为何有的时候我可以看到甚么分享的导师战役力信息有的时候看不到
var sogou_ad_id=731545;
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var sogou_ad_width=980;吴世春：摩拜与ofo这场单车共享战争的关键点是什么？
资料卡 来自：创业实验室.独角兽成长实验室 导师：梅花天使投资人 吴世春 主题：这场单车共享战争的关键点是什么？ 口述 |吴世春(梅花天使投资人) 整理 |周路平 编辑 | 卢旭成 10月10日，ofo共享单车宣布完成1.3亿美元C轮融资，包括两周前滴滴出行数千万美元的C1轮战略投资，以及美国对冲基金Coatue、小米、中信产业基金等领投的C2轮投资。 这距离竞争对手摩拜单车9月30日完成1亿美元融资的传闻刚过去10天。据称摩拜的C轮投资方包括高瓴资本、红杉资本。 这是一场新的出行流量入口的争战，那么这场战争的关键点是什么？单车共享市场其他创业者还有机会吗？能否从细分领域和区域市场切入，比如旅游景区单车共享等。 10月9日，在吴世春独角兽成长“创业实验室”课堂现场，黑马导师、梅花天使创始人吴世春对共享单车市场进行了精彩的分享。 单车共享市场的关键点 单车共享是流量入口，这是资本大鳄和行业巨头愿意冲进来的原因，它们看到了后面无限延展的可能性。 每个热门市场都有它的关键点，就像每个战争都有它的关键点一样。解放战争，最关键一战就是锦州战役。如果国民党拿下锦州，傅作义的华北军团就可以继续增援东北，廖耀湘军团就不会覆灭，国民党在东北就可以占住主要城市。东北当时有大量的工厂和矿产，可以规模生产武器弹药。如果林彪先拿下锦州，基本上就可以把关外的国民党军队一网打尽，把关内的国民党军队挡住。 早年团购市场里，美团第一个提出过期退款。之前其他几家团购，都是靠过期退款获得收益。美团第一个提出“过期退”就获得了用户的信任，觉得我存在里面的钱，只要不消费就可以退回来，美团就占了先机。 单车共享市场同样存在关键点。如果一个单车共享项目的创业者，北京、上海、广州、深圳、杭州，只要有一个城市能占据第一，我相信有VC愿意投你千万美元级别的钱，因为你有投资价值。这四个城市的用户最愿意尝试新生事物，使用场景最多，最愿意传播朋友圈。离开这5个城市先去成都、武汉等城市争夺区域性市场没有意义。资本市场看不到你的成果，大部分资本集中在北上广深杭，做调研也是在这些城市街头调研。所以要持续融到大钱，一定要在这五个市场上做争夺，这是制高点。 中国是一个统一性的市场，很少能出现偏安一隅的机会。互联网时代早期，南京有西祠胡同，杭州有19楼，成都有天府社区，但越往后，这种区域生意模式变得越来越难。 中国市场确实很残酷，如果你不能够从中取胜，前面的很多投入都会打水漂，但是一旦取胜，任何很小的领域里都可能诞生几十亿美金(估值)的生意。这是中国作为一个巨大市场的魅力所在。 作为一个创业者，生在这个时代，生在中国是非常幸运的。如果是在韩国、新加坡这种地方，哪怕再努力、做得再好，它最终只是一个非常小的市场。现在只有中美两个国家的市场足够庞大。美国是把全世界当作它的狩猎场，创业者的眼光是直接面向全世界，一开始做就是多语言版本，比如Google、Facebook已经把全世界当作它的数字殖民地。中国一开始做一定要有全局的观念，第一步想好做哪几个高地，第二步要杀到哪几个市场上，根据用户的接受程度不断进入新市场。但是也要清楚，你做到哪一步资本会有什么认可、合作伙伴有什么认可，得到更多资源再去做下一步。我认为，单车共享不像汽车共享，滴滴完全一家独大，这个市场有可能出现几家差不多大小的玩家。 但节奏很关键。你不能以“年”为单位，必须以季度，最好能够以月为单位规划自己的进度。我们曾投了一家公司叫趣分期(校园分期)，2014年3月份开始做，不到一年时间完成三轮融资，刚谈完这一轮融资，紧接着就谈下一轮融资。市场扩张速度上，从一个学校到十个学校就一个月，从十个学校到一百个学校三个月，从一百个学校到七百个学校七个月，只能是这样的速度，没有办法说等到什么都完善以后再扩张，很多问题只有在发展中才能解决。 入口级产品想一开始赚到钱是很难的，比如百度、今日头条、微信，一开始都要先做到规模化。规模化以后就会衍生出很多其他的模型。微信如果只有100万用户怎么赚钱？没法赚钱。但是到1000万用户的时候可以有广告，1亿用户的时候所有的模式都来了，包括支付、电商、游戏等。所以做这种模式不能只考虑单个商业模型，比如1辆车每天骑5次才能回本。我相信，红杉、高瓴绝对不会这样算账，它们会算，这个团队多久能够覆盖某个城市，多久能够取得领先，用户每天会打开(App)多少次，能占据用户多少时间，而不是用户为你花了多少钱。 单车共享定价只能往低定，定高了潜在用户觉得你贵，不会选择你。单车共享只有高速转起来才有价值，用户每天用摩拜(ofo)5次，每次1块钱和每天用1次1块钱，这两个的意义是不一样的，因为跟用户接触点不一样，接触点越多，占据用户时间越多，其他的业务模型才能成立。 单车共享这个生意最后拼的就是规模跟资本，最后形成用户口碑。 单车共享不适合初创团队进入 单车共享目前是一个热门的投资领域，作为初创团队适不适合进入呢？我认为这种超热门的领域，初创团队应尽量躲开。除非你是最早去尝试这个模式的人，可能资本会认为你有一定的先发优势，如果别人都已经到一定量的时候，资本更愿意选择能够跑到前三的，或者明星创业者，比如雷军离开金山做小米，资本愿意砸，觉得他有号召力，有明星效应，资本愿意赌。像小牛电动，我们肯定愿意投钱，因为李一男有号召力，能够整合供应链、渠道。 如果创业者想从细分市场切入单车共享市场，譬如旅游景区单车共享，它的商业模式有几个问题：一是慢，二是规模小，三是低频。 我们想象一下，三年后，中国出现一个投放500万辆车，覆盖50个或者100个城市的单车共享巨头，某个创业者做的景区单车共享公司，在全国景区拥有十万辆单车。不管是厦门、大连，还是别旅游城市，巨头要进入景区市场是没有什么门槛的，甚至没有护城河可以抵挡。 团购火爆时，餐饮团购为什么是体量最大的？因为餐饮最高频，一旦成规模高频打低频相当于外星人打地球人，维度不一样。所以做低频的团购，比如美发团购，都是不成立的，最后都会被高频打掉。一般人外出旅游，高频的一年5、6次，低频的一年1、2次。这种特点要让用户下载一个APP的难度很大。 