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谈一谈我的最爱《御剑江湖》心得体会
谈一谈我的最爱《御剑江湖》心得体会
作者/编辑：心得体会
2010年过去了，在这一年里有过喜，有过忧，有过悲，有过欢，更过一次又一次的离合，。唯独割舍不下我的那个他——《御剑江湖》，只有他和我不离不弃，到现在我和《御剑江湖》这款小游戏已经度过了2个春秋。下面我自报家门，谈谈在这2年里我和她的恋感受。
行走江湖嘛，就要守江湖规矩首先要自报家门。御剑江湖中的六派没有哪个门派能够独霸江湖！如果给门派排行的话目前还是没有明确的前后之分，可以说游戏的平衡性做得还不错，之所以有各个门派之分那么他们的江湖定位也不同。与其他游戏不同的是，在这个游戏中一个角色能够两个门派，具备两套技能，两种角色可以自由转换，这也是保证江湖门派平衡的一个重要原因，给了我们这些英雄儿女更多的江湖体验！所以第一重要的自然就是门派称号囖！
御剑江湖中的门派实力差距不是很大，与其他类似游戏的主要的江湖纷争是门派为主相比，御剑江湖更多讲究的是门派职业间配合！单单就目前来看，最重要的争霸和江湖争夺一定是在以穿越的玩家自由组合的帮派为基本！虽然大家似乎不能感觉帮派带来的不同与区别，但是如果从游戏中预留的接口来看，后期的帮派大战，领土争霸，城市争霸等都势必将会围绕着帮派开展！而帮派称号代表着江湖儿女的江湖地位和身份，《》()。
行走江湖除了门派和帮派之外，更重要的还是要靠自己的实力闯过！装备和历练是目前实力的主要因素有两个！最高等级马上就到九十级了，已经过了进入江湖榜的六十级，因此自己在这个江湖之中有多少斤两实力一对比就可以知道了！另外全新的称号系统也把各种副本历练作为考量和评价之一，预示着英雄儿女的历练和成就。
同样装备作为实力组成的重要因素，也是江湖中玩家公认的一个实力和身份体现，同时也会作为成就考量的重要因素！强化加七是江湖武器成就中的一个非常重要考量，在武器强化七或者镶嵌四级石头后，会发光，也是一种实力的炫耀。当然主要的还是要看整个角色的整体实力。还有一点就是作为重要战友的宠物！
江湖称号榜中的名动江湖、江湖至尊等称号则是vip江湖儿女的独有的。是御剑江湖中的一个重要系统，VIP可谓是性价非常高的一个。具有各种无限制的世界间穿越，能够省却你跑图的，再加上打怪加成，无愧是江湖儿女不可错过。其在宠物驯养。装备打造、技能学习等方面的加成，的确是物超所值，象征着一种身份和实力。
希望在新的一年里会有更多的和我一起玩小游戏
谈一谈我的最爱《御剑江湖》心得体会2 〖预览〗
其实，这样的同课异构在学校中很常见，也是很好的一种教研方式，特别是对我们青年教师的成长很有帮助，我不敢说什么评课，就自己的观点说说，不一定对，希望批评指正。 孙老师和杨老师上的是《遗传和进化》第一章第一节《孟德尔的豌豆杂交实验(一)》的内容。两位老师根据学生的不同，采用了不同的教学方式。下面我简单地说说我自己对这两节课的看法。 对孙老师的课，我个人的看法如下： 优点：1、倡导探究性学习。孙老师面授的群体是应该是成绩学习能力较强的学生，因此她采用了 &做&中学的教学方法。如观察豌豆花、性状分离比的模拟实验，引导学生主动探究，勤于动手，从根本上改变学生的学习方式。 2、在探究性学习活动中，问题是核心的要素。孙老师以问题为线索引导学生通过质疑和推理来学习孟德尔的遗传实验的杂交实验。同时，还重视课堂生成性问题的启发和引导。 3、孙老师教态自然、亲切，课堂气氛活跃。 不足之处和建议： 1、教学中没能及时进行引入新内容，如在进行观察一对相对性状杂交实验的实验现象的同时，可以及时地根据观察的现象提出显性性状、隐性性状和性状分离的相关信息。 2、在用孟德尔的假说相对比较抽象，学生阅书并不一定能够对此内容很好地理解，这部分内容是重点也是难点，教师可以用假说的内容详细分析实验。 杨老师的课……【】谈一谈我的最爱《御剑江湖》心得体会3 〖预览〗一年级语文教学工作总结两袖清风一年级语文教学工作总结
一个学期在匆匆中结束了，在教学中我有很多体会。现将本学期的语文教学工作总结如下：
一，多种渠道教识字
