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课文《雪》中写了塑雪罗汉，《从百草园到三昧书屋》写了雪地捕鸟，都写得非常生动传神。你在雪地中做过什么游戏？试用一段文字描写出来，300字左右。
题型：写作题难度：偏难来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“课文《雪》中写了塑雪罗汉，《从百草园到三昧书屋》写了雪地捕鸟，都..”主要考查你对&&其它作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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主要包括小作文、应用作文以及课文的续写或者读后感等，应用作文主要考察常见应用文（通知、请假条、申请书等）文体的格式，课文续写或者读后感主要考察对课文的理解以及作者表达的思想感情。以应用文为例来探讨其他作文的一般性质和写法:应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文的功能也就越来越多了。 所谓应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而写作，有着实用性特点，并形成惯用格式的文章。本质特征：1.写作目的明确应用文是为实现特定目的服务的，因此其写作动因与目的十分明确。2.语言表达规范应用文主要使用规范的现代汉语，适当采用一些古语词汇，文章的语言庄重、简洁、严密，这一点和文学作品形成了鲜明的差异。3.格式体例稳定大多数应用文已经形成了稳定的通用格式和体例，这体现了其规范性和严肃性，撰写者在拟文时必须遵守格式体例的要求。4.时间要素明确应用文其所针对的事务一般是在一定时期内存在的，因此执行时间、有效期和成文日期等时间要素非常明确。四要素：A主题每篇应用文都要围绕着一个主题展开。主题越是具体专一，应用文就越容易写出B为谁而写私人信件为家人、朋友、爱人而写；商务信件为生意伙伴而写；广告为一般大众而写；海报为某一群人而写。了解了为谁而写，就可以使应用文的内容适度而得体，使你的信息能全面地传达给对方。C写作目的为什么要写这篇应用文？是要把你的信息提供给对方，还是要求对方给你提供信息？是洽谈生意还是联络感情？一篇应用文尽管确定了主题，有时却达不到目的，这是为什么？目的不明确，就会造成内容不确切，造成费解。D文章的格式和结构不同类型的应用文其格式和结构是不相同的。信件有信件的格式和结构，广告有广告的格式和结构。不了解各类应用文的格式和结构，就写不好应用文。应用文写作格式:①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的×××等。②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。⑤具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父、你的朋友×××等。再下一行写日期。续写文章时要注意：一是要根据所提供的文章开头、结尾或其他线索，明确续写的方向和路子。二是续写时，情节的发展要合乎逻辑，人物的思想要前后一致，叙述的语气上下也要一致。1、承接上文，自然过渡2、合理想象，生动有趣& 3、设置悬念，引人回味续写作文方法:1．认真读懂给你提供的材料，想一想续写后整篇文章中心是什么，要根据这个中心，展开想象的翅膀，补续事情的发展和故事的结局。展开想象要注意以下几点：①想象要符合原文的发展，人物和事物要与原文保持连续性和一致性。②想象要符合生活实际。即使虚构，其内容也应该是现实生活中可能发生的，不能为了追求故事的离奇曲折，编得天花乱坠，使人难以相信。③想象成的作文，要与提供的材料融为一体，要有明确的中心，重点要突出，有详有略地把事情写清楚。2．续写部分和前面的文章衔接得上，并且与原文情节发展和人物性格相一致。故事情节的向后延续发展要合乎情理。3．续写的语言要尽可能与原文的语言保持风格上的一致。