规模效应同样是需要考虑的问题。为什么滴滴在汽车出行市场上一统天下，不管是出租车、专车，还是顺风车、巴士(当然巴士做的不好，它觉得在里面补贴太大了)。因为它抓住了最高频的领域、最有规模的领域、跟用户接触最多的领域。 当然，不要想着满足用户的所有需求，只能先抓住最大的需求。摩拜(ofo)很多做法是经过深思熟虑研究的，虽然车的成本高，也没有篮子，但它就是满足用户短距离出行。 如果创业者现在还想杀入单车共享市场，最好有差异化：一是引入不同目的的合作伙伴，比如乐视。它可能为了推乐视会员愿意杀入这个市场，甚至可以买乐视会员免费骑自行车。二是引入不同目的的资本，摩拜单车和ofo进入的资本还很有限，还有大量的资本没有找到可进入的领域。三是引入不同的自行车厂商，譬如永久、飞鸽、吉安特等这类还未入场的自行车厂商。出租车市场是个存量市场，如果滴滴把出租车签完，别的玩家再去签就没有车了。单车共享市场不存在这个问题，它的供给是完全由新进入方提供的，别人不能阻碍你的供给就有获得再进入的机会。这个市场很难排他性，它的供给是投入方供给。 热门的领域更多的是定义差异化、定义打法，整合什么样的资源，能不能快速规模化，能不能比别人融到更多钱，而不在于单个模型算下来经不经济。 把这个事情想清楚并不是坏事。昨天看了一个段子说一个学生上北大经管学院知名教授的课程，讲的课程叫投资学。老师在课间的时候说，经管学院有一笔钱让他做基金赚钱。老师说我也不知道怎么赚钱，第二天学生就退学了。学生说这种不知道怎么赚钱的老师还讲投资学？ 每个人应该严肃对待创业，创业是个挺消耗人的精力、财力，甚至创业者是需要花掉陪伴家人的时间。所以，在选择创业路的时候，能避开不适合自己的方向就是一种成功。 创业最怕的是，从某个细分领域切入，做到四五年后发现这不是你的菜，机会成本很高。 我一个朋友，2005年开始做地图生意，一开始用户量很大，最后发现，百度、腾讯、阿里做地图可以不从里面挣一分钱，可以投入1000人专门研发，因为巨头把它当作一个基础设施，当作一个流量入口。但是创业者不能不挣钱，不挣钱怎么养活人？这个生意就没法做了。 还有多位导师的创业实验室学员招募火热进行中 加入他们的实验室 和导师开启一次创业实验学习探索之旅， 请戳 阅读原文 ↓↓
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范文一：中国教师：从教25年，这是一段漫长的日子，在这25年教学生涯中，您最难忘的事情或者时刻是什么？ 高红梅：从教25年，难忘的事有很多。从教三四年的时候，我教四年级数学，十月份，因为工作需要，学校让我转带毕业班。那时，我已经教四年级的那群孩子一年多了，和他们有了很深的感情，很舍不得他们。为了不给接手的老师带来困扰，我是悄悄地走的。没想到过了一两天，孩子们看不见我，就跑着到处找。他们找到我时，我正在批改作业。他们说，老师，我们很想您，咱们抱一抱吧。二十多个孩子就排着队，一个接一个地和我拥抱。其中有一个特别腼腆的小姑娘，她还从背后拿出来两个大苹果，说老师我想你，我把苹果送给你。我当时感动得热泪盈眶。那个孩子是个不太起眼的学生，平时我也没有太多地关注她，没想到那么腼腆的一个孩子竟在我离开以后拥抱我、说想我。这两个苹果在我的办公室放了将近四个月，我一直没舍得吃。还有一个紧紧抱着我的小孩儿，其实是受批评最多的，但是很多年以后，他给我打***，说自己当老板了，说老师您再也不用盯着我写作业了，我现在过得挺好的。我只教了他们一年多，但过了二十多年，孩子仍能想起来给我打***，回忆跟我在一起的一些事情，我觉得很幸福。平常与孩子们共同积累的点点滴滴的幸福，有时虽然自己不觉得，但其实已经深深扎根在心里了。 中国教师：回想这25年的从教路，从一位新手教师到一位骨干教师，您一定有许多感慨。这25年来，您对数学教学的认识发生了怎样的变化？ 高红梅：刚参加工作时，北京市还是实行统考的，学生之间一分之差就会有很大的差别，再加上还在适应从学生到教师的角色转变，所以那时我把学生的分数看得很重。我常跟孩子们说，如果这道题你过不去关，不会做，我会全心全意为你服务，给你讲多少遍我都不会烦，你一定要把这道题学会了。记得有一个孩子，学习比较困难，成绩比较差，也比较任性，稍有不顺心就跑走。但那时在分数上，我特别较劲，觉得分数对他们很重要，而且他成绩差，也会拖全班的后腿，所以，一有空闲时间，我就给这个孩子辅导。慢慢地，他的成绩也有所提升。后来，这个孩子曾给我打过一通***，这通***给我的启发很大。他说他是职高毕业，现在在空军的地勤工作，末了，又说了一句，老师我现在挣的钱肯定比你多。当时我乍一听，心想职高毕业有什么可羡慕的。接着听到后面我才明白，孩子这么说是想告诉我，通过努力，他也能实现自己的价值。于是，我就开始反思，评价孩子的时候，能不能只看分数？从数学的角度说，这个孩子根本考不上职高，那么仅从分数的角度来衡量孩子，分数这把尺子是不是挺苛刻的？ 后来看书的时候，我了解了多元智能理论，也知道了每个孩子都有不同的智能。一个教师如果换一把尺子来看孩子，他也许就是优秀的。我慢慢意识到，分数是重要的，但孩子的多元智能也是重要的，教师应该督促孩子发挥自己的长项。 这时我就进入了自己的第二个阶段，由盯孩子的分数到盯孩子的多元智能。这个过程中，我再给学生补课时，就不再像从前那样急功近利了。讲题时，如果给学生讲一次，学生不会，没关系，我会让学生沉淀几天，我再讲。如果孩子今天够不着我设定的尺子，我就把标准降低一些，让孩子能跳一跳够得着，过几天，再提高标准。这时，我的心态就由急功近利变得比较平和了，能够乐观看待孩子们小步的长足发展。这时我发现一个小孩儿，学习成绩很好，但就是不写作业。我想如果直接跟这个孩子较真，他可能会很反感。于是我就和他约定，如果单元测验考95分以上就不用写作业;课外有难题，要用解难题来代替作业。这样约定以后，这个孩子上课更认真了，一直保持良好的成绩，还考上了一所不错的中学。通过这件事，我发现因材施教实在是太重要了。尽管我们提了很多年，但真要做到，实际上并不容易。教师要尽可能地创造条件，对学生因材 施教。 另一个拐点，就是我体会到了自己首先是一名教师，然后才是一名数学教师。最早的时候，我把自己的所有目光都盯在了数学学科上，把精力都用于让孩子掌握数学知识。后来我在讲圆的周长时，突然发现给孩子一个科学的态度也很重要。