天真蓝呀。”“蓝色的天，白色的月亮，月亮里有蓝色的云，真好看呀!”“阿姨，树叶都落光了。树是紫色的。树干是紫色的。树枝也是紫色的。树上的风也是紫色的。真好看!”“阿姨，你也好看!”“我从前好看。”“不!你现在也好看。你的眼睛好看。你的脖子，你的肩，你的腰，你的手，都好看。你的腿好看。你的腿多长呀。阿姨，我们爱你!”“小朋友，我也爱你们!”“要上坡了，小朋友，小心!”“哦!看见玉渊潭了!”“玉渊潭的水真清呀!”“阿姨，那是什么？雪白雪白的，像花一样的发亮，一，二，三，四。”白蕤从心里发出一声惊呼：“是天鹅!”“冬泳的叔叔，那是天鹅吗？”“是的，小朋友。”“它们是怎么来的？”“它们是自己飞来的。”“它们从哪儿飞来？”“从很远很远的北方。”“是吗？----欢迎你，白天鹅!”“欢迎你到我们这儿来作客!”天鹅在天上飞翔，去寻找温暖的地方。飞过了大兴安岭，雪压的落叶松的密林里，闪动着鄂温克族狩猎队篝火的红光。白蕤去看乌兰诺娃①，去看天鹅。大提琴的柔风托起了乌兰诺娃的双臂，钢琴的露珠从她的指尖流出。她的柔弱的双臂伏下了。又轻轻地挣扎着，抬起了脖颈。钢琴流尽了最后的露滴，再也没有声音了。天鹅死了。白蕤像是在一个梦里。她的眼睛里都是泪水。她的眼泪流进了她的梦。天鹅在天上飞翔。去寻找温暖的地方。飞过了呼伦贝尔草原，草原一片白茫茫。白蕤考进了芭蕾舞校。经过刻苦地训练，她的全身都变成了音乐。她跳《天鹅之死》。大提琴和钢琴的旋律吹动着她的肢体，她的手指和足尖都在想象。天鹅在天上飞翔，去寻找温暖的地方。飞过太阳岛，飞过松花江。飞过华北平原，越冬的麦粒在松软的泥土里睡得正香。“文化大革命”。中国的森林起了火了。白蕤被打成了现行反革命。因为她说：“《天鹅之死》就是美!乌兰诺娃就是美!”有人命令她跳《天鹅之死》。“你不是说《天鹅之死》就是美吗？你给我跳，跳一夜!”她跳《天鹅之死》。她羞耻。她跳《天鹅之死》。她愤怒。她跳《天鹅之死》。她摔倒了。天鹅在天上飞翔，在天上飞翔，玉渊潭在月光下发亮。“这儿真好呀!这儿的水不冻，这儿暖和，咱们就在这儿过冬，好吗？”四只天鹅翩然落在玉渊潭上。白蕤转业了。她当了保育员。自从玉渊潭来了天鹅，她隔两三天就带着孩子们去看一次。孩子们对天鹅说：“天鹅天鹅你真美!”“天鹅天鹅我爱你!”甲、乙两青年，带了一枝猎***，偷偷走近玉渊潭。天已经黑了。一声***响，一只天鹅毙命。其余的三只，惊恐万状，一夜哀鸣。天鹅还在吗？在!在那儿，在靠近南岸的水面上。“天鹅天鹅你害怕吗？”“天鹅天鹅你别怕!”湖岸上有好多人来看天鹅。他们在议论。“这个家伙，这么好看的东西，你打它干什么？”“想吃天鹅肉。”“现在的人变坏了，变得心狠了!不知爱惜美好的东西了!”有人说，那一只也活不成。天鹅是非常恩爱的。死了一只，那一只就寻找一片结实的冰面，从高高的空中摔下来，把自己的胸脯在坚冰上撞碎。孩子们听着大人的议论，他们好像是懂了，又像是没有懂。他们对着湖面呼喊：“天鹅天鹅你在哪儿？”“天鹅天鹅你快回来!”孩子们的眼睛里有泪。他们的眼睛发光，像钻石。他们的眼泪飞到天上，变成了天上的星。写于一九八○年十二月二十九日清晨（选自《汪曾祺作品精选》，有删改）【注】①乌兰诺娃：苏联著名芭蕾舞演员，曾两次到访中国。【小题1】小说叙述了两个故事，请分别概括这两个故事的内容。（4分）【小题2】小说中画线的文字有哪些作用？请简要说明。（5分）【小题3】小说以“天鹅之死”为标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6分）阅读下面的文字，完成以下小题。天鹅之死汪曾祺“阿姨，月亮是白色的，跟云的颜色一样。”“阿姨，天真蓝呀。”“蓝色的天，白色的月亮，月亮里有蓝色的云，真好看呀!”“阿姨，树叶都落光了。树是紫色的。树干是紫色的。树枝也是紫色的。树上的风也是紫色的。真好看!”“阿姨，你也好看!”“我从前好看。”“不!你现在也好看。你的眼睛好看。你的脖子，你的肩，你的腰，你的手，都好看。你的腿好看。你的腿多长呀。阿姨，我们爱你!”“小朋友，我也爱你们!”“要上坡了，小朋友，小心!”“哦!看见玉渊潭了!”“玉渊潭的水真清呀!”“阿姨，那是什么？雪白雪白的，像花一样的发亮，一，二，三，四。”白蕤从心里发出一声惊呼：“是天鹅!”“冬泳的叔叔，那是天鹅吗？”“是的，小朋友。”“它们是怎么来的？”“它们是自己飞来的。”“它们从哪儿飞来？”“从很远很远的北方。”“是吗？----欢迎你，白天鹅!”“欢迎你到我们这儿来作客!”天鹅在天上飞翔，去寻找温暖的地方。飞过了大兴安岭，雪压的落叶松的密林里，闪动着鄂温克族狩猎队篝火的红光。白蕤去看乌兰诺娃①，去看天鹅。大提琴的柔风托起了乌兰诺娃的双臂，钢琴的露珠从她的指尖流出。