本学期的时间短任务重，一年级学生的识字量又很大，这给我们的教学带来了很大的难度，怎样让学生学得轻松学得愉快是我很头疼的问题，这就需要我们教师在教学中创设一种宽松、愉快的环境，使学生心情愉快，乐于思维，勇于探索。在课堂中，我以创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象、直观的教学手段，如课件、卡片、表演、等方式帮助学生识字。并教给学生各种记忆字的方法，比如，形声字记忆，换偏旁记忆，同音字记忆，自编儿歌记忆。比如，在学习“苗”字时可以结合情境图，让学生说说秧苗的样子，并用会意字的知识教学“田地里长出来的草”。还可以同类记忆“笔”“休”两字。这样，抽象的字与学生的生活经验和好奇心很好地结合起来，这样学生在生趣盎然的生活情境中识字，就会取得事半功倍的识字效果。
二、生活中教识字
在学生掌握识字方法，乐于识字，善于识字后，我还有意识地引导学生在生活中识字。如1、利用广告牌、商标识字。2、让学生通过搜集资料去识字。3、认姓名，课堂中发同学的本子，记住本班小朋友的名字。4、认实物。如门、窗、讲台、黑板、电视机等。5、让学生在逛商场、超市时认字。6、平时同学之间互相做字卡识字。多给学……【】谈一谈我的最爱《御剑江湖》心得体会4 〖预览〗基层学校教育科研工作经验谈 谈谈我们的“教研写作” 基层学校教科室的工作，以什么为抓手？老师们撰写学科专业论文，职称评定有要求；学校的课题研究，有上级教育科研部门进行开题和结题论证，乃至还有中期检查，学校教科室只需配合。 近十年来，我们学校坚持不懈地把“教研写作”作为教科室工作的主要抓手，取得了一些成绩，尝到了一点甜头。老师们的教育视野日渐开阔，读书氛围逐步浓厚，写作水平不断提高，获奖和发表的文章逐年增多，学校的教育科研课题从一片空白到现有在研三级课题十一项，等等，这一些成绩的取得，“教研写作”功不可没。 那么，何谓“教研写作”？ 实际上，我们开展“教研写作”评选活动，也不是一下子想到的，而是有一个不断探索的过程： 03年上学期始，我们开展了“校内教研论文”评选活动；06年上学期，为促进老师们把学校下发的书籍和有关学习资料消化吸收，我们在全校教师中开展了“读书心得体会”评选活动；06年下学期，学校申报了《中等职业学校班主任专业化建设研究》课题，课题组在全校班主任老师中开展了“班主任工作案例”评选活动。 自07年上学期，我们把“校内教研论文”评选、“读书心得体会”评选、“班主任工作案例”评选整合起来，统称“教研写作”评选。08年上学期，有老师提出要搞“校本小课题研究”，也将其纳入“教研写作”评选。……【】谈一谈我的最爱《御剑江湖》心得体会5 〖预览〗不经意地，宝贝欣欣三岁了，今年九月份已经上幼儿园了。收到幼儿园的通知，要写育儿心得。忽然间有点脑子短路，怎么也想不到几个词可以派上用场。三年了，回首过去，有多少辛酸，多少苦累，我想也只有身为人母的女人才能体会，才能理解。当然，再苦再累再酸，看到宝宝健康快乐地成长，看到每天不同的变化，你会觉得所有一切的辛酸都抛之脑外了，一切都值了，这就是女人，典型的做妈的女人。 我是一个比较挑食的人，基本上什么鱼啊肉啊我都不太喜欢沾边。所以我不想欣欣像我这样，最后变成一个挑食的宝宝。基于这样的理念，我从小就希望培养宝宝养成一定的习惯，要吃各种各样的食物：鱼、肉、瓜、菜等。但是小孩并不像大人那样，你说了讲了，她就一定会吃，更不能强迫她吃，这样就失去了意义了。所以就必须想方设法、掏尽所有点子让宝宝信服，让宝宝自己主动去要求尝试，这样才能在比较愉快的氛围底下自愿进食，而且也为养成良好习惯而奠定一定的基础，不然就会适得其反。 宝宝以前不太爱喝水，虽然大便一直很规律，每天一次，但就是比较干，偶尔还会搞到肛裂出血。想叫她喝水比叫吃药还难，所以往往在她觉得便便比较困难或便后出血的时候，就抓住机会，跟她讲喝水的好处，多喝水便便很容易就大出来，还不会大出血来，因为宝宝是一个很臭美的小家伙，所以我还会跟她说多喝水可以变得很漂亮，脸蛋滑溜溜的，这时候小家……【】谈一谈我的最爱《御剑江湖》心得体会6 〖预览〗这几天我认真学习了“数学（广东提升培训）（学科课）”中的听课、评课以、课例观摩及对课例观摩的说课、反思点评。