我教数学，除了要教知识，还要培养人。得出一个数学上的结果真的不重要，重要的是让孩子了解研究的过程，让学生对待科学问题时，应该有一个严谨的科学态度与实事求是的原则。 我原来觉得自己是一名数学教师，现在觉得自己是一名陪孩子一起长大的教育者，更多的应该像是一个园丁，呵护孩子的成长，而不是拔苗助长。以前我一直认为自己是带着孩子走的，后来才明白，自己和孩子是同行的。萧伯纳有一句话“我不是你的老师，我是你的同路人，你向我问路，我指给你方向。”我很认同这句话，我是和孩子们一起遨游在知识的海洋中，和孩子们一起享受探究数学的乐趣的，而不是带着孩子们解一个又一个难题、不断考出更好成绩的。教师应该帮助孩子们在拥有一个睿智头脑的同时还具备一个健全的人格与科学研究的精神。我不一定要把每个孩子都培养成数学家，但我希望所有孩子都爱上数学，这是我一直津津乐道，也是希望我的所有学生都能做到的。 中国教师：在一般人看来，基础教育阶段的教师很多时候做的都是重复性劳动，就那么一点知识翻来覆去地讲，您觉得是这样吗？ 高红梅：我自己也曾有过这种感觉。那时我基本上达到了闭着眼睛就知道教材的每一页是什么内容的程度，没上课之前，我就能猜到学生会在哪个地方遇到哪些困难，当时就感觉自己每天都在做一样的事情。后来是学校的课程改革和学生推动了我的发展。学校提倡学生自学互学，六年级作为试点首先进行。一开始我是比较抵触的，一是因为小学的学生，自学能力并不强;二是觉得作为已经教过十几拨六年级学生的老师，我十分清楚有些知识点学生确实不太容易搞明白。老师亲自讲解，都还有学生听不懂，何况是一群同龄的孩子讲呢？我先从复习课开始尝试进行自学互学，让学生们画知识结构图。说实话，我既没有把握也没有信心。但是当我看到他们画的与我心里想的知识结构图相同时，我非常惊喜。原来给孩子们一个空间，他们能做到的，超乎我们的想象。后来，我就把自学与互学推广到了新授课上，让孩子们相互讲解，相互学习。我发现学优生很愿意展示自己，就隐隐有点担心学困生。于是上课时，我就拿出了更多的精力去关注学困生，多给他们展示自己的机会，并在课后进行及时反馈，让他们不断地进步，不断地战胜自己。
曾经也有过这样的困惑，每一年的教材都是一样的，每一年的教案也都是一样的，那么写教案的意义在哪里？后来还是学生们改变了我的看法。的确，教材是不变的，但学生是变化的，学生上课生成的东西是课前预设不出来的。孩子们的追问以及疑惑的眼神都在促使我不断地思考。不能因为教材一成不变，教师就有理由一成不变。哪怕今天的课与明天的课、这个班的课与那个班的课是相同的，但两个班的学生是完全不同的，他们遇到的问题也是千差万别的，绝对不能把这个班的教案搬到那个班去，教师一定要准备两套方案。课堂上，教师在给孩子提问题，孩子也在不断地给教师提问题，敦促着教师不断 思考。 中国教师：从1990年到今天，教育领域内的生态环境已经发生了很大的变化，尤其是网络提供的海量信息，在某种程度上使传统的教师权威受到了挑战，面对此情况，您是如何调整自己的？ 高红梅：在过去没有网络时，教师是一言堂，但在网络快速发展的今天，教师很多时候并不如学生知道得多。无论我们是否承认这一点，这都是现实。我认为，教师要正确面对网络上的知识，同时还要充分利用网络上的知识，要让网络上的知识为我所用。孩子们越来越多地了解网络，越来越多地从网络上汲取知识。那么，教师上课时，就可以让孩子们把在网络上学习到的东西与大家一同分享。学生提出一个问题或一个看法，而老师不知道时，一定不能一口否定说不，教师可以利用网络的知识给孩子作出解答。每个人都不可能知道所有知识，但大家有一个共同的学习渠道，这也是很好的。我从不觉得不耻下问会给老师的权威带来挑战，随着信息技术的发展，学生也有可能当老师的老师，学生也能青出于蓝而胜于蓝。教师是和学生一起学习的，教师永远不能做学生的权威。 中国教师：您是一位热爱思考、勤于研究的教师，但是很多一线教师对科研很畏惧，他们认为做科研是很困难的，作为一位有经验的教师，您有哪些好的建议？ 高红梅：我一直没觉得做研究是一种负担，如果想要主动地进行研究，那么，它就是乐趣;如果是被动的，那么它就是一种负担。随着社会的发展，尤其是网络科技越来越发达，我们是没办法停下自己研究的脚步的，而且作为一名教师，如果不研究课，那才是真正无趣的。很多老师认为科研高不可攀，认为写论文很难，其实不然。我刚开始做科研时，也觉得科研很难，但慢慢地，我发现当我真正进入其中时，科研就变得很接地气了—一个小的知识点的深入思考、落实过程中的思考、对某一部分知识点相互之间联系的深入思考都可以作为科研的话题。做科研时，切忌抓一些空的、大的点，一定要从一个小的、操作性强的点入手。科研其实可大可小，往大了说，它可以推动教育教学的改革;往小了说，它也可能解决一个困扰教师多年的知识点。科研能让一位教师快速成长，我自己也从科研过程中尝到了甜头。只要把孩子放在中心，教师就一定会有科研的劲头。 中国教师：作为一位很有经验的老教师，您是怎么做到让学生喜欢您的课堂的？ 高红梅：我由衷地喜欢数学教学，我希望我的学生都能够愉快地学习数学，所以我想办法让我的数学课多一些趣味性。一个很好的尝试就是我把人类解决问题的过程即数学发展史引入课堂。比如，在给学生讲数字时，我不单是让他们零散地认识这些数字，而且还把这些数字背后的故事讲给学生听。让他们知道这些看似简单的数字，在诞生之前走过了几百年的漫长历史。我们今天的认识，其实是站在了前人的肩膀上。当学生听到数字背后这些迷人的故事时，他们会对数学产生浓厚的兴趣，想要继续探究下去。为学生讲数学故事，大大开阔了他们的眼界，也使他们对数学课更着迷。 中国教师：说起教师，尤其是教了很多年书的教师，我们很容易会想起一个词“职业倦怠”，但您给人的感觉是很幸福的。在实际工作中，您倦怠过吗？您是如何让自己变得幸福的？ 高红梅：确实有过。首先是有时精心准备了一节课，思考了很多，但实施得特别不好，这会给自己很大的打击。可能我一个月都在研究这些，想在学生身上体现出成果，结果却没有达到预期目标。这时就会很沮丧，有种来自自身的挫败感。其次，是来自学生。有时给一个学生讲很多遍同一个知识点，他仍旧不明白。自己明明觉得自己这么多年的教学经验足以支撑让这个孩子明白，可是他就是不明白。这时我不能有任何不满的情绪，还是要鼓励他、耐心地继续讲解。可是转过身，就会给自己一个大大的问号。还有时纠正学生的错误，一个小问题我纠正了无数遍，跟学生谈话、与家长沟通，什么方法都试过了，但是半年过去了，他依然没有改正。那时我就会对自己的职业产生怀疑，不知道自己做的这一切到底有没有意义。再次，我认为做人是最重要的，我希望除了教给孩子知识，还能教给孩子踏踏实实做人与做事的道理。可是来自家长方面的意见，我是没办法左右的。比如说孩子骂人了，我向家长反映，希望家长有所作为。第二天，任何事都不会发生。但只要孩子的分数一下降，家长就会立刻打***询问……我是真心希望家长和学生能够明白，分数不是唯一，学会做人与做事同样重要。 苦恼也好，倦怠也好，都是暂时的，更多的，是与孩子们在一起的快乐。当我不高兴时，一个孩子过来问老师你有什么不高兴的啊？这一简简单单的问话，就让我所有的不愉快都消失了。 （责任编辑：胡玉敏）