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作者：txwd
2005年6月，连续不断的降雨使西江梧州断水位暴涨，6月21日，江河滔滔，美丽的千年古城梧州告急！&在党中央、自治区党委、梧州市委市政府的部署下，全市人民万众一心，众志成城，投入到抗洪抢险的战斗之中。 国家兴亡，匹夫有责。为了响应上级领导、梧州市防汛抗洪总指挥部的号召，6月21日21时，广西大学梧州分校积极响应，由我校***员、青年教职工、保卫人员组成了民兵应急连分队赶往西江大桥抗洪抢险第一线，担负起构筑人工堤坝，抵御西江上游洪水侵袭梧州市河堤居民的生命财产安全的重任。经过几个小时220多人轮番上阵，他们用汗水构筑了一条长40米．宽10米的防洪堤坝． 然而，肆虐的洪魔并没有被人们的战斗而感动，水位持续上涨。6月22日6时50分，广西梧州市河东城区防洪堤在抵御了25：40米水位的西江洪水后，终于被持续上涨的洪水漫顶。洪水无情，人民的生命财产受的了严重损失。6月23日，西江梧州水位达到了26：75米，超百年一遇。河东漫顶，河西告急，一次又一次的水位报告牵动着西分学子的心。23日凌晨5时许，在广西大学梧州分校A6、A8、A9号学生宿舍楼里，一阵号召大家紧急参与梧州市抗洪的“按照梧州市防汛抗旱总指挥部的要求，广西大学梧州分校要召集1200名志愿者参加梧州抗洪工作”的喇叭声将睡梦中的学生惊醒，同学们不顾连日来考试复习的疲惫，立刻到楼下集合，冒着狂风暴雨赶赴河西抗洪抢险第一线。 参加抗洪的小陈对我说：“站在滔滔洪水面前，我想了很多。当我面对着大自然的势不可挡，国家财产的严重被毁，一家老少无家可归抱头痛哭；当我面对黎明时分倒在泥泞中死守大堤熟睡在堤坝上的人民子弟兵，这个时候，我内心的震撼超过了过去的一切……．”．听着小陈的感言，我仿佛又看的了心里装着全体人民，惟独没有他自己，为了尽快改变兰考贫穷落后面貌累倒在工作一线的焦裕禄；看到了情系藏族同胞，长期在西藏工作，用满腔热血树立了人民公仆崇高形象的孔繁森；看到了立志“做官先做人，万事民为先”，恪守“当官的最高境界就是为老百姓办实事，而不是享清福”的郑培民；看到了坚持执法为民，忠于职守、秉公执法、为民爱民，用满腔热血实践了她“还老百姓公道，是人生最大的追求”的诺言的任长霞；看到了做官不谋私利，一心只为老百姓，用自己的一生履行着***人的誓言的牛玉儒；看到了站在导弹发射塔旁指挥发射而病倒在战场上的杨业功；看到了用生命与洪水生死搏斗的李向群……我的心久久未能平静，为了自己生活的更充实，为了数十年后当我们离开这个世界时没有任何遗憾。 今天，参加抗洪的西大梧州分校的学子们如同一排排直立的椰子树，像钢铁般坚固的长城，用他们火热的青春谱写了当代大学生的风采，用他们“誓死守住大堤”的誓言唱响了神州大地新的抗洪篇章！他们用稚嫩的肩膀筑起的一道道防洪堤坝，赢得了同在战场的官兵的啧啧称羡，还汲引了广西电视台．梧州电视台等众多媒体争相报道的焦点。在抗洪的过程中还有一批默默奉献的女生，她们自发组成了“自愿者后勤服务队”，帮助食堂打包快餐，冲洗糟盘、搬运纯净水、盒饭装车等事，确保了抗洪抢险的最终胜利。西分青年学子的全情投入，无私奉献的精神让每一位西分人，每一位梧州人和指挥抗洪的党员领导干部感动。梧州灾区人民为有这样一批勇敢、刚强的大学生倍感骄傲，西大梧州分校为有这样崇高理想的学子无比自豪。在男生赶赴抗洪前线的同时，还有一支被誉为”铿锵玫瑰娘子军”的女兵，她们是由不少教授．女教师．女职工组成的。她们克服了家庭、身体等重重困难，用实际行动证明了”巾帼不让须眉”的时代风采，实践了”三个代表”重要思想在新时期的体现。 这些可爱可敬的西分人，凝聚了高度的责任感和使命感，无论是***员还是普通青年团员，他们都不知疲惫的死守在西江大堤抗洪的最前线。他们的行动充分彰显了***员的先进性，团员青年向党看齐的青春活力，他们挥洒的每一&滴汗水，流下的每一滴热血，都将永远载入广西大学梧州分校的光辉史册，永远留在梧州人民的心中！ 西分人，梧州人民的守护神，中国人民最可爱的人！
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