她的柔弱的双臂伏下了。又轻轻地挣扎着，抬起了脖颈。钢琴流尽了最后的露滴，再也没有声音了。天鹅死了。白蕤像是在一个梦里。她的眼睛里都是泪水。她的眼泪流进了她的梦。天鹅在天上飞翔。去寻找温暖的地方。飞过了呼伦贝尔草原，草原一片白茫茫。白蕤考进了芭蕾舞校。经过刻苦地训练，她的全身都变成了音乐。她跳《天鹅之死》。大提琴和钢琴的旋律吹动着她的肢体，她的手指和足尖都在想象。天鹅在天上飞翔，去寻找温暖的地方。飞过太阳岛，飞过松花江。飞过华北平原，越冬的麦粒在松软的泥土里睡得正香。“文化大革命”。中国的森林起了火了。白蕤被打成了现行反革命。因为她说：“《天鹅之死》就是美!乌兰诺娃就是美!”有人命令她跳《天鹅之死》。“你不是说《天鹅之死》就是美吗？你给我跳，跳一夜!”她跳《天鹅之死》。她羞耻。她跳《天鹅之死》。她愤怒。她跳《天鹅之死》。她摔倒了。天鹅在天上飞翔，在天上飞翔，玉渊潭在月光下发亮。“这儿真好呀!这儿的水不冻，这儿暖和，咱们就在这儿过冬，好吗？”四只天鹅翩然落在玉渊潭上。白蕤转业了。她当了保育员。自从玉渊潭来了天鹅，她隔两三天就带着孩子们去看一次。孩子们对天鹅说：“天鹅天鹅你真美!”“天鹅天鹅我爱你!”甲、乙两青年，带了一枝猎***，偷偷走近玉渊潭。天已经黑了。一声***响，一只天鹅毙命。其余的三只，惊恐万状，一夜哀鸣。天鹅还在吗？在!在那儿，在靠近南岸的水面上。“天鹅天鹅你害怕吗？”“天鹅天鹅你别怕!”湖岸上有好多人来看天鹅。他们在议论。“这个家伙，这么好看的东西，你打它干什么？”“想吃天鹅肉。”“现在的人变坏了，变得心狠了!不知爱惜美好的东西了!”有人说，那一只也活不成。天鹅是非常恩爱的。死了一只，那一只就寻找一片结实的冰面，从高高的空中摔下来，把自己的胸脯在坚冰上撞碎。孩子们听着大人的议论，他们好像是懂了，又像是没有懂。他们对着湖面呼喊：“天鹅天鹅你在哪儿？”“天鹅天鹅你快回来!”孩子们的眼睛里有泪。他们的眼睛发光，像钻石。他们的眼泪飞到天上，变成了天上的星。写于一九八○年十二月二十九日清晨（选自《汪曾祺作品精选》，有删改）【注】①乌兰诺娃：苏联著名芭蕾舞演员，曾两次到访中国。【小题1】小说叙述了两个故事，请分别概括这两个故事的内容。（4分）【小题2】小说中画线的文字有哪些作用？请简要说明。（5分）【小题3】小说以“天鹅之死”为标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6分）科目:难易度:最佳***【小题1】故事一：年轻美丽的白蕤热爱芭蕾舞，文革时受到迫害，后在玉渊潭做了幼儿保育员。故事二：四只美丽的白天鹅从遥远的北方飞到玉渊潭越冬，其中一只被两个偷猎的青年猎杀。[4分。答对一个故事2分。意思对即可。【小题2】①以充满童真的对话展现了玉渊潭的美丽风光，营造了如诗如画的意境。②通过新奇的想象，表现了孩子纯真美丽的心灵，与后文青年猎杀天鹅的冷酷丑恶行径形成鲜明对比。③衬托女主人公白蕤的美丽。④与结尾孩子对美的呼唤构成呼应，突出主题。［5分。答对一点2分，答对两点4分，答对三点5分。意思对即可。］【小题3】①小说借美丽的天鹅飞来玉渊潭过冬，却死于捕猎青年***口之下这件事，批判了人类对自然美的摧残。②“天鹅之死”象征着芭蕾舞演员白蕤艺术生命的终结，小说通过叙述白蕤在“文革”中遭受厄运、不能再登台表演的故事，表现了对那个摧残艺术美的时代的批判。③作者借“天鹅之死”，呼唤人性的回归。无论是现实中还是舞台上的天鹅，他们的死都是对人性冷酷的控诉。［6分。答对一点3分，答对两点6分。意思对即可。］解析【小题1】试题分析：概括故事内容，可以按照“主体+事件”的模式来概括。先找出主体，也就是故事的主要形象，也就是“谁”；然后找出事件，也就是“怎么了”。将它们组合在一起。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题2】试题分析：分析划线文字的作用，需要从内容和结构两个方面考虑。内容方面考虑主旨、感情、人物形象等方面，结构方面则考虑前后文的呼应。考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：要发掘小说的意蕴，应该联系人物命运、文章主旨、作者的感情等方面。还要联系内容来谈，不能空对空。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。知识点:&&&&&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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