2016欧洲杯德国队球员名单如何呢？世界杯冠军德国能夺冠吗？
摘 要：四年一度欧洲杯在法国盛大开幕，不少球迷会熬夜看球，是炎热夏天最热门的话题了。欧洲杯最紧张、最刺激将在欧洲杯冠亚军争夺。2016年欧洲杯德国队是最热门夺冠球队之一，那2016年欧洲杯德国队球员名单如何呢？世界杯冠军德国能夺冠吗？
　　四年一度欧洲杯在法国盛大开幕，不少球迷会熬夜看球，是炎热夏天最热门的话题了。欧洲杯最紧张、最刺激将在欧洲杯冠亚军争夺。2016年欧洲杯德国队是最热门夺冠球队之一，那2016年欧洲杯德国队球员名单如何呢？世界杯冠军德国能夺冠吗？
2016年欧洲杯德国队
　　形容德国队，喜欢用上兵器的词汇，虎1、豹2、铁血战车。也的确，德国足球，就像他们的战争思维，可以用闪电战快速结束战斗，可以用坦克的履带碾压对手的防线，配上黑色点缀的队服，显得铁血、冷血，这个民族的足球，充满了战斗的意志，德意志的意志。带着意志踢球，而且高昂的意志从不打折的，世上仅此一家。
　　2016欧洲杯德国队主教练：
　　1996年，勒夫在执教斯图加特期间，打造出由巴拉科夫、埃尔伯和博比奇所组成的&魔幻三角&，震慑德甲，获得1997年德国杯冠军。1997-98赛季，勒夫的球队一路打入欧洲优胜者杯决赛，但以0-1负于切尔西，获得亚军。此赛季季，斯图加特足球俱乐部获得德甲第4名。此后，离开德国，消失在五大联赛的主流视野中。
　　2004年，他出人意料地成为了德国国家队的助理教练，辅助克林斯曼带领国家队。而在克林斯曼离开后，他开始独挑大梁，虽然两度折戟于西班牙脚下，在经历了欧洲杯亚军，世界杯四强，欧洲杯四强的三次经历后。这名德国足球改革派的教头，终于以攻势足球的技战术打法在巴西世界杯上大获成功，赢得世界杯冠军，就此赢得所有人的尊重与爱戴。
　　作为世界杯新科冠军得主，趾高气昂的德国队肯定还想在拿下一座德劳内杯，毕竟在1996年登顶欧洲后，他们已经很久都没染指过欧洲之巅了。尽管这一次锋线上依然没有特?出众的人才涌现，可是凭借着强大的中场实力，以及越来越熟练的&无锋阵&，勒夫一定会把缺少超级中锋的缺点降到最低，一定会用各种办法将日耳曼战车开到最大马力，全速冲向法兰西大球场。
　　2016欧洲杯德国队球员名单（27人）
　　门将：诺伊尔(拜仁)、莱诺(勒沃库森)、特尔施特根(巴塞罗那)
　　后卫：博阿滕(拜仁)、埃姆雷-詹(利物浦)、赫韦德斯(沙尔克)、胡梅尔斯(多特)、鲁迪(霍芬海姆)、吕迪格(罗马)、赫克托(科隆)、穆斯塔菲(瓦伦西亚)
　　中场/前锋：托马斯-穆勒(拜仁)、波多尔斯基(加拉塔萨雷)、罗伊斯(多特蒙德)、基米希(拜仁)、赫迪拉(尤文)、许尔勒(沃尔夫斯堡)、施魏因施泰格(曼联)、萨内(沙尔克04)、魏格尔(多特蒙德)、戈麦斯(贝西克塔斯)、贝拉拉比(勒沃库森)、厄齐尔(阿森纳)、克罗斯(皇马)、(拜仁)、布兰特(勒沃库森)、德拉克斯勒(沙尔克04)
　　2016欧洲杯对于德国队来说，无论他们最终选择什么样的阵容，安排什么样的阵型。这支德国队都会成为本届欧洲杯最热门的夺冠队伍之一。
　　2016年欧洲杯1/4强的对手将是击败西班牙的意大利队，意大利队的情况如何呢？《》
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(责任编辑：小糊涂)
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夏日来袭海滩避暑...滕健：德国的球员培养是一个系统工程
11:37&&来源：文体台&&
为响应中央号召，推进校园足球工程，提升校园足球水平，12月18日，“梦的起点”中国校园足球发展论坛在京举办。
北京大学中国体育产业研究中心执行主任何文义、北京时博国际体育赛事有限公司董事长、北奥集团公司总经理夏海峰、美国青少年足球专家约翰休斯、北京市八一学校校长沈军、北京大学中德体育研究中心执行主任滕健、北京合力万盛国际体育发展有限公司董事长王辉等专家和校园足球实践者坐而论道，共同探索中国校园足球发展的方向和路径，为贯彻落实中央政策献计献策。
北京大学中德体育研究中心执行主任滕建博士滕健介绍说，从德国足球的成功经验来看，不要过早地对孩子进行专项培养，初期应该让孩子们多接触不同的体育运动，让孩子们的意识和能力得到多方面发展，更加有创造性，然后再逐步进行专项训练。
滕健讲话实录：