范文二：爸爸再婚了，婚礼还挺隆重，可我不喜欢那个热闹的场面。但那天成了我人生的转折点，我从此有了崭新的生活。 9个月前，我妈妈因为患癌症去世了，那时我10岁。我是家里4个孩子中最小的一个，所以在家里是个宝贝疙瘩。妈妈病了很久，爸爸尽自己所能为她做了一切，在妈妈最后的日子里还带她去了一趟中东旅行，那里有她的亲戚，然后他又带她去伦敦住了几天。 后来我的大哥和大姐都去英国读书，所以在妈妈去世后，家里只剩下了我、姐姐汉妮和爸爸。 妈妈去世6个月后的一天，爸爸从新加坡出差回来。姐姐和我打开他的行李箱，看他给我们买的礼物。意外的是，我们发现了两张机票，一张是爸爸的，另一张上写着一个陌生女人的名字。我们开始奚落爸爸，他没有吭声。 此后不久，爸爸问我们是否同意他再婚，我没说什么。 后妈和爸爸结婚后，我们的生活有了很大的变化，亲戚们有的支持爸爸，有的疏远我们，背后说后妈的闲话。后妈表现得大度，从不对家里人和亲戚们反唇相讥，对待我们兄妹几个也很公平。 后妈还是爸爸和我之间的一座桥梁，我有时任性，后妈就劝导爸爸应该学会接受我的观点。她还鼓励我要好学、要有独立精神，最重要的是要勇敢。在征得爸爸的同意后，她还支持我出去闯世界。我去国外一所大学读书时，后妈嘱咐我要照顾好自己，对人要和气。她还告诉我要与人为善，遇事多为别人考虑。我在家里一直是娇生惯养的，刚刚走向社会，能和后妈学到这些，是我人生的一大进步。后来她和爸爸生了个小孩，她给我演示怎样抱孩子、喂孩子、换尿布、帮孩子成长。这些技巧留在我的脑海里，后来当我自己有了孩子时，我发现自己已经是轻车熟路了。 后妈还教会了我做饭，我们经常在周末时一起做蛋糕、面包，甚至还有披萨饼。30年过去了，后妈仍然是把我们全家拴在一起的一根线，仍然是爸爸和我之间的一座桥梁。 我经常听到许多后妈如何坏和虐待孩子的故事，我的后妈完全可以把我打发出去上学就撒手不管，但是她始终不辞劳苦地帮助我成长，即使是在听到流言蜚语时也从不放弃。 为什么说爸爸和后妈的婚礼是我人生的转折点呢？那一天，结婚蛋糕已经切好，照片也已经拍完，客人们开始各自离开。餐桌旁只剩下了后妈和我，这是我们第一次单独在一起，那时我11岁。我问她：“我现在应该叫你啥？”她微笑着，看着我回答：“你叫我啥都行。”就是这样简单的一句话拉近了我们的距离，让我从此以后愿意称呼她为“妈妈”。 黎萌摘自《今晚报》
范文三：情人节那天傍晚下班，蒋晓秋和老公约在厦门市湖里区的一家海鲜店吃饭，位子是老公订的。落座后，蒋晓秋拿过菜单，花了五分钟从头到尾翻看一遍，一个菜没点，又把菜单推到老公面前。 “有意思吗？到哪家店都要读菜单，第一次来和第十次来都要这样。”老公嘟囔了一句，“然后一个菜不点。” 蒋晓秋笑了一下，她实在点不出来，好像哪个菜都可以，哪个又都不行，琢磨不定。 生活中的选择障碍 从恋爱到结婚，蒋晓秋和老公相处十多年，从上大学那时起，出去吃什么，都是老公做主。就连吃早餐，蒋晓秋也总是前一晚提前买好牛奶和面包，第二天一早抓起就走，这种习惯保持了十年。因为只要让她看超过三个早点摊，她就无法决定要吃什么。 “就是拿不定主意，好像觉得都好。”蒋晓秋对《中国新闻周刊》说，“以前我从来不觉得这是个问题。”直到老公说她“选择障碍”，她才知道，现在很多人和她一样“拿不定主意”，但都是日常的琐事，真正太严重的，甚至出现选择恐惧，不敢做出选择的人还比较少。因为自己的选择障碍，她曾认真关注过豆瓣上的一个“选择障碍症”小组。 “我选择障碍的症状从建小组到现在已经有很大改善了。”豆瓣的“选择障碍症”小组组长“无敌的我@头发快点长”对《中国新闻周刊》说，小组创建于日，“现在对于大部分决定已经是比较果断的，只有偶尔吃饭选择、买东西颜色选择这种小问题才有点选择障碍。” 每次去超市，蒋晓秋都要选很久，就连买个哈密瓜她都要捧起七八个，这捏捏那掐掐。最终通常都是老公拿起一个扔进手推车中了事。“你平时用什么牌子，拿了就走不就得了。”老公急了，在货架前冲蒋晓秋吼起来。那天，她在挑6包卫生巾，选了快半个小时。 “秋，你去买排骨，我去拿牛奶，十分钟后鱼摊集合。”现在逛超市，老公现在常常这样交待蒋晓秋，他说这是锻炼她决断的能力，先从她很熟悉的小事情做起。 这两年的“双十一”，都是蒋晓秋最痛苦的日子。她总是挑出几件自己中意的衣服，但都无法下单，必须要等老公帮她选。“小时候，父母拿主意，就感觉事情没那么多，没那么难。”蒋晓秋对《中国新闻周刊》说，“倒是在工作上，选择没那么困难，可能是做久了有经验，知道该往哪个方向去。如果工作上举棋不定，那可能就是怕失败，或者怕负责任。” 和蒋晓秋一样，30岁左右的外企职员王小巫经常碰到这样的艰难选择题。王小巫最近一次选择性纠结是在前几天。情人节后的星期六，王小巫和姨妈逛家附近的奥特莱斯。尽管家里已经有一堆各式长短靴子、皮鞋和休闲鞋，她还是决定再买一双鞋。 在一家店里，王小巫起先分别看中一双长靴和短靴，反复试穿。那天她们在奥特莱斯一共逛了四个小时，其中有两个小时耗在这家鞋店里。 “穿了脱，脱了穿，无法决定。”王小巫对《中国新闻周刊》说，这双短靴又有两种颜色，黑色和米色，都很好，黑色大方、百搭，而且不容易脏，但米白色的看上去无比漂亮。“到底是三双都买呢？还是买其中两双呢？或者是只选其中一双？” 最后在姨妈的一再建议下，王小巫买了那双黑色短靴。“样式还不错，好像自己的确没有这样的”。王小巫在脑子里扫描仪般闪过家里的一堆鞋子，美观和实用，也还好吧。她先买下黑色，决定一会儿一边逛，一边再考虑要不要买下另外两双鞋。 两年前，王小巫准备结婚，一大早和妈妈、未婚夫一起去试婚纱和结婚礼服。中式、西式、时装，“试了不下七八十套，而且反复地脱了又穿，穿上又脱掉。”几乎是店里刚开门就进去，没吃午饭，一直试到下午两三点，王小巫发现自己很难挑出自己最想要的。店员的脸从热切到厌倦，未婚夫到最后“干脆都不看我了，哈哈”，王小巫回忆道。 “选择障碍？有吗？”王小巫自己也很疑惑，一般情况下，她把纠结的时间留给自己，并乐在其中。“难怪我的时间那么快就没了，原来都用来纠结了，真的是这样。”她中断讲述，突然恍然大悟般说道。 “但是随着年龄的增长，其实在挑选上还是越来越有节制和要求了，比如舒适度、剪裁和质地，是否可以长久地穿着，利用率有多高。”王小巫对《中国新闻周刊》说，“这些我现在买之前都会考虑一些，所以这也加重了我选择障碍的症状。”
