教学目标：1．认识12个生字，会写8个生字，了解成语的意思。2．以自主学习为主要教学方式，让学生独立完成教学内容，力求在积极参与，大胆创造的氛围中掌握新知。3．激活学生已有知识储备，让学生们有主动参与的意识。 教学重点、难点： 知道成语故事的意思，并能运用成语讲故事。 学习目标： 1．认识12个生字，会写8个生字，了解成语的意思。 2、知道成语故事的意思，并能运用成语讲故事。 自学指导： 1、借助拼音或工具书自由读成语，要求读准字音。 2、组内互相考一考，组长负责教会。 3分钟后检测 小火车，我会开 看图片，我来讲成语故事 成语接龙 愚公移山—山穷水（ ）—（ ）人皆（ ）—（ ）书达理 伯乐相马—马到成（ ）—（ ）败垂成—（ ）竹在胸 掉以轻心—（ ）—（ ）—（ ） 成语接龙： 愚公移山—山穷水尽—尽人皆知—知书达理伯乐相马—马到成功—功败垂成—成竹在胸掉以轻心—心直口快—快马加鞭—鞭长莫及 生字我会写： 虎 赵 捕 蝉 翁 掩 矛 盾 作业：　　　1.书写剩下的7个生字。　　　2. 积累动物词语写一写。 汉字家园2—3 刻舟求剑 自相矛盾 掩耳盗铃愚公移山 狐假虎威鹬蚌相争,渔翁得利螳螂捕蝉,黄雀在后 * 永吉实验小学 韩晶 一、谈话导入：同学们喜欢成语故事吗？那你们知道什么是 “成语”吗？知道哪些成语？今天我们就走进成语，听听 成语背后的故事。 成语是人们长期以来习用的，形式简洁而意思精辟的，定型的词组或短语。汉语的成语大多由四个字组成，也有多个字的，一般都有出处。 剑 璧 捕 鹬 蚌 翁 掩 盗 矛 盾 1、有人物的成语： 叶公好龙　塞翁失马　毛遂自荐　孟光举案 2、有反义词的成语： 七上八下 颠倒黑白 颠来倒去　　是非分明 3、有动物的成语： 狐假虎威 马到成功 鸡鸣狗盗 狗急跳墙 矛 *