连比法巧解应用题--《数学大世界(小学五六年级适用)》2013年10期
连比法巧解应用题
【摘要】：正由三个或三个以上的数量组成的比叫做这几个数量的连比。根据比的意义,把已知的数量关系巧妙地转化成连比,再按比例分配解,可使有些问题找到合理、简捷的解题方法。建议:小朋友们在学习下面内容时,自己先解答,然后再看解题分析。一、直接求连比解题例1甲、乙、丙三人合买一台电视机,甲付钱数的1/2等于乙付钱数的1/3,等于丙付钱数的3/7,已知丙比甲多付了120元。问这台电视机多少元?
【分类号】：G623.5【正文快照】：
由三个或三个以上的数量组成的比叫做这几个数量的连比。根据比的意义,把已知的数量关系巧妙地转化成连比,再按比例分配解,可使有些问题找到合理、简捷的解题方法。建议:小朋友们在学习下面内容时,自己先解答,然后再看解题分析。—、直接求连比解题
例1甲、乙、丙三人合买一
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式，仅支持PDF格式
【相似文献】
中国期刊全文数据库
高经圣;;[J];教育科学论坛;1995年03期
,黄琳;[J];小学生之友;2004年Z1期
罗增儒;[J];中学数学教学参考;1999年Z1期
田毓珩;[J];江苏教育;1985年Z2期
林惠贞;[J];安徽教育;1990年10期
谢群峰;[J];数学学习;2003年06期
蔡正清;[J];数学小灵通(4-6年级版);2005年Z2期
刘水;;[J];新课程(下);2011年02期
黄卓廷;;[J];小学教学研究;1993年04期
罗增儒;[J];中学数学教学参考;1998年10期
中国重要会议论文全文数据库
颜建富;;[A];江苏省教育学会2005年小学数学优秀论文集[C];2005年
周永彬;;[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年
;[A];2004年中国客车行业发展论坛暨中国客车学术年会论文集[C];2004年
熊正荣;;[A];四川省汽车工程学会第一届二次年会论文集[C];1991年
路海东;;[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
李元;;[A];2008年声频工程学术交流年会论文集[C];2008年
冯建三;;[A];中国传播学会成立大会暨第九次全国传播学研讨会论文集[C];2006年
李爱国;李靖宇;;[A];第二次计算机安全技术交流会论文集[C];1987年
许骏英;;[A];《新时代的脚步声》之五----现代教育新论[C];2002年
;[A];2006年度电子信息行业优秀质量管理小组成果质量信得过班组经验专集[C];2006年
中国重要报纸全文数据库
刘功;[N];卫生与生活报;2005年
左延鹊;[N];中国电子报;2007年
李闻芝;[N];中国化工报;2006年
朱虹?苏志明;[N];中国质量报;2007年
苏杭;[N];大众科技报;2006年
健康时报记者　　赵晴晴;[N];健康时报;2006年
D[N];中国计算机报;2006年
阿克鸠射;[N];凉山日报(汉);2007年
晓青;[N];民营经济报;2007年
戴远程;[N];南方日报;2007年
中国博士学位论文全文数据库
尤游;[D];上海大学;2006年
王辉;[D];清华大学;2007年
方雪琴;[D];华中科技大学;2008年
冯桂平;[D];大连理工大学;2008年
吴刚;[D];西南交通大学;2008年
高婷;[D];东北师范大学;2009年
刘喜东;[D];长安大学;2009年
刘宏业;[D];天津大学;2004年
胡玉梅;[D];南开大学;2006年
代树兰;[D];上海外国语大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库
鲁洁;[D];辽宁师范大学;2011年
任凤涛;[D];吉林大学;2012年
王笑;[D];重庆交通大学;2012年
何超;[D];上海交通大学;2013年
郗欢欢;[D];青岛理工大学;2012年
畅世为;[D];湖南大学;2010年
刘喜东;[D];长安大学;2003年
邰永刚;[D];中国农业大学;2005年
马金耀;[D];苏州大学;2009年
梁蕴;[D];北京林业大学;2004年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993小木虫 --- 600万学术达人喜爱的学术科研平台
热门搜索：
&&目的片段与原核载体的连接比例问题
目的片段与原核载体的连接比例问题
最近一直在构建一个原核表达载体，目的片段大小1700+，表达载体4900+，目的片段PCR后连接T载体之后双酶切回收，取了5ul跑了一下，亮度还可以，表达载体也双酶切跑电泳后，亮度很不理想，仅可以勉强看清楚，之后按照下面的几个梯度比例做连接：
目的片段：2ul
载体：0.5ul
solution I：3.5ul
目的片段：3ul
载体：0.5ul
solution I：3.5ul
目的片段：1.5ul
载体：0.5ul
solution I：3ul
PS：soultion I来自于TAKARA的pMD-19T试剂盒
结果只有第一组跟第二组梯度一共长了3个菌落，提取质粒后发现一个条带不对，两个什么都没有.
之后向一位之前做过这个载体的师兄请教，他说了一个连接比例给我：
目的片段：2ul
solution I：6ul
这个比例让我很费解，不是一般目的片段：载体在3:1~8:1之间麽，怎么会载体比例比目的片段还高，但这个师兄坚持这个连接比例是对的，且之前用这个比例做出来了，阳性克隆还不少……我沉思了，各位大大给个意见！我想浓缩一下载体，提高浓度，按师兄的连接比例做一次？这个比例有无根据？
学术必备与600万学术达人在线互动！
扫描下载送金币