对感情和前途的焦虑 吃饭、购物的选择障碍，在很多人看起来并算不上什么，最多耽误一点时间而已，选错了也无大碍。但对于大学生和初入社会的人来说，在他们眼前的选择实在太多了，很多人觉得这很艰难。 2013年7月暑假，某高校硕士研究生小白（化名）来找心理咨询师师晓霞，蔫蔫地说，“我生活没有希望了。”小白将自己的生活比喻为，“一个黑色的球，一点点亮光都没有。” 师晓霞面前的小白那时候“什么都不想干。‘不想干’的状态已经没有底线了，觉得生活无望”。连要写的毕业论文都不去想，每天就躺在床上，一天天躺着过。 在找师晓霞之前，小白已经有两个月时间，除了躺在宿舍里，就只有去吃饭这一项活动，或者上网胡看一通打发时间，绝对不去实验室。小白自己形容，“过着行尸走肉般的生活”。在此期间，小白想过休学或者退学，但都没将自己的烦恼告诉家里人。 “我的第一反应是评估她自杀的风险。”师晓霞对《中国新闻周刊》回忆，她还鼓励小白说，“你愿意来咨询已经开始有希望了。”那时小白之所以想到要去高校咨询中心找人咨询，就是因为自己感到问题实在严重了，她出现了选择焦虑。 先是毕业论文写不下去。导师给她推荐了一个很好的实习机会，但她又担心去实习会耽误写论文的时间。她决定不去实习，回校写论文，但小白当时又根本无法进行，她每天除了躺着，就是吃饭，再这样耗下去，最终注定无法毕业。因为不好意思说自己一直没写论文，小白开始向老师和同学撒谎。 “她的症状是杂糅的。一开始有轻度抑郁，什么都不想干，能量特别低，觉得完蛋了。这是她的主诉。”师晓霞对《中国新闻周刊》说，“慢慢地谈话，慢慢地她的症状一点点浮现出来。沉渣泛起，下面枝枝蔓蔓的有很多情况，长久以来积攒起来的。”
和很多有选择焦虑的人一样，小白从小就在一些事情上来回反复。她买衣服，自己从来没有能力独自去买，因为无法下判断。如果和他人一起逛街，小白觉得很好看的衣服，别人有一点反对意见，她又会觉得不好看了。如果执意买下，日后肯定特别后悔。“师老师你的包真好看，你真会穿衣服，多得体，我就不会选择。”小白总这样对师晓霞表达自己的羡慕。 “选择焦虑就是优柔寡断，不明确。通常情况下大家都会犹豫不决。”师晓霞对《中国新闻周刊》说。 刚开始做心理辅导时，师晓霞用认知行为疗法以及短期焦点的方法，发掘小白身上好的部分。每周练习做计划、看如何实施，计划尽量细一些。一开始的交流中，很多事情小白都不说。她甚至无法选择说或不说，她的很多事情都无法自己做决定。比如跟男朋友分手，其实小白不喜欢对方，但分手后，男友又来找她时，她又答应了，但她内心特别挣扎。 面对觉得生活了无生趣的小白，师晓霞先让她用水培的方法去种一棵小白菜。每天看到白菜，小白心里就觉得自己有一些希望。 三个月后，小白的问题开始有转机。她开始认真考虑毕业论文，准备开始动笔。也不再害怕她的导师，之前在学校里碰到导师，她都是低头溜边走。 有一次，小白很高兴地跟师晓霞说，选校园手机套餐时，坚持了自己选中的套餐，后来觉得还挺好的。“这是她自己很久以来第一次自己做主决定一件事情”。这些小亮点开始对小白有了一些正面的激发。在高校里，有相当数量像小白这样有严重选择焦虑的人。 曾经有位来访者毕业时面对着无数个选择。先是可以保送研究生，但因为想出国就放弃了。师晓霞评价她“这是最干脆的一个决定，但后来又被推着走”。最终，这位来访者没有申请到留学的全额奖学金，父母开始阻拦她出国，帮她找工作，面试被某银行录取。但她仍想出国，而钱不够，又不甘心马上工作。那段时间，她有着无法言说的焦虑感。这女孩在咨询室里大哭。 “大学生里面，选择焦虑一般是感情问题、前途问题。”北京大学心理学博士、清华大学社科学院的李松蔚对《中国新闻周刊》说，“感情是身边有两个人，往往对两个人都不太满意，‘我该接受谁’。前途问题则是，出国还是工作？有两份工作：钱多、没户口；第二份工作清闲。如何选，这种情况是最多的。”而这似乎与每个人从小的经历有关。独生子女从小被包办了一切，当他们渐渐长大却必须独自面对一个急速前进的时代，提供建议的人们再无法帮到他们，于是都突然落入了巨大的无所适从之中。这不仅是每个人的小小的优柔，似乎更像一个时代的病理。
范文四：不管你做哪一行
人成熟与不成熟跟年龄没有关系。
人成熟不成熟，就是你能不能站在对方的角度去看待事物，就是能不能把我的世界变成你的世界。这个社会有很多的成年人，还没有脱离幼稚的行为。一点小事情就跟别人争来争去。
人不成熟的第一个特征：就是立即要回报。
他不懂得只有春天播种，秋天才会收获。很多人在做任何事情的时候，刚刚付出一点点，马上就要得到回报。很多人做生意，开始没有什么成绩，就想着要放弃，有的人一个月放弃，有的人三个月放弃，有的人半年放弃，有的人一年放弃，我不明白人们为什么轻易放弃，但是我知道，放弃是一种习惯，一种典型失败者的习惯。所以说你要有眼光，要看得更远一些，眼光是用来看未来的！
成功者永不放弃，放弃者永不成功
穷人有两个非常典型的心态：
1、永远对机会说：＂不＂；
2、总想＂一夜暴富＂。
人不成熟的第二个特征：就是不自律。
不自律的主要表现在哪里呢？
一、不愿改变自己：
你要改变自己的思考方式和行为模式。你要改变你的坏习惯。其实，人与人之间能力是没有多大区别，区别在于思考方式的不同。一件事情的发生，你去问成功者和失败者，他们的回答是不一样的，甚至是相违背的。
二、愿意背后议论别人：
如果在生活中，你喜欢议论别人的话，有一天一定会传回去，中国有一句古话，论人是非者，定是是非人。
三、消极，抱怨：
你在生活中喜欢那些人呢？是那些整天愁眉苦脸，整天抱怨这个抱怨哪个的人，还是喜欢那些整天开开心心的人。如果你在生活中是那些抱怨的，消极的人的话，