我发言的题目是德国青少年足球成功的秘密和经验，下面是中国校园足球的创新计划，有两个点，一个叫足球学习，一个叫天才培养。我们发展校园足球，基本上有很多问题，是个大系统，但是两个问题避不开，一个是播种工程，对大部分青少年来说，教育部要抓的是足球学习问题。我们发展校园足球大部分人还是要足球学习，足球本身是体育教育的一部分，学校里搞足球搞什么，你是搞教育，不能搞偏了。搞教育就是要把现代足球的科学知识、文化系统的传播到青少年身上去。这是学校的主项，是教育部的主项，它是一个教育的作用。
但是足球在校园里面又是塔的底座，它还要完成一个国家的竞争问题，就有天才学校培养，这是德国的概念，科隆体育大学主要研究，在世界上也是最前列的。我们今天说的都是世界上最先进的东西，我们不再搞德国二三十年前的东西。我们拿出来的东西一看就是几十年前的东西，没有创新，没有先进性，说明我们对整个足球不了解，没有这个认识，而且整个国家对足球认识不统一。
我们需要介绍一下德国足球与校园足球的问题。足球学习在中国概括为播种工程，从***先生那来的，从娃娃抓起。***没有讲过足球要从校园抓起。世界说也没有校园足球这个词，德国最发达的世界足球系统也没有校园足球。我们怎么看？我们怎么提出来校园足球，我们国家历代领导人都没有这么提，校园足球从什么地方来的？大家应该讨论一下。校园足球是不是娃娃抓起的一部分，还是说它的延伸，还是它的提高，它可以成为娃娃抓起更高更精彩的一部分，但是不是这样，都可以讨论。
第二个精英计划，***讲了足球从娃娃抓起，习***主席现在也讲，我们还是按照***讲的，足球要从娃娃抓起，但是我们时间比较长，我们需要一个很长的过程。现在提出校园足球发展计划，可能这个计划还是国家体育总局提出来，还不是教育部提出来的。国家总局提出来以后过渡到教育部抓，这里面的问题在哪，值得探讨。
今天我们主要介绍德国，2014年的巴西世界杯德国最终夺冠，格策胸前停球，接着一个转身扫射，这个精彩的表演，这几秒钟出来的灵感振动的全球，振动了整个欧洲，整个南美，不光是7：1大比分扫巴西，支撑他的东西是什么，这个也引起了我们全球人的关注，也引起中国人的关注。德国战车有没有秘密呢？基本上有这么几点“第一个就是科学的做足球，第二个是系统的做足球，第三个是可持续的长期发展。
除了科学严谨可持续的发展，条件也很重要，绿茵像地坛一样，有医疗保障，我们希望八一中学将来有一块漂亮的草皮，我们去踢球，企业都会把他的广告牌放在那个地方。
德国青少年足球培养的技术框架，跟我们目前的差别在哪里？第一个是现代足球多级系统的理论与技术；第二个是培养结构、目标、内容方法；第三是培养级别目标；第四是天才学院系统；第五是创造力足球方法；第六是复合学习系统。我们的足球学员释放的负面信息太多，不学习等等不良习惯，如果按照这样的系统培养都是优秀人才，高于一般的普通学生。足球在德国，家长都是全力支持的，这些孩子在同班级当中都是更精彩的一些学生，不是落后的学生，但是它有一套完整的支撑系统。
多级培养系统的衔接，我们看一下校园足球，德国有四级系统：第一级是技术培训；第二级天才学院培养，我们没有；第三级精英球运；第四级顶层足球。德国是系统地发展足球，我们今天搞校园足球也是这个系统当中的一部分，在第一级当中有三个：幼儿园、学校、社团。第二级是天才学院培计划，天才学会，精英学校的培训中心，第三是青少年国家队、职业俱乐部、精英学校。第四个系统是国家队。上面几个系统我们可以忘记，中国足球更多的是要忘记，因为它没有带给大家什么，带给大家的悲伤、焦虑，国家的焦虑。一个外国人来送给国家领导人一个足球，说什么呢？你得向我学习。我们国家领导人怎么表态，我们得向你们学习，我们还差的很远，我们永远差？***在50年代的时候看足球的时候就讲过这句话，我们十几年以后会赶上你，现在40多过年过去了我们仍然落后，这样下去不行，这是一个民族的任务。
在最顶级的这个地方，国家队我们忘记它，现在国家队水平是泰国水平了，我们不能把自己降为泰国。国际足球联赛我们也忘记了，基本没有什么，偶尔进过一次。德国足球联赛，我们有联赛，现在唯一可以欣慰的是联赛，主要还是请国外的球星来踢，很多人还是关心。
培养精英系统当中，青少年国家队没有影响，社会上不知道这是干什么的。职业俱乐部我们没有一所，没有一所是按照科学要求规律来做的俱乐部，从恒达到现在马云进入，那都是地产来做，不是说不对，但是它是不是一个真正意义上的按照国际标准来做的现代足球俱乐部，还是打问号。
精英学校我们也没有，过去我们接近亿万所足球学校，现在99%没了。昨天我跟秦皇岛体育局局长在一起，我们秦皇岛最早搞足球，还有国家队唯一一块牌子，中国足球学校在那，15年前有四五千人，现在一个人都没有。