确实收益匪浅。对于上观摩课和听观摩课在平时的教学中也经常会有进行研讨，但对于如何听好课、评好课，这个我们就比较少去讨论，下面我就对第一老师的讲座《如何听课和评课》谈谈我的个人体会。 听课、评课过程，是教师在互动中获取经验、自我提高的过程。听课、评课是教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动，是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。因此，听课、评课是教师研究课堂教学，提高业务能力最有效途径。 一、听课前应准备什么 盲目性是效率的大敌，听课也是如此，教师盲目进行听课与有所准备去听课，效果大不一样，那么，听课前应做好如下准备工作。 （1）熟悉教材，了解这节课编者的意图，弄清新旧知识的内在联系，熟知教学内容的重难点。 （2）明确这节课教学的三维目标，听课时只有明确了教学目标，才能看出教师教学的完成情况。 二、听课时应记录什么 听课记录是重要的教学研讨资料，是教学指导与评价的依据，它应该反映课堂教学的原貌，使听课者依据听课记录，通过合理想像与弥补，在头脑中再现教学实况。应关注如下几个方面： （1）要关注教学环节设计。即……【】谈一谈我的最爱《御剑江湖》心得体会7 〖预览〗“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞……” 又是一年的金风细细时。这样瓜果飘香、层林尽染的季节，是一个让人忍不住反思的季节，也是一个让人细细品味收获的季节。当一室秋灯，一庭秋雨，更一声秋雁之时，我忍不住摊开我在实力学校的成长笔记，一点一滴的细数我的收获，我的心得。这两年来我与实力学校的风雨兼程，早已幻化成一部部微型电影，收藏在我记忆的文件夹里，当我如数家珍般的一一品味这些珍贵的画面时，一股自然流露出的笑容绽开在我的嘴角，这种像花儿一样的笑容有一个专属的名词——幸福。 幸福是什么？自古有人只羡鸳鸯不羡仙，执子之手与子偕老，相爱的人能够牵手一直到老，是幸福的；贫者举家共食一锅粥，你推我让，欢声笑语，其乐融融,是幸福的；居陋室者时闻窗外梅花而心旷神怡是幸福的……而我作为实力学校一名普通的人民教师，我的幸福又是什么？ 作为一名语文任课老师，我的幸福是在挑战中冲破层层阻碍的那股成就感。这个学期，我的任教班级有所变化，我接替了五年级的语文任教课程。这个班我之前就有所了解，班里的孩子的语文基础普遍不好，整体的语文成绩也很差。当我上这个班的第一课时，我就深深的感受到前所未有的吃力。这个下马威虽让我意料之中，但是他们的语文程度差的让我有点意料之外。而且，更严重的问题是班里孩子的学习态度普遍的不端正，有一种破罐子破摔的任性。于是……【】谈一谈我的最爱《御剑江湖》心得体会8 〖预览〗各位家长大家晚上好！& &我是陈诺的妈妈，首先非常感谢朱老师给予我这么好一个机会，让我站在这里和大家相互探讨孩子的教育问题，我们孩子的茁壮成长，离不开老师的辛勤努力，在此，就让我代表在座的家长们对朱老师说声“谢谢！”& &我女儿是属于那种非常好动顽皮的孩子，和那些品学兼优的学生比起来，还有一定的差距。所以叫我说什么经验也谈不上，只能算是我平常教育孩子的一些体会和感受对大家说说吧。我大致总结了以下四点：& &第一&多给孩子一些鼓励和表扬& &“好孩子是夸出来的”我很相信这句话，每当我女儿有一点点的进步时，我都会及时的表扬她，让她有成就感，促使她再接再励，有时她考试成绩不是很理想，回到家垂头丧气，我总是给她安慰，鼓励她下次争取考得好些，而不是一味的去指责批评她，也不要拿自己孩子的短处和别的孩子相比，每个孩子都有自己身上的发光点，我们只有不断的去鼓励孩子，去发掘孩子的优点，这样孩子才会有自信，要是父母常常因为孩子一点点的过错就去责骂甚至动粗，久而久之，孩子就会感到自卑，对学习也会失去了兴趣。& &第二&注重孩子品德的培养& &我们都希望自己的孩子长大以后有出息，我……【】
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