人不成熟的第三个特征：经常被情绪所左右。
一个人成功与否，取决于五个因素：
学会控制情绪
健康的身体
良好的人际关系
所以在生活中，你要养成什么样的心态呢？你要养成＂三不＂，＂三多＂：
不批评、不抱怨、不指责；
多鼓励、多表扬、多赞美。
人不成熟的第四个特征：不愿学习，自以为是，没有归零心态。
其实人和动物之间有很多的相似之处，动物的自我保护意识比人更强（婴儿与小猪）但是，人和动物最大的区别在于，人会学习，人会思考。人是要不断学习的，你千万不要把你的天赋潜能给埋没了，一定要学习，一定要有一个空杯的心态。我们象谁去学习呢？就是直接向成功人士学习！
你要永远学习积极正面的东西，不看，不听那些消极，负面的东西。一心态。去看每一个人的优点，＂三人行，必有我师也＂！
人不成熟的第五个特征：做事情不靠信念，靠人言。
我们说相信是起点，坚持是终点。很多人做事不靠信念，喜欢听别人怎么说。对自己所做的事业，没有100%的信心，相信和信念是两个不同的概念，相信是看得见的，信念是看不见的。
只要你的选择是正确的，永远不要在乎别人怎么说，以上的人不成熟的五个特征，你们自己去对照，那一个特征是你有的，你一定要在最短的时间里改正，只要你相信你自己能够战胜自己的不成熟，你就会逐渐的成长，成熟起来，你就会得到你想要的那种生活。你就会实现你时间自由、财务自由、精神自由的人生梦想！
范文五：谁与我同行
上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。家中离学校有三里来路地，白天不觉怎样，三蹦两跳便到了学校，夜晚就悚然了。
过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。（间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。）有月亮时，从密密的枝桠间透出些淡淡的光两来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。
这时就想起母亲的话来，将头顶的毛发尽力往上梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖捉魔。走夜路最怕的是碰上
、“鬼”这东西，，尽管谁也没见过。总之，晚上补习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。
父亲见我害怕，便说：“胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。”
一天晚补习归来，刚上山岭，便见前面几时米远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再有惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。
凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我 仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。
想到了父亲的话：你是男子汉，我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终
与我保持几十米的距离。
下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气。一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。
回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有啥害怕的。”
以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上一支火把走在我的前面，虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面，它终究没有伤害于我，并照亮我夜行的路。渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。
那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来----万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。
从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。
1. 知音乐园。请你在完全正确的一组读音下面画“√”。
枝桠（jian
2.黄金搭档。在文中和课外各找一个合适的伙伴与下列词语搭配。
范文六：一天，一条小泥鳅从淤泥里探出头来，想到清水里自在地畅游一会儿。恰在这个时候，一群鲤鱼从它身边游过。小泥鳅友好地向鲤鱼们打招呼：“你们好啊，鲤鱼姐姐！”鲤鱼们仔细一看，原来是一条丑陋的小泥鳅！ 鲤鱼们先是一阵哄笑，继而争相嘲讽小泥鳅说：“瞧那个丑陋不堪的小家伙，整天把自己憋在淤泥里，一身脏臭，简直丢我们鱼类的脸！” 小泥鳅正想搭话，其余的鲤鱼又说：“它哪属于我们鱼类啊？你别抬举它了，它整天生活在黑暗的淤泥里，吃的是淤泥，喝的也是淤泥，它简直是一条臭虫啊！”语毕，鲤鱼们又得意地笑着游开了。 小泥鳅悲伤地回到了家里，茶饭不思。泥鳅妈妈看到这些，就知道自己的孩子肯定在外面受了委屈，于是就上前问个究竟。 小泥鳅就把白天的鲤鱼之辱告诉了妈妈。它原本以为自己的妈妈肯定会痛骂那些道貌岸然的鲤鱼，为自己出口气。 哪知道妈妈不但没有骂它们，反倒微笑着对它说：“宝贝啊，难道别人的几句话就能把你气成这样吗？那你的度量也就太小了吧？孩子，你要知道，我们鱼类之所以能够在水中生活，是因为我们拥有独特的呼吸系统。呼吸系统越发达的鱼就越优秀。那些嘲笑你的鲤鱼，它们只能在水中呼吸。而你呢，不光能在水中畅快地游泳，即使是到了糊状的淤泥里也能游刃有余地生活。这正是你的优秀所在！鲤鱼们之所以嘲笑你，正是因为它们羡慕你的本领！鲤鱼的颜色怎么会是红的呢？正是它们喜欢眼红别人所致呀！我的孩子，当再有人嘲笑你时，你要知道这是一种别人对自己的妒忌和羡慕。试想，它们为什么不嘲笑别人，却单单嘲笑你呢？” 小泥鳅听了妈妈的解释后，甜美地笑了。 其实，在这个世界上，大家往往不是被水和淤泥淹死，而是被别人的口水淹死的！何必在乎别人的流言呢？假如你只是条泥鳅，只要做好自己就行了。