第二级精英足球学校现在没有，有些正在打造。天才培养协会我们没有，这些人都是国家一些顶级的科技人员在做，优秀的德国专家在那做。我们看到最下的一级是社团、幼儿园和学校，真正把校园足球搞到顶级水平也仅仅是解决了十分之一的任务，不可能通过把校园足球做上去，中国足球就上去了。
这么大一个系统，我们必须系统的发展足球，校园足球才能上去，但是校园足球现在错了吗？没有错。在这个科学发展里面，首先按照规律去做，什么是规律呢？抓青少年足球是必须抓的，是他的根本。今天我们抓校园足球，就抓到这个根本，我们学校来配合，我们是按照规律来做事，重视青少年，重视校园足球，我们必须把这个工作做好。但是这个工作做好了，仅仅是足球发展规律的一小步，一个很小的开始，后面的工作还非常大，至于产业的问题那规模更大了，所以我们要有一个清醒的认识。
今天校园足球更多的谈到训练，有没有规律我们可以把它做得更好，我们看一下德国幼儿启蒙的足球，这是两三岁的孩子，家庭环境开始给他支撑，让他去做足球，业余的指导，包括一些游戏，包括他们穿的服装。
现在教育部定大纲，3至6岁是简单的跑，简单的有球活动，无球的游戏和比赛，禁止足球比赛。不是我们抓一些人就搞学校足球，不是随便的，随便就没有科学，我们一定要有共同的认识。
7到8岁儿童的基础训练内容，多方面跑动，到10岁之前主要是学习和发展创造力，这是足球的核心，这是德国最先进的东西，跟我们距离一年，甚至是无缝的对接。校园足球非常多的内容，抓什么，就是学习技术，学习能力，然后发展他的创造力。这有可能未来进入到世界的足球前列去。这些都是德国原装的东西。11到12岁，13到15岁，16到19岁，这些精英阶段和天才学院阶段，主要是学习和发展比赛的才智。比赛的才智是什么？我们跟秦皇岛交流，我说你搞15年了，有没有这些东西，我们有很多老师，很多专家都退休了，非常可惜。但是你要拿出这些东西来，你的重点，你的研究是什么，你的支撑是什么。
幼儿园系统，由于儿童多变的运动技能，我们需要新的思路和计划。在学校里面更强调全面性格的发展，他的核心是全面性格的发展，有这样几个目标，一是健康发展，二是运动能力和球星的培养。对足球运动的乐趣和兴趣的培养，根据年龄掌握比赛观念，进球，自我潜力的考验，自信的建立，所有的点都有细致的研究，每一部分都有详细的跟踪研究，而且是德国的科学家进行研究。拿诺贝尔奖的大学来做这件事情。他才有今天德国振动全球的足球发展经验。
提高个性，让孩子们更喜欢足球，怎么去做。除了学校以外，我们要有一些开放的心态。
他是德国国家队的技术分析的团队领军人物，这是一个校园足球24小时接力赛，从早上9点钟开始到第二天早上，这个活动24小时在电视上滚动播出。提高孩子们的兴趣，向社会传播。可以有很多好的办法让孩子们更多的喜欢足球，全社会支持足球，来解决沈校长提出的问题。我们全社会怎么样关心问题。这是健康非洲，通过这个活动让德国的孩子们了解非洲，还有一些很贫穷的地方，还需要去关心的地方，所以足球和爱心结合起来，足球和和平结合起来，足球和民族的认同结合起来。而且在国际的评奖当中，这个电视节目在全球的十个文化艺术大项中获奖。这种创新的方法在德国太多了，每天都在发生。我们和德国的科隆校长讨论，他说中国要不要决定成为一个足球民族？
这是ABC，足球的教育计划里面有很重要的东西，游戏先于练习，协调性先于身体素质，可通行的先于技术，这是非常专业的东西。这是现在要推进的非常重要的方面。比如说机能方面不是练身体素质，跑跳投开始，而是先要进行协调性的练习。
大家看到的这个画面是德国的一个老教授，年龄不小，50多岁了，训练非常有素，协调性非常好，这些都是普通的孩子，当不了球星，但是每个人都要去学，这就是足球教育。
最后感谢大家的参与，另外我们有一个迈克尔o杰克逊的片子要看一下，这是在美国一个足球无国界的聚会，他去现场演唱。我们中国也有歌星，我们要最有名的歌星来进入到校园足球里，跟孩子们一块去唱，千千万万的孩子们在这里面，这样一种足球文化，会深深印在孩子们的心中。足球占有人的心灵，我们占有孩子的心灵，足球就是孩子们的一部分，这是我们教育工作者要去做的。我们可以为这个世界做更多的世界，在和平、友谊，在人类的发展当中，我们是这样看待足球，也希望更多的校园足球，让我们孩子们在绿茵场上奔跑，最后自由的独立起来，这样所有的家长都会为之欢呼。（子琪）
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