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有用的聪明
编辑本段图书信息
书 名: 有用的聪明
作 者：（日）内藤谊人，孙兴峰 译
出版社： 南海出版社
出版时间：
开本： 16开
定价: 20.00元
编辑本段内容简介
内藤谊人是日本著名的心理学家，出版了多本心理学方面的通俗读物，如《攻心说服力》《攻心说服力2》。书中全面讲解了人们在日常生活中常用的人际交往实用技巧，像如何表现最强的自己，怎样有效地向对方传达自己的力量，以及摆脱逆境、用细节打造商业形象的技巧等，具有很强的指导性和实用性。
编辑本段作者简介
内藤谊人，日本著名心理学家。 日本庆应义塾大学文学系毕业，庆应义塾大学社会学博士课程学习结束，现为ANGIRUDO公司董事长。他在以说服交流为主的社会心理学和以精神分析为主的临床心理学方面颇有建树。经常进行演讲，举办企业研习活动，致力于将心理学法则应用到人才培养、
提升销售和策划能力的管理工作上。目前国内已经出版的他的作品有《攻心说服力》和《攻心说服力2》。
编辑本段图书目录
第1章：表现最强的自己
不管遇到谁，都要有意识地睁大眼睛
坐位越靠近门口，“存在感”就越强
站着比坐着更能表现出气势
如何使自己更有“女人味”
即使紧张，也不能眨眼
不要笑，通过严肃的表情来表现你的力量
不要主动把视线移开
通过“力量比值”，掌控眼神交流
第2章：有效传达力量的技巧
说话尽量客气，但要用动作表现出“愤怒”
通过“停顿”来强调重点
多使用语气较强的词，表现你的力量
打断对方发言，但不让自己的发言被打断
“垄断”谈话的70％
不断提问，吸引大家的注意力
讲到要点时，交叉十指。给对方施加压力
不附和对方。让对方心里没底
大声讲话，表明自己非常自信
“3M法则”----让对方听清楚的方法
加强训练，提高表达能力
第3章：摆脱逆境的技巧
走路时，先迈左脚
想象自己正在洗热水澡，以此提高能量
运气不好时，欣赏“日出”
寻找自己的“拉拉队”
通过联想“比较亲近的朋友”。恢复平静
如何自然地掩饰手发抖
如何消除口干舌燥的感觉
迅速恢复“正常的呼吸”
准备一个“护身符”
克服紧张引起的失眠
通过积极的准备和排练，消除忧虑
不要用头发遮住额头
孤立你的反对者和批评者
第4章：用细节打造商业形象
利用“垂直原理”选择衣服
熟练搭配可以体现自己力量的颜色
选择颜色鲜艳的衬衫和领带
用穿衣技巧掩盖身材上的缺点
利用小物品提高你的魅力
垫高自己的椅子
站着接***
不要立即回复未接来电
谈话时，应该将胳膊肘儿支在桌子上
做笔记或看表时，应将手臂抬至胸口
突出肩膀，威慑对方
第5章：有效反击对方的方法
“挑衅战术”反击法
“主场战术”反击法
“拖延战术”反击法
“推脱战术”反击法
“限制日期战术”反击法
“逼问战术”反击法
“拒绝战术”反击法
第6章：通过细节把握对方的真实想法
用一条腿支撑身体的重量，表示想告辞了
通过表情把握对方是否自信
摸耳朵，表示对谈话很感兴趣
一条眉毛上扬，表示对方在怀疑
摸袖口，表示对方的心理开始动摇
尽量消除双方之间的“障碍”
通过表情看出对方的本意
把握对方是否真的想合作的方法
通过视线把握对方的喜怒哀乐
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创建者：读书百科
范文八：让我们同行
活动理念阐述
处于青春期的高中生对于异***往的问题是非常敏感而好奇的，本节课的设计就是要让学生思考：在异***往的过程中，每向前迈出一步我们都是需要慎重考虑的。教学活动过程
一、明镜台：
1、看动画《女人是老虎》，讨论“为什么小和尚觉得吃人的老虎最可爱？”
设计意图：在青春期有异***往的需要是正常的。
2、讨论：在高中阶段是男女同坐好还是同性别坐好，好在何处？
设计意图：异***往有其优点，如个性弥补，学业弥补。
二、智慧泉：
1、小游戏：学生自选一个自己喜欢的气球吹起来。
思考：慢慢变大的气球等待它的命运是什么？气球的大小寓意是什么？
设计意图：暗示学生男女异***往有时就像逐渐变大的气球，一旦掌握不好就会爆炸，变成碎片无法挽回。
2、看四幕小品剧《男生、女生》。第一幕：玩耍；第二幕：烦恼；第三幕：抉择；第四幕：结局
第一幕场景：课后学生讨论去游玩。
问题：高中阶段还有哪些属于这类异***往？
第二幕场景：一男生对一女生颇有好感，为此感到烦恼不已，于
是向朋友请教是否应该向这位女生表达爱慕之心。
讨论：如果你是这位男生的好朋友，你的态度是什么？为什么？
第三幕场景：男生表达了自己的好感，同时又委托他人询问女生是否可以成为朋友？
讨论：该女生是否应该与男生继续深入交往下去？
第四幕场景：三种选择：a.两人有早恋倾向，频繁互通***，结伴郊游。b.两人还是普通同学。c.两人见面也不打招呼。
讨论：哪种结局比较好，为什么？
设计意图：针对每一幕出现的问题让学生说出自己的想法。
教师介入总结：在异***往过程中可能会出现的几个阶段。1、人际交往（友谊）------2、产生好感（爱慕）------3、表达好感（行动）------4、深入发展（深化）------5、进入角色（早恋）。
教师提问：（略）
三、启思录：
活动设计：
1、引用《十七岁不哭》里的一句话，表明教师观点。
2、听歌：《同桌的你》------回忆这种朦胧心境时的美丽情愫。
冯冬怡，杭十四中学生心理健康教育的探索者，目前就读于浙江大学心理系研究生课程班，并于2002年取得国家劳动部认可的心理咨询员资格认证。曾荣获杭州市心理辅导优质课比赛一等奖。
范文九：自由的自由行 梁文道 诚品书店要在香港开张了，很多年前便听说过他们的意图，那时候常劝他们最好别打香港的主意。不是不喜欢诚品，恰恰是因为喜欢，尤其佩服老诚品那独树一帜的风格与勇气，所以就更不忍心看见他们尽兴而来败兴而归。许多香港朋友都曾好意建言，香港这块地方不是这种书店活下去的土壤。 想起前段时间“反蝗”声势最旺的时候，一位老友在电邮上慨叹：“前阵子在台北碰见两个斯文有礼的年轻人，原来是内地过去的自由行游客，他们很客气地问我一家书店的位置方向。为什么我在香港就很少碰见这么文艺清新的自由行呢？”虽说这番话略嫌粗糙，但我明白这位老友背后的心情。 是呀，你看内地《城市画报》这类“小清新”刊物，莫不洋溢一股浓浓的台湾味，手工咖啡自行车，二手书店老家具，《海角七号》陈绮贞，恨不得在神州大地上复制出一个又一个的小台北。再看网上一群文艺青年“哈台族”，人数不多，可情热如火，买书贵一点也要买台版书；有机会去台湾当交换生一定要骑车环岛，途中住住民宿，领略那传说中的人情淳厚、风光静好。 为什么去台湾的自由行会在诚品通宵打书钉？为什么来香港的自由行常在广东道排队买LV？为什么去台湾的自由行会在垦丁参加露天摇滚音乐会？为什么来香港的自由行到了大屿山只玩迪斯尼？ ***太简单了，你是个什么样的地方，你就吸引什么样的游客。你见过有人去拉斯维加斯感受文艺与氛的吗？ 素材运用 人们常说，是什么样的人，就交什么样的朋友。地方文化也一样。大多数人往往带着某种目的前往某地，此时地方文化要能够张开双臂滋养旅者带着渴望远道而来的心灵，才能让他们流连忘返，终生回味。 话题拓展 文化魅力、地方特色、改变 总统的自嘲 陶杰 素材运用 广东人说：“崩口人忌崩口碗”，北方人说：“别哪壶不开提哪壶”。都是在告诫人们别自嘲或嘲弄他人。所谓“掌声如潮”。既然掌声像湖水，今天升湖，明天也可以降汐。其实只要把那一点点掌声看破，就懂得自嘲了。 话题拓展 学会放下、另一种成功、放低自己 美国前副总统戈尔在他的全球污染讲座中这样自我介绍：“我一度是下一任美国总统”（Used to be the next President of the UnitedStates），引起一阵笑声。戈尔利用灵巧的英语作了一次自嘲：Used to指过去，Next却是未来。一句之中，语法逻辑时空错配，显示了2000年那一场美国总统大选的混乱。 自嘲是一门胸襟的学问，因为首先要把“面子”----常被误解为尊严----像一件破衣服一样脱下来扔掉。越有名气的人，越要懂得自嘲。当公众觉得名人也跟他们一样经历过挫折和羞辱的时候，公众就会发笑了，那一阵笑声带着善意和同情。在自嘲的一刻，名人好像贬斥了自己，公众在笑声中也觉得得到了提升。就像壁画《亚当的创造》：上帝在云端俯下身子，伸出手臂，亚当在大地仰起头，也伸出他的手，父子的食指差一点点就碰到了。这幅巨作的哲理很玄妙：上帝俯下身子，迁就一种很俗世的期待，在画面上他矮了一截，但他还是上帝。 名人如果懂得自嘲，一定是一个哲学家，他会把虚荣名相视作一片浮云。戈尔能把创伤在无意中掀出来，让大家看，点到即止，一句就够了。再在台上没完没了地控诉美国选举制度之不公，批判布什当政6年之种种罪恶，就太酸腐了，而酸腐不是一个热爱民主自由的伟大民族的特征。
范文十：上初中时，学校每周总有两三晚的补习课。家离学校有三里地，白天不觉怎样，三蹦两跳便到了学校，夜晚就有点发憷了。 过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路。两旁是高过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，令人全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝丫间透出些淡淡的光亮来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。这时就想起母亲的话：将头顶的头发尽力往后梳，露出亮堂的额头来。母亲说：“年轻人额头有团火，能驱妖逐魔。”走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，尽管谁也没见过。总之，晚上补习归来，见四周漆黑，便无端想起“鬼”来。父亲见我害怕，便说：“胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。” 一天晚上补习归来，刚上山岭，便见前面几十米远的地方有个火把在移动，我高兴极了，心里也不再惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上了老人们说的“鬼火”！夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。这时我想起了父亲的话：你是男子汉！我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去，但当我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。 下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气，一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。 回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世上根本就没鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有啥害怕的。” 以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上一支火把走在我的前面。虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面，它终究没有伤害于我，并照亮我夜行的路。渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。 那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来----万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。 从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。 （选自《人生诗旅》，长江文艺出版社出版） 探究练习： 1．小说讲述了一个怎样的故事？请用简洁的语言概括。 2．小说的主人公是父亲，他是一个怎样的人？ 3．找出与第二段画线部分相照应的句子。 （参考***见本期一、四